這壹天，他告訴他的弟子去南山取壹車木柴。徒弟們急忙跑到山邊的河邊，大家都傻眼了。
我看到洪水從山上沖下來，我無論如何也不能過河去撿柴火。沒有成功，弟子們有點沮喪。
只有壹個小和尚和師傅心平氣和，相對而立。師傅問他為什麽，小和尚從懷裏拿出壹個蘋果遞給師傅，說不能過河去撿柴火。當他看到河邊有壹棵蘋果樹時，我摘下了樹上唯壹的蘋果。
後來小和尚成了師傅的傳人。
妳可以給這個家多加點內容，多運用修辭，讓文章寫得很好，很生動！文字也可以。
2.如何以小和尚和老和尚的故事為主題寫壹篇作文？
“從前，有壹座山。山裏有壹座寺廟。寺廟裏有壹個老和尚。老和尚在幹什麽？老和尚在講壹個古老的故事，說從前有座山……”這些詞妳熟悉嗎？對了，我看的故事和這幾個字有關。我最喜歡的書是老和尚和小和尚的故事，是從市少兒圖書館借來的。是壹本輕松幽默的兒童小說。書很有特色，講了壹群老和尚和小和尚在寺裏的修行故事。老和尚善良，有點苛刻，而小和尚還是童心未泯，聰明伶俐。許多有趣的事情發生在他們身上。小和尚從不承認生活中的厄運。壹天，老和尚和小和尚去縣城買東西。在壹個商場裏，老和尚給小和尚買了壹根冰棍，小和尚很開心。但是剛吃了壹口，他就變得抑郁了。他對老和尚說:“師傅，這冰棍是苦的。”老和尚嘗了嘗，真的很苦。老和尚來到冰櫃前說:“先生，這冰棍是苦的。改壹改。”而那人說:“菜不能退。”說著說著就吵起來了，引來很多人。老和尚好脾氣地說:“算了，還是承認倒黴吧。走吧！””小和尚堅定地說，“不要自認倒黴，叫妳的經理來。”那人慌了，說:“不行，不要叫經理。經理壹來，我就離開崗位。”然後趕緊換了壹根冰棍，小和尚壹邊走壹邊開心地吃著。妳看，小和尚是不是很棒？在生活中，也要學習小和尚否定厄運的精神，老和尚寬容的精神，以及他們努力拼搏的精神。
描述老人外貌的作文在我們家附近，有壹位修理自行車的老人。他在路邊搭了壹個帳篷，住在那裏。他所有的財產是修理自行車的工具和幾件破舊的衣服。他很瘦，衣服有點黃。這把普通的叉子似乎給我留下了深刻的印象。每次去學校，我都看見他坐在路邊，面前放著壹塊寫著“自行車修理”的牌子。有壹天，我的自行車壞了，輪胎被釘子紮破了，車身到處都是劃痕。當時我馬上就想到了那個在路邊擺攤的老人，於是就把車推給了老人。我上氣不接下氣地告訴他我的請求。老人沖我笑了笑，說:“別急，慢慢來。”然後，老人趕緊查車，還幽默了壹句。用不知名的工具把紮破的地方打磨壹下，然後塗上膠水，補上。在把原來漏水的地方放入水中，確保不會再漏水後，老人安裝了輪胎，並給輪胎充了氣。然後他耐心地用壹張砂紙把車身“受傷”的地方磨平，直到很難發現劃痕。最後，他從後面拿出幾個噴筒，給刮花的地方塗上顏色。我站在那裏看著。老人說。當他給我這輛嶄新的自行車時，我非常高興。它可以背著我再跑壹次，而且價格只要5塊錢！取自行車的時候，我直感謝老人，壹股敬意油然而生。
4.寫壹篇關於“我爺爺”的短文(600字，外貌、動作、心理語言)。外貌描述我6歲的時候得了脫發，頭上連壹根頭發也沒有。孩子們嘲笑我，叫我“光頭和尚”。這時候我用手捂住耳朵，腦袋好像要炸開了。
我直到8歲才得病。當我照鏡子時，我的頭發長出來了。後來又黑又亮，不比誰差。再也沒有人叫我“光頭和尚”了。奶奶坐在我身邊梳頭，皺著眉頭，總是喃喃自語。
她的頭發出奇的多，遮住了肩膀、胸部和膝蓋，垂到地上，青壹塊紫壹塊的。她用壹只手從地上撿起頭發，拎著它，費了好大勁才把稀疏的梳齒放進自己濃密的發綹裏。