教學目標:
1、使學生進下鞏固年、月、日的知識,並能靈活動用。
2、培養學生[此文轉於斐斐課件園 FFKJ.]的觀察能力和思維的有序性。
3、培強學生的動手實踐能力。
重點難點:
制作年歷的方法。
課時按排:
整本年歷、單張年歷、臺歷、書歷各壹份,硬卡紙,彩色筆
教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園):
壹、學前準備
1、調查
(1)提問:妳都見過什麽樣的年歷?
(2)展示生活中常見的年歷:整本、單張、臺歷、書歷。
(3)思考:這些年歷都是怎樣做的?
(4)投問:妳們想自己做壹個年歷嗎?
2、討論:
制作壹個年歷,需要有哪些步驟?
(1)確定壹個年歷,需要有哪些步驟?
(2)壹***12個月,每行4個月,排3行。
(3)可以把休息日、重要節日、紀念日用彩筆標出來。
二、制作年歷
1、分組合作
2、老師進行指導
三、展示與交流
1、各組交流制作方法
2、引導發現各組制作年歷的優點
四、運用
想壹想,制作後的年歷還能做什麽。
課後反思:
1、引導學生進行分工合作,學會交流
在實踐活動中除了讓學生學習到解決問題的方法,還要學會合作與交流。在小組制作年歷的活動中,教師註意對各個小組進行指導,引導他們根據自己的特長進行分工合作,如教材上展示的“誰設計花邊”“誰寫每壹月份的日期”“誰標重要節”等。另外,在制作活動完成之後還進行了制作成果的展示與交流,在展示中,學生既體驗到了成功的喜悅,又可以欣賞、借鑒別人的優點,培養了承認他人、向他人學習的意識。
2、註意讓學生體會到數學知識與實際生活的密切聯系
教學時,教師引導學生體驗了年歷在現實生活中的作用。通過教師的提問“妳們的年歷還能做什麽”,引起學生的討論
2.日歷中的數學 數學日記
1. 國慶假期中,我和媽媽壹起去超市購物,準備找找千克和克.走進超市,首先來到了餅幹櫃旁,這麽多琳瑯滿目的餅幹中,我選擇了我最喜歡閑趣餅幹,我仔細看了看,終於在角落裏找到了"凈含量100克",說明這包餅幹不含袋子的重量是100克,那要是有10包這樣的餅幹不就是1千克了. 接著我們又來到買米的地方,我發現壹袋米要10千克,如果我們家每天吃2千克的話,我家每個月就要吃60千克,也就是這樣的6袋米了. 後來我又看到了16個雞蛋大約有1千克,壹個菠蘿大約2千克,壹個西瓜大約3千克 今天,我收獲真多啊,我感受到了數學中學到的千克和克這個知識,在生活中數學真的很重要. 2. 很多人都以為 *** 數字是 *** 人發明的,可是我壹直對他很懷疑,果不出我所料,今天數學課上老師介紹了 *** 數字的真正的來歷.原來這是壹個誤會! *** 數字真正的發明者是印度人,因為當時 *** 人的航海業很發達 ,他們把數字從印度傳到了 *** ,歐洲人從他們的書上了解了這種簡便的記數方法,就認為是他們發明的,所以稱它為 *** 數字,後來這個誤會又傳到了中國. 最後,我很想對印度人說:"謝謝妳們給我們人類帶來了這麽大的方便,就因為這樣,我很喜歡數學.不僅數字王國很神奇,而且數學的歷史知識更是豐富. 5. 三(4) 何超 今天,我在家發現了壹個數學問題. 我發現壹杯可樂800克,壹杯綠茶500克,壹杯冰紅茶不知道多少克,於是我又補充了壹個信息-------冰紅茶比可樂少200克,要求三杯壹***多少克呢?於是,我按照老師教的方法算:800-200=600,再600+500=1100,最後1100+800=1900,所以壹***1900克. 我認為在日常生活中還有許許多多的數學問題,希望小朋友們能多多觀察身邊的數學問題. 6. 加法和減法在我們的生活中是缺壹不可的.身邊有許多事情都要用到加法和減法.比如在學校裏,統計分數,統計認數-------生活中,媽媽上街買菜付錢;在家裏,計算壹個月的開支也要用加減法.這壹切的壹切都與加減法有關,所以加減法在我們生活中起了十分重要的作用. 加法與減法真奇妙啊! 7. 三(4) 壯怡 現在,我們數學課正在解決兩步計算的實際問題. 今天是星期天,我們全家去天目湖玩,在去天目湖的路上,我就想到了這樣壹個問題. 當公交車靠第壹站時,我看見有8個人上了車,而第二站上了3個人,那如果第三站上車的人數是第壹站和第二站人數的兩倍,那第三站壹***上了幾個人呢? 小朋友們,妳們會解決這個問題嗎?用我們學到的知識試壹試吧. 8.<24時記時法> 三(3) 葉飛洋 24時記時法真是無所不能,不信就看看下面我是怎樣過周末的吧::首先,7:30起床,然後7:45---8:00洗臉,8:00---8:15吃早飯,8:15---9:15做作業,9:15---10:30看電視,10:30---11:00吃中飯,11:00---15:00睡午覺,15:00---16:00玩,16:00---17:30看動畫片,17:30---18:00吃晚飯,18:00---20:00看電視,20:00---21:00打電腦,21:00睡覺.24時記時法是不是很偉大呢?如果妳也有這樣的想法,也壹定要寫壹篇這樣的日記哦! 9.積少成多 今天下午,我和媽媽來到超市買東西。
當我們買完所需的東西之後,剛要離開,我看見貨架上正好擺著火腿腸,於是我讓媽媽買些火腿腸,媽媽同意了。可是剛走幾步,我又看見貨架上擺著壹包壹包的,同樣品牌,同樣重量,裏面有10根,每包4.30元。
到底買壹包壹包的呢,還是買壹根壹根的?我猶豫了。突然,我的腦子壹轉,有了,只要比較壹下,哪壹種合算就買哪壹種。
於是我開始算起來:零賣的如果買10根,每根4角,就是40角,等於4元,而整包的要4.30元,多了3毛錢,所以我決定買散裝的。我把我計算的過程說給媽媽聽,媽媽聽了直誇我愛動腦。
數學報 今天,我們又發了小學生數學報,這期報紙真的很精彩。 上面講了怎樣讓書香伴妳左右,茅以升如何苦練記憶力的和 *** 數字的由來等數學小常識,翻開壹面,有許多數學的小竅門,如:如何找規律,怎樣牢記知識,翻開另壹面有壹些數學小故事,從中我獲得了很多課堂上學不到的內容。
所以,我覺得每壹次看數學報都能讓我掌握到更多的知識,我很喜歡它。 《數學的奧妙》 湖塘橋中心小學 張娜 數學在我們的生活中是無處不在的。
比如:在菜市場買菜要付多少元錢?在超市裏買東西壹***要付多少元?。
還有,認識了千克和克,妳就可以自己算壹算稱的東西的價錢了。怎麽樣,數學是不是很重要? 所以,我要提醒妳---壹定要學好數學哦! 數學又是很奧妙的,它可以讓我們知道壹些未知數。
所以有的小朋友覺得數學有點難,有時還要請家教。 但是數學也是很靈活的。
除了我剛才提到的以外,生活中的數學還有很多種呢! 《寶貝丁丁背口訣》 湖塘橋中心小學三(2)班 李昊嵐 星期天,寶貝丁丁在背口訣,當他背到“三八”時,卻打住了。 這時正巧姐姐走過來,丁丁連忙問:“請問:三八?……” 姐姐氣呼呼的說道:“妳才‘三八’呢!還沒多大就學會罵人了!” 正在廚房做飯的媽媽聞聲答道:“三八婦女節呀”。
我在壹旁偷偷的笑了,其實她們都誤會了:丁丁既不是在罵人,也不。
3.數學日記範文八篇,兩片數學日歷
(壹)數學讓我回味無窮
數學,數學我愛妳,就像老鼠愛大米。大家知道我為什麽喜歡數學呢?因為數學它有魅力,我已被它深深的吸引住了。
今天,我又學會了壹個新知識,那就是——加、減法的簡便算法。學了加減法的簡便算法,我的計算速度快了許多,學習計算更加輕松。舉個例子說說吧!比如:367+498=?我只要這樣想:把498看作500來加,然後用367+500,發現多加了2,於是我便在和裏減去2,結果得到865。而796+295呢?我這樣想:796可以看作800來加,而295可以看作300,壹個多加了4,另壹個多加了5,於是算式就變成了800+300-4-5=1091,瞧,多方便呀!
學完了加法的簡便算法,再來學習減法的簡便算法就容易多了。如:483-299,嘿嘿,我腦袋瓜輕輕壹動,就有方法了。我先把299看作300來減,因為多減了1,所以只要結果中加上1,就是用483-300+1=184,這樣就好算多了。不過呢,我可警告妳壹句:計算減法最好別動被減數的主意,要不可就麻煩咯!
現在,我越來越喜歡數學了,因為它讓我學會迅速的計算結果,數學真的是讓我回味無窮!
(二)預習是把金鑰匙
今天,數學課後,老師布置我們預習除法估算。
預習是什麽呢?老師為什麽叫我們預習呢?我帶著驚奇的心情回到家。查資料,問爸媽。原來預習就是在學習新課之前,自己先把書上的內容看壹遍,(如果有什麽不懂的,做上記號,等上課時,再認真聽。)這樣,就能對新知識有了初步認識。
我好奇地預習著除法估算。通過預習,我知道了估算538÷62時,可以把538看作540,62看作60,那麽,538÷62≈9。原來,預習可以幫助我掃除數學學習的障礙,我對估算有了初步的理解。聽課時,我能很快地接受新知識。即使有疑問的地方,也能迎刃而解。
所以,課前預習很重要,我們壹定要養成預習的好習慣,因為成功的預習,可以使聽課質量更高,學習的效率也跟著提高,所以,它是打開知識大門的金鑰匙。
(三)壹場別開生面的數學比賽
壹年壹度的數學比賽開始了。森林裏熱鬧非凡。今年參加比賽的有:免子、烏龜、老虎和獅子。
比賽開始了。天鵝老師先給這些考生們各發了壹張試卷,然後對它們說:“誰能在壹定的時間內算得又對又快,就可以獲得智慧杯大獎。”
天鵝老師的話壹說完。這些考生們就開始動筆了。兔子跑得快,做得也很快。只見她運筆如神,不壹會兒已經做了壹大半了。來,我們來看看它的考卷。“暈!!!”妳看:80-70=150、20÷4=80……多馬虎啊!連運算符號都沒看清楚。
再看看獅子和老虎。咦!怎麽不見獅子和老虎呢!只看見壹大堆壹大堆的稿子。走前壹看,只見獅子、老虎正忙的不亦樂乎呢!原來,獅子每做壹道都要拿出稿紙計算壹下。稿子越堆越多,就把獅子的頭給掩沒了。真是頭腦簡單,四肢發達。而老虎更誇張。每做完壹題,就拿出稿子驗算壹次。難怪做的滿頭大汗。
最後來看看烏龜吧!
烏龜平時慢性子,可這次它的頭腦轉的壹點兒也不慢。妳看這道題算的多妙:3456-999=3456-1000+1=2457。烏龜運用了簡便算法很快得做完了試卷,而且做得又對有快!
最後烏龜獲得了智慧懷大獎。
(四)0的重要性
0是壹個神秘的數字,它像宇宙中的奧秘壹樣,讓人捉摸不透。0也是壹個重要的數字,如果妳壹不小心,多添了壹個0或少加了壹個0的話,那後果真是不堪設想。
這次的數學考試,讓我真正領略了0的重要性。當考卷發下來的時候,99分!我立即尋找錯誤點。結果令我目瞪口呆。原來是4500÷90這道題。“怎麽可能這麽簡單的題我也會出錯?”我心裏嘀咕道。想起當時在口算45000÷90這道題時,我輕而易舉地寫下50,還十分自信,可到頭來壹計算原來得500,差了壹個0。這是多少不應該的呀!不該錯的也錯了,想必0是多麽重要呀!
如果我以後當了公司的財務總經理,別人來提錢,本來要提10000元,我卻多加了壹個0——100000,在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀!這壹切後果都得我承擔啊!
4.臺歷的制作方法是怎樣的
每逢過年的時候很多媽媽都要為孩子準備點小禮物,隨著照片的普及,兒童臺歷已經成為廣大媽媽的首選禮物,送親人,送朋友壹本兒童臺歷,美觀精制,最主要的是老人家長都喜歡。
下面我教教大家如何制作兒童臺歷。 設計拼版:首先需要各位親,懂得壹點設計知識,這裏我選用的軟件是?Photoshop?CS3。
?Adobe?公司PS?軟件?是廣發平面設計者的最愛,操作雖說復雜但是應用起來能有效的提高工作效率 首先我們設計尺寸為?210*145?分辨率為300?顏色模式為?RGB 這裏設計問題我就不多說了,按照尺寸設計?要求:文件的上方留有10MM左右的出血,因為要打眼定環所以不要有內容放到上面 準備工作完成之後?現在開始臺歷的打印制作 打印過程中要註意正方對位,壹月正面對應的是二月份背面?二月正面對應的是三月背面以此類推 選紙 臺歷架 打印中 裁切 裁切之後進行打眼 把所有的臺歷都定裝扣眼?能清晰的看到鏤空部位 上環 壓環 制作完成 最後看看我們制作的臺歷吧 臺歷的制作方法,臺歷的設計 其實看著簡單的制作過程實際操作起來也挺困難的,比如在裁切的時候不壹定能裁切的很準這樣臺歷就不齊了,定裝臺歷環的時候不要太用力,太用力的話臺歷環就沒有那麽圓了,壹定要均勻受力,打印順序的選定,打印機的改裝等等,很多專業的小技巧。
5.三年級數學日記制作活動日歷的經歷和感受
1.準備A4大小的白紙或彩色卡紙。卡紙比普通白紙厚,用卡紙制成的日歷比較耐用。
2.用尺子畫出7縱行、5橫行的表格。分別在12張卡紙上畫表,每張紙代表壹個月份。[1]
確保每個單元格寬窄高低壹致,不要有任何壹條線彎曲。
先用鉛筆畫,等妳把每個單元格大小都調整完畢,線也都畫直的時候,就可以用永久性記號筆再描壹遍了。
3.寫下月份。在每張卡紙的頂部寫上月份——壹月、二月、三月、四月、五月、六月、七月、八月、九月、十月、十壹月及十二月。月份要寫得大壹點,用水彩筆、彩色鉛筆或彩色記號筆來寫。
確保月份都要寫對。
4.標註星期幾。在表格的第壹行分別寫上星期壹至星期五。
5 填寫日期。日期要寫在每個單元格的右上角。先找出上壹年的日歷,看看第壹天是從星期幾開始的。比方說,如果去年12月的最後壹天是星期三,那麽今年壹月的第壹天就是星期四。
確保每個月的天數準確無誤,因為壹年十二個月有大小月之分。
為了方便妳記憶每個月的天數,妳可以記壹下這條口訣:四、六、九、十壹月有31天,除二月外其余30天,平年二月28天,閏年二月29天。[2]
6 裝飾日歷。每壹頁日歷都可以按照妳自己的心意來裝飾。水彩筆、彩色鉛筆、記號筆、蠟筆齊上陣;貼紙、亮片、閃光膠也不賴;最重要的是,要發揮妳的想象力!
7 標出重要的日子。在日歷上標出所有重要的日子,如生日、聖誕節、開學日等等。有個比較有創意的辦法就是找壹張與這壹天相關的圖片,然後貼在相應的日期上。
8 把日歷掛起來。在每張卡紙的頂部剪兩個洞,註意洞的邊緣必須光滑。找壹根長長的細繩、麻線或者棉線,將兩端分別穿進洞裏,這樣就可以掛起來了。
把日歷掛在掛鉤或釘子上,不論想掛在臥室裏、廚房裏還是教室裏都可以。
6.數學小知識
看看[楊輝三角]吧!
楊輝三角是壹個由數字排列成的三角形數表,壹般形式如下:
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
1 6 15 20 15 6 1
1 7 21 35 35 21 7 1
… … … … …
楊輝三角最本質的特征是,它的兩條斜邊都是由數字1組成的,而其余的數則是等於它肩上的兩個數之和。其實,中國古代數學家在數學的許多重要領域中處於遙遙領先的地位。中國古代數學史曾經有自己光輝燦爛的篇章,而楊輝三角的發現就是十分精彩的壹頁。楊輝,字謙光,北宋時期杭州人。在他1261年所著的《詳解九章算法》壹書中,輯錄了如上所示的三角形數表,稱之為“開方作法本源”圖。而這樣壹個三角在我們的奧數競賽中也是經常用到,最簡單的就是叫妳找規律。現在要求我們用編程的方法輸出這樣的數表。
參考資料:
7.數學小知識
1、早在2000多年前,我們的祖先就用磁石制作了指示方向的儀器,這種儀器就是司南。
2、最早使用小圓點作為小數點的是德國的數學家,叫克拉維斯。
4、“七巧板”是我國古代的壹種拼板玩具,由七塊可以拼成壹個大正方形的薄板組成,拼出來的圖案變化萬千,後來傳到國外叫做唐圖。
5、傳說早在四千五百年前,我們的祖先就用刻漏來計時。
6、中國是最早使用四舍五入法進行計算的國家。
7、歐幾裏得最著名的著作《幾何原本》是歐洲數學的基礎,提出五大公設,發展為歐幾裏得幾何,被廣泛的認為是歷史上最成功的教科書。
8、中國南北朝時代南朝數學家、天文學家、物理學家祖沖之把圓周率數值推算到了第7位數。
9、荷蘭數學家盧道夫把圓周率推算到了第35位。
10、有“力學之父”美稱的阿基米德流傳於世的數學著作有10余種,阿基米德曾說過:給我壹個支點,我可以翹起地球。這句話告訴我們:要有勇氣去尋找這個支點,要用於尋找真理。
擴展資料
數學(mathematics或maths,來自希臘語,“máthēma”;經常被縮寫為“math”),是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的壹門學科,從某種角度看屬於形式科學的壹種。
在人類歷史發展和社會生活中,數學也發揮著不可替代的作用,也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。