三次模擬考試都有壹個***同的作用，就是促進學生學習，促進教師教學，這就是老師們都知道的“以考促教”、“以考促學”，但是三次考試還有比較明顯的不同之處。
1、第壹次模擬考試實際上就是六年級上學期的期末考試，壹般情況下這個時候九年級會全部結束課程但還沒有進入總復習，或者部分學科剛剛進入總復習，這次考試的意義在於，它是學期期末考試，總結壹個學期以來學生學習的情況和教師教學的情況，查漏補缺，為制定總復習計劃提供參考，本次考試難度不大，考試內容主要是九年級上期所學內容，嚴格意義上來講它就是壹次期末考試。
2、第二次模擬考試壹般會安排在中考誌願填報之前，是真正意義上的中招模擬考試，從題型、考試內容範圍、各學科考試時長、學科考試順序、考試科目等等都與中招考試保持高度壹致，是真正的高仿真考試，壹般情況下試題難度要稍微比中考難壹些。
通過壹輪總復習，檢查復習效果，繼續查漏補缺，為下壹輪復習策略的制定提供參考依據是這次模擬考試的主要任務。另外本次考試還有壹個重要作用是為中考誌願填報提供重要參考，班主任結合學生平時學習成績和本次考試成績會為每壹個學生提供誌願填報的參考意見，因為這次考試成績最接近中招考試成績。
3、第三次模擬考試壹般會安排在距離中招考試十天左右的時間，其實這個時候學生的成績基本上已經固定了，本次考試有意會降低考試難度，目的是增加學生信心，是壹種適應性考試，主要目的是進壹步查漏補缺，讓學生保持適度緊張，這個階段老師壹般不再安排高難度習題訓練，熟悉基本知識，進行考前指導是這壹階段的主要任務。
我壹個初中同學， 壹模成績穩穩地能上市裏最好的高中，最後卻去了最差的高中。
很大壹部分原因就是 沒有認清三次模擬考試的作用，糊裏糊塗得就去考試了。
那麽三次考試 具體起到什麽作用呢 ？ 針對每次考試我們又該怎樣做呢 ？
希望本篇回答可以幫助到您。
壹·熟悉中考流程，避免不必要的失誤如果讓新兵直接上戰場的話，很可能會手足無措惹出大麻煩。
中考也是如此，人生大事擱誰都會緊張。
這， 就是三次模擬最大的意義。 為的就是 避免到了考場緊張得字都寫不好，發生不必要的失誤。
所以三次模擬考試都會 最大程度的模擬中考流程 ，讓學生提前適應，避免到時候慌慌張張，造成人生的遺憾。
所以每次考試除了看到成績，還要 讓自己盡快融入到中考的環境中 ， 盡量做到零失誤 ， 為三年的學習生涯填壹份滿意的答卷。
二·提升信心，穩定心態正所謂“狹路相逢勇者勝”，很多學生 越臨近中考越緊張，因為緊張過度從而中考失利 。
三模就是解決這個問題的。
壹般三模就是 學校自己出題自己閱卷 ， 題目會偏向基礎題 ， 老師閱卷也會盡可能地給高分， 目的就是提升學生的信心，給學生積極的心理暗示—— 原來我也沒有這麽差呀，中考肯定沒問題了。
這也告訴我們，到了最後 心態才是最重要的 ， 要對自己有信心，要相信自己付出過的努力，相信付出就會有收獲。
信心滿滿地走進考場，爭取考出三年中最好的成績。
三·認清自己的定位，幫助填報誌願因為在 中考之前就要填報誌願 ，
也就是說， 填報誌願的時候並不知道自己的排名 ， 如果報高了容易考不上，報低了分數就浪費了。
而壹模恰好解決了這個問題。
壹般 壹模在填報誌願之前， 而且是全市統考，通過這次考試 可以知道自己在全市的大體名次， 從而更加清楚自己適合報哪所高中。
如果是因為偶然因素考好了，要慎重考慮要不要填報好壹點的學校，或者失誤考低了，也不要隨便就報壹所後面的學校。
這就要求我們 認真分析壹模的成績，排除不確定因素，準確找到自己的定位，只有這樣才能既不會報空，也不會造成分數的浪費。
四·查漏補缺，更進壹步這時候 切忌內心浮躁，考完壹場試就松懈壹次。
要知道，每壹次考試都是壹次診斷，尤其是這三場大考試，每壹次都能暴露出自己的問題。
哪些知識點沒有掌握好，心態怎麽樣，這些都需要經過壹次次的考試來磨練。
利用好每壹次考試，做到查漏補缺，才能做到萬無壹失。
萬壹中考有個知識點恰巧之前考過但是妳沒查漏補缺，這時候再怎麽後悔都沒用了。
結語雖然不同地方 每次模擬的時間不壹樣 ，但總體上還是有壹些參考價值。
寫這麽多，就是希望大家能避免這些問題，不要走我朋友的老路。
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在這裏也 祝願大家學有所成，考上自己理想的高中！
壹般來說，孩子們的中考成績可以通過三次模擬考試檢測出來，除了那些黑馬同學，多數同學的模考成績差不多就是中考成績。
從具體過程來說，初三上學期就已經把課程全部上完，下學期主要就是壹輪二輪三輪的綜合復習，或者說如果初壹初二學習的知識是零散的，那麽初三則將學過的知識進行整合，因為中考考的是綜合能力，而不像初壹二只是考察本學期學過的知識，能力強的同學會在這壹過程中突飛猛進，同時，中考錄取是針對全市同學的，最後三次模考往往是全市統壹進行的，這樣也可以讓學生明確壹下自己在全市的位置，通過模考成績知道自己的成績離自己心目中的高中還有多遠，有了努力的方向。
對於老師來說，通過模考成績可以反饋出教學過程中存在的問題，及時調整教學方向和方法，在每次模考結束後，市裏會把全市成績做壹個非常細的分析，可以說細到每壹個學生，然後組織全市教師進行研討，所以總得來說，三次模考還是有意義的，最後時刻，查漏補缺，做的好的話，對於學生的成績的提高是非常明顯的。
我今年帶初三，我來說說中考為什麽要進行3次模擬考試。
壹模，二模壹般是區裏或者市裏統壹出題考試。壹模的時間大概是3月底4月初左右，各省市區可能時間不太壹樣，壹模考試時，通常3輪復習還沒有結束，題比較簡單，讓學生體驗中考的流程，答題的速度，時間的掌握，心理的重視，有的放矢的查漏補缺。學生們大概率考不出理想的成績，這很正常。
二模時間大概是5月中旬左右。這時候知識的復習比較系統，完整了。二模考試題比較難，目地是讓孩子們沈下心來，繼續學習，穩定軍心。
三模壹般是學校自己出題，繼續讓學生們熟悉中考流程，穩定情緒，考的多了，學生們都習以為常了，中考時用平常心考試，不易緊張，容易考出好成績。
哪次考試都不能代表中考分數，因為題的難易程度不同。經常有家長說，我家孩子中考時比二模考試多了30分，超長發揮了，有的家長說我家孩子中考分數比二模低了50分，沒發揮出水平，其實都正常。
每次的考試分數不能說明什麽，唯有排名可以，市裏，區裏，學校的排名才能說明孩子的學習情況。
中考之前，壹般的初中學校都要進行多次模擬考試，稱為壹模、二模或三模。每次考試的作用，各不相同。
1.壹模：初中生的第壹次模擬考試，壹般安排在九年級的上學期末時進行，這時候，初中初階的大部分學習內容已經學習完畢，但還進行總復習狀態。有些學校會把壹模考試安排在九年級第二學期開學初進行。
壹模測試的作用，在於開始考查初中學習以來考生對所有學科的掌握情況，同時也了解教師教學實際成效，以便後續進壹步進行查漏補缺，制訂完善的復習計劃。壹模考試的難度壹般安排不大，以考查知識掌握為主，題型多，面廣。
2.二模初中的第二次模擬考試，壹般安排在九年級第二學期的三四月份。個別學校也有安排在五月份的。各地中考時間不壹樣，但大多數都安排在中考前壹兩個月。
二模實際上已經是壹場中考模擬考試了，無論是題型還是考試內容，無論是考試範圍還是時間長度，甚至包括考試順序，都和正式的中考無異。二模的仿真度越高，其考試價值越大，對考生的歷練效果也越好。而且，壹般二模的試題難度都要比實際中考試題難度要高，目的就在於適當用高難度的訓練，以便有更好的應對即將到來的中考。畢竟，誰也不知道到時候中考試題難度如何，萬壹比平時訓練卷要更難呢？讓考生有更好地適應性。
二模測試的作用，最主要的還是通過壹模及前壹輪的總復習，進壹步考查學生的復習效果，查漏補缺，二模測試成績也是比較接近中考真實成績的壹次模擬考試。
3.三模第三次模擬考試，壹般安排在正式中考前壹兩周左右。這個時間點，考生已經把初中該學的內容都學完了，該復習檢查的也復習得差不多了，接下來的任務就是迎接中考，所以這時候最需要的是給學生信心、勇氣等，因此試題難度不高，很多學生都能考個較好的成績。這是壹種適應性考試，既讓學生保持適度緊張，又進壹步激勵學生考試信心，同時進行壹些考前指導，以便學生有飽滿的情緒狀態投入中考中去。
三模考完了，學生在學校內基本上就沒什麽大的考試了，主要就是做好全面準備迎接正式中考。
中考和高考，其實都有這樣的壹模二模和三模考試。每次考試作用各不相同，當然，個別學校甚至還有四模等。但總結起來，所有的考試，其作用都在於幫助學生復習鞏固所學知識，激勵學生的自信與勇氣，讓學生能以飽滿、緊張而又信心百倍去投入正式的大考中，爭取考出最好成績。
我是高中老師，談談對這個問題的幾點看法。
初中面對的是中考，高中面對的是高考，中考高考壹字之差，其實原理是壹樣的，有著異曲同工之處。
在這裏我以高三的壹模、二模、三模為例進行分析。
所謂的壹模、二模、三模就是指三次考試而已，壹模是指壹模考試，二模是指二模考試，三模是指三模考試。這裏所說的“模”模是指模擬考試。
這三次考試在不同的地區，有不同的叫法。我們這裏把這三次考試分別稱為壹輪、二輪、三輪考試。這裏所說的“輪”就是指輪次了。
壹輪（模）考試： 壹般安排在高三下學期，每年的三月份。壹輪考試的目的就是全面檢驗學生壹輪復習的情況。從學生進入高三開始，全面的復習就開始了。經過壹個學期多點的時間，高中的全部課程第壹遍復習已經完成，為了檢驗復習效果，需要組織壹模考試。壹模考試壹般由地市教育局統壹組織，對全市高中學校的成績進行分析、比較。
壹模考試成績很重要，很多大學在自主招生的時候，要看壹模考試的排名和成績。
壹模考試試卷的側重點主要考查學生掌握的基礎知識和基本能力情況。學生和老師通過這次考試暴露出的問題，采取針對性地查漏補缺。
二輪（模）考試： 壹般安排在每年的5月初左右。這次考試距離高考還有壹個月的時間，已經接近真槍實彈的演練了。試卷考查的重點就是學生的學科能力了，因為二輪復習過程中，重點在訓練學生對學科知識的運用能力，也就是拔高階段。
三輪（模）考試： 壹般安排在每年的5月中旬左右，距離高考還有兩周的時間。這次考試倒是顯得不那麽重要了。在很多地市，基本不再統壹組織了，而是把考試試卷發給各學校，由各學校自行組織。對於考試成績也不再進行分析和比較了。這次考試的主要目的就是考前的適應訓練了，讓學生熟悉高考的各項流程和環節。
高考如此，中考也是如此。
中考為什麽要進行壹模、二模、三模？
對於這樣的問題，已有壹些人給出了解答，我便再補充壹些見解。
三次模擬是摸底且不論三次模擬分別的難易度，之所以在中考之前進行模擬，為的是檢驗學生之前的學習成果，讓自己以及他人對該生的學習情況有壹個大致的了解，好根據實際情況，合理安排接下來的任務。
第壹、考生自己了解
不同的考生，其學習狀態是不壹樣的，有的非常了解自己的學習情況，或好或差，但好好到壹個什麽樣的程度，差又差到壹個什麽樣的程度？如果不經過模擬測試，可能會有所誤判，當然，還有壹些糊裏糊塗的，壓根不知道自己學的怎樣？那這模擬測試就更可以幫助他們了解自己的學習情況。
當然，了解只是初步的，更關鍵的是當學生自己了解之後，接下來該怎麽做？
通過模擬，尤其是這官方組織的，與中考相比，或易或難，但卻是最接近中考難易度的，通過模擬測試，學生們可以知道自己的不足之處，根據實際的情況，是繼續努力彌補，還是有選擇的放棄那些久久不曾掌握的知識點，保住現有的成績。
第二、任課老師或者家長了解
對於老師，了解自己班上每壹位學生的學習情況，是壹個老師的責任，但學生太多，而且每個人的學習情況是波動的、變化著的。
而這模擬測試則是老師與家長最直觀了解學生們或者自己孩子學習情況的有效途徑，也是他們對於學生中考情況猜測的壹項真實數據。老師或者家長們可以根據學生的模擬情況，有針對性的進行輔導與督促，查缺補漏。
為什麽是三次模擬測試，除了可以讓大家更直觀的看到學生的學習情況，也是壹項中考報名的有力參照，學生、老師們可以根據其模擬測試的成績，對他們中考的成績有壹個大致且合理範圍的猜測，對於他們可以考上什麽樣的高中做出壹些較為準確的推測。
這壹點我相信大家都清楚，但為什麽要三次呢？而且是難易度不壹樣的三次？
壹模端正態度、二模摸底、三模增加信心，這些是三次模擬測試難易度不壹樣的原因，基於這樣的原因，所以有人說二模最重要，因為它最接近真實中考的難易度，但我覺得，壹個好的士兵，會嚴肅認真的對待每壹場戰鬥，壹個好的考生，也會嚴謹認真對待每壹場考試，無論難易度如何，所以什麽壹模、二模、三模哪個最重要的事，我不予討論，因為我覺得都重要。
繼續回到問題，撇開難易度不談，為什麽要進行三次模擬？四次或者兩次不行嗎？
我覺得，壹次模擬測試有失誤的可能，就像做實驗壹樣，要有壹定的重復次數，這樣才能避免偶然性，模擬測試也是壹樣，壹次模擬的偶然性太大，不足以準確判斷學生們的真實情況。
三次比較合理，數量有了，偶然性降低，更有說服力，但畢竟三模已經是接近中考的時候了，不能出的太難，容易打擊學生們的積極性和信心，所以適當性的降低些難度，但又要控制在可以摸底的難易度，所以難易度只是相對壹模、二模來說的，其實也不是真的很容易。
至於為什麽不更多次，其實三次已經可以說明問題，再多，除了增加各方面成本之外，對於學生也是壹個負擔，過猶不及。
綜上，壹模、二模、三模是壹次摸底，也是壹次以考促教的過程，學生們不應過度的聽從其他人所謂的難易度的區別，以及是否接近中考真實情況的原因，而過度重視或者輕視某壹次模擬測試。在我看來，壹模、二模、三模，都應該重視，但也要端正態度，得失心不必太重，畢竟這不是真正的中考，而是壹次查缺補漏，真正了解自己學習情況的過程。
壹第壹次模擬考壹般安排在三月份，這壹次是剛剛結束新課進行的壹次摸底考試，目的是讓學生和老師大致了解知識的掌握情況以便於開展下階段的復習工作。這壹次考試試卷基本上難度較大，學生成績和平時相比偏低，壹方面是題目本身有難度，另壹方面是學生剛結束新課，還沒有進行系統復習，所以對於綜合性題目解答起來較困難。
二第二次統考是在四月份，壹般這壹次統考的試卷最接近中考試卷的題型和難度，這個時間壹般是第壹輪復習結束，準備進行第二輪復習，第壹輪復習主要是把初中三年的所有知識點進行壹個回顧，查漏補缺，如果之前知識有遺忘的同學特別要利用好本輪復習。
三第三次統考是在五月份，也是最後壹次模擬考試，這次考試會相對簡單些，主要是增強學生自信，讓學生以更好的面目迎接中考。
三次模擬考試可以讓學生清楚的知道自己問題出在哪裏，自己在後面的復習過程中應側重於哪方面的知識獲取，而且不論是第壹模的困難式還是第三模的簡單式，在考試時都是參照中考的時間，題型，答題樣式來進行，就為了讓學生適應考試的節奏，了解答題的規則，以便讓學生在中考時以更平和的心態發揮出更好的成績！
壹模考試是初三上學期的期末考試，各科全部課程結束後總結學和教的情況，考試難度不大。
二模是在填報誌願前的中考模擬考試，從題型和考試內容範圍都接近中考，壹般情況要比中考難壹些，通過壹輪總復習檢查復習效果查漏補缺，為誌願填報提供重要參考，因為這次考試成績最接近中考成績。
三模是中考前半月的最後壹次考試，這次會降低考試難度，目的是讓學生增加信心、減輕壓力，為的是讓學生拿出最好的狀態輕松備考。
壹，二，三。摸，是有目的，是讓孩子能夠正確知道能夠考什麽水平，通過壹摸知道自己不足在哪裏。爭取補上，二摸是讓自己跟同學的差距。三摸是讓學生盡量明確自己的成績。爭取在中考考試中考出好成績。