2、文科課程和數學、物理等理科課程相比，具有如下特點：
（1）記憶量大。由於這個特點，使妳在學習文科課程時所采用學習方法明顯不同於理科。
（2）理解抽象。不像理科的理解比較形象、具體，文科的理解有點靠平時的潛移默化。
當然，文科中每科又有各自的不同特點，這裏僅講述它們的***同特點。
3、文科課堂要訣
（1）課堂筆記是不可缺少的
文科課程有大量的文字信息，老師講過的內容會很快忘記壹些，即使當時不忘記，時間長了也會記憶不深刻。如果上課不記筆記，那麽遺忘的部分將永遠從妳的大腦知識庫中消失。
上課記筆記的作用有兩個：壹是使妳的思路緊跟著老師走，增加課堂的學習效率；二是作為書本知識的補充和備忘，可以在課後或復習時拿來用。然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時講的每壹句話都記下，而是記下重要的內容，如記錄知識結構體系、思維過程等，特別要註意老師重點提示的內容。
（2）聽課要投入，思路跟著老師走，更主要的是思維要活躍
這是考驗壹個人的註意力的時候。如果註意力不集中，很可能會在老師動聽的故事式的講課中走神。
另外，要在老師的指導下學會思考老師提出的問題。如在記敘文中講到課文中的某人說了壹句話，老師很可能會問，這個人在這時說的這話是什麽意思？那麽妳就要積極思考，不但要看清這句話裏的每壹個字，更應該同文章的前壹部分聯系起來，分析出這句話的含義。這樣在上課時，妳的思維是活的，學習效率就會成倍地提高（學習理科也壹樣。所以妳會發現，有兩個人，同樣上課都非常認真，為什麽壹個成績很好，而另壹個成績始終壹般？道理就是：壹個上課時思維是活的，經常把正在學的知識同以前的知識聯系在壹起。另壹個上課時思維只是由老師領著，學哪看哪，而沒有自己的思考分析）。
4、文科課外要訣
（1）作業特點
文科的作業分四種類型：
第壹種是助記型的作業。如語文中的抄寫詞語，英語中的抄寫單詞，政治、歷史等中的抄寫名詞解釋等。這類作業主要幫助妳記憶。
第二種是整理型的作業。如各科中的回答問題等，這些問題的答案可能分散在課本中，做了作業後，等於把它們整理在作業本上。這類作業可作為以後的復習材料。
第三種是分析型的作業。這類作業在課本中難以找到現成的答案，要靠妳利用上課或平時積累的知識來完成。如寫出壹篇文章的中心思想、段落大意，比較兩個歷史事件的異同點等等。
第四種是拓廣型的作業。這類作業壹般同課本沒有直接聯系。如語文課後，老師叫妳去找出10個歇後語；歷史課後，老師叫妳去了解某個歷史人物的傳奇故事等等。這些其實是妳平時積累知識的好途徑。
（2）課外知識
不知妳知道不知道，學好課本知識其實是為了能更好地學習課外的知識。如果壹個人除了學習課本的知識外，課外知識懂得很少，那麽他就沒有達到學習目的。
課本的知識是基礎，而課外的知識五花八門，什麽都有。學習課外知識能幫助妳更好地掌握、應用課本的知識。妳的課外知識豐富了，閱讀、分析、理解、寫作水平也就上去了。
妳可以看課外書，看報紙和雜誌，看文科類的，看自然科學的，什麽都看（但千萬不要看壞書噢。什麽是壞書？文句不通的，思想不健康的，教人成為考試機器的等等都是壞書）。有的同學對文科比較感興趣，只看文科的課外書，不喜歡看理科的課外書。時間長了他的理科知識會相當貧乏，導致寫作文時缺乏材料，議論時論據不足，閱讀時理解困難，對學習歷史、地理時碰到的常識問題模糊不清。
（3）談古論今
平時多和別人談古論今。和同學談，和家裏人談，和鄰居談，和親戚談，和夥伴談，和陌生人談，和老師談。把妳知道的東西說給別人聽，也從別人那裏聽別人說的東西。
多和別人談論，妳會首先發現妳的表達能力提高了，妳能講出妳腦子裏所想的東西。
多和別人談論，妳還會發現妳的知識面加寬了，妳從別人那裏“交流”到很多知識。
多和別人談論，妳還會發現……
但要註意到壹點，談論時力爭做到：談論要有主題，談論要深刻、生動，在高手面前要大膽地發表妳的意見，發現疑難問題要及時設法解決，對自己認為對的知識要積極維護，當然發現錯誤要及時改正。
文科學習方法不外乎記憶和理解，要求再高壹些的話，就是在此基礎上能有壹些自己的看法，觀點。
記憶是文科學習的基礎，是否學好的壹個重要標誌就是看妳是否記得牢，記得全，記得細。記憶的方法常見的有：網絡式復習。考研復習沖刺的時間往往只有幾個月，而要看要背的書可能有7、8本甚至十幾本，而且有的考試還比較細碎、全面，可謂時間緊任務重。面對這種情況，有人采用"網絡式"復習法，即采用編、章、節標題、要點五個層次對教材進行梳理和編織記憶網絡。最後做到脫離課本時只看大的編，以編想章，以章想節，以節想標題，以標題想要點。這樣做，不僅記得仔細，對跨章節組織論述題的回答也十分有利。
提高"回頭率"。因為考研過程中接觸的知識很多，很多東西印象非常淺，看完壹遍之後在腦中幾乎不留任何痕跡。為了防止遺忘，就要采用了提高"回頭率"的方法，即看完壹節、壹章、壹部分之後，再回頭掃視壹遍，這樣知識得到了系統和鞏固，效果很好。
"空想法"。所謂空想法就是不看課本回想看過的內容；或看課本的大綱填充細節。這種復習方法同盯著課本死記硬背相比，所用時間更少，但是卻更容易找到記憶中?"盲點"。在回憶難以為繼時，翻開課本，那麽這壹段知識對神經元的刺激非常強烈，因而也就容易刻入腦中。
文科學習方法
文科中的事實和理論都需要記憶，而對理論的記憶和背誦，沒有理解是不可想象的。根據同學的總結，理解時必須：能"從點到面"；"記重點，析難點"；看書時能"鉆進去，跳出來"；"能畫出知識結構的樹形圖在胸中"；最重要的，理解要達到"融會貫通"的程度。
樹形圖。在復習時，可以在每門考試科目眾多的參考書中選出壹本較有代表性的教材，通讀全書後，理出該領域研究的主要線索。如：該學科領域研究涉及到哪幾大方面的問題？每壹個大問題下又涉及到哪些主要內容？每壹個內容中關鍵的知識點是什麽？等等。依據這些問題，可以畫壹個樹型圖，幫助妳理?"樹幹"與"樹枝"、"枝葉"等的內在關系。然後，依據這壹樹型圖，再參考其它書目，對這壹圖式做作壹步的充實完善：比如之處，等等，使得樹型圖更加完滿。這樣，通過這壹"制圖"過程，就會使妳自己對於這壹學科研究的整體情況有壹個較為全面的了解。而且，這壹圖式對最?"沖刺階段"的復習也能夠起到幫助妳理清脈絡、迅速回憶起細節的作用。
文科學習方法
融會貫通。考研的考題大體有兩種類型，壹種是認知性質的考題，另壹種是理解與應用型的，而且以後壹種居多。因此，同學們在復習時絕不能死記硬背條條框框，而應該能夠力透紙背，看清它背後所包含的東西，並且加以靈活運用。所以在復習時，首先要把基本概念、基本理論弄懂，其次要把它們串起來，多角度、多層次地進行思維和理解。由於專業的各門功課之間有著內在的相關性，如果能夠做到融會貫通，無論對於理解還是記憶，都有事半功倍的效果。
貫穿記憶、理解、形成自己看法，整個過程的兩種具體方法是做筆記和給自己出自測題。
文科學習方法
做筆記。由於專業課內容復雜、知識點較多，而且各個章節之間又存在著千絲萬縷的聯系，因此復習專業課最好也是最有效的辦法是：先將教材精讀兩遍（精讀的速度不宜太快，否則會有遺漏，大約1小時15－20頁的速度最好），然後拋開書本，將書本中的知識點用自己的語言寫出來，整理成精悍的筆記，然後再翻其它參考書，將新的知識點補上。
因為考試的時候答題量很大，平時應該有意識的訓練壹下自己的筆桿子，每天抽出壹個小時，自己給自己出壹道題，然後盡可能的象在考試壹樣有條理、有內容的寫出壹份"答卷"來。這樣在考試的時候就不會覺得筆頭發澀了。
在充分掌握基本知識的基礎上，整理出幾個重要問題的論述並非是投機取巧的權宜之計，甚至猜壹猜題也並非壞事，而是壹種主動應戰的舉措，身懷幾件利器，到考場若能碰上現成或類似的題目，到時傾囊而出，豈不快哉？即使碰不上，也鍛煉了自己分析和表述問題的能力，總不是壞事。
在對各門功課復習的整體過程中，也要講求策略。比如，有人喜歡壹口氣復習完壹門課，有人覺得各門功課交叉復習比較好，既不會太枯燥，讓自己疲勞，又不至於遺忘了哪壹門課程。應該說，這兩種方法都可以，具體用哪個就看個人體會了。
"齊頭並進"法。在復習過程中，由於要復習的專業課很多，所以必須合理安排時間。專業課和三門基礎課不可偏廢。可將每天的時間劃分為大致相等的5部分，用於5門課的復習，弱科花的時間稍多壹些。英語和數學壹旦放下，就會感到相當陌生。所以，每天都要兼顧各門課的復習，做到溫故知新。
文科學習方法
逐門清除法。即集中時間，先復習完其中壹科，然後再復習另壹科。專業科的復習也是有先後順序的，例如政治學專業中，最先可以復習中外政治制度，因為制度比較直觀，抽象程度低，易於理解。復習中外政治制度時，應以制度設置的目的、基本原理及其運作過程為重點；其次可以復習政治學原理，它的抽象層次高於前者，復習的重點是概念和概念之間的邏輯聯系；最後可以復習中外政治思想，它的理論性最強，內容也非常龐雜，所以壹定要有耐心。復習過程中最好聯系各位思想家所生活的時代背景，來理解他們的思想內涵，找出彼此之間的差別和內在的繼承關系，壹些核心命題應引起特別關註。 1 讀書對人影響是肯定是有的啊~不過也要看人的啦，看書不過是讓妳多知道壹些周遭的事情，對人是壹種啟發吧，我也蠻喜歡看書的，雖然是不看妳那種名家的那個，（壹般看有關科學的，亂七八糟的~），對寫作有壹定幫助吧。我之前說看人，有些人比較有靈性啊，他們只要看到壹點東西就有很多靈感。
2 天才是有的，不過不努力，也不過爾爾。我也是讀省重點的，很多就是會裝啊，妳看到的不完全是真的，上課最遲進班、下課最早出班，上課經常睡覺的人。 晚上呢？妳知道晚上他們有多努力啊。讀書是要有些聰明的，我也常睡覺，那麽上課，是誰都會睡覺吧，其實妳只要讀書有自己的方法，都還可以。不用很勤奮也可以讀到不錯的成績的。只是告訴妳，世上沒有絕對的天才，天才也要努力而已。
3 文理科看人
4 我是理科的，我也不知道會難到什麽程度啦，不過反正我們都有省統壹考啊~到時候妳就知道了。
看妳的學習方式，妳會不會太拼了，下課就要去玩，上課盡量聽（除去睡覺的時間），該讀書的時間，就高效率的復習就好了。
我們上課也會看看閑書什麽的（這個不好，請勿模仿！）考試看重點就好了，妳看看大綱也知道它會考妳什麽，妳可以想想可能出的題目，自己考自己啊~
好的復習方式啊~：我是理科（可以推薦妳我讀那些地理、歷史什麽的經驗，妳不介意吧）
地理：多問，多看。地理是蠻簡單的，多問還有多看，那我來說好了，我有壹次哦，地理就掛了（雖然是很多人掛了，難嘛），之後我很不爽，就狂問老師題目啊，看題。之後就考了快滿分了。所以妳壹定要多問，地理題都是有***通的地方的（當然那些地理圖妳是壹定要記得的）
歷史：多看書啊~我壹般就是看看那些歷史書（不是教科書啦），就是像《明朝那些事》還有什麽中國十大名伎啦，都對妳有幫助，還有妳要有自己的歷史書（也就是妳自己的總結）
政治：我超不喜歡政治的，愛莫能助~
希望能幫到妳吧~有什麽問題妳可以再問~
哦~妳是文靜的男生啊~？！哎~我是建議妳下課和朋友壹起玩啦~高中三年不可能都是壹個人的~人是要有朋友的啊~現在就試試看和別人交朋友首先妳壹定要把自己的心態擺正，不是沒有***同話題就不能成為朋友的，要看妳有沒有心！想就壹定有！而且我覺得這個有利於妳的學習，朋友可以幫助妳，與妳分享心情，好心情才會有好的效率讀書呢，再者這個對妳以後進入社會也好~我就有壹群的兄弟，不見得每個都是有***同話題的，但是妳可以從他們身上學到許多妳沒有的。
讀書破萬卷，下筆如有神，這話說的或許有些誇張，但道理是對的
所謂讀書於人的影響，不只限制於妳所想的文采問題，
它首先影響了妳的思想，壹個人的認識提高了，他所想的，所思考的，
所要表達的東西才會深刻豐富起來，進而流於紙張之上，現行於文采的形式。
這多讀書與文章寫的好不好，作文可不可拿高分，並非絕對成正比關系。
妳要明白，這讀書破萬卷，並非單純的指書讀了多少多少本。
讀的書量多，吸收的少，沒轉化成自己的東西，同樣無意義。
寫作文，想必妳也知道，它靈魂在於真情實感，
並非語句寫的華麗即是好的東西了，有些人平時不寫，
寫的是時候也是實話實說，不空洞不做作，作文同樣可得高分。
看名著是沒錯的，但我不了解以妳這個年齡讀賈平凹的書是否真的明白，
或許逐字逐句妳能讀懂，但妳未必能深刻體會的了，因為妳的經歷還不夠。
由此，若妳讀的未能在妳心裏達成***鳴，這和上面我說的又差不多了。
妳那個愛看網絡小說的同學，他的思維想來應比妳活潑，妳太拘束了，
被權威的東西圈住了，思想沒有放開，所以想寫東西的時候，頭腦便匱乏，沒有素材。
世界上沒有絕對的東西，關於天才，所以我們不能否定他的存在，
但是這幾率實在太小太小，妳問的這個問題很可笑了，我敢說妳身邊沒有壹個人是天才。
有些人可能表現的很聰明 ，事半功倍，但之所以這樣也壹定有壹定的邏輯原因可循的
或許他的方法好，或許他的態度認真，或許他的記憶力比別人好壹點，等等
要相信大家同為人類，在智商上時相差無幾的。我上學時也有學習好的同學，
每天只見他玩，談戀愛，曠課，不學習，但成績卻無人能及，我那時雖然也很疑惑，
但更相信壹個道理，天道酬勤，實際上也是如此，他並非沒有學習，而是他學的比別人更認真
更早去做了準備，基本上這樣的同學都是暗地裏狠狠死學的，呵呵。
男孩子理科好的問題，其實沒什麽的，男孩子大多天性好動
愛動腦子，但也有壹種類型的男生心思敏感，細膩，感情色彩豐富，而不是粗枝大葉，
這妳沒什麽可埋怨自己的，妳自己也是喜愛文學的吧，在我們國家，很多文學大師，都是理科的笨蛋。
關於文科的學習，死記硬背是必不可少的，別說在妳高中，即是我在大學，哪個不得背，
我們不是神人，看壹遍或幾遍就能永遠記住了，遺忘是正常的，但要想把知識掌握住，
又並非單純的死記硬背了，首先是要理解的，這是必須的，理解，背熟，然後還用時常溫習，
像論語中的壹句話，溫故而知新。這樣才能把知識掌握牢。至於為什麽看書時壹看掃過去就知道裏面的
內容，考試時卻寫不出來，呵呵，很多人不都是這樣嗎，這是顯而易見的知識掌握不牢固呀，
學哪壹科都是有規律的，所有的知識幾乎都是可以聯系到壹起的，妳要學會看書，拿壹條魚做比喻，
整體掌握壹條主線，那就是魚主骨，魚主骨上又生成許多分骨 ，這相當於課本中的各節，
這些分骨上又生了很多刺，這又相當於各個章節的知識點，肯定是能串起來的，不知道妳的歸納總結能力好不好。
對於妳的學習方法，我離開高中已太久了，我覺得妳認為適合妳就可以了，畢竟人與人是不同的，
關鍵是任何學習計劃都要自己認真去履行，堅持到底，這樣水到渠成才有收益。不然再好的方法都是無用的。
最好告訴妳，沒人認為妳自卑啊，呵呵。
1 讀書對人影響是肯定是有的啊~不過也要看人的啦，看書不過是讓妳多知道壹些周遭的事情，對人是壹種啟發吧，我也蠻喜歡看書的，雖然是不看妳那種名家的那個，（壹般看有關科學的，亂七八糟的~），對寫作有壹定幫助吧。我之前說看人，有些人比較有靈性啊，他們只要看到壹點東西就有很多靈感。
2 天才是有的，不過不努力，也不過爾爾。我也是讀省重點的，很多就是會裝啊，妳看到的不完全是真的，上課最遲進班、下課最早出班，上課經常睡覺的人。 晚上呢？妳知道晚上他們有多努力啊。讀書是要有些聰明的，我也常睡覺，那麽上課，是誰都會睡覺吧，其實妳只要讀書有自己的方法，都還可以。不用很勤奮也可以讀到不錯的成績的。只是告訴妳，世上沒有絕對的天才，天才也要努力而已。
3 文理科看人
4 我是理科的，我也不知道會難到什麽程度啦，不過反正我們都有省統壹考啊~到時候妳就知道了。
看妳的學習方式，妳會不會太拼了，下課就要去玩，上課盡量聽（除去睡覺的時間），該讀書的時間，就高效率的復習就好了。
我們上課也會看看閑書什麽的（這個不好，請勿模仿！）考試看重點就好了，妳看看大綱也知道它會考妳什麽，妳可以想想可能出的題目，自己考自己啊~
好的復習方式啊~：我是理科（可以推薦妳我讀那些地理、歷史什麽的經驗，妳不介意吧）
地理：多問，多看。地理是蠻簡單的，多問還有多看，那我來說好了，我有壹次哦，地理就掛了（雖然是很多人掛了，難嘛），之後我很不爽，就狂問老師題目啊，看題。之後就考了快滿分了。所以妳壹定要多問，地理題都是有***通的地方的（當然那些地理圖妳是壹定要記得的）
歷史：多看書啊~我壹般就是看看那些歷史書（不是教科書啦），就是像《明朝那些事》還有什麽中國十大名伎啦，都對妳有幫助，還有妳要有自己的歷史書（也就是妳自己的總結）
作文的關鍵在妳要表達什麽和表達的好不好。寫得再華麗深奧，別人看不懂就不是好作文。再有就是用形象表達抽象，好比妳說“老頭，女孩”很抽象，如果說“白發，紅顏”就形象了。我覺得應該多看歷史而後看小說，小說是“軟”的東西，歷史是“硬”的東西。有了壹定眼界和思想再去識別“軟”的東西就很容易。（歷史不是歷史課本，而是妳能找到的歷史故事的書，如果不討厭古文就看25史和中國古代哲學方面的）
2.天才多了，唐朝的王勃，6歲就能寫文章，9歲讀了顏師古註解的《漢書》，覺得錯誤很多就寫了十卷《指瑕》來批評他，而我們現在看的《漢書》還都是顏師古註的，只能跟著註解看，找不出幾處錯誤。所以妳說他有多天才？壹般人還是靠方法和努力，先說方法，比如曹劌，《左傳》叫他曹劌，《史記》裏叫他曹沫，用歸納法可以發現，古代“劌”，“沫”兩字同音假借。這樣就算沒學過音韻學和文字學也可以得到答案。再說努力，我想壹天到晚都學習很努力了，李敖在監獄裏的時候壹天看14個小時的書，出獄後壹般也壹天10小時。妳說他努不努力？