暖心作文1我有壹個暖心的同學。他很熱情。
她很瘦。細眉毛。眉毛下面有壹雙大眼睛。他非常喜歡穿白色外套和黑色褲子。最大的特點是我喜歡幫助別人。
有壹次，我們兩個去餐廳吃甜甜圈。我們學校離甜甜圈店有點遠，所以我們不得不坐公交車。
所以放學後我很快就上了公交車。剛上車，壹位阿姨向我招手，說要給我讓座。我堅決不肯坐下。阿姨應該讓我坐下，因為我年輕。我勸不動她，只好謝了她，然後坐了下來。我問“暖心”，妳坐下好嗎？我楞了半晌，對我說:“我不坐了，妳自己坐吧！”“十分鐘後，我終於找到了座位。我指了指，讓“熱心人”坐下。”熱心腸”看了看，慢慢走。這時，壹個殘疾人追上了她，坐到了座位上。
當我到達甜甜圈店時，我問她:“妳為什麽不坐在那裏當妳可以的時候？”她笑著對我說:“人是殘疾人，很不方便，只有20分鐘，但人不方便，卻是壹輩子！”。這句話打動了我。
我必須向她學習。這是我的好朋友“熱心腸”。
記憶中有很多人:樂於助人，樂觀可親……但只有壹個人深深地刻在了我的腦海裏。那是徐皓揚。他是壹個樂於助人的人。他對每個人都很友好，不管是朋友還是有過矛盾的人。我記得那是周五的壹個大突破。我和幾個同學在操場上玩。我跑步的時候沒看到腳下有臺階。結果我跌跌撞撞。這次摔得有點狠，胳膊出血了，而且很大範圍。這是徐皓揚走過來，皺著眉頭問我，“要我扶妳去醫務室嗎？”我說，‘好的，謝謝。’說著，徐皓揚把他的右手放在我的肩膀上，左手握著我受傷的手。扶我去了醫務室。我當時真的覺得徐皓揚很熱心！
還有壹次看到壹個同學的墨水不小心灑了，地上全是墨水。徐皓揚看到拖把後，立即拿起它，使勁地來回拖著。豆大的汗珠順著他的臉滾下來，天涯張大嘴巴喘息著。它會在短時間內被清理幹凈。還有壹次我在喝水的時候，不小心把水灑了，桌子上全是水。然後徐皓揚遞給我壹包紙巾。我拿了紙巾後擦了擦桌子。這真是雪中送炭！
妳認為徐皓揚是壹個熱心的人嗎？
熱心腸作文3我們班有壹個熱心腸的人。她叫杜雨萱。
有壹次，坐在旁邊的壹個同學掉了筆，他趕緊上前幫這位同學撿起掉了的筆，放回了這位同學的桌子上。同學說:“謝謝妳幫我撿起地上的筆。”杜雨萱回答:“小事壹樁。”
還有壹次，他受到了全班的表揚。這是因為那天早上，他正跑著去學校，卻在學校門口停了下來。他看著要過馬路的老奶奶。他想:遲到就遲到吧。幫助奶奶是很重要的。他迅速跑過去，把老婦人扶到馬路的另壹邊。他回班的時候，我們都上課了。老師問:“妳又幫助別人了嗎？”真不愧是我們的班主任，壹下就猜對了，杜宇軒點點頭，回到了自己的座位上。
還有壹次，是幫壹個老人搬壹個快遞，但是搬到了最後幾個快遞的時候發現少了壹個，這讓老人很著急。那個信使滿載著重要的物品。杜雨萱是壹個幫到底的人，所以幾乎到處找。整個小區終於找到了快遞爺爺，說多虧了妳，不然我就急著“跑路”了。"
這就是我們班的“暖心”。
暖心作文4表姐是個熱心腸，圓圓的大腦袋，壹雙水汪汪的大眼睛，兩只眼珠子轉來轉去，壹副乖巧的樣子。
表哥是個熱心腸。壹天早上，我和他高興地來到教室。我壹把書包放在座位上，就看到他的同桌在書包裏匆匆找東西。我找遍了所有的書和鉛筆盒，但還是沒找到。他的同桌都快急哭了。這時候表哥湊過來問:“小軍，妳在書包裏找什麽呢？”小軍難過地說:“老師告訴我們，新買的作業本不見了。我今天早上才放進去的。”表哥翻了個白眼，打開書包，拿出壹個嶄新的筆記本遞給小軍，說:“妳放心，我這裏正好還有壹個。”小軍高興地接過書，連連感謝表哥。表哥笑得很開心，笑得那麽燦爛。
還有壹次，放學後，外面下著大雨。我沒帶傘，就無助地站在校門口。表哥看到了，走過來對我說:“走吧，我帶妳回家！””說罷，我們* * *撐著傘，沖進了雨中，表哥壹直振振有詞地送我回家回來。看到表哥蹦蹦跳跳地走了，我心裏想:表哥個子小，比我小，但他的所作所為值得我們學習。
這是我的“熱心腸”表弟，我誇他。
暖心作文5我們班有很多“王”，有“書法王”張嘉旺，“繪畫王”方朱軍，“硬筆王”王昊辰...但是今天我想談談我們班上的“熱心腸”張家星，他非常喜歡幫助別人。
有壹次，下課後，我正準備出去玩。匆忙中，不小心撞到桌角，把別人的書包撞倒在地。我正要撿起他的書包，突然壹只手向我伸出來。原來是我們班的“熱心人”張家星。他把我扶起來，關切地問:“妳沒事吧？”我拍拍腿說:“沒事，不疼。”我話壹說完，他就拿起別人的書包，拍拍灰塵，笑著對我說:“以後小心點，妳要看路。”
還有壹次，體育老師帶我們上體育課，老師說:“繞著操場跑幾圈。”當王然跑到第二圈時，他不小心絆倒了。“熱心人”看到這壹幕，立即跑過去把王扶到壹邊休息。老師趕緊問:“妳沒事吧？”張家星又出局了。他舉手微笑著說:“老師，要不我送王回教室吧？”看了壹眼，他小心翼翼地把王扶回了教室。
妳看，我們班的“熱心腸”是不是特別愛幫助別人？
我的媽媽有長長的頭發，長長的胳膊和壹張小嘴巴。
壹個陽光明媚的日子，媽媽帶我去綠化博覽會玩。我們來到了綠化博覽會的門口。我們在潘公園玩了壹會兒。我喝了壹會兒水。我看見壹個小女孩，但我沒有看見他的媽媽。我對媽媽說:“媽媽，小女孩的媽媽呢？”媽媽走到小女孩面前，問她:“妳媽媽呢？”小女孩哭著說:“我和媽媽走散了。”我媽問她:“妳還記得妳爸媽的手機號嗎？”小女孩說:“沒有。”我們在綠化博覽會找了半天，也沒找到小女孩的媽媽。我對我媽說:“我不想找。”我媽媽對我說:“我們必須找到小女孩的媽媽。”我說:“我必須找到小女孩的媽媽。媽媽說:“不客氣！"
我喜歡暖心的媽媽！
暖心作文7我的好朋友趙趙是個熱心腸的人。
他有壹頭黑發，皺起的眉毛，水汪汪的大眼睛，還有壹對大大的酒窩，笑起來讓人覺得很親切。
有壹次，我們在社區體育場玩，旁邊壹個小孩摔倒了。昭昭道:“我們去看看。”我說:“好！”我們過去把孩子扶起來，昭昭關切地問:“妳沒事吧？傷到哪裏了？”“我...我這裏疼。”孩子指著自己的腿說。看到孩子的腿在流血，昭昭趕緊回家，拿出棉簽和碘伏，然後把這些藥水塗在孩子受傷的腿上，幫他簡單消毒。孩子感激地對昭昭說:“謝謝妳。”昭昭道:“不客氣。”然後幫他找到父親，帶他去社會醫院處理傷口。
還有壹次，趙看見壹個老婆婆拿著東西過馬路時，趙把撿起來，扶她過馬路。奶奶還誇昭昭是個熱心腸的男孩。
這是我的好朋友，趙趙，從小壹起長大的。我想向他學習。只要每個人都熱心幫助他人，這個世界將會變得更加美好！
暖心作文8烏黑的眉毛下嵌著壹雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下架著壹副矯正眼鏡。像花壹樣，兩個酒窩綻放，讓他成為壹個活潑可愛的人。大家真的很愛他，百花齊放！我最佩服的是他還有壹顆“助人為樂”的暖心。沒錯！他是我們班的同學王仁成。他特別喜歡幫助別人。
吃午飯的時候，不知道哪個同學拿了盒飯，不小心把飯菜灑在了講臺前。老師進來後，我問了問大家，頓時教室裏鴉雀無聲。這時，王仁成默默地站了起來，只見他左手拿著簸箕，右手拿著掃把，主動走到講臺上，掃起了灑出來的食物！他的壹舉壹動都感動了同學，老師看到後表揚了王仁成。
“叮——叮”鈴聲響了，學生們來到操場上上體育課。三人短跑比賽。輪到我時，我環顧四周。啊，是班長和體育委員。我只是擔心，我確信我跑不過他們。但出乎我意料的是，我跑了第壹名！然而，在比賽結束時，我不小心摔倒了，摔破了皮膚。此時，王仁成又迅速出現了。只見他壹邊安慰我，壹邊小心翼翼的幫我到醫務室包紮，直到止住血我才放心離開。
這就是我們班人見人愛，百花齊放的熱情。喜歡就替他贊！
熱心腸作文9說到熱心腸，就不得不說說我的同學崔斌。
他長著大眼睛和眼鏡，非常英俊。這家夥不僅長得帥，而且很樂於助人。學生忘記帶文具，他總是毫不猶豫地幫助；打掃衛生的時候，他總是趕著去上班。......
有壹次，壹個同學走路不小心，從樓梯上摔了下來，血流了壹地。有同學看到了，差點嚇暈過去。現場慘不忍睹，同學們議論紛紛。有的說:“這位同學好可憐。我們去救他吧。”但是沒有人敢靠近；還有人說:“他好可憐。還是告訴老師吧。”但是沒有人敢去。這時候，壹個身影閃現在大家面前。他是崔斌。他抱起同學，壹個箭步直奔醫務室。那個同學流了壹地的血，崔斌汗流浹背。快到醫務室的時候，同學對他說:“跑慢點。”但他回答:“跟同學沒關系，我還行！”“最後腿抽筋，和那個同學壹起住院。
熱情值得學習，但也要有節制，量力而行。我們可以和同學壹起幫忙，也可以請老師幫忙。
但是，我被他的熱情和善良深深打動了！
暖心作文10看到“暖心”，我就想起了我的表姐，她的朋友都叫她“暖心”。包括我。妳為什麽這麽叫她？因為她熱心，喜歡幫助別人，她幫助過誰？現在聽我說。
有壹次，她要和我過橋的時候，我們看到壹個老婆婆騎著自行車在拉東西。我們走上前去，伸出援助之手，悄悄地幫助那位老婦人。當我們推到橋頂時，我們擦擦汗，悄悄地離開了。奶奶慈祥地說:“我知道妳幫了我。通常，當我到達橋的頂部時，它不是很快。謝謝兩位小姑娘。”表哥說:“哎呀！幫助別人而不感謝我是我的榮幸。”
還有壹次，她同學摔倒了，她跟我說了這件事。那次體育課，同學們說:“謝謝！”表哥說:“不客氣。助人為樂是做人的根本。以後跑步記得要小心。”
她像白天壹樣照亮星星；她像宇宙中壹顆閃亮的星星，點亮了燈；她就像壹盞路燈，為人民照亮法律。簡而言之，她就是“熱心腸！”在我們心中。她到處幫助別人。哪裏有困難，她就在哪裏。她好像有超能力。
她是我們心中最善良最熱情的山，壹直守護著我們。
暖心作文11我們班有壹個暖心的人。他叫胡天翼。他很高，有壹雙大眼睛。
為什麽我們叫他熱心腸？聽我說！因為他經常幫助別人。有壹天我沒帶筆，所以找不到了。我突然想到我可能已經寫完作業了，沒有放在鉛筆盒裏。我想，我現在能做什麽？！就在我著急的時候，他對我說:“別著急，我有多余的筆借給妳。”我忍不住感激地說了聲謝謝，他卻不以為然地說:“別這麽客氣，我們不是老同學嗎？”！所以我們必須互相幫助。"
還有壹次，小明摔傷了膝蓋。看到血，小明害怕地倒在了地上。最後，我和胡天翼把小明扶到了醫務室。醫生在給小明包紮傷口時，不斷安慰小明，讓小明堅強勇敢。有了他的鼓勵，小明真的不怕了，看起來痛苦也沒那麽厲害了。
這樣的事情很多。不管哪個學生有困難，他都會盡力幫忙。他總是說:“我們不僅是同學，還是壹個群體。只有團結壹致，共同努力，我們才會更好。”
這就是我們班所有同學都喜歡的“熱心腸”——胡天壹。
暖心作文12她長著鵝蛋臉，兩顆門牙，笑起來像兔子，臉上還有小雀斑，看起來很調皮。她就是我們班的熱心腸孫詩雅。
比如我們班壹個同學美術課忘了帶水彩筆。孫詩雅主動借給這位同學壹支水彩筆，她也經常幫別人挑水。休息的時候，她會問旁邊的人妳要不要去接水。讓我幫妳做。我經常看到她拿著兩三個杯子去拿水。
給我印象最深的是她幫我們班的魏背書包。魏摔倒了，因為她碰到了桌腳，她的胳膊骨折了。每天放學都能看到她瘦弱的身體，背著大大的書包，手裏提著同學的書包。看起來很難。後來每天放學都能看到她背著兩個書包，壹個壹個月。本來幫壹天兩天很簡單，但是壹個月就不是了。
我以後會向她學習這種助人為樂的品質。
暖心作文13我們班有壹個暖心的人。她留著長發，紮著馬尾辮，大眼睛，臉上帶著微笑。
我不會騎自行車，但她教了我。她邀請我去建華小區玩。因為沒什麽好玩的，她就教我學自行車。學自行車需要壹輛自行車。我沒帶自行車，她就大方地把自行車給我騎。騎自行車，摔倒在所難免。每次摔倒我都想放棄，但她壹次次扶我起來，繼續耐心教我騎車。雖然支教不成功，但足以說明她的熱情和善良。
來說說我們的體育課吧。在體育課上，我們將有壹段自由時間。我們會壹起玩遊戲。壹般我們會壹起跳繩，難免會不小心撲到別人甚至自己身上。我把自己甩了，因為我用了很大的力氣，所以很疼，於是她過來安慰我，我立刻覺得心裏暖暖的。
這就是我們班的暖心。妳知道她是誰
暖心作文14看到這個題目，妳會有很多疑問嗎，比如:“這個暖心的人長什麽樣？這個熱心腸的人做過什麽？既然問題這麽多！那我告訴妳吧！
他很瘦，鵝蛋臉。有壹雙濃眉，就像用濃墨寫的那種。他的眉心下好像嵌著壹顆黑珍珠，那顆黑珍珠就是他的眼睛。他有壹個小鼻子，眼睛下面有壹張小嘴巴。
妳可能不信，我再給妳講壹遍他的故事:壹次考試我忘了帶筆，別人寫得熱火朝天的時候我卻壹個字都沒寫。當我正忙著看試卷，不知道該怎麽辦的時候，他把他最好的鋼筆借給了我，但是他花了很長時間才向他媽媽要的。還有壹次放學，我看到壹個同學摔倒了，摔得很重，手上有很多血。他馬上跑過去把那個同學扶了起來，在他的幫助下，受傷的同學的傷口沒幾天就愈合了。哪個同學很感謝他，還送了她壹支筆作為獎勵！又過了壹天，他主動幫我背書包。妳覺得他好嗎？
想知道他是誰嗎？沒錯他就是我的好朋友:金樂健。
暖心作文15壹束馬尾辮，壹張粉臉，壹雙笑瞇瞇的眼睛，壹副紅框遠視眼鏡，她就是我們班的“暖心”人——李佳穎。
去年冬天的壹天，我在手工課上玩剪紙的時候，不小心被剪紙刀切到了手指。這壹幕碰巧被李佳穎看到了。她急忙從窗臺上的藥箱裏拿出壹個創可貼，走過來小心翼翼地、溫柔地給我貼上，並告訴我:“這只受傷的手壹定不能凍著，不然傷口會裂開的。”我點頭同意了。
第二天，我不得不去鍛煉。同學帶著手套來到操場，我早上走的太匆忙，忘記戴手套了。我的手凍紅了。李佳穎看見了，走過來問我:“怎麽，妳沒帶手套嗎？”我點點頭，她看著我恐怖的手，脫下手套對我說:“我把手套借給妳，妳趕緊拿著。”我趕緊把手放在口袋裏婉拒:“不用了，我把手放在口袋裏挺暖和的。而且做操的時間也不長，能堅持壹段時間。”李佳穎忍不住說:“那妳的傷怎麽受得了？”然後她把我的手拉出來，逼我戴上手套。
鈴聲壹響，大家都凍得瑟瑟發抖，我的手卻暖暖的，心裏說不出的難受。
這是我的“熱心”朋友。怎麽樣？真的名不虛傳嗎？