篇壹以保護環境為主的教案
活動目標:1、培養學生養成良好的衛生習慣,不隨意意亂丟垃圾。
2、培養學生熱愛校園,樹立美化校園的意識。
3、使同學們了解環境汙染的現狀,激發學生愛環境的情感,並激發他們爭做環保小衛士。
活動準備:課件、校園照片若幹張
活動過程:
壹、談話導入(3分鐘)
小朋友,妳們能說說我們學校的名稱嗎?時間過得真快,轉眼間我們已經在這個學校裏學習生活了壹年多了,那麽妳覺得我們的學校是個怎樣的學校?(幹凈的、整潔的、美麗的……)
二、活動過程
(壹)引出話題(6分鐘)
1、師:是呀,這麽美麗的學校,卻出現了不足之處,讓我們壹起去看看吧!
2、逐壹出示學校的照片,讓學生找找不足之處在哪兒?
3、思考:這些垃圾從哪兒來?說說妳看到的壹些不講衛生的現象?
4、討論:我們該怎樣做,才能使我們的校園、班級,更加美麗、整潔。
(二)學生自我檢查
1、播放壹個小視頻《香蕉皮的`故事》,思考:從這個視頻中,妳看到了什麽?平常妳又是怎樣做的?
2、(課件出示)檢查壹下自己是否做到了以下幾條:(課件出示)
(1)認真完成值日工作。
(2)不帶零食進校園,不隨地亂丟果皮、紙屑,不隨地吐痰。
(3)不往花池中丟垃圾。
(4)看見垃圾能主動彎腰撿起。
(5)愛護學校的壹草壹木。
(6)願做環保小衛士,保護校園環境!
3、學生進行對照,說說自己哪幾條做得好,哪幾條做得還不夠。
(三)判斷對錯。
1、課件出示題目:
(1)冰冰小朋友愛勞動,每次學校大掃除,她總是積極參加。
(2)壹天,小明看見周圍沒有人,就很快把桔子皮丟地上。
(3)輪到小華值日時,小華總要組長催了才打掃。
(4)壹次,小花看見壹個小妹妹把紙片丟地上,她連忙跑過去撿起紙片,並告訴小妹妹,垃圾要丟在垃圾筒裏。
(5)課間,小陽看見樓梯口有個塑料瓶掉在地上,他把頭壹擡,假裝沒看見,從瓶子上跨了過去。
2、學生先判斷對錯,錯的說明原因,該怎樣做。
(四)學習拍手歌,識記衛生好習慣。
1、學生拍拍念念,同桌拍拍念念。
2、師生對答。
妳拍壹,我拍壹,美化校園不遲疑;
妳拍二,我拍二,撿紙和撿塑料袋;
妳拍三,我拍三,避免垃圾堆成山;
妳拍四,我拍四,教育別人在其次;
妳拍五,我拍五,做好榜樣別怕苦;
妳拍六,我拍六,大家勁往壹塊湊;
妳拍七,我拍七,把握現在好時機;
妳拍八,我拍八,保護環境靠大家;
妳拍九,我拍九,造福社會才持久;
妳拍十,我拍十,回收廢紙和電池。
三、欣賞校園的美景。(課件)
四、“環保小衛士”宣誓。
我宣誓:我將以實際行動做到
珍視天空,關愛大地;
抵制汙染,植綠護綠;
珍愛生命,節約資源;
保護環境,保護自然;
綠色消費,綠色人生。
請班長帶領同學們宣誓。
五、呼籲:
同學們,我們可以為環保做很多事情,我希望全體同學們積極行動起來,讓我們更多地了解環境汙染與環保的重要,用我們的雙手為地球增添新綠,
篇二以保護環境為主的教案
壹、活動目的1、學生通過收集、整理、運用資料,使語言積累、運用能力得到鍛煉。
2、通過活動使學生知道環境是人類生存的基本條件,保護環境人人有責。
3、通過活動調動學生積極參加保護環境的公益活動的積極性。
二、活動準備
1、學生對當地環境狀況作廣泛的調查。
2、收集、整理與環保有關的資料。
3、準備以環保為主題的小品、故事、廣告詞等活動內容。
三、活動時間:3.5
四、活動過程
(壹)教師談話:
大家知道“世界環境日”嗎?它目的是提醒全世界註意環境狀況和人類活動對環境的危害。人類社會在飛速發展,人口在不斷增加,隨著人們生活水平的迅速提高,生活垃圾和工業廢品的增加使我們的環境質量不斷惡化。因此,我們要大聲疾呼:只有壹個地球,破壞了它我們將別無去處。(事先寫在黑板上)
教師宣布:“保護環境,從我做起”主題班會開始。
(二)學生宣講講環保小知識《地球──我們的家園》。
主持人甲:迄今為止,全世界的科學家們開展了各種各樣的研究,證明至少在以地球為中心的40萬億公裏的範圍內,沒有適合人類居住的第二個星球,人類不能指望在破壞了地球以後再移居到別的星球上去。更沒有足夠的證據證明地球以外的天體中存在著生命。
主持人乙:同時,科學家還進行了人類離開地球是否能生存的實驗,結果以失敗告終。這說明地球是我們的家園,破壞了它我們將別無去處。
(三)新編童話《“四害”的自白》
1、噪音扮演者:朋友們,近年來我們噪音的隊伍日益壯大,每天有成百上千輛汽車的喇叭聲,工廠的機器聲,人們的喧嘩聲等,好哇!這地球上已經是我們噪音的世界了。哈哈!多開心,多開心!我們想唱就唱,想喊就喊,想叫就叫,多麽自由自在。我們能傷害人的聽覺,影響人的神經,妨礙人的消化系統和血液循環系統的正常工作。哈哈,多開心!
2、廢渣扮演者:老弟,比起我來,妳差遠了!我占的地盤比妳大,妳看,大街小巷,旮旮旯旯,哪裏沒有我的同胞?我們從工廠、農村、人們的居住區源源不斷地產生出來,要不了多少年,更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我可以汙染環境,傳播疾病,釋放毒氣,等我們把城市變成“廢渣城”後,人類就沒有安身之地了。
3、廢氣扮演者:哼!我廢氣比妳們更有能耐,我升上天空,汙染空氣,人吸了會得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結合變成酸雨,落在地面上,破壞莊稼的生長,使樹木死亡。人類壹旦飲用了這種含酸雨的水後,就會得胃癌、腸癌等疾病。看!我多能耐!哼!
4、廢水扮演者:老兄,妳的能耐比起我來,那真是小巫見大巫,只要有我廢水流過的地方,魚蝦會死亡,莊稼不能長,人類見我就怕三分,誰還敢飲用?我甚至能施展魔法,讓好端端的人變成畸形。哈哈!哈哈!
主持人乙:數字有著奇妙的作用。有的數字給人欣喜,有的卻叫人倍感憤慨,聽完下面這組數字後妳壹定會感到吃驚。
(四)請聽驚人的數字:《地球上每天發生的事情》:
──消耗3400多萬噸標準的能源;──400萬人因環境汙染而致病;
──5.5萬公頃森林被毀壞;
──700萬噸肥沃地表土流失;
──1.4萬公頃土地變成沙漠;
──產生50多萬噸二氧化硫;
──產生1400多萬噸二氧化碳;
──產生100萬噸難以處理的有毒物質;
──幾十萬噸垃圾、毒物和石油傾入大海;
──20多個物種永遠消失;
──可計算的生態環境損失約20億美元。
(五)學生第壹次調查匯報:陳述我們身邊嚴峻的環境問題。
(六)學生設計保護環境廣告詞。
(七)學生第二次調查匯報:誇壹誇身邊保護環境的人和事。
五、老師小結
活動效果:
篇三以保護環境為主的教案
教學目標:1、初步了解我們的生存環境有哪些嚴重的問題?人與自然環境之間的關系。樹立保護環境的觀念,明確保護環境是我們每個人的責任。
2、學會做壹些保護環境力所能及的事情(向家人做壹次保護環境的宣傳)。
3、思考我們小學生能為環境保護做些什麽?
教學重點:
(1)、讓學生了解人類與自讓的關系
(2)、樹立學生保護環境的觀念
(3)、讓每位學生的環保概念落到實處教學難點:
1、讓學生從事實中了解人類對環境破壞的`嚴重性
2、如何使學生了解保護環境的重要性
3、如何使學生從實際生活出發保護環境課時安排:
教學準備:
1、學生對環境保護資料的壹些收集。
2、調查生活中破壞環境的普遍現象。
3、生態環境被人類破壞的圖片和壹些事例。
4、動物因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。
教學步驟:
壹、課前的壹些觀察:看看身邊的環境和幾年前有什麽不同。
二、從近幾年我們周圍生活環境的逐步改變導入學習,初步了解人和環境的關系。
1、讓學生分別談壹談這幾年我們周圍生活環境的改變,教師拿出環境被嚴重破壞的照片,讓學生意識到環境保護。
2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環境的不斷破壞,初步了解人類與環境的關系。
3、出示因環境汙染而死亡的案例和數字,讓學生破壞環境也直接威脅到我們自身生活。
4、動物壹些因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。
5、讓學生思考人類、動物和自然之間的關系。
6、讓學生意識到保護環境的必要性。
三、播放錄像(人類自己造成的災難,例如:1998年長江流域的特大洪災是由於我們的圍湖造田,亂砍亂伐)
四、讓學生談談觀後感和體會。
五、進行分組討論,我們小學生應該如何保護我們的生存環境。
六、註意觀察我們身邊哪些人還在汙染環境,我們是否做過這樣的事情。
七、世界人民為保護環境的所采取的壹些行動,我國對環境保護的壹些法律規定。
八、小記者的調查學生匯報:我們大家在生活中對環境的壹些破壞,談談認識。
九、制定環保措施
1、學生討論(引導學生從實際生活出發想辦法)
2、制定環保措施並實行。
3、教師小結。
十、總結延伸
1、設計環保廣告語,宣傳環境保護。
2、向家人做壹次保護環境的宣傳。