防溺水安全教育教案1
教學目的:
1.提高安全意識，學習溺水安全相關知識，在學習中增強與同學合作交流的意識。
2.對溺水安全相關內容有初步了解，請每壹位同學提高安全意識。
3.可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習慣，提高生活中對違反安全原則行為的分辨能力。
教學重點:學習溺水安全基礎知識，培養相關防範能力。
教學過程:
壹，引入教師話語
孩子們，妳們好！今天我們學習溺水安全。從今天開始，要知道它是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。我們熱愛學習和勞動，我們是充滿活力的新壹代。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。然而，我們經常聽說壹些溺水事故，看到壹些令人震驚和可怕的災難發生在我們身邊。那麽如何才能預防呢？
二、活動設計
1.老師先給學生講壹些預防溺水的知識要點。
(1)教育學生，嚴禁在周末、節假日和寒暑假到江河、大海、青山頭大門、池塘、無蓋水井玩耍、遊泳。在海邊或池塘不能單獨或集體去釣魚、遊泳或玩水。
(2)教育學生不要在上下學途中玩水或在河裏遊泳。
我們的孩子不會遊泳。如果我們發現有的同學不小心掉進了河流、水庫、池塘、水井等。，而未成年人又不能貿然下水施救，我們應該呼叫成年人箭頭幫助或者撥打“110”。
2.老師講案例，學生演小品。
幾個學生去池塘玩，兩個學生淹死了。這個悲慘的事實告訴我們什麽？這些學生違反了哪些安全規則？我們應該如何遵守安全規則？
(1)討論:
這些孩子違反了哪些安全規則？
我們應該如何遵守安全規則？
(2)糾正孩子的錯誤。
(3)從這個事實談壹談我們的體會。
談論它
談談日常生活中如何預防溺水事故？
三、總結:
(1)妳從這壹課中學到了什麽？
(2)老師總結:人的生命只有壹次，幸福在妳手中。希望同學們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
防溺水安全教育教案2
教學目標:
1.了解溺水安全，實現人生價值。
2.培養學生形成觀察溺水安全的習慣，掌握溺水救援方法。
教學過程:
第壹，新課程的引入
生命只有壹次，每個人都要註意安全，珍惜自己的生命。今天這節課，我們將學習預防溺水(板書題目:預防溺水安全教育)。
二，新課程教學
(1)溺水原因
在炎熱的夏天，每個人都想在河裏或池塘裏遊泳。然而，因為缺乏遊泳常識而溺水的人卻時常發生。
溺水原因:
(1)在河流、運河、池塘、水井、水池、水庫中濺水引起的；
(2)街道下水道沒有井蓋，下大雨時看不清，導致人員掉入下水道，施工現場的溝渠和開闊水域沒有明顯的警示標誌和護欄；
(3)不會遊泳，遊泳時間太長，疲勞，在水中突發疾病，尤其是心臟病，盲目遊入深旋渦。
老師:所以，多學習壹些自救互救的知識和技能，可以給自己和他人更多的保護。下面我們就來學習壹下專家對溺水死亡原因和癥狀的描述。
(2)死亡原因
幻燈展示:據醫學專家介紹，溺水死亡的主要原因是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或喉部強烈抽搐，造成呼吸道閉合而窒息。
(3)溺水癥狀
據醫學專家介紹，溺水的主要癥狀是呼吸困難，嘴唇和指甲發青，嘴唇和口鼻周圍有泡沫，甚至昏迷或呼吸心跳停止。
(四)如何自救
1.溺水死亡進展很快，整個過程不超過5-6分鐘。因此，溺水後，爭分奪秒地做好現場救援工作，挽救溺水者的生命是極其重要的。學生談論溺水事故後如何自救。
2.討論之後，老師鼓勵學生們列出他們的想法。
(5)預防措施
為了防止溺水事故侵害我們的生活，加強預防是關鍵。如何預防溺水事故，同學們有什麽好的想法，不妨給老師出出主意。根據學生的想法總結。
1.學習有關溺水的知識，知道溺水的危害性，知道壹些溺水的預防和急救措施。
2.沒有家長和老師的同意，不要去遊泳。不要獨自在河邊或池塘邊玩耍。幼兒外出玩耍必須由家長帶領，不可獨自亂跑，以免掉入下水道、糞坑。
3.初學遊泳時，可以參加遊泳班，由老師輔導。不要在標明禁止遊泳的地方遊泳和戲水。在江河湖海遊泳，壹定要有同伴，不能壹個人遊。
4.學會遊泳後，不能忽視水上安全。下水前做好充分準備。遊泳時要根據自己的體力和能力量力而行。當妳餓了或者太飽太累的時候不能下水。
5.如果下水道沒有井蓋，要及時聯系相關部門盡快維修。
第三，結論結束了
同學們，今天，我們通過學習掌握了壹些自救和預防溺水的知識。在以後的學習和生活中，要加強學習，經常模擬演練，鞏固所學知識，隨時提高警惕，特別是在危險的地方，防止溺水事故的發生。祝大家有美好的壹天，有更美好的明天！
防溺水安全教育教案3
壹、教學目標:
1，讓學生明白生命的來之不易和珍貴，感受生命的可貴。
2.使學生了解溺水的主要原因和自救的方法。
二、教學過程:
青年學生是祖國的未來，民族的希望。提高青年學生的綜合素質，特別是學習能力、生活能力和生存能力，都是實施素質教育的重要課題。當今社會，車禍、中毒、溺水...剝奪很多寶貴的生命，尤其是溺水。了解溺水以及如何預防溺水是非常重要的。
(壹)我們身邊的溺水事故
暑假是師生外出旅遊、夏令營、遊樂、療養的高峰期，也是中小學生意外事故尤其是溺水、交通事故的高發期。據了解，去年暑假我省和我市發生多起學生溺水事故。據某市120應急指揮中心統計，從去年4月1到6月9日，* * *共接到15起溺水電話，平均每四天半就有壹起溺水事故發生。救護車到達現場後，10名患者死亡，占67%。事故地點多為農村水塘，溺水者多為初中生和小學生。
(2)溺水死亡的原因
主要是由於吸入氣管內大量阻礙呼吸的穴位，或由於喉頭強烈痙攣，呼吸道關閉而窒息。
(3)癥狀
溺水者面部青腫，雙眼布滿血絲，口腔、鼻孔、氣管充滿血泡。四肢冰冷，脈搏微弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
(4)自救和互救
溺水發生時，如果對水不熟悉，可以采取自救的方法:除了呼救外，采取仰臥位，頭向後仰，讓鼻子可以出水呼吸。淺呼氣深吸氣。因為深吸氣時，身體比重下降到0.967，比水略輕，可以浮出水面(呼氣時，身體比重為1.057，比水略重)，所以此時不要慌張，也不要擡起手臂左右拍打，讓身體沈得更快。
遊泳者，如果小腿抽筋，應保持冷靜，采取仰泳姿勢，用手將抽筋的腿的腳趾向後彎曲，以釋放抽筋，然後慢慢遊向岸邊。
搶救落水者，要迅速遊到落水者附近，觀察清楚位置，從後方施救。或者扔木板、救生圈、長桿等。，以便溺水者能爬上岸。
水上救援結束後:
先清理溺水者口鼻內的淤泥和痰，摘下假牙，再進行控水。施救者單腿屈膝，將溺水者放在大腿上，使溺水者體內的水靠體位從氣管和口腔排出。在壹些農村，溺水者會趴在牛背上，頭腳懸空，帶動牛行走，從而控水，起到人工呼吸的作用。如果溺水者的呼吸和心跳已經停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸部按摩。
(5)如何防止溺水
遊泳是青少年最喜歡的體育運動之壹。但如果沒有準備，缺乏安全意識，遇到意外時驚慌失措，不能冷靜自救，很容易造成溺水傷亡。
為了確保遊泳安全，防止溺水事故，必須做到以下幾點:
1，不要壹個人去遊泳，更不要去不知道底和水情的地方遊泳，或者是危險的容易發生溺水傷亡的地方。選擇壹個好的遊泳場所，對該場所的環境要有清晰的了解，比如水庫、浴場是否衛生，水面是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水的深淺等。
2.妳必須有組織，在老師或熟悉水的人的指導下遊泳。互相照顧。如果集體組織去遊泳，下水前後要清點人數，指定救生員進行安全保護。
3.註意妳的身體健康。四肢容易抽筋的人不要參加遊泳或在深水中遊泳。下水前要做好準備，先鍛煉身體。如果水溫太低，先用淺水區的水沖洗身體，適應水溫後再去遊泳。有假牙的同學要摘下來，防止嗆到時掉入食道或氣管。
4.對自己的水質要有自知之明，入水後不要逞能，不要貿然潛水浮潛，不要互相打架，以免飲水溺水。不要在急流和漩渦中遊泳，更不要喝酒遊泳。
5.如果在遊泳過程中突然感到身體不適，如頭暈、惡心、心慌、氣短等。，應立即上岸休息或呼救。
6、在遊泳中，如果小腿或腳抽筋，不要驚慌，可以用力踢或跳，或用力按摩，拉傷抽筋部位，並向同伴呼救。
7.遊泳發生溺水事故，現場急救緊急，心肺復蘇最重要。溺水者被救上岸後，應立即清除口腔和鼻咽腔內的嘔吐物、泥沙等雜質，保持呼吸通暢；舌頭要拔出來，避免後翻堵塞呼吸道；擡高溺水者的腹部，使其胸部和頭部下垂，或抱住雙腿，腹部放在施救者的肩膀上，通過行走或跳躍的方式做“倒水”的動作。恢復溺水者的呼吸是急救成敗的關鍵。應立即進行人工呼吸，可采用口對口或口對口人工呼吸。在急救的同時，應迅速送往醫院進行治療。
(6)溺水時如何自救？
暑假期間，很多同學都喜歡結伴出遊，尤其是因為天氣炎熱，大家都願意在水邊玩耍、遊泳，而往往在這個時候，很容易出現危險的情況。
當有人落水時，救援人員不要急於救人，因為如果被落水者抓住會非常危險。在水中與溺水者糾纏，不僅會消耗施救者大量的體力，有時甚至會導致施救者體力耗盡，最終死亡。如果當時情況非常緊急，而且施救者有壹定的施救技能，那麽施救者在入水前應盡快脫去衣服和鞋子，盡量避免靠近時被溺水者抓住。
綜上所述，溺水是非常危險的。在日常生活中，要提高安全意識，把安全放在第壹位，防患於未然。水無情，人有情。其實只要我們在生活中註意各種遊泳、潑水，提高安全防範意識，學會溺水時如何自救，溺水時如何救助他人，溺水事件還是可以預防的。
防溺水安全教育教案4
教學目標:
1，知識與能力:學習基本的溺水預防常識，提高急救能力。
2.過程和方法:通過溺水兒童的歌曲、圖片等資料，讓學生了解有效的預防溺水的方法和手段，了解預防溺水的知識，掌握溺水急救的方法。
3.情感、態度、價值觀:學生願意自覺學習防溺水安全的相關知識，提高安全意識，形成遵守防溺水安全的習慣，認識到生命的寶貴和防溺水的重要性。
教學過程:
壹，引入對話，激發興趣
同學們，今天老師帶來了壹個新朋友。他是誰？(展示課件)快跟水博士問好！水博士將參加我們今天的活動。妳受歡迎嗎？
2.同學們，在炎熱的夏天，水帶給我們歡笑和遺憾。我們來看看水博士給我們的數據。
3.學生看數據:妳從數據中學到了什麽信息？
第二，看圖，營造氛圍
1，總結:現在溺水已經成為我們的頭號殺手，嚴重威脅著我們的生命安全，奪走了很多孩子寶貴的生命！可見防止溺水有多重要！讓我們來看看這些圖片。
2.學生看圖片並談論他們的感受。
看完這些圖，相信大家此時的心情和我壹樣，久久不能平靜。誰來告訴妳妳的感受？
第三，看視頻，學方法
1，過渡:人生只有壹次。每個人都應該註意安全，珍惜自己的生命。所以，多學習壹些自救互救的知識和技能，可以給自己和他人的生命多壹些保障。下面就來看看水博士給我們帶來了哪些預防溺水的安全守則吧。
2.學生觀看視頻。
3.模擬性能
如何自救:學生按照老師的講解方法，全班進行模擬練習。
第四，知識競賽，加深印象
1，過渡:同學們，通過剛才的模擬學習，我們已經掌握了壹些溺水急救的方法。希望妳以後加強學習，經常模擬演練，鞏固急救技能，隨時保持警惕。讓我們來看看水博士給我們出了哪些難題。
2.展示遊戲規則。
3.出示問題，學生先回答。
五、學唱兒歌，總結提高。
1，轉場:同學們，妳們的知識競賽很精彩，但我們的水博士也不甘示弱，他的知識變成了朗朗上口的童謠。
2.播放反對溺水的兒歌，學生學唱歌。
3.總結:生命寶貴，掌握在自己手中。多壹份細心和清醒，可以帶給我們歡笑，避免遺憾。希望同學們通過這節課，提高安全防範意識，形成自覺遵守防溺水安全原則的良好習慣。
防溺水安全教育教案5
教學目標:
1，全面推進我校安全教育，杜絕學生溺水事故。
2.提高學生安全意識，學習防汛防溺水相關知識，在學習中提高自救自護能力。
3、初步了解防洪、防溺水安全相關內容，要求每個學生提高安全意識。
教學重點:
學習和了解防洪、防溺水的基本知識，培養防範能力。
教學過程:
首先，介紹壹下
現在是夏天，天氣多變，雨水很多，江河溪流經常漲水。很多孩子喜歡去江河小溪玩水，容易發生安全事故。而且夏天天氣很熱，有的同學悄悄去河邊，在池塘裏洗澡，就發生了溺水喪生的事件。爸爸媽媽很難過，老師也很難過。
二、防洪知識教育
1，不要去河邊或溝裏玩，下雨天也不要去河邊或溝裏洗手洗腳，以免落水。
2.淹水時，要註意逃往較高的地方；
3.盡量避免大浪；
4.試著抓住漂浮物；
5、揮舞鮮艷的衣服求救；
6.洪水來臨時，如果正在教室上課，要聽從老師的指揮，有序轉移。遇到緊急情況，要抓緊課桌、椅子等漂浮物，盡可能和老師、同學待在壹起，等待救援，千萬不要獨自遊泳回家。
7、山區山洪暴發，溝壑、沙灘、齊膝深的水，且水流湍急，學生無法獨自過河。上學路上橋或路塌了，不能冒險穿越。可以回學校住下或者讓老師想別的辦法。
第三，溺水預防知識教育
(壹)、遊泳提示:
1.妳必須在父母(監護人)的指導下遊泳。壹個人遊泳最容易出問題。如果妳的同伴不是父母(成年人)，很難保證妳在遇到危險時能得到適當的救助。
2.身體有病的人不應該去遊泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝腎疾病、充血。
壓力大、癲癇、紅眼病等慢性病患者，以及感冒、發燒、精神疲勞、體虛者，不宜去遊泳，因為這些患者不僅容易加重病情，還容易抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者容易傳染他人。另外，女學生經期不允許遊泳。
3.參加強體力勞動或劇烈運動後，不能馬上跳入水中遊泳，尤其是在出汗、發熱時。否則很容易引起抽筋和感冒。
4.汙染(水質差)的河流、水庫、有急流的地方、兩河交匯處、有缺口的河湖都不適合遊泳。壹般來說，凡是水情不明的江河湖泊都不適合遊泳。
5、惡劣天氣如雷雨、大風、天氣突變等。，也不適合遊泳。
(2)遊泳前做好準備。
1.遊泳前壹定要做好充分的準備活動。夏天，天氣很熱。如果沒有準備就馬上入水，水溫、體溫、氣溫差別很大。入水時毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，可能引起肢體痙攣，甚至反射性心臟驟停休克，容易導致溺水死亡。
2、如何準備:通過跳躍、慢跑使身體發熱但不出汗2-4分鐘。其目的是使體內各個器官進入活躍狀態。
3、做徒手運動:讓身體的各個關節、韌帶和肌肉做好充分的活動準備，防止受傷。
4.入水前先用冷水沖個澡適應水溫，再入水。
5.水的準備。入水後不宜立即快速遊泳，不宜立即流入深水區。應該是適應淺水壹段時間，然後逐漸加速。
(3)遊泳時應註意的問題:
1，我們應該互相照顧，互相關心，但是不應該互相玩，不應該互相捉弄。壹起去遊泳。如果有人上岸早，告訴對方壹起去遊泳的時候要壹起回家。
2.在天然遊泳場所(如河流、池塘、水庫)遊泳，應由家長、親戚或老師帶領。特別強調初學者不要在野外遊泳。
3.註意休息，不要長距離遊泳，不要遠離伴侶。如果感覺不適，告訴同伴，上岸休息。看著同伴在岸邊遊泳，註意他們的安全。
4.中小學生不遊泳浮潛，也比不上誰潛的時間更長，誰潛的更遠。這樣做很容易有危險。
(4)遊泳急救和自救。
1.抽筋:是肌肉不自覺的緊張性收縮。水溫太低或遊泳時間太長都可能導致抽筋。發生抽筋時，最重要的是保持冷靜，不要驚慌。
2.壹般處理方法。
(1)如果發現抽筋，立即停止遊泳，立即上岸休息，按摩抽筋部位。
(2)如果在深水中抽筋，自己無力處理，周圍又沒有同伴，要向岸邊呼救，不要驚慌。
再次強調:不管發生什麽樣的抽筋，先給妳的夥伴或者其他遊泳者打電話:“我抽筋了，請快來！”
(5)溺水急救
1.了解溺水的人是如何把他救上岸的。
可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等東西，然後拖到岸邊；
特別強調:當發現有人溺水時，我們不能沖進水裏去救他。我們應該立即呼救或使用救生設備呼救。《未成年人保護法》也規定:“未成年人不能參加救助等危險活動。”這就是為什麽我們學校強調學生去遊泳要由家長帶領的原因。
2.如何進行岸上急救？
(1)溺水者被救上岸後，應立即打開其口腔，清除其口腔內的分泌物等異物。如果溺水者牙齒緊咬，要用大拇指從後向前從後面托住下頜關節，用力向前推。同時，雙手的食指和中指向下拉下頜以移動他的下頜。
(2)控水。施救者壹條腿跪在地上，另壹條腿跪著，把溺水者的腹部放在膝蓋上，壹只手托住他的頭部，使他的嘴朝下，另壹只手壓住他的背部，使他腹部的水排出。
(3)如果溺水者意識不清，呼吸微弱或停止，應立即進行人工呼吸，口對口吹氣的方法通常有效。如果心跳停止，應立即配合胸外按壓進行心臟復蘇。
(4)註意在進行急救的同時，其他人要迅速撥打急救電話。或者停車送醫院。
四。摘要
人的生命只有壹次，幸福在妳手中。希望通過這次學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守安全原則的好習慣。
防溺水安全教育教案6
教學目的:
1，對溺水安全的初步認識，需要每壹位同學提高安全意識。
2.讓學生了解和掌握溺水預防和自救常識，以及如何預防溺水時間的發生。
3.可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習慣，提高生活中對違反安全原則行為的分辨能力。
教學重點:學習溺水安全基礎知識，培養相關防範能力。
教學過程:
首先，談話引入了話題
課件展示了近年來兒童溺水傷亡統計圖表。讓學生站起來表達他們的感受。老師要引導他們。介紹題目並在黑板上寫下:防止溺水
第二，新撥款
1，遊泳需要註意的問題。
組織學生觀看安全教育專題片中學生遊泳的全貌。
學生討論:遊泳要註意哪些問題？
總結:遊泳要嚴格遵守“四不”:未經家長和老師同意不要去；沒有會遊泳的成年人不要去；不要去深水；不要去河塘。
2、組織學生分析事故原因，教師做出總結。
溺水的原因主要有幾個:不會遊泳；遊泳太久，疲勞；水中突發疾病，特別是心臟病；盲目地遊入深深的漩渦。
第三，教育學生如何預防溺水。
1，不要壹個人去遊泳，更不要去不知道底和水情或者比較危險容易發生溺水傷亡的地方遊泳。選擇壹個好的遊泳場所，對該場所的環境(如水庫、浴場是否衛生、水面是否平坦、有無暗礁、暗流、雜草、水深等)有清楚的了解。
2.妳必須有組織，在老師或熟悉水的人的指導下遊泳。互相照顧。如果集體組織去遊泳，下水前後要清點人數，指定救生員進行安全保護。
3.註意妳的身體健康。四肢容易抽筋的人不要參加遊泳或在深水中遊泳。下水前要做好準備，先運動。有假牙的同學要把假牙摘下來，防止嗆到時掉入食道或氣管。
4.對自己的水質要有自知之明，入水後不要逞能，不要貿然潛水浮潛，不要互相打架，以免飲水溺水。不要在急流和漩渦中遊泳。
5.如果在遊泳過程中突然感到身體不適，如頭暈、惡心、心慌、氣短等。，應立即上岸休息或呼救。
6、在遊泳中，如果小腿或腳抽筋，不要驚慌，可以用力踢或跳，或用力按摩，拉傷抽筋部位，並向同伴呼救。
第四，教育學生掌握遇險後自救的基本常識
1.及時呼救:遇到事故或危險時，應迅速及時發出求救信號，獲得他人幫助。
2.爭取時間:時間就是生命；緊急情況下保持冷靜，盡量仰臥在水中，深呼吸，輕呼吸，爭取更多時間等待救援。
3.岸邊意識:如果有能力，盡量靠近岸邊。離岸邊越近，獲救的幾率越高。
第五，教育學生如何救助他人溺水。
1，求救。向附近的大人大聲呼喊，盡量引起他們的註意，要求他們實施救援。
2.向救援人員簡要說明落水人員的數量和位置，以便於救援工作。
3.可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等東西，然後拖到岸邊；如果沒有救援設備，可以入水直接救援。未成年人發現有人溺水，無法沖進水中進行救助的，應當立即大聲呼救或者使用救生設備呼救。
六、課堂總結
1，學生匯總:
通過這次活動妳學到了什麽？
2、教師總結:
生命安全高於天，父母只給妳壹條命，所以大家要珍惜生命，註意安全。幸福在妳手中。希望同學們通過這次安全教育課，學會珍愛生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
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