周六12.16是第壹次上田老師的牛師訓練營的轉化課，這是我的第二次轉化，轉化的對象是星火講師團上次沒聽課的小夥伴以及我們頭馬俱樂部新加入的幾個新朋友。
課程思路基本還是依照田老師的上課思路和框架：
1第壹模塊：三腦學說。先討論學習的目的到底是什麽，引出來到底如何才能讓人改變，介紹了教學三大主張以後，告訴大家驅動改變的三大馬車，繼而讓小夥伴用3153法討論自己過往最大的改變和三駕馬車的關聯。
2第二模塊：五星教學。簡單介紹了五星教學的步驟後，就開始讓大家3153討論三駕馬車和五星教學的關系，最後亮出底牌說說自己的見解。
3第三模塊：建構十條。正好10個人，每個人壹條完成對建構10條的理解，我做補充和點評。
4第四模塊：重新定義教學元素，畫了個二維圖，嵌進去5個教學元素後，頭腦風暴每壹個教學元素大家的關聯。在這裏，給大家介紹了野蠻關聯是何物。
5第五模塊：老師狀態位和學員狀態管理。介紹大腦工作原理和相應的老師、學員狀態管理。最後收集問題。
6收尾：用4F讓大家對今天課程做總結。在大家挨個發表培訓感受的過程中，我才真正發現這種建構主義的課堂帶給大家的不同，壹個HR姑娘說，這是她上過這麽多課程以來註意力最集中的課程，整整4小時無比燒腦。HR精英匯的負責人說，感覺意猶未盡，還想再聽。
最後課程復盤：4個月之後再來切身回顧田老師的課，發現這個課程設計的精妙，真的是不壹般。環環相扣，高潮叠起，讓學員壹直全身心的參與其中。但是我也壹直在想，是不是可以再做些創新和突破，能有壹些新的銜接和關聯。我目前只能做到復制，但是希望不久的未來，我可以真的有屬於自己的創新，真正是自己的孩子。
周天12.17下午是給山西HR精英匯的朋友們帶來半天的溝通課程分享：《有效溝通，從心開始》。溝通課程我其實已經在企業裏講了不下10遍了，而且這次只是半天的刪減版，照理說，應該是輕松自如。但這次我決定挑戰壹下完整版的五星教學，完全顛覆我之前的教學方式。要說起來，昨天都是熟悉的人，大家都很給面子。那這次參加培訓的學員有接近40人，大部分都不認識，真正是壹個挑戰。但最後的事實證明，建構課堂值得妳堅持，值得妳實踐。
說說我的課程思路：
1首先自我介紹，結合了誌濤師兄的4+1法，帶著大家做了名簽以後，中間寫名字，四個圈畫家鄉、職業、妳今天的心情以及妳對溝通的理解，然後互相介紹讓大家猜那四個畫，這壹輪氣氛就開始熱起來了。最後用扔名簽的方式選組長，迎來第壹次小高潮。講述了計分規則（這是我第壹次用田老師的ABC計分規則，之前因為壹直底氣不足不敢用）。
2第壹模塊：《有效溝通，重新開始》。問問大家什麽是溝通，讓幾個小夥伴舉手發言，計分。這壹輪發現大家參與度不錯，這種社群的學習氛圍還是比較好的。然後給大家講了幾個大咖對溝通的定義以及幾家咨詢公司對實際職場溝通的調研，然後用我自創的壹個模型SCQR讓大家講述溝通困惑的小故事，3153選出每組最具代表性的溝通困惑小故事。每組分享，還真有很會講故事的小夥伴，趕緊送出當場的第壹個A+。
每組分享完之後，引出我對溝通困惑的理解—因為每個人都生活在壹個窗子裏，給大家介紹了喬哈裏視窗（這個知識點講解和之前不同在於我對案例的演繹更加生動，這源於之前上課對想象力小孩的正視和加強）。
講完之後，就是本堂課的最大改動，也是大膽嘗試。直接讓所有的小夥伴用喬哈裏視窗的知識點，給剛才分享的小夥伴解決問題。在這裏用的魚缸會議，看得出來，我對魚缸會議的規則介紹讓大家興趣更加濃厚，於是公布了魚缸會議的規則後，大家就開始了熱火朝天的討論。3153的討論法則最後讓魚兒要總結出對ta最有建設性的3個意見。討論時間到了發現各組的熱鬧結束不了，還是陷在自己組裏的討論中。然後由上壹輪的分享人分享自己覺得最有價值的3條反饋，每個分享人都有各種各樣的收獲，在這個過程中發現其實很多學員的溝通困惑已經解決了壹大半了，其中有壹個對喬哈裏視窗理解特別深刻的，趕緊送出本場的第壹個A++。
2第二模塊：《有“笑”溝通，從“心”開始》這個模塊在以前我的課程裏才是我講解的主體部分。但到這個時候時間已經過了壹大半。不過沒關系，用冰山理論+問題引出大家對情感腦的關註，以及關鍵對話背後的真實原因，從三個部分告訴大家如何在關鍵對話中取勝，用了三個故事，加3個案例演練，把第二個模塊的內容展示給大家。後面真的是因為沒時間了。其實完整的部分是要拿著第二個模塊學到的內容把前面那個案例要做壹次情景演練，真正考驗大家所學，我來點評。不過有點遺憾的是，時間不夠了，這部分沒做。最後幾個金句總結，結束當天的課程。
課程結束，和以往壹樣，有學員來感謝今天的學習收獲。不過我這次覺得，大家是真的有收獲，這個收獲，是關聯到自己腦子裏的。
最後課程復盤：今天的建構主義課堂，感觸更深刻。因為流程是自己創的，壹開始也是忐忑不安的。但是其實發現，適當的預熱、必要的push話術，真的可以讓已經沈浸在認知主義教學方式的成年人迅速融入到活躍的建構主義的課堂，而真的融入進來，妳發現激發的眾多大腦智慧，真的超乎想象。這更加堅定了我踐行建構主義的決心和信心。希望和師兄弟姐妹們壹起同行。最後要特別感謝朱懿師兄的才華奉獻，第壹、第二模塊的主題詞，均來自他的智慧啟發。
百天寫作2/100