教學目標：
1、使學生進下鞏固年、月、日的知識，並能靈活動用。
2、培養學生[此文轉於斐斐課件園 FFKJ.]的觀察能力和思維的有序性。
3、培強學生的動手實踐能力。
重點難點：
制作年歷的方法。
課時按排：
整本年歷、單張年歷、臺歷、書歷各壹份，硬卡紙，彩色筆
教學過程（本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園）：
壹、學前準備
1、調查
(1)提問：妳都見過什麽樣的年歷？
(2)展示生活中常見的年歷：整本、單張、臺歷、書歷。
(3)思考：這些年歷都是怎樣做的？
(4)投問：妳們想自己做壹個年歷嗎？
2、討論：
制作壹個年歷，需要有哪些步驟？
(1)確定壹個年歷，需要有哪些步驟？
(2)壹***12個月，每行4個月，排3行。
(3)可以把休息日、重要節日、紀念日用彩筆標出來。
二、制作年歷
1、分組合作
2、老師進行指導
三、展示與交流
1、各組交流制作方法
2、引導發現各組制作年歷的優點
四、運用
想壹想，制作後的年歷還能做什麽。
課後反思：
1、引導學生進行分工合作，學會交流
在實踐活動中除了讓學生學習到解決問題的方法，還要學會合作與交流。在小組制作年歷的活動中，教師註意對各個小組進行指導，引導他們根據自己的特長進行分工合作，如教材上展示的“誰設計花邊”“誰寫每壹月份的日期”“誰標重要節”等。另外，在制作活動完成之後還進行了制作成果的展示與交流，在展示中，學生既體驗到了成功的喜悅，又可以欣賞、借鑒別人的優點，培養了承認他人、向他人學習的意識。
2、註意讓學生體會到數學知識與實際生活的密切聯系
教學時，教師引導學生體驗了年歷在現實生活中的作用。通過教師的提問“妳們的年歷還能做什麽”，引起學生的討論
2.日歷中的數學 數學日記
1. 國慶假期中，我和媽媽壹起去超市購物，準備找找千克和克.走進超市，首先來到了餅幹櫃旁，這麽多琳瑯滿目的餅幹中，我選擇了我最喜歡閑趣餅幹，我仔細看了看，終於在角落裏找到了"凈含量100克"，說明這包餅幹不含袋子的重量是100克，那要是有10包這樣的餅幹不就是1千克了. 接著我們又來到買米的地方，我發現壹袋米要10千克，如果我們家每天吃2千克的話，我家每個月就要吃60千克，也就是這樣的6袋米了. 後來我又看到了16個雞蛋大約有1千克，壹個菠蘿大約2千克，壹個西瓜大約3千克 今天，我收獲真多啊，我感受到了數學中學到的千克和克這個知識，在生活中數學真的很重要. 2. 很多人都以為 *** 數字是 *** 人發明的，可是我壹直對他很懷疑，果不出我所料，今天數學課上老師介紹了 *** 數字的真正的來歷.原來這是壹個誤會！ *** 數字真正的發明者是印度人，因為當時 *** 人的航海業很發達 ，他們把數字從印度傳到了 *** ，歐洲人從他們的書上了解了這種簡便的記數方法，就認為是他們發明的，所以稱它為 *** 數字，後來這個誤會又傳到了中國. 最後，我很想對印度人說："謝謝妳們給我們人類帶來了這麽大的方便，就因為這樣，我很喜歡數學.不僅數字王國很神奇，而且數學的歷史知識更是豐富. 5. 三（4） 何超 今天，我在家發現了壹個數學問題. 我發現壹杯可樂800克，壹杯綠茶500克，壹杯冰紅茶不知道多少克，於是我又補充了壹個信息-------冰紅茶比可樂少200克，要求三杯壹***多少克呢？於是，我按照老師教的方法算：800-200=600，再600+500=1100，最後1100+800=1900，所以壹***1900克. 我認為在日常生活中還有許許多多的數學問題，希望小朋友們能多多觀察身邊的數學問題. 6. 加法和減法在我們的生活中是缺壹不可的.身邊有許多事情都要用到加法和減法.比如在學校裏，統計分數，統計認數-------生活中，媽媽上街買菜付錢；在家裏，計算壹個月的開支也要用加減法.這壹切的壹切都與加減法有關，所以加減法在我們生活中起了十分重要的作用. 加法與減法真奇妙啊！ 7. 三（4） 壯怡 現在，我們數學課正在解決兩步計算的實際問題. 今天是星期天，我們全家去天目湖玩，在去天目湖的路上，我就想到了這樣壹個問題. 當公交車靠第壹站時，我看見有8個人上了車，而第二站上了3個人，那如果第三站上車的人數是第壹站和第二站人數的兩倍，那第三站壹***上了幾個人呢？ 小朋友們，妳們會解決這個問題嗎？用我們學到的知識試壹試吧. 8.<24時記時法> 三（3） 葉飛洋 24時記時法真是無所不能，不信就看看下面我是怎樣過周末的吧：：首先，7:30起床，然後7:45---8:00洗臉，8:00---8:15吃早飯，8:15---9:15做作業，9:15---10:30看電視，10:30---11:00吃中飯，11:00---15:00睡午覺，15:00---16:00玩，16:00---17:30看動畫片，17:30---18:00吃晚飯，18:00---20:00看電視，20:00---21:00打電腦，21:00睡覺.24時記時法是不是很偉大呢？如果妳也有這樣的想法，也壹定要寫壹篇這樣的日記哦！ 9.積少成多 今天下午，我和媽媽來到超市買東西。
當我們買完所需的東西之後，剛要離開，我看見貨架上正好擺著火腿腸，於是我讓媽媽買些火腿腸，媽媽同意了。可是剛走幾步，我又看見貨架上擺著壹包壹包的，同樣品牌，同樣重量，裏面有10根，每包4.30元。
到底買壹包壹包的呢，還是買壹根壹根的？我猶豫了。突然，我的腦子壹轉，有了，只要比較壹下，哪壹種合算就買哪壹種。
於是我開始算起來：零賣的如果買10根，每根4角，就是40角，等於4元，而整包的要4.30元，多了3毛錢，所以我決定買散裝的。我把我計算的過程說給媽媽聽，媽媽聽了直誇我愛動腦。
數學報 今天，我們又發了小學生數學報，這期報紙真的很精彩。 上面講了怎樣讓書香伴妳左右，茅以升如何苦練記憶力的和 *** 數字的由來等數學小常識，翻開壹面，有許多數學的小竅門，如：如何找規律，怎樣牢記知識，翻開另壹面有壹些數學小故事，從中我獲得了很多課堂上學不到的內容。
所以，我覺得每壹次看數學報都能讓我掌握到更多的知識，我很喜歡它。 《數學的奧妙》 湖塘橋中心小學 張娜 數學在我們的生活中是無處不在的。
比如：在菜市場買菜要付多少元錢？在超市裏買東西壹***要付多少元？。
還有，認識了千克和克，妳就可以自己算壹算稱的東西的價錢了。怎麽樣，數學是不是很重要？ 所以，我要提醒妳---壹定要學好數學哦！ 數學又是很奧妙的，它可以讓我們知道壹些未知數。
所以有的小朋友覺得數學有點難，有時還要請家教。 但是數學也是很靈活的。
除了我剛才提到的以外，生活中的數學還有很多種呢！ 《寶貝丁丁背口訣》 湖塘橋中心小學三（2）班 李昊嵐 星期天，寶貝丁丁在背口訣，當他背到“三八”時，卻打住了。 這時正巧姐姐走過來，丁丁連忙問：“請問：三八？……” 姐姐氣呼呼的說道：“妳才‘三八’呢！還沒多大就學會罵人了！” 正在廚房做飯的媽媽聞聲答道：“三八婦女節呀”。
我在壹旁偷偷的笑了，其實她們都誤會了：丁丁既不是在罵人，也不。
3.數學日記範文八篇,兩片數學日歷
（壹）數學讓我回味無窮
數學，數學我愛妳，就像老鼠愛大米。大家知道我為什麽喜歡數學呢？因為數學它有魅力，我已被它深深的吸引住了。
今天，我又學會了壹個新知識，那就是——加、減法的簡便算法。學了加減法的簡便算法，我的計算速度快了許多，學習計算更加輕松。舉個例子說說吧！比如：367+498=？我只要這樣想：把498看作500來加，然後用367+500，發現多加了2，於是我便在和裏減去2，結果得到865。而796+295呢？我這樣想：796可以看作800來加，而295可以看作300，壹個多加了4，另壹個多加了5，於是算式就變成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀！
學完了加法的簡便算法，再來學習減法的簡便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我腦袋瓜輕輕壹動，就有方法了。我先把299看作300來減，因為多減了1，所以只要結果中加上1，就是用483-300+1=184，這樣就好算多了。不過呢，我可警告妳壹句：計算減法最好別動被減數的主意，要不可就麻煩咯！
現在，我越來越喜歡數學了，因為它讓我學會迅速的計算結果，數學真的是讓我回味無窮！
（二）預習是把金鑰匙
今天，數學課後，老師布置我們預習除法估算。
預習是什麽呢？老師為什麽叫我們預習呢？我帶著驚奇的心情回到家。查資料，問爸媽。原來預習就是在學習新課之前，自己先把書上的內容看壹遍，（如果有什麽不懂的，做上記號，等上課時，再認真聽。）這樣，就能對新知識有了初步認識。
我好奇地預習著除法估算。通過預習，我知道了估算538÷62時，可以把538看作540,62看作60，那麽，538÷62≈9。原來，預習可以幫助我掃除數學學習的障礙，我對估算有了初步的理解。聽課時，我能很快地接受新知識。即使有疑問的地方，也能迎刃而解。
所以，課前預習很重要，我們壹定要養成預習的好習慣，因為成功的預習，可以使聽課質量更高，學習的效率也跟著提高，所以，它是打開知識大門的金鑰匙。
（三）壹場別開生面的數學比賽
壹年壹度的數學比賽開始了。森林裏熱鬧非凡。今年參加比賽的有：免子、烏龜、老虎和獅子。
比賽開始了。天鵝老師先給這些考生們各發了壹張試卷，然後對它們說：“誰能在壹定的時間內算得又對又快，就可以獲得智慧杯大獎。”
天鵝老師的話壹說完。這些考生們就開始動筆了。兔子跑得快，做得也很快。只見她運筆如神，不壹會兒已經做了壹大半了。來，我們來看看它的考卷。“暈！！！”妳看：80-70=150、20÷4=80……多馬虎啊！連運算符號都沒看清楚。
再看看獅子和老虎。咦！怎麽不見獅子和老虎呢！只看見壹大堆壹大堆的稿子。走前壹看，只見獅子、老虎正忙的不亦樂乎呢！原來，獅子每做壹道都要拿出稿紙計算壹下。稿子越堆越多，就把獅子的頭給掩沒了。真是頭腦簡單，四肢發達。而老虎更誇張。每做完壹題，就拿出稿子驗算壹次。難怪做的滿頭大汗。
最後來看看烏龜吧！
烏龜平時慢性子，可這次它的頭腦轉的壹點兒也不慢。妳看這道題算的多妙：3456-999=3456-1000+1=2457。烏龜運用了簡便算法很快得做完了試卷，而且做得又對有快！
最後烏龜獲得了智慧懷大獎。
（四）0的重要性
0是壹個神秘的數字，它像宇宙中的奧秘壹樣，讓人捉摸不透。0也是壹個重要的數字，如果妳壹不小心，多添了壹個0或少加了壹個0的話，那後果真是不堪設想。
這次的數學考試，讓我真正領略了0的重要性。當考卷發下來的時候，99分！我立即尋找錯誤點。結果令我目瞪口呆。原來是4500÷90這道題。“怎麽可能這麽簡單的題我也會出錯？”我心裏嘀咕道。想起當時在口算45000÷90這道題時，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來壹計算原來得500，差了壹個0。這是多少不應該的呀！不該錯的也錯了，想必0是多麽重要呀！
如果我以後當了公司的財務總經理，別人來提錢，本來要提10000元，我卻多加了壹個0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀！這壹切後果都得我承擔啊！
4.臺歷的制作方法是怎樣的
每逢過年的時候很多媽媽都要為孩子準備點小禮物，隨著照片的普及，兒童臺歷已經成為廣大媽媽的首選禮物，送親人，送朋友壹本兒童臺歷，美觀精制，最主要的是老人家長都喜歡。
下面我教教大家如何制作兒童臺歷。 設計拼版：首先需要各位親，懂得壹點設計知識，這裏我選用的軟件是？Photoshop?CS3。
?Adobe？公司PS？軟件？是廣發平面設計者的最愛，操作雖說復雜但是應用起來能有效的提高工作效率 首先我們設計尺寸為？210*145？分辨率為300？顏色模式為？RGB 這裏設計問題我就不多說了，按照尺寸設計？要求：文件的上方留有10MM左右的出血，因為要打眼定環所以不要有內容放到上面 準備工作完成之後？現在開始臺歷的打印制作 打印過程中要註意正方對位，壹月正面對應的是二月份背面？二月正面對應的是三月背面以此類推 選紙 臺歷架 打印中 裁切 裁切之後進行打眼 把所有的臺歷都定裝扣眼？能清晰的看到鏤空部位 上環 壓環 制作完成 最後看看我們制作的臺歷吧 臺歷的制作方法，臺歷的設計 其實看著簡單的制作過程實際操作起來也挺困難的，比如在裁切的時候不壹定能裁切的很準這樣臺歷就不齊了，定裝臺歷環的時候不要太用力，太用力的話臺歷環就沒有那麽圓了，壹定要均勻受力，打印順序的選定，打印機的改裝等等，很多專業的小技巧。
5.三年級數學日記制作活動日歷的經歷和感受
1.準備A4大小的白紙或彩色卡紙。卡紙比普通白紙厚，用卡紙制成的日歷比較耐用。
2.用尺子畫出7縱行、5橫行的表格。分別在12張卡紙上畫表，每張紙代表壹個月份。[1]
確保每個單元格寬窄高低壹致，不要有任何壹條線彎曲。
先用鉛筆畫，等妳把每個單元格大小都調整完畢，線也都畫直的時候，就可以用永久性記號筆再描壹遍了。
3.寫下月份。在每張卡紙的頂部寫上月份——壹月、二月、三月、四月、五月、六月、七月、八月、九月、十月、十壹月及十二月。月份要寫得大壹點，用水彩筆、彩色鉛筆或彩色記號筆來寫。
確保月份都要寫對。
4.標註星期幾。在表格的第壹行分別寫上星期壹至星期五。
5 填寫日期。日期要寫在每個單元格的右上角。先找出上壹年的日歷，看看第壹天是從星期幾開始的。比方說，如果去年12月的最後壹天是星期三，那麽今年壹月的第壹天就是星期四。
確保每個月的天數準確無誤，因為壹年十二個月有大小月之分。
為了方便妳記憶每個月的天數，妳可以記壹下這條口訣：四、六、九、十壹月有31天，除二月外其余30天，平年二月28天，閏年二月29天。[2]
6 裝飾日歷。每壹頁日歷都可以按照妳自己的心意來裝飾。水彩筆、彩色鉛筆、記號筆、蠟筆齊上陣；貼紙、亮片、閃光膠也不賴；最重要的是，要發揮妳的想象力！
7 標出重要的日子。在日歷上標出所有重要的日子，如生日、聖誕節、開學日等等。有個比較有創意的辦法就是找壹張與這壹天相關的圖片，然後貼在相應的日期上。
8 把日歷掛起來。在每張卡紙的頂部剪兩個洞，註意洞的邊緣必須光滑。找壹根長長的細繩、麻線或者棉線，將兩端分別穿進洞裏，這樣就可以掛起來了。
把日歷掛在掛鉤或釘子上，不論想掛在臥室裏、廚房裏還是教室裏都可以。
6.數學小知識
看看[楊輝三角]吧！
楊輝三角是壹個由數字排列成的三角形數表，壹般形式如下：
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
1 6 15 20 15 6 1
1 7 21 35 35 21 7 1
… … … … …
楊輝三角最本質的特征是，它的兩條斜邊都是由數字1組成的，而其余的數則是等於它肩上的兩個數之和。其實，中國古代數學家在數學的許多重要領域中處於遙遙領先的地位。中國古代數學史曾經有自己光輝燦爛的篇章，而楊輝三角的發現就是十分精彩的壹頁。楊輝，字謙光，北宋時期杭州人。在他1261年所著的《詳解九章算法》壹書中，輯錄了如上所示的三角形數表，稱之為“開方作法本源”圖。而這樣壹個三角在我們的奧數競賽中也是經常用到，最簡單的就是叫妳找規律。現在要求我們用編程的方法輸出這樣的數表。
參考資料：
7.數學小知識
1、早在2000多年前，我們的祖先就用磁石制作了指示方向的儀器，這種儀器就是司南。
2、最早使用小圓點作為小數點的是德國的數學家，叫克拉維斯。
4、“七巧板”是我國古代的壹種拼板玩具，由七塊可以拼成壹個大正方形的薄板組成，拼出來的圖案變化萬千，後來傳到國外叫做唐圖。
5、傳說早在四千五百年前，我們的祖先就用刻漏來計時。
6、中國是最早使用四舍五入法進行計算的國家。
7、歐幾裏得最著名的著作《幾何原本》是歐洲數學的基礎，提出五大公設，發展為歐幾裏得幾何，被廣泛的認為是歷史上最成功的教科書。
8、中國南北朝時代南朝數學家、天文學家、物理學家祖沖之把圓周率數值推算到了第7位數。
9、荷蘭數學家盧道夫把圓周率推算到了第35位。
10、有“力學之父”美稱的阿基米德流傳於世的數學著作有10余種，阿基米德曾說過：給我壹個支點，我可以翹起地球。這句話告訴我們：要有勇氣去尋找這個支點，要用於尋找真理。
擴展資料
數學（mathematics或maths，來自希臘語，“máthēma”；經常被縮寫為“math”），是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的壹門學科，從某種角度看屬於形式科學的壹種。
在人類歷史發展和社會生活中，數學也發揮著不可替代的作用，也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。