熊叔叔生日會幼兒園教案1設計意圖:
生日壹直是孩子們最喜歡的話題。當他們收到禮物和點燃蠟燭時，他們總是非常高興。形狀各異、色彩豐富的蛋糕是生日的主角。開展這項活動，讓孩子們談論並制作他們喜歡的蛋糕形狀。
活動目標:
(1)願意學習做故事中相反的動作。
(2)用各種方式裝飾蛋糕。
活動準備:
繪本《熊叔叔的生日會》，PPT課件(配門鈴和歌曲《生日快樂》)
漢字卡:開壹關，上下，出進，壹站坐，推拉。
圓形紙板、壹次性盤子、彩色油畫棒、彩色泥巴、各種珠子等。
活動流程:
(1)猜
分別顯示標題頁、
猜猜為什麽熊叔叔大白天還在睡覺？
熊叔叔在做什麽？
總結:原來熊大爺為了幫小動物搭石橋，累得睡著了。
看壹看
壹(門鈴響)那是什麽聲音？
熊叔叔，妳聽到了嗎？看看他。妳能告訴我壹些關於他的事情嗎？
1.(顯示第5 ~ 12頁。)熊叔叔在幹什麽？
熊叔叔怎麽了？
熊叔叔聽到門鈴響的時候做了什麽？
壹個接壹個呢？
熊叔叔最後做了什麽？妳是怎麽做到的？
(根據小朋友的回答，出示相應的中文卡片。)
從熊叔叔和他的朋友們的行動中，妳發現了什麽？
總結:原來這幾個動作是相反的。
這些動作都是相反的。妳想學嗎？
妳會做什麽動作，反過來也壹樣？(個別孩子試圖反其道而行之。)
(3)玩得開心怎麽了？
壹個大盒子裏會有什麽？請猜猜看。
壹個小動物是怎麽想到給熊叔叔過生日的？
熊叔叔是壹個喜歡幫助別人的人。他的朋友如何慶祝他的生日？
朋友送的蛋糕真好看。壹定也很好吃！妳最喜歡哪種蛋糕？
這裏有很多東西(介紹資料)。妳想做壹個最喜歡的蛋糕嗎？加油！
(幼兒操作:可以在紙板、盤子上畫、糊、塑造彩色的泥巴。)
活動擴展:
讓我們壹起慶祝熊叔叔的生日吧！放《生日快樂》這首歌，老師和小朋友壹起唱歌跳舞。)
活動反映:
中班時代是孩子語言發展的關鍵時期，幫助孩子積累詞匯，引導孩子嘗試連貫說話，鼓勵孩子大膽表達。繪本作為兒童語言發展的載體，壹直受到高度重視。故事中的反作用能有效地激發兒童觀察、發現和表達反作用的興趣。
熊叔叔生日會幼兒園教案二壹、作品欣賞
(1)內容簡介
熊大爺為了給小溪上的動物鄰居鋪壹座石橋，真的很累。正當他熟睡時，門鈴響了。熊大爺馬上去開門，沒人應。當他回到樓上時，門鈴又響了，但仍然沒有人。熊叔叔睡不著，坐在沙發上看報紙，門鈴響了，但還是沒有人。熊叔叔到處找不到人，卻在草地上找到了壹個大箱子。打開包裝，小動物們跳出來:“生日快樂！”“原來今天是熊叔叔的生日，大家壹起過個熱鬧的生日聚會...
主題分析
故事講述了熊叔叔尋找“誰敲門”的故事，讓孩子們理解了故事中的反話，感受到了小動物們和熊叔叔之間的深厚友誼。
(3)情節分析
這個故事從壹開始就充滿了懸念。在熊叔叔反復開關門找不到人的時候，《吊》滿足了讀者的胃口。
在壹步壹步的懸疑劇情中，我們發現熊叔前後做著相反的動作，開壹關，上下，出入，坐壹站，推拉。
最終，意外而溫暖的結局不僅豐富了孩子們的閱讀體驗，也讓他們在故事的高潮中感受到了動物互助、團結友愛的情誼。
在故事的開始，熊叔叔太累了，他在為小動物們建壹座橋時睡著了。故事的最後，小動物們為熊叔叔舉辦了生日聚會。這種互幫互助、團結友愛的友誼，對孩子良好道德習慣的培養意義深遠。
角色分析
熊大爺睡得正香，突然被門鈴吵醒。他的大眼睛和大嘴巴讓我們看到了熊叔叔的“驚喜”。熊叔開閉門之間的猜忌；熊叔叔上下樓時的緊張；熊叔叔走出門，進了屋；熊大爺坐與站之間的無奈；熊叔奪門而出的憤怒讓故事隨著場景的不同動作和變化而向前推進，熊叔的心理變化也清晰可見。
從到處找人到躲在石頭後面；找到盒子時的困惑和好奇，打開盒子時的驚喜和精彩的劇情變化也吸引著孩子去閱讀，去尋找答案。熊叔叔的表情變化非常豐富生動。
讓孩子有身臨其境的感覺。
(5)圖片分析
1.圖片構圖和顏色
作者巧妙地將每個對立的動作設計在壹個跨頁上，讓孩子從熊叔叔的動作和場景中找到對立的動詞，對中學孩子更好地理解相關詞匯很有幫助。
2.照片中包含的細節
壹般繪本的扉頁上的圖案都是故事的主角或者某個情節的重復，而這本繪本的扉頁是熊叔叔為大家搭建橋梁的場景，就像是壹個前奏，讓整個故事更加完整。
(6)語言分析
幫助孩子感知和積累對立動詞:開壹關，上上下下，出進出出，壹站就坐，推拉是這本繪本的主要思想，對發展中學生的語言能力也非常有益。結合熊叔的反運動
工作幫助孩子更好的理解故事內容，讓這樣的認知不至於過於平淡和說教，學習是快樂輕松的。
(1)活動設計1
1，設計思路
中學時期是兒童語言發展的關鍵時期。老師可以幫助孩子積累詞匯，引導孩子嘗試連貫地說話，鼓勵孩子大膽地表達。繪本作為兒童語言發展的載體，壹直受到高度重視。故事中的反作用能有效地激發兒童觀察、發現和表達反作用的興趣。
生日壹直是孩子們最喜歡的話題。當他們收到禮物和點燃蠟燭時，他們總是非常高興。形狀各異、色彩豐富的蛋糕是生活的主角。孩子心裏壹定有自己喜歡的蛋糕形狀。然後，我們壹起來說，壹起來做。
2.活動目標
(1)欣賞故事，在故事中找到相反的動作，並願意學習去做。
(2)嘗試用各種方式裝飾自己喜歡的生日蛋糕。
3.活動準備
繪本《熊叔叔的生日會》，PPT課件(配門鈴和歌曲《生日快樂》)
漢字卡:開壹關，上下，出進，壹站坐，推拉。
圓形紙板、壹次性盤子、彩色油畫棒、彩色泥巴、各種珠子等。
4.活動過程
(1)猜
分別顯示標題頁和1頁:
猜猜為什麽熊叔叔大白天還在睡覺？
熊叔叔在做什麽？
總結:原來熊大爺為了幫小動物搭石橋，累得睡著了。
看壹看
壹(門鈴響)那是什麽聲音？
熊叔叔，妳聽到了嗎？看看他。妳能告訴我壹些關於他的事情嗎？
1.(顯示第5 ~ 1 2頁。)熊叔叔在幹什麽？
熊叔叔怎麽了？
熊叔叔聽到門鈴響的時候做了什麽？
壹個接壹個呢？
熊叔叔最後做了什麽？妳是怎麽做到的？
(根據小朋友的回答，出示相應的中文卡片。)
從熊叔叔和他的朋友們的行動中，妳發現了什麽？
總結:原來這幾個動作是相反的。
這些動作都是相反的。妳想學嗎？
妳會做什麽動作，反過來也壹樣？(個別孩子試圖反其道而行之。)
(3)玩得開心怎麽了？
壹個大盒子裏會有什麽？請猜猜看。
壹個小動物是怎麽想到給熊叔叔過生日的？
熊叔叔是壹個喜歡幫助別人的人。他的朋友如何慶祝他的生日？
朋友送的蛋糕真好看。壹定也很好吃！妳最喜歡哪種蛋糕？
這裏有很多東西(介紹資料)。妳想做壹個最喜歡的蛋糕嗎？加油！
(幼兒操作:可以在紙板、盤子上畫、糊、塑造彩色的泥巴。)
(4)活動延伸
讓我們壹起慶祝熊叔叔的生日吧！放《生日快樂》這首歌，老師和小朋友壹起唱歌跳舞。)
(2)活動設計
1，設計思路
故事營造了有趣的情節，在熊叔叔豐富的表情和動作之間，孩子們積累了對立的動詞詞匯。
那麽，還有哪些動作是相反的呢？生活中還有哪些地方是反義詞？在與同齡人的競爭中，孩子們開始用小眼睛尋找它，伸出手和腳模仿它，張開嘴談論它...原來我們是在處處躲著“對立面”。
2.活動目標
(1)通過觀察熊叔的動作，比較兩個動作的異同，了解反義詞。
(2)玩“反面遊戲”，對生活中的反義詞感興趣。
3.活動準備
繪本《熊叔叔的生日會》，PPT課件(配門鈴和歌曲《生日快樂》)
漢字卡:開壹關，上下，出進，壹站坐，推拉。
遊戲記錄表格
紅色和藍色的鋼筆
4.活動過程
(1)回憶故事1(展示封面。)妳還記得這個故事嗎？
壹個故事叫什麽名字？
(2)理解故事
熊叔叔在做什麽？為什麽大白天還在睡覺？
壹(門鈴響)熊叔叔聽到了嗎？看看他。妳能告訴我壹些關於他的事情嗎？
I(顯示第5 ~ I 2頁。)熊叔叔做了什麽？妳是怎麽做到的？
誰想學熊叔叔的動作？
(3)遊戲:找對立面。
妳還會做什麽動作，反過來也壹樣？(個別孩子試圖反其道而行之。)
我們分成兩組，玩壹個遊戲“找對面”。
(要求:每組壹個孩子做壹個動作，另壹組壹個孩子做相反的動作；每組壹個孩子說壹個動詞，另壹組壹個孩子說相反的動詞。老師用紅藍筆記錄遊戲記錄表，看哪壹組五角星是贏家。)
(4)延伸
讓我們找出還有哪些地方存在這些“對立面”
把它們寫下來，告訴所有人。
(3)活動擴展
1.找找幼兒園，家裏，還有什麽東西藏在“對面”。
2.“找對面PK賽”:比壹比，看誰知道“對面”。
(4)閱讀區的活動
1.活動1
(1)活動名稱:找對面。
(2)活動意向:用繪畫、符號等方法，記錄妳在幼兒園和家裏發現的“反面”，妳就可以做成。
現代生活中的反義詞。
(3)活動準備:
筆和筆記本。
(4)活動提示:
(1)找幼兒園，家哪裏有“對面”。
(2)用繪畫、符號等方法記錄。2.活動2
(1)活動名稱:對面秀
(2)活動意圖:用自己的動作表達反義詞，和同齡人比，看誰做的多。
(3)活動準備:漢字、圖片、帶反義詞的小粘紙。
(4)活動提示:
①遊戲中兩個人輪流:壹個拿卡，壹個反著做。
(2)能快速準確地貼在自己的小粘紙上，更勝壹籌。
熊叔叔生日會幼兒園教案3活動目標:
1.欣賞故事，在故事中尋找反義詞，積累壹些生活中常見的反義詞。
2.體驗動物之間互助互愛的美好感受。
3.通過語言表達和動作的結合，充分感受故事的童趣。
4.學會帶著感情背誦故事，大膽參與討論。
活動準備:
課件、圖片(圍巾、腰帶；厚書薄書；長頸鹿，羊肉；日日夜夜；木制的椅子和沙發；糖和藥；兔子和烏龜；開心，生氣)
活動流程:
第壹，遊戲——梳理孩子的經歷。
老師:老師會對孩子們進行測試。我做壹個動作，(手臂向左)。可以反其道而行之嗎？讓壹個孩子站在老師旁邊試壹試。
對的孩子也要壹個動作，讓別的孩子找到反面。
二、猜想——引出熊大爺是壹個喜歡幫助別人的人，為下壹個環節做鋪墊。
圖片1:
問題:小朋友，老師帶來了壹個故事，名字叫熊叔叔的生日會。妳知道什麽是生日聚會嗎？
老師:生日聚會就是人們聚在壹起唱歌跳舞。最重要的是有好吃的蛋糕，真的是壹件幸福的事。(圖二)今天是熊叔叔的生日。嘿，他為什麽在睡覺？
學前猜測
總結:原來熊叔叔在幫小動物們在小溪上搭石橋。他日夜忙碌，但他累了。他壹到家，就躺在床上睡著了。
第三，看壹看——熊叔叔幾次聽到門鈴的反應(相反的動作)
提問:
圖三:(丁咚)有人按門鈴。(丁咚丁咚...)
老師和孩子邊讀邊講故事。
老師:熊叔叔從睡夢中醒來。(打哈欠)“誰找我？”他打了個哈欠，打開了門。“嘿，沒人……”於是他關上門，就這麽爬上了樓梯。(丁咚·丁咚)“是誰？”他又爬下樓梯，走出了房子。(左右看看)“是誰？”仍然沒有人。熊叔叔轉身走進房間。太好了。煩人的門鈴吵得熊大爺睡不著覺。他想，坐在沙發上看壹會兒報紙。這時，熊大爺從沙發上站起來，雙手插在腰裏沖出了門。這壹刻熊大爺很(生氣)。“哼，誰在搗亂！”
問題:門鈴響了幾次？每次門鈴響的時候熊叔叔都在做什麽？嘿，孩子們，妳們從熊叔叔的行動中發現什麽了嗎？(妳知道嗎？這些動作中隱藏著壹個秘密，妳發現了嗎？)
楊:這些動作是相反的。(追問:誰是誰的對立面？)
總結:原來開與關，上與下，進與出，站與坐都是對立的。
過渡:哎，妳說是不是有人在和熊叔叔玩反面遊戲？
第四，玩——積累壹些生活中相反的話
1.妳還知道哪些詞是反義詞？
2.找到對面的朋友
要求:每人壹張圖找對面的朋友，說對面是什麽。
每組選壹個孩子介紹對面。
總結:我們發現了與圖片相反的情況。我們也可以在生活中找到相反的東西。
五、想壹想——導致結局，意料之外。
1，問題:熊大爺還在生氣，突然看到門口有個大禮盒。妳都這麽大了還怎麽搬進房子？
孩子們:推
老師:熊叔叔在後面使勁推箱子。我們也來幫忙吧。誰能幫熊大爺(前面拉)壹個反方向的動作？太重了。
老師:我很期待。裏面會有什麽？有請熊叔叔打開禮盒。哇，盒子裏是什麽？(動物村的朋友和蛋糕)
問題:為什麽所有的小動物都來給熊叔叔過生日？(回憶故事的開頭)
老師:熊叔叔樂於助人，所以這麽多好朋友都來給熊叔叔過生日。按理說他應該高興才對，可是熊叔叔為什麽要哭？
總結:熊叔叔眼裏滿是淚水，但是細心的小朋友發現了嗎？他的嘴角掛著幸福的微笑！
結尾:多麽快樂的生日聚會！我也想參加他的生日聚會，所以壹起來吧！(播放《生日快樂》歌曲，師生載歌載舞)
教學反思:
因為我們班新發了壹批繪本閱讀書籍，孩子們對這些書籍很感興趣，所以我選擇了其中的壹本《熊叔叔的生日會》作為活動內容。繪本中常用的反義詞有幾組，如開關、上下、進出、站著、坐著。這些反義詞是孩子們在日常生活中所熟悉的，符合中產階級兒童的生活經驗和年齡特征。活動中，孩子們對畫面內容充滿期待，被課件的聲音和畫面深深吸引。每個孩子都表現出非凡的專註，仿佛進入了熊叔叔的故事，這也是繪本的魅力所在。
第壹個環節，通過觀察圖片，發現熊叔叔的動作都是反的，有三分之壹的孩子沒有發現。我覺得原因是孩子第壹次不熟悉反義詞。在活動之前，我設計了反義詞遊戲來幫助孩子理解反義詞，但在實際活動中，我只是讓孩子玩遊戲，沒有提煉反義詞的概念。
兒童看完繪本後，很容易掌握反義詞的含義，在操作中很容易配對出粗細、高低、粗細、喜怒、日夜等反義詞。兔子烏龜(快和慢)、糖藥(甜和苦)、沙發椅(軟和硬)有壹定難度，是給能力強的孩子用的。在老師的指導下，孩子還是能聽懂的。感覺這次教育活動挺成功的。
熊叔叔生日會幼兒園教案4活動目標
1，觀察圖片，大膽想象和表達，嘗試推理故事。
2.引導孩子尋找故事中的反義詞，並嘗試用動作表達出來，加深理解。
3.通過故事的學習，我知道鄰裏之間應該互相幫助，養成良好的品德。
活動重點
理解故事內容，喜歡閱讀。
活動難度
引導孩子找到故事中相反的詞語，並嘗試用行動表達出來，加深理解。
要準備的活動
繪本熊叔叔的生日會和PPT課件。
活動過程
1，聊進故事
今天，老師給孩子們帶來了壹個好聽的故事。名字叫“熊叔叔的生日會”。他生日那天誰來了？除了客人，還有什麽？這麽多客人和禮物，這叫生日聚會。
客人很多，生日禮物也很多。大家壹起為妳唱生日歌，壹起分享生日蛋糕，這就是生日聚會。
2、聽故事:分段聽故事，和孩子壹起看，壹起講。
(1)展示ppt課件(故事開頭)
問:熊叔叔在做什麽？他為什麽睡懶覺？
老師講述:熊叔叔給人架橋很累，所以還在睡懶覺。
問:從這件事可以看出熊爺爺是個什麽樣的人。
(2)(故事中:門鈴響了)
問題:聽，什麽在響？熊叔叔，妳聽到了嗎？他是怎麽做到的？讓我們模仿起床的動作，好嗎？猜猜誰在按門鈴？
(3)問題:熊叔叔做了什麽？有人嗎？是誰呀？
3.孩子們自己閱讀圖畫書，對故事有初步的了解。
問:門鈴響了幾次？熊叔叔是怎麽做到的？
4.老師和孩子壹起看ppt。
(1)門外的大箱子。
問題:大盒子裏是什麽？(小朋友:禮物，糖。。。)
(2)熊叔叔推箱子，後面箱子裏有小動物。
問題:盒子裏是誰？現在知道誰按了三次門鈴了嗎？
謝謝熊叔叔。
問題:熊叔叔怎麽了？他怎麽會流淚呢？這是喜淚還是悲淚？(開心)
師:對，這是熊叔叔喜極而泣。他被小動物感動了，流下了眼淚。
問題:小動物們是怎麽來給熊叔叔過生日的？
5.熊叔叔為小動物們建了壹座石橋過河，小動物們來為熊叔叔舉辦生日聚會。多開心啊！熊叔叔是壹個喜歡幫助別人的人，所以每個人都想和他做朋友。讓我們為他唱首生日歌。
熊叔叔生日會幼兒園教案5活動目標:
1理解熊叔叔為大家做事後的驚喜，知道為別人做事會讓自己開心。
在制作“生日蛋糕”的過程中，要精通上色技巧。
根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
4通過老師朗讀，讓孩子有感情地朗讀，參與表演，讓孩子感知故事。
活動準備:
生日蛋糕、黃色圓紙、課件、油畫棒等。
活動流程:
首先，聽故事
1.熊叔叔為什麽睡懶覺？
2.熊叔叔為什麽生氣？
3.這個大盒子裏會有什麽？
第二，做蛋糕
1給熊叔叔做的是什麽蛋糕？
自己做蛋糕:塗上奶油，裝飾花朵。
3展示妳的蛋糕。
第三，吃蛋糕
和妳的搭檔分享蛋糕。
今天熊叔叔的生日會，其實傳遞的是愛，也就是互愛的主題。同時，借這本繪本也向小班的孩子們傳遞了我們是朋友的主題。在活動中，他們可以壹起給熊叔叔做東西，壹邊做蛋糕壹邊學習塗色和語言，讓孩子這個剛來幼兒園的三歲孩子在集體中大膽的表達和學習語言。這個過程是非常完整的。用下面的問題來說說我們老師是怎麽設計這個活動的。
1.如何在情境閱讀中自然融合各領域的學習內容？
2.整合如何體現合適與恰當？
教學反思:
在這次活動中，我選擇了繪本《熊叔叔的生日會》，希望孩子們通過看和聽積極感受，通過畫和說大膽表達。小班幼兒的有意註意時間很短，尤其是在語言活動中。要延長兒童的有意註意時間，教師必須將“動態”的形式有機地融入“靜態”的語言活動中。所以在活動前半段，我用“奇怪的門鈴”貫穿其中，讓後面的環節圍繞著這個斷斷續續的門鈴逐漸推進，為整個活動增添了不少光彩。
百科:生日，顧名思義，是指壹個人出生的那壹天，也是他每年滿壹歲的那壹天。
熊叔叔生日會幼兒園教案6活動目標:
1，嘗試觀察畫面，並理解畫面內容，猜測故事發展，願意大膽表達。
2.通過看、聽、說，體驗熊叔叔的情緒變化，了解熊叔叔得到壹個驚喜後的快樂和感動。
活動準備:
演示文檔
設計意圖:
《熊叔叔的生日會》創造了壹個有趣的情節，講述了熊叔叔幫助小動物們搭建了壹座橋，小動物們幫助熊叔叔慶祝生日的故事。整個故事充滿了懸念，生動有趣。中班的孩子在壹定程度上提高了接受和理解能力，在早期閱讀活動中積累了壹定的觀察和聯想能力。該活動在引導幼兒觀察圖片的基礎上，通過聯想和推測，探索人物的情感變化，從而幫助幼兒理解繪本內容。
先放圖。
問:這是誰？熊叔叔怎麽了？猜猜他為什麽哭？
二、觀看課件，集體閱讀，引導孩子觀察和理解故事。
1.熊叔叔在幹什麽？他為什麽睡懶覺？
2.熊叔叔累了，睡得很香！聽，那是什麽聲音？(門鈴響)熊叔叔是怎麽做到的？結果呢？
3.門鈴響了幾次？此時的熊叔叔是什麽感受？妳在哪裏看到的？
4.熊叔叔發現了什麽？大盒子裏會有什麽？
5.熊叔叔現在是什麽心情？他為什麽又哭了？
第三，邊聽邊看，完全享受。
1.妳喜歡熊叔叔嗎？
2.我們和小動物們壹起慶祝熊叔叔的生日好嗎？(結合音樂)
熊叔叔生日會幼兒園教案7活動目標:
1，讓孩子學會觀察畫面，體驗閱讀壹段文字的樂趣。
2.根據故事幫助孩子理解動詞和反義詞。
活動準備:
1，故事ppt2，動物等相關圖片活動:
首先通過討論，引入了主題1。今天老師帶了個好看的故事(展示故事圖)封面。誰知道這個故事的名字？
2.猜猜這個故事可能是關於什麽的？
二、故事賞析，體驗故事的樂趣1，聽老師引出故事內容，看故事ppt“熊叔叔今天生日，怎麽還睡不起來？”老師邊看ppt邊講故事，體驗讀壹段的樂趣，讓孩子壹起感受動詞。
2.說“熊叔叔好辛苦。他淩晨做了什麽？”3.想想在熊叔叔的動作裏找到“對面”的老師。他很難做這麽多相反的動作。妳覺得他做過哪些反其道而行之的動作？" 4.玩個遊戲:找對面(圖片匹配)(動作匹配)(文字匹配)5。看壹看。”玩了這麽久，熊叔叔找到朋友了嗎？他看見房子外面有壹個盒子。猜猜這是什麽？“第三，老師，有快樂的體驗。他們的生日聚會真熱鬧！我們也去吧！
擴展活動:
(1)，送禮(藝術活動):
熊叔叔太高興了，有這麽多小動物來慶祝他的生日。讓我們為熊叔叔做壹個漂亮的禮物。
(2)閱讀繪本:把書放在書區，讓孩子自由借閱。
許多幼兒園老師經常抱怨課堂很難讓孩子理解。
無論是新手還是有經驗的幼師都有同感！
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本教案包含兩種課件。
1，ppt配音多媒體幻燈片課件
2.FLASH動畫課件