教孩子做點手工藝品沒什麽。他們還可以用各種方式玩孩子的頭發。
所以很多幼師經常被誇心靈手巧。父母有時候送孩子去幼兒園，去了也是壹樣，回來也是壹樣，因為老師給孩子編了漂亮的辮子。
按理說，幼兒園老師給孩子編漂亮的辮子應該是壹件好事，說明老師對孩子很有耐心，但是壹個叫子媚的寶媽對此表示不滿，而且有理有據。
事件的前因後果其實是這樣的。她有壹個小女兒，還在上幼兒園。小女孩愛美，覺得長發好看，所以她從小就有壹頭漂亮的長發。
孩子中午午休，睡醒後頭發總是亂糟糟的，所以老師會幫忙打理孩子的頭發，不僅要把孩子的頭發梳理的很順，還要梳壹些特別好看的小辮子。
因為款式新穎，花樣多，老師的巧手很受歡迎，受到很多家長的好評。
子媚的女兒也是如此。剛開始老師給她編頭發的時候，她開心極了，上學也很積極。
但是過了壹段時間，女兒不想去上學，說頭皮疼。
起初，馬寶認為這孩子是在找借口不去上學，但在剪了幾次頭發後，她發現這可能與老師有關。
老師給孩子做的發型確實很時尚，但是老師的編發方法比較復雜，用了很多小皮筋，小皮筋會和頭發打結纏繞在壹起。
晚上孩子回來，媽媽不容易把頭發拔掉，因為太緊了，孩子脫發很多。
我媽除的時候也順便拔了壹些頭發。可想而知老師的辮子綁得有多緊。難怪孩子們總喊頭皮疼。
看到女兒掉了很多頭發，媽媽很心疼，也有點不滿意。她覺得老師給孩子紮頭發的時候只在乎好看，完全沒有顧及孩子的頭皮承受力，把頭發紮得太緊了。
於是馬寶去和老師溝通，以為老師會接受建議。畢竟沒什麽大不了的，但是老師態度很強硬。
她直接對馬寶說:“如果妳接受不了這種方式，妳就把孩子的頭發剪短好了。”
被送回的馬寶感到非常生氣，她的個性變得易怒。她經常在別人面前公開指責。這個老師真是不負責任。
有網友對老師表示理解，稱幼兒園孩子這麽多，不可能面面俱到。給孩子把頭發紮得太緊可能是無意的錯誤。
也有為人父母的網友，表達對馬寶的理解，講述自己寶寶的親身經歷:
“我侄女被幼兒園老師綁得太緊了。我不好意思說，趕緊把孩子剪短了。結果老師能把她的頭發紮起來，老師很執著。”
可見，只要孩子上學，家長都會有不同程度的困擾，所以學會和老師溝通很重要。這件事怎麽和老師溝通？
提出友好的建議
交流也是個技術活，老師給孩子紮頭發也挺麻煩的。所以，家長在找老師的時候，首先要感謝老師對孩子的照顧，然後用親切的語氣提出建議。
問老師能不能把孩子的頭發紮松壹點。在提建議的同時，善意的保護老師的面子，相信大部分老師都會采納。
讓孩子自己和老師說。
有些家長不好意思為自己說話，認為小題大做太過分了。所以讓孩子自己和老師交流是最直接有效的方法。
讓孩子說紮頭發的時候覺得疼，老師肯定會聽，而且這種行為也能鍛煉孩子與人交流的能力和說話的勇氣。
把孩子的頭發剪短。
小孩子在幼兒園玩耍或者午休的時候，總是會把頭發弄亂。這個時候老師會再去照顧，有時候照顧的效果可能達不到家長的預期。
家長也可以給老師適度的理解。畢竟有幾個孩子？所以就像老師說的，給孩子剪短頭發是壹種選擇。等孩子大壹點，可以自己打理頭發，留長發了。
但是，老師的行為其實提醒了家長，孩子的頭發是不能隨意弄的。有些形狀看起來不錯，但不壹定適合孩子。
畢竟孩子的頭皮還在生長期。如果系得太緊，不僅會讓孩子不舒服，也不利於孩子的成長。
有些發型應該少給孩子刷。
高而緊的丸子頭:舞蹈班的壹些小朋友，這種發型比較常見，舞蹈動作大，防止發型散開，會紮的很緊。綁好後會用槍套和夾子固定。
這樣會讓孩子的頭皮壹直處於緊張狀態，長時間會造成頭皮疼痛。即使松了之後，頭皮還是感覺緊繃，也會造成頭頂脫發，嚴重的掉發。
雙馬尾:這種發型需要在孩子的頭發之間分壹條長發縫，偶爾兩次。高頻梳理這種發型，會導致孩子的發縫越來越寬。
明白父母都想把孩子打扮的漂漂亮亮的，但是媽媽在給孩子編辮子的時候，不能只專註於變漂亮而忽略了對頭皮的傷害。
雖然紮得很緊看起來不錯，但為了孩子的健康，其實松壹松更好，讓孩子的頭皮得到適度的休息。
畢竟小孩子的毛囊還是很脆弱的，經不起這樣的折騰。呵護孩子的頭發，可以讓孩子長大後依然美麗。