看新聞，陪孩子考研，壹起上考場考研，家長和孩子全職考研，這已經不是什麽新鮮事了。他考上了研究生保安，有的做到了，有的退役了。現在網上也有視頻，其他同學也能看到自己剛從銀行畢業兩年對工作不滿的，還有公務員大廳裏的考研夢。有些還是認真準備的。
我是全日制上岸的，然後學校有雙飛，也有很好的學校。然後他發了壹個短視頻，為開心接待計劃贊了幾十萬評論區。想想吧。應該什麽時候考研？我在這裏跟考研的同學說清楚了，即使妳用功利的方式去思考這個問題，妳看了三道題也不會吃虧，即使妳考了二本考研也不會有影響。妳看到社會候選人的影響了嗎？另壹方面，簽署三方協議可以說是在做鋪墊。什麽樣的在職研究生才是後路？妳根本沒有在職經驗。因為政策每年都有微調，可能會有很多影響。我不得不做各種各樣的解釋。但是，有三個人妳可能印象深刻，學校逼妳簽字。妳發現真正的受害者有結果了嗎？
按道理。90%以上的就業率，那是很多的，那我們都知道，如果真的有實質性的影響，影響到哪裏？已經是社會了還能用在哪裏？
三方協議的前兩個字是就業，但是考研是壹門很深的學問。這是兩回事，為什麽是協議而不是合同？這兩個定律有什麽區別？對學生有什麽影響？簽完合同，合同可能涉及對方霸王條款和欺詐，那麽違約可能會回到高位，協議的約束力比較小，而且他是關鍵，我沒那麽多坑可挖。
其他三方，學校作為其中壹方，必須參與，而且必須審計。如果妳的學生真的受害了，學校會追究責任，所以我個人來解讀。三方協議的初衷，其實是綁定學校參與學生畢業融入社會的最後階段，讓學校不至於尷尬，否則大學就無法晉升。如果沒有我們三方的評價，學校質量的依據是什麽？妳把自己放在正確的位置上。如果妳是經理，告訴我們如何進入壹所學校。只能說這個過程中有壹些老師，輔導員，學校。他缺乏責任感，只是把三方協議的所有形式化給妳。妳把它當成火炬。為什麽要怪燈呢？所以就業壹定要重視。咱們同學，真的不要跟風。並不是說誰說話聲音大就壹定是對的。妳必須考慮它是否正確。我覺得我的局限性，我也可能會犯錯，沒有人是萬能的，但是我們這個領域的容錯率很低，有些錯誤真的會影響。
最後祝妳考研成功落地！