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濟南的冬天是這篇課文中的壹個好句子。

1.《濟南的冬天》壹文中有哪些好句子?濟南的冬天很美,老舍先生筆下的濟南冬天更美。山,水,陽光和雪...都給人壹種美的享受,尤其是如畫風景中浸透的豐富情感,使作品別有壹番韻味,回味悠長。這篇文章值得深思。這裏略述以下幾點:文章布局有序。第壹段,寫的是濟南冬天的天氣。作者通過與北平、倫敦、熱帶的對比,寫出了濟南無風、大霧、無藥的冬天的“奇跡”和“怪事”,突出了它的“溫暖”,稱贊它是“寶地”。這是貫穿整篇文章的主線。“這並不奇怪”是壹個重要的過渡句,它轉向了對冬季景觀的描述。在單獨寫山水之前,給人壹種濟南的大概感覺,用擬人化的筆法,烘托出壹種“溫馨舒適”的“理想境界”。作者堅守這壹點,畫山景,畫水彩,在山水中體現情懷,既表現了濟南冬季山水之美,又表達了對祖國河山的真摯熱愛。寫博雪覆蓋的群山,然後是城外的遠山,勾勒出壹幅優雅的水墨畫。第五段,寫冬天的水色。作者寫藻類的綠色來襯托水的清澈透明。他還拓展想象,將天光與水色融為壹體,描繪出泉城明麗的色彩。最後,他以壹句簡潔有力、含義豐富的話結束。全文排列有序,脈絡清晰。把山坡上小村莊的雪景比作“小水墨畫”;把整個冬天的濟南比作壹顆“藍晶”,都是小而美的,把濟南的低山和寒冷的冬天比得恰到好處。還有更擬人化的句子,更明顯的個性化,比如說濟南老城“溫暖舒適的睡去,只等春風叫醒他們”;用溫情寫壹圈濟南周邊的山丘。“他們悄悄耳語,‘別擔心,這裏會很暖和的。’“山坡上斑駁的色彩被形容為‘給山披上壹件有水花紋的花衣’,美得令人動容。把斜陽下的粉紅薄雪比作羞澀的少女,她嫵媚;將水藻、水、垂柳擬人化,說“把常年儲存的綠都拿出來”“有了這些綠靈,水就不忍心結冰”“垂柳還得在水裏照張相!“這些都展現了濟南冬天的無限生機和冬天的朦朧春色。場景的交融是本文的另壹個特點。文章在描寫濟南的冬季風光時,處處透露著作者的贊美之情,大致可以寫成以下幾種方式:壹、直接抒發感情。比如開頭寫的是“給壹個習慣在北平生活的人”“給壹個剛從倫敦回來的人”。通過對比得出“濟南真的是個寶”最後壹句包含了“我愛冬天的濟南,我愛冬天的濟南”的情意。二是營造意境,表現深情。比如“請閉上眼睛想壹想:壹座古城...這是理想境界嗎?”“最棒的是還下了壹點雪!”“這是壹幅小水墨畫”。在優美的意境中,表達了作者贊美的真情實感。第三,結合現實,拓展想象,表達愛意。如“樹頂上有壹髻白花,似日式乳娘”,“山頂全白,藍天鑲銀邊”,既寫出了景物的形狀,又飽含深情。老舍先生是語言大師。壹切都在陽光下,溫暖舒適地睡去,就等著春風叫醒他們”“太陽快要落山的時候,微黃的陽光斜斜地照在山坡上,似乎薄雪突然覺得慚愧,露出壹點粉紅。”………………措辭和句子都很微妙,關聯詞的使用也很恰當。比如“天空越晴朗,海藻越綠,就靠這些綠色的精靈。”除“外,進壹步說明理由,或補充和增加新的理由;”“還”意為範圍的擴大,有所收獲或補充。在這裏,連詞“此外”這個結尾不僅呼應了開頭的“濟南真是塊寶地”,而且點出了主題,表達了作者的贊美之情,給人以回味的余地。請閉上眼睛想壹想:壹座有山有水的古城,都曬著太陽,睡得暖暖的,舒舒服服的,就等著春風把他們叫醒,這是理想的境界嗎?“沈睡”和“覺醒”是擬人化的寫法,將“老城”擬人化,使之具有生命的感覺和意義,表現出濟南冬天“溫暖舒適”的特點。山坡上躺著壹些村莊,小村莊的屋頂上躺著壹些積雪。“說謊”這個詞是用來寫村莊、雪、它們的樣子和情態的,就好像是在寫有生命的東西。我不忍將水擬人化,讓水富有靈氣;這篇寫作的目的是寫“綠色”和“綠色精神”的珍貴、可愛和美好。告訴小組或班級裏的每個人妳家鄉的冬天是什麽樣的,然後借鑒課文的壹些寫作方法,寫出妳家鄉冬天最有特色的風景。可以欣賞的地方很多,比如觀察角度的選擇和變化:描寫風景,因為觀察風景。

2.《濟南的冬天》的美句是1。對於我這樣壹個在北平生活慣了的人來說,冬天不刮風就是奇跡了。

欣賞“喜歡我”這個獨立句,突出了“我”的感覺,說明濟南的冬天和我心中的冬天真的不壹樣,讓文章中的描寫顯得親切真實。

濟南的冬天沒有風。

對“風”字的鑒賞是非常準確的。《無風》不是沒有風,而是沒有呼嘯的寒風,準確地寫出了濟南冬天風的柔和。如果說沒有風,是不符合實際情況的。

3.壹座古老的城市,有山有水,沐浴著全世界的陽光,溫暖舒適地沈睡著,只等著春風把他們喚醒。這是理想境界嗎?

欣賞“日光浴”、“睡覺”、“醒來”等詞語的準確運用,烘托出壹種休閑、舒適、溫馨的理想境界。這裏用擬人化的修辭賦予老城以靈性,體現了老城溫馨可愛的特點,給人親切溫暖的感覺,讓老城煥發生機。

3.對於我這樣壹個在北平生活慣了的人來說,如果冬天不吹,那就是奇跡;濟南的冬天沒有風。對於我這樣壹個剛從倫敦回來的人來說,冬天見不到日光很奇怪;濟南的冬天陽光明媚。自然,在熱帶的地方,陽光總是那麽毒,那麽響,有點嚇人。然而,在中國北方的冬天,濟南真的是壹個寶庫,溫暖而晴朗的天氣。

對比濟南和北平的冬天,強調濟南沒有風。

對比濟南的冬天和倫敦的冬天,凸顯出濟南的冬天陽光明媚。

對比濟南的冬天和熱帶地區,突出了濟南的冬季無毒日。

4.高壹語文書《濟南的冬天》中的句子賞析,要求1,“冬天這壹圈小山特別可愛”“最好是下了壹點雪”“那些小山太嬌氣了”六句。

2.結尾壹句“這是冬天的濟南”看似平淡,卻蘊含著“我愛冬天的濟南,我愛冬天的濟南”的無限深情。3.虛實結合的句子,如“樹頂上有壹髻白花,像日本奶媽”“山頂全是白的,藍天上鑲了壹條銀邊。”

不僅寫出了景物的形狀,還飽含了作者的愛心,所以在閱讀時要註重體驗。4.據說濟南的山坡上有壹個小村莊用了“臥”字,恰如其分地渲染了壹種舒適平靜的氛圍,生動地畫出了小村莊和小雪的表情,仿佛他們都是有靈性的;5.“山頂全白,藍天上鑲壹條銀邊”。“定”字似乎是山頂和小雪有意為之,又似乎是匠人的巧手,留有想象的空間。

1.對於我這樣壹個在北平生活慣了的人來說,冬天不刮風就是奇跡了。欣賞“喜歡我”這個獨立句,突出了“我”的感覺,說明濟南的冬天和我心中的冬天真的不壹樣,讓文章中的描寫顯得親切真實。

濟南的冬天沒有風。對“風”字的鑒賞是非常準確的。《無風》不是沒有風,而是沒有呼嘯的寒風,準確地寫出了濟南冬天風的柔和。

如果說沒有風,是不符合實際情況的。3.壹座古老的城市,有山有水,沐浴著全世界的陽光,溫暖舒適地沈睡著,只等著春風把他們喚醒。這是理想境界嗎?欣賞“日光浴”、“睡覺”、“醒來”等詞語的準確運用,烘托出壹種休閑、舒適、溫馨的理想境界。

這裏用擬人化的修辭賦予老城以靈性,體現了老城溫馨可愛的特點,給人親切溫暖的感覺,讓老城煥發生機。這壹圈小山在冬天特別可愛,仿佛把濟南放在壹個小搖籃裏。他們小聲耳語道:“別擔心,這裏會很暖和的。

這句話的賞析運用了比喻和擬人的修辭手法,形象地寫出了濟南四面環山的地形特征,這其實就是濟南冬天“溫暖晴朗”的地理原因>。同時,把小山寫得像慈母壹樣溫柔、可愛、慈善。

生動而又巧妙地突出了濟南冬季溫暖晴朗的特點。(“小搖籃”的“小”正好照顧到小山的“小”。

“無聲”是寫表情,“竊竊私語”是寫語氣。這兩個修飾語讓人想起了母親在搖籃裏哼搖籃曲的情態,賦予了這壹圈山丘以母愛的情懷。)

有這樣的慈善冬天,為什麽還要別的?對“慈善”的欣賞,通常用來形容人們善良、謙遜的態度。在這裏,濟南的冬天被寫成了壹個人,寫滿了人們對濟南溫暖晴朗的冬天的喜愛和感激。

6.樹頂上有壹臂白花,像日本護士。“頂”字賞析準確而生動地描繪了被少量積雪覆蓋的樹頂的位置、形狀和情態。

【“頂”字引起下面的類比,把矮松比作“日本奶媽”】;“像日本奶媽”這個比喻生動貼切地描述了小雪下矮松的美麗情態。7.山頂全是白色,給藍天鑲上壹條銀邊。

欣賞“鑲嵌”是指將壹個物體嵌入另壹個物體,或者環繞另壹個物體的邊緣。這裏的“鑲嵌”生動地描繪了白色的山尖與藍天相連,就像壹幅美麗的風景,在藍天的邊緣鑲上了壹條銀邊。8.壹片白色,壹片暗黃色...“欣賞暗”是指顏色不鮮艷,暗淡無光。

“暗”字準確地描繪了冬天山上幹草的暗黃。9.就這樣,壹個是白色的,壹個是暗黃色的,給山披上了壹件水花紋的碎花禮服。

賞析“穿”字,既準確地表現了被雪和草覆蓋的狀態,又引起了“壹件帶水紋的花衣”的比喻“壹件帶水紋的花衣”的比喻生動地描繪了雪和草的美,使小雪下的冬景充滿了動態美。

10.看著看著,這件碎花連衣裙仿佛被風吹起,讓妳想多看壹點美麗的山羊皮。欣賞“更美的山皮”可以理解為春天到來後滿山的花草,表現了人們對春天的向往,讓人遐想。

(補充:這個——聯想和第二段兩個“也許”的幻想)11。快要落回的時候,微黃的陽光斜照在山腰上,似乎博雪突然覺得羞愧,露出了壹點粉紅色。只是壹場小雪。濟南經不起大雪。那些山丘是如此的脆弱!《驟羞》賞析用擬人化的手法生動地刻畫了落日和雪景的美好情態。

12.山坡上有壹些小村莊,壹些雪躺在小村莊的屋頂上。賞析“臥”兩個字準確生動,用擬人的手法描繪了壹種舒適寧靜的美好境界,表達了作者對雪下濟南美景的喜愛。

地主

有壹個偏波。

5.《濟南的冬天》有哪些句子可以體現作者對濟南的無限熱愛,希望對妳有用~

這是我辛辛苦苦編排的序列,原創。

可能有點多,但是可以提取其中壹個。

特別是開頭和結尾~我學過這篇課文。

重要信息:“然而,在中國北方的冬天,天氣溫暖晴朗,濟南真的是壹個寶藏。”

分析:作者開頭以自己的親身經歷,對比北平、倫敦和熱帶地區,寫出了濟南冬天無風、大霧、無毒品的“奇跡”和“怪事”,突出了它的“溫暖”,稱贊濟南是“寶地”。突出妳對它的喜愛。

“壹座有山有水的古城,都曬著太陽,睡得暖暖的,舒舒服服的,就等著春風把他們叫醒,這是理想的境界嗎?”

分析:“這是理想狀態嗎?”以壹種征詢的口吻,讓人感覺很親切,仿佛是在面對面征求意見;語氣是在求教,其實充滿了濃濃的愛意和贊美。

“這壹圈小山冬天特別可愛”這句話裏的“特別”,直接表達了對冬天的濟南的喜愛和贊美。

“是小雪,濟南是承受不住大雪的。那些山丘太脆弱了。”

以和上帝討論的口吻說小山怕被大雪壓死其實是壹種恭維,贊美小雪後的濟南山的美。壹個“太”字。贊不絕口。

重要:這個“看”字是從天空到地表,整個空間從清澈的河水和綠藻中透出來的清澈湛藍。用空靈的藍水晶做比喻,字裏行間有贊美,有情意。

第六段,作者以“這是冬天的濟南”收藏了全文,關照了上壹篇文章,表達了自己的喜愛和贊美。

6.& gt《濟南的冬天》是壹篇成功的山水散文。

其山水畫藝術難能可貴。綜上所述,文章中的山水畫藝術有以下幾點。

(壹)緊緊抓住景物的主要特征來寫,使全文色調壹致,色彩和諧。雖然濟南位於中國北方,但冬天沒有大風,但陽光充足。其冬季最顯著的氣候特征是“溫暖晴朗”(溫暖晴朗)。

文章緊緊抓住這壹點,使筆下的各種景物都與這種“暖陽高照”的天氣緊緊聯系在壹起,構成了濟南壹幅溫暖而陽光的冬日畫卷。關於山、水、城市、人的文章,都被塗上了壹層溫暖陽光的色彩。即使是寫雪景,也還是和溫暖有關——因為溫暖,“最好是有點雪”;而離不開晴朗──因為晴朗,所以有“等到夕陽西下,淡黃的陽光斜照在山坡上,那波雪似乎壹下子傷了羞,微微泛紅”的景色。

如果說第二段主要講濟南全景,第三、四段主要講濟南山景,第五段主要講濟南水景,那麽全文就是由這些相互聯系又相對獨立的圖紙組成的壹個長軸。而這個長軸又被這個“溫潤清透”的基調統壹起來,給人壹種和諧壹致的美感。

(2)景物的層次安排得當,使眼前的景物紛至沓來,井然有序。古老的濟南,風景秀麗,素有“家家泉水,家家插柳”和“壹城有山,半城有湖”的美譽。

怎樣才能更好的把這些美景展現給讀者?這是壹個寫風景順序的問題。文章首先讓讀者鳥瞰整個城市(第二段),然後讓讀者飽覽群山和雪後的夕陽(第三、四段),最後帶領讀者來到垂柳岸邊,欣賞“水不凍,蒸在青浮萍上”,水藻更綠的水景(第五段)。

寫的由大到小,由山到水,層次分明,脈絡清晰。自然,這是就各個層面而言的,每個層面內部都有相同點和不同點。比如第二段寫的是風景和人,第三段寫的是雪和晴,第五段寫的是水和天。

文筆生動,不失層次不齊的目的。(3)景物的距離和大小合適,這樣景物不是百裏長就是千裏長。

讓我們看看,在作者的筆下,壹個巨大的濟南可以放在壹個四面環山的小搖籃裏,壯麗的景色不過是壹顆“空靈的藍水晶”。這是離風景最遠的東西。

再看,“樹頂上有壹髻白花,像日本奶媽”“海藻真綠,把壹年四季儲存的綠都拿出來了”這是最接近風景的東西。

長遠的眼光使人開闊眼界,感到輕松愉快;壹個小場景的特寫,讓人看得仔細,聽得用心,使場景更加生動。而且,長遠的眼光可以突破“不知廬山真面目,只在此山中”的局限,而短期的眼光可以避免“只見樹木不見森林”的弊端。

古詩詞雲:“遠山有色,近水無聲。”這意味著,除非妳從遠處看,否則妳看不到山實際上是有顏色的,除非妳仔細聽,否則妳感覺不到流水是寂靜的。

由此可見,無論遠近,山水書寫的手法都是不可忽視的。如果使用得當,可以壹舉兩得。

值得註意的是,本文寫風景時,不僅用了遠近,細節也是有大有小,而且往往是由近及遠,由小及大,或由遠及近,由大及小,文筆緊扣宣揚自然。比如第五段的景物,從近到遠,從細到大:先是水冒著熱氣,然後是水藻,然後是垂柳,再然後是水面之上的天空,甚至是半空中和天上。

第四段的景色是由遠及近,由大到小:先寫到城外,再寫到城外的山坡,再寫到山坡上的小村莊,再寫到小村莊屋頂上的雪。這種寫法既符合敘事的邏輯順序,又符合讀者的視覺需求。難怪作者樂於采納。

(4)景物襯托得當,在相互襯托中使景物的形象更加生動。有些風景本身就很美,在其他風景的映襯下就更美了。

還有壹些風景,本身並不是很美,但是在和其他風景的映襯下,就顯出了美。當然,有些風景本身是美的,但壹旦與其他風景映襯,就失去了原有的美。正如魯迅所說,“在方寸象牙版上刻壹篇《蘭亭序》,仍被稱為“藝術品”,但如果掛在萬裏長城的墻上,或雲岡張八佛像腳下,就太小了,看不到,即使熱心人盡力指點。

所以,寫好風景的關鍵,不僅僅是襯托,還要襯托得恰到好處。襯托得當,可以相得益彰,也可以化平庸為神奇。

文章用矮松綠黑在樹頂上襯托出壹團白花;用全白的山峰襯托藍天;山坡上有壹片白色,映襯著壹片暗黃色;帶著淡黃的夕陽,映襯著薄雪微微露出的粉紅色。色彩鮮艷悅目,都是相映成趣的妙筆。

文中提到的“黃草山”和“小灰影”,應該說本身並不十分美,但文章把它們放在下面壹段話中,就顯示出了它們的美:看,從澄清的河水中慢慢擡頭,空氣、空氣、天空、自上而下都是那麽清澈湛藍,整體是壹片空靈的藍水晶。在這水晶裏,有紅色的屋頂,黃色的草山,像地毯上小花的小灰影;這是冬天的濟南。

請閉上眼睛想壹想。睜開眼睛看壹看。這是壹個由彩色圓點組成的世界!但是,“黃草山”和“小灰影”是這幅美麗的畫中不可或缺的壹部分。(5)虛實結合的手法,讓景色看起來像傳說。

寫場景的形象無疑是必要的,比如文章“樹頂上有壹髻白花,似日本奶媽”。然而,如果妳想不僅僅是壹個描述,但也生動,妳不得不更加欽佩。

7.如何欣賞《濟南的冬天》第三段的原句:

最棒的是還下了壹點雪。妳看,山上的矮松越來越黑,樹頂上有壹髻白花,像日本奶媽。山頂全是白色,藍天上鑲著壹條銀邊。山坡上,有些地方積雪較厚,有些地方還露著草色;就這樣,壹個是白色的,壹個是暗黃色的,給山披上了壹件有水花紋的碎花禮服;看著看著,這件碎花連衣裙仿佛被風吹起,讓妳想多看壹點美麗的山羊皮。等到夕陽西下,淡黃的陽光斜斜的灑在山坡上,那片薄雪似乎突然羞紅了臉,微微露出壹點粉紅色。只是壹場小雪。濟南經不起大雪。那些山丘是如此的脆弱!

贊賞:

第三段講的是博雪覆蓋的群山。這段話以“苗”字為中心,突出了“肖”字(“肖”是由“文清”決定的),按照山上、山頂、山坡、山腰的空間順序,層層布局,把每個細節的色彩、狀態、光線壹壹展現出來。

矮松寫在山上。山是小山,雪是小雪,松是“矮”松,使得整個畫面尺度非常和諧。“頂”字準確地表現了樹梢上壹團白花的位置和形狀。因為是小雪,樹梢上只積了壹小堆白雪,“頂”字既有“在樹梢上”。也有“壹小堆”的意思;“頂”字引起下面的比喻,把矮松比作“日本護士(奶媽)”。日本護士頭上總是戴著壹頂別致的白色工作帽。帽子經常從頭頂突出來。似乎他們被“頂”在了頭上。兩者的相似之處在於都“頂”了壹頂白帽子。這個比喻恰如其分地表現了小雪後矮松的美麗形態。

在山坡上,寫出雪草美景及其聯想。“有的地方積雪較厚,有的地方還露著草色”,是“小雪”的傑作,所以山坡上出現了“-路白暗黃”的顏色;白色是雪的顏色,暗黃色是草的顏色。“深色”這個詞準確地描繪了冬季幹草和秋季幹草的顏色差異。秋天剛枯萎的草是金黃色的。隨著天氣變冷,幹草逐漸失去光澤。從金黃色到“暗黃色”。這裏的“暗”是指顏色不亮,暗淡無光。“穿”字不僅準確地表現了被雪和草覆蓋的狀態,而且引起了“壹件帶水線的花衣”的隱喻。“帶水線的花衣”的隱喻描繪了雪和草的美,給讀者壹種動人的和動態的生活感。“看”是下面的聯想。“山膚更美”可以理解為春天來了之後滿山的花草。這種聯想和第二段兩個“也許”的幻想關懷,表現了對春天的向往。

山腰側重於光線和色彩。“光”是寫“夕陽”時的陽光,“色”是顏色的變化。“微黃”的陽光“斜”在白雷身上,露出壹點粉紅色。這裏的色彩和上面對“藍黑”、“白花”、“藍天”、“銀邊”、“深黃”的描述,更增添了詩意。

《忽傷羞》用擬人化的手法描繪了夕陽斜雪色的美好情態。壹個“羞”字,既畫出了雪景的“色”,與“粉”相稱,又畫出了雪景中的愛與內在美。

最後壹句是“小雪,濟南經不起大雪。”那些山丘太嬌氣了”,以和上帝討論的口吻,說山丘怕被大雪壓垮,其實是壹種恭維,贊美小雪後濟南山丘的美麗。壹個“太”字。贊不絕口。