篇壹以保護環境為主的教案
活動目標：1、培養學生養成良好的衛生習慣，不隨意意亂丟垃圾。
2、培養學生熱愛校園，樹立美化校園的意識。
3、使同學們了解環境汙染的現狀，激發學生愛環境的情感，並激發他們爭做環保小衛士。
活動準備：課件、校園照片若幹張
活動過程：
壹、談話導入（3分鐘）
小朋友，妳們能說說我們學校的名稱嗎？時間過得真快，轉眼間我們已經在這個學校裏學習生活了壹年多了，那麽妳覺得我們的學校是個怎樣的學校？（幹凈的、整潔的、美麗的……）
二、活動過程
（壹）引出話題（6分鐘）
1、師：是呀，這麽美麗的學校，卻出現了不足之處，讓我們壹起去看看吧！
2、逐壹出示學校的照片，讓學生找找不足之處在哪兒？
3、思考：這些垃圾從哪兒來？說說妳看到的壹些不講衛生的現象？
4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。
（二）學生自我檢查
1、播放壹個小視頻《香蕉皮的`故事》，思考：從這個視頻中，妳看到了什麽？平常妳又是怎樣做的？
2、（課件出示）檢查壹下自己是否做到了以下幾條：（課件出示）
（1）認真完成值日工作。
（2）不帶零食進校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。
（3）不往花池中丟垃圾。
（4）看見垃圾能主動彎腰撿起。
（5）愛護學校的壹草壹木。
（6）願做環保小衛士，保護校園環境！
3、學生進行對照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。
（三）判斷對錯。
1、課件出示題目：
（1）冰冰小朋友愛勞動，每次學校大掃除，她總是積極參加。
（2）壹天，小明看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上。
（3）輪到小華值日時，小華總要組長催了才打掃。
（4）壹次，小花看見壹個小妹妹把紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，並告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒裏。
（5）課間，小陽看見樓梯口有個塑料瓶掉在地上，他把頭壹擡，假裝沒看見，從瓶子上跨了過去。
2、學生先判斷對錯，錯的說明原因，該怎樣做。
（四）學習拍手歌，識記衛生好習慣。
1、學生拍拍念念，同桌拍拍念念。
2、師生對答。
妳拍壹，我拍壹，美化校園不遲疑；
妳拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋；
妳拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；
妳拍四，我拍四，教育別人在其次；
妳拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦；
妳拍六，我拍六，大家勁往壹塊湊；
妳拍七，我拍七，把握現在好時機；
妳拍八，我拍八，保護環境靠大家；
妳拍九，我拍九，造福社會才持久；
妳拍十，我拍十，回收廢紙和電池。
三、欣賞校園的美景。（課件）
四、“環保小衛士”宣誓。
我宣誓：我將以實際行動做到
珍視天空，關愛大地；
抵制汙染，植綠護綠；
珍愛生命，節約資源；
保護環境，保護自然；
綠色消費，綠色人生。
請班長帶領同學們宣誓。
五、呼籲：
同學們，我們可以為環保做很多事情，我希望全體同學們積極行動起來，讓我們更多地了解環境汙染與環保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，
篇二以保護環境為主的教案
壹、活動目的1、學生通過收集、整理、運用資料，使語言積累、運用能力得到鍛煉。
2、通過活動使學生知道環境是人類生存的基本條件，保護環境人人有責。
3、通過活動調動學生積極參加保護環境的公益活動的積極性。
二、活動準備
1、學生對當地環境狀況作廣泛的調查。
2、收集、整理與環保有關的資料。
3、準備以環保為主題的小品、故事、廣告詞等活動內容。
三、活動時間：3.5
四、活動過程
（壹）教師談話：
大家知道“世界環境日”嗎？它目的是提醒全世界註意環境狀況和人類活動對環境的危害。人類社會在飛速發展，人口在不斷增加，隨著人們生活水平的迅速提高，生活垃圾和工業廢品的增加使我們的環境質量不斷惡化。因此，我們要大聲疾呼：只有壹個地球，破壞了它我們將別無去處。（事先寫在黑板上）
教師宣布：“保護環境，從我做起”主題班會開始。
（二）學生宣講講環保小知識《地球──我們的家園》。
主持人甲：迄今為止，全世界的科學家們開展了各種各樣的研究，證明至少在以地球為中心的40萬億公裏的範圍內，沒有適合人類居住的第二個星球，人類不能指望在破壞了地球以後再移居到別的星球上去。更沒有足夠的證據證明地球以外的天體中存在著生命。
主持人乙：同時，科學家還進行了人類離開地球是否能生存的實驗，結果以失敗告終。這說明地球是我們的家園，破壞了它我們將別無去處。
（三）新編童話《“四害”的自白》
1、噪音扮演者：朋友們，近年來我們噪音的隊伍日益壯大，每天有成百上千輛汽車的喇叭聲，工廠的機器聲，人們的喧嘩聲等，好哇！這地球上已經是我們噪音的世界了。哈哈！多開心，多開心！我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多麽自由自在。我們能傷害人的聽覺，影響人的神經，妨礙人的消化系統和血液循環系統的正常工作。哈哈，多開心！
2、廢渣扮演者：老弟，比起我來，妳差遠了！我占的地盤比妳大，妳看，大街小巷，旮旮旯旯，哪裏沒有我的同胞？我們從工廠、農村、人們的居住區源源不斷地產生出來，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我可以汙染環境，傳播疾病，釋放毒氣，等我們把城市變成“廢渣城”後，人類就沒有安身之地了。
3、廢氣扮演者：哼！我廢氣比妳們更有能耐，我升上天空，汙染空氣，人吸了會得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結合變成酸雨，落在地面上，破壞莊稼的生長，使樹木死亡。人類壹旦飲用了這種含酸雨的水後，就會得胃癌、腸癌等疾病。看！我多能耐！哼！
4、廢水扮演者：老兄，妳的能耐比起我來，那真是小巫見大巫，只要有我廢水流過的地方，魚蝦會死亡，莊稼不能長，人類見我就怕三分，誰還敢飲用？我甚至能施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈！哈哈！
主持人乙：數字有著奇妙的作用。有的數字給人欣喜，有的卻叫人倍感憤慨，聽完下面這組數字後妳壹定會感到吃驚。
（四）請聽驚人的數字：《地球上每天發生的事情》：
──消耗3400多萬噸標準的能源；──400萬人因環境汙染而致病；
──5.5萬公頃森林被毀壞；
──700萬噸肥沃地表土流失；
──1.4萬公頃土地變成沙漠；
──產生50多萬噸二氧化硫；
──產生1400多萬噸二氧化碳；
──產生100萬噸難以處理的有毒物質；
──幾十萬噸垃圾、毒物和石油傾入大海；
──20多個物種永遠消失；
──可計算的生態環境損失約20億美元。
（五）學生第壹次調查匯報：陳述我們身邊嚴峻的環境問題。
（六）學生設計保護環境廣告詞。
（七）學生第二次調查匯報：誇壹誇身邊保護環境的人和事。
五、老師小結
活動效果：
篇三以保護環境為主的教案
教學目標：1、初步了解我們的生存環境有哪些嚴重的問題？人與自然環境之間的關系。樹立保護環境的觀念，明確保護環境是我們每個人的責任。
2、學會做壹些保護環境力所能及的事情（向家人做壹次保護環境的宣傳）。
3、思考我們小學生能為環境保護做些什麽？
教學重點：
（1）、讓學生了解人類與自讓的關系
（2）、樹立學生保護環境的觀念
（3）、讓每位學生的環保概念落到實處教學難點：
1、讓學生從事實中了解人類對環境破壞的`嚴重性
2、如何使學生了解保護環境的重要性
3、如何使學生從實際生活出發保護環境課時安排：
教學準備：
1、學生對環境保護資料的壹些收集。
2、調查生活中破壞環境的普遍現象。
3、生態環境被人類破壞的圖片和壹些事例。
4、動物因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。
教學步驟：
壹、課前的壹些觀察：看看身邊的環境和幾年前有什麽不同。
二、從近幾年我們周圍生活環境的逐步改變導入學習，初步了解人和環境的關系。
1、讓學生分別談壹談這幾年我們周圍生活環境的改變，教師拿出環境被嚴重破壞的照片，讓學生意識到環境保護。
2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環境的不斷破壞，初步了解人類與環境的關系。
3、出示因環境汙染而死亡的案例和數字，讓學生破壞環境也直接威脅到我們自身生活。
4、動物壹些因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。
5、讓學生思考人類、動物和自然之間的關系。
6、讓學生意識到保護環境的必要性。
三、播放錄像（人類自己造成的災難，例如：1998年長江流域的特大洪災是由於我們的圍湖造田，亂砍亂伐）
四、讓學生談談觀後感和體會。
五、進行分組討論，我們小學生應該如何保護我們的生存環境。
六、註意觀察我們身邊哪些人還在汙染環境，我們是否做過這樣的事情。
七、世界人民為保護環境的所采取的壹些行動，我國對環境保護的壹些法律規定。
八、小記者的調查學生匯報：我們大家在生活中對環境的壹些破壞，談談認識。
九、制定環保措施
1、學生討論（引導學生從實際生活出發想辦法）
2、制定環保措施並實行。
3、教師小結。
十、總結延伸
1、設計環保廣告語，宣傳環境保護。
2、向家人做壹次保護環境的宣傳。