問題是大部分家長花時間督促孩子，效果卻很差:孩子在作業上拖拖拉拉，無論怎麽督促；做作業時註意力不集中，東張西望，問問題；這種情況下，很可能是家長的監督方式不對。
如何讓孩子主動學習？高情商的父母要做好3件事，簡單實用！
1.保證家裏的孩子有壹個安靜的學習環境。
孩子要想學會集中註意力，家長首先要給孩子創造壹個安靜祥和的家庭環境。要知道，家庭是孩子很多習慣的搖籃，專註習慣的培養也離不開安靜的家庭環境的支持。
在安靜的環境中，孩子可以避免被打擾，將註意力長時間保持在壹件事情上，體會到時間的流逝，進而自發地提高做事的效率。
擁有壹個相對安靜的學習環境是完成好作業的前提和基礎。
2、學習和作業時間的規定
孩子寫作業前，和他商量:今天作業有多少，給他定壹個開始寫和寫完的時間，給他定壹個完成作業的時間。
人們常說，死亡是第壹生產力，這句話同樣適用於孩子。
期限是壹種無形的壓力，可以幫助孩子戒掉寫作業時的無序和拖延。
設定作業的完成時間，可以幫助孩子更好地管理時間。
3.不要像監督者壹樣監督孩子的作業。
很多家長喜歡看著孩子寫作業不離不棄，然後挑孩子的毛病。壹會兒我認為他的書法很難看，壹會兒我又說他寫得太用力了。
孩子覺得總有眼睛盯著自己，甚至不敢輕易動筆，怕犯錯被父母罵。不僅無形中破壞了孩子的專註力，還會讓孩子感到巨大的壓力。
父母必須擺脫“監督者”的角色，不要總是告訴孩子該做什麽。當父母不再像監督者壹樣監督孩子，孩子成為自己生活和學習的主人時，他們才能更健康地成長，獲得更大的進步和成功。
俄羅斯著名教育家馬卡連柯說過:
冷靜、認真、踏實的引導才是家庭教育應有的外在表現，不應該專橫、生氣、大喊大叫、哀求、哀求。
不管壹個孩子有多調皮，他都渴望得到父母更多的耐心和認可。
所以寫作業要註意語氣和態度。