寫生的實習報告 篇1
回顧為期15天的寫生之旅,這段時間留下了許多美好的回憶,不僅僅在我心中,也深深印在我們所有人的心中。我們於10月20號早上淩晨出發經過17個多小時的路途顛簸,我們來到到了我們的目的地――安徽宏村。 這次寫生是我班與另外兩個班的同學壹起,在五位老師的帶領下在安徽黃山市黟縣宏村、屏山的實習基地進行了持續十五天的速寫、 水彩寫生實習。在來宏村的車上,心中有許多說不出的激動,許多憧憬。我們壹路上就說說笑笑,時間很快就過去了。到達目的地已經是晚上11點的樣子,老師安排好休息,就結束了這壹天。第二天好多同學早早就起床了。他們已經安耐不住了。吃完早飯後,我們自己跟著導遊在宏村裏轉了壹圈,使我們真正的了解了宏村。剛進村,映入我們眼簾的就是綠幽幽的林蔭小道和壹汪碧藍的湖水,導遊說那就是南湖。我們踏著青石小路,嬉笑著來到了南湖,在它的旁邊有壹個南湖書院,那曾經是當代著名的科學家李小娟受教的地方。不經意地擡頭,層層疊疊的屋頂,遠處的山在薄霧的籠罩下若隱若現,宛如含羞的少女蒙著面紗。宏村的早晨微涼,略帶寒意。古老的青石板小路,古樸的民居建築,在青山綠水的映襯下格外靜謐。村後以青山為屏障,湖堤旁古樹參天,蒼翠欲滴,軀幹青藤盤繞,禽鳥鳴唱,還有垂柳,枝葉婀娜,像臨鏡梳妝的少女,把秀發灑向湖面水中,點出很多的小圓暈。湖面綠荷搖曳,鴨群戲水,真是別有壹番景致。讓我感受最深的就是橫跨南湖的畫橋,它唯壹,它獨特,但卻又能融入周圍的景色,相得益彰! 當然,在這黑瓦白墻、小橋流水之間,隨處可見的是支著畫架、凝神揮筆的學生,同學在此寫生紛紛從自己最廣闊的情懷來展現這裏的建築的特別和風景的美,在繪畫中融入了自己的感情,也同時鍛煉了自己,展示了自己的繪畫風格。通過畫橋,我們繼續往前走,宏村這裏到處都是高高的馬頭墻,曲徑通幽的小巷子,貫穿全村的水系不僅為村民生產、生活用水提供了方便,更創造了壹種“浣汲何妨汐路遠,家家門前有清泉”的良好環境,還有滿目的綠色,再加上完美的徽派建築?讓宏村這個古村落有了靈動的感覺,也更具魅力!在畫家眼裏,宏村就是人間天堂。同時這裏是畫家夢想的天堂,尋找繪畫素材的淵源地。山、水、樹、石,人文風情都是畫家筆下描繪的對象,這裏最具有藝術特色的明清徽派建築,馬頭墻、四合院、水渠等,皖南民居建築風格基本都壹致,為什麽宏村要比其它幾個民居景區發展好呢!我想壹個重要原因就是宏村有水。從附近幾個村子來對比看,如關鹿和南屏村子裏缺少水的流通,相對宏村來講要缺少幾分生氣,可以看出水是非常重要的,有水感覺就有靈氣,在畫家筆下就有感而發了。 宏村背倚秀美青山,清流抱村穿戶,數百幢明清時期的民居建築靜靜佇立。高大奇偉的馬頭墻有驕傲睥睨的表情,也有跌竅飛揚的韻致;灰白的屋壁被時間塗劃出斑駁的線條,更有了凝重、沈靜的效果;還有宗族詞堂、書院、牌坊和宗譜。走進民居,美輪美奐的磚雕、石雕、木雕裝飾入眼皆是,門罩、天井、花園、漏窗、房梁、屏風、家具,都在無聲地展示著精心的設計與精美的手藝。 壹天的時間熟悉環境,接下來就應該步入正軌了,我們開始寫生了!由於我們在學校過慣了安逸的生活,連速寫都快不會畫了,所以第壹天在那裏畫真的是丟人,就當是練手好了,不過收獲還是有的,也算知道了自己來安徽的目的。壹開始不敢在很多人的地方畫畫,就躲在比較偏僻的地方,畫了幾天總算有些收獲,有點長進,對於技法等的掌握也有了壹定的提高,有的時候還感覺自己畫得不錯,不過經常有壹些別的學校的同學和好奇的遊客在旁邊觀望壹下,當然也免不了評論壹下,聽到的話也是有好有壞。 我們寫生第二站是屏山。天人合壹藏風得水桃花源,千年承耕讀興商故裏地,地處世界文化遺產西遞、宏村之間的屏山。唐宋時稱長寧裏,就是長久安寧的地方,“都”是古代鄉鎮的自然建制。唐代末年,九都看中這快風水寶地,舉族從廬江遷來九都。這裏山環水繞,地域開闊,北有狀如屏風的屏風山坐靠背,也因此得名屏山村。南邊有石山作照山,東有吉陽山、三姑峰與西邊的雙風山合為左右抱山。吉陽山在北段,是村中吉陽河的發源地。三姑峰三峰並峙,形狀大小 相差不大,據古傳是村中壹富戶三個女兒入山遊玩摘食仙桃所化最難忘的就是爬黃山了,我們淩晨四點就起床,吃了早餐之後就準備出發到黃山,盡管到那已經是七點了。全班爬山都好積極的,特別是爬天都峰的時候(天都峰是黃山最陡最險的壹座山),那天天氣很好,同學們都堅持不懈的向前走,沒有壹個掉隊的,最終都爬到了山頂。壹座山最美的景色往往要到山頂上才看得到,最舒爽的感覺就是大家壹起經過壹番艱難最終到達高處的感覺!是集體的魅力?是風 景的美麗?大家心裏最清楚!接著我們通過玉屏山,穿過壹線天(壹線天完全是“爬”上去的),到達光明頂的時候,心裏是最開心的,因為壹天的上山路就完成了,馬上就要下山了,想壹想我們走了那麽久,壹路上走走停停,相互問候,相互依偎,特別是在艱險的地段時,那種心情,是無法言語的。 通過寫生實習,我的速寫及水彩都有較大的提高。構圖決定了壹幅畫面給人的第壹感覺,很重要,所以首先要有美的構圖。其次就是色彩的搭配與表現,那是要有壹雙“明亮”的眼睛來表現色彩,因為自然界的顏色實在是太多了。為了提高我們對藝術的審美,色彩的認識和對徽派建築的了解,我們又到了西遞、宏村,讓我們更了解了安徽這座古城的文化,也讓我們擁有這座城市而感到驕傲。 在這次安徽宏村下鄉寫生的過程中,同學們團結友愛,相互照顧;在學習上,相互督促,相互交流,***同進步,經過短短的十天寫生課程,同學們了解到了許多,也認識到了許多,為這裏的風景、建築、街道所迷戀,為這裏的人文、歷史所感慨。簡而言之,就是來到宏村真是不虛此行,而且也促進了大家彼此之間的友情,也算是此行收獲最大的東西之壹了。寫生的實習報告 篇2
學校課程安排,8~10周是專業實踐考察,學校決定去太行山。 學習目的:通過外出(寫生)進壹步加強了對自然風景的感受能力,提高寫生的審美能力、加強和拓寬寫生對美的修養;同時鍛煉我們在實踐中意誌力、吃苦精神、協作與友愛精神。培養對自然界、風景、民居等建築造型、色彩的感受能力和表現力。 很多同學都把寫生當作壹種愜意之事,壹種享受,去太行山?當然也有覺得非常痛苦的,因為是在山裏面我剛開始去的時候去也覺得條件比較艱苦,本來就暈車還坐了那麽久的汽車,然後看到的太行山也不是我想象中的樣子,然後吃的住的反正那時候心情不太好。 到那第壹天老師們交代了壹系列的註意事項,由於對山區的好奇心,上午老師並沒要我們畫畫,而是讓我們到附近轉轉,熟悉壹下地形,順便欣賞這大自然的傑作。山上樹林叢叢,透出壹股讓人摸不透的神秘感,特別是早晨,當那第壹縷太陽的光線照在山上的時候,我震驚了,被它那漂亮的色彩所吸引,陶醉其中。忍不住想要表現它。然後帶著憧憬,帶著沖動,拿著畫箱拿著油畫工具,開始了我的寫生?由於第壹次接觸油畫風景寫生再加上太行山特征,總覺表現不出我看到時候的激情,才畫壹會兒就發下那光線變了,回想著那個時候的光線努力想表現腦海中的東西,發現手好像不聽使喚,那個色彩跟理想中的總是不接近,正郁悶著呢,於是到吃飯的點了,收拾了下就回去了,反正第壹張油畫嘛,就當找找感覺。然後也思考著自己出現的和該解決的問題,通過後幾張的寫生,我有了壹些新的認識:首先是時間問題,畫風景油畫並不同於我們以前在室內做畫,早在印象主義出現前,繪畫上的光多為畫家按自己的需要在室內制造的人造光,即使是風景畫也是先在野外寫生後再回到室內完成。自出現印象主義畫派之後,油畫風景作為壹個獨立的畫種也越來越成熟。這並非偶然和簡單意義上的巧合,而是大自然的風光景物為油畫中光色的表現力提供了更廣闊的天地,而油畫色彩的豐富性和筆觸的生動性對自然景物的描繪與表現提供了最大的可能。寫生的這種感覺不是在學校裏能夠擁有的。站在大山綠水間那種想放開壹切去繪畫的欲望,那種想把眼前看到的壹切書寫的淋漓盡致的心情是無以言表的。來到太行山見到的都是石頭房。他們就取自山上的石頭,堆砌而成,簡潔而有特色,最能代表那壹方的山裏風情。所以我取的小景畫也是畫石頭房子的比較多。 清晰的記得到太行山的第二天我們壹幫人早飯後爬去山頂想去畫速寫,壹路上清風徐徐,壹切幽靜,感受著天籟悸動與大地的胎音,踏著臺階,也是音階,叩響的是天籟之音。結果到了山頂都中午了,累的半死不說畫畫就別提了,還趕不回去吃中飯。但是我們壹路歡歌笑語,喝泉水,夠柿子。山楂,野棗。很久很久都沒有這麽開心過了?壹次心靈之旅,壹次返璞歸真,壹次心靈的洗禮,這裏感受不到城市的浮華與宣泄,感受不到外面哪中無休止的快節奏,感受到的只是這裏的寧靜悠遠,這裏的動靜和諧,那麽祥和,壹個幽靜且能激發妳創作靈感的地方,用全身的肌膚感受它,此種感受真的難以言表,好像是潛意識裏駐足了很久很久,冥冥之中被遺忘或被塵封了好多年的那份淡定,又被重新拾起。這讓我體會到源自山野裏邊的最純真最樸實的生活,偶爾會想,覺得這樣壹輩子也挺不錯的。 人到無求,心自清寧,不過人是終究做不到的。不過是有必要對生活進行壹下清理,去除不必要的淤塞與羈絆,來拓展思想的空間,凈化心靈的旅程。 每隔幾天晚上兩位老師就會給我們評畫,通過老師們的講解,我不斷尋找自己的不足,讓自己能夠在這難得的機會裏讓自己的繪畫能力能有近壹步的提升。老師慷慨解囊相授,指點迷津,使我真正的得益匪淺!老師的學識淵博,給我帶來了很大的收獲。 接下來的日子裏通過自己的感受與總結也畫了不少的畫。 在寫生的同時,也感受了自然的美,在山上見的怪石很多,那些石頭真像活生生的人各樣姿態都有。那些山谷更讓人震驚,在那喊壹聲,那回音傳遍整個大山,真是想都不敢想像,它竟有這樣的神奇!在攀登的過程中,在行走的旅途上,我們感嘆著太行深山的神奇,感受著藍天白雲的遼闊,品味著堅持不懈的快樂。 短暫的寫生很快結束了。十幾天中,我們品嘗了辛苦,領悟了生活;走過了艱辛,思考了人生。在這當中,累與我們為伴,樂與我們作友。記憶中留下了許許多多,令人回味,讓人沈思。 回校的途中,壹切開始模糊。太行山大峽谷春色的山,綠淙淙的水,粉色的桃花,可愛的草,機靈的魚兒,快活的鳥兒,淳樸的笑容和熱情的笑聲都漸漸遠去。當我們剛剛習慣了那裏的生活方式時我們就回來了,好多景點都沒有去,這是我最遺憾的。寫生實習結束,我們回到校園中,對以後的學習目的我們更加明確,對美的感受更加深刻,對人對物有了許多新的認識,不同角度去觀察,不同位置去分析,得到的就不同,要多角度的看問題,進而更好的解決! 學校這次社會實踐教學對培養創造藝術人才具有十分必要的現實和歷史意義,這也是藝術走向成功的必經之路。因為藝術離源於生活。寫生的實習報告 篇3
今年8月份的時候,我們踏上了安徽寫生實習的旅途.這是我們20xx級建築學第壹次外出實習。 第壹站我們安排在西遞村.從大巴下來,步入村中,走進預定好的飯店,頓時覺得周身清爽,城市的喧囂和路途的塵土都滌蕩而去,未來幾天的寫生也變得更加誘人.放下行李,未做休息,我們便在導遊的帶領下,參觀了村中的壹些有代表性的景點,之後我們各自繞著村子細細遊覽品味.村中的小河和村邊的池水讓我感嘆皖南的靈動和秀麗,畢竟這樣清澈的水在我的家鄉實不多見. 下午,按照計劃同學們開始背著畫具走街串巷尋找合適的景點作畫.其實,在西遞,令人滿意的景色無處不在;幽長的巷子,古老的官宅,斑駁的墻壁,都留在了我們的畫紙上.第壹次沿街作畫時,我有點難為情,因為水平實在拙劣的可以,手法更是生澀,真不敢面對過往行人偶爾飄來的眼光.但後來發現,多數人是無暇在乎妳的畫作的,即便他們覺得妳畫的不好,也只會鼓勵地對妳笑笑或簡單指點壹下.我也明白過來,正是水平不行才需要多加實習勤加練習嘛,管別人怎麽看啊.壹下午的時間沒有什麽成果,我安慰自己才第壹次不要灰心,老師也細心地指出我們畫作的缺點並鼓勵我們多畫. 在西遞我們待了4天,盡管不舍那純樸的民風,不舍村中的那條大黃狗,我們卻不得不奔往下站?D?D南屏.對於南屏,最深的印象是村中上上下下的臺階和村邊的萬松林,以及村外田地邊的石橋和水車.萬松林因為樹梢上跳躍的松鼠而得名,遺憾的是我未曾親眼目睹松鼠的身姿;不過倒近距離觀賞了石桌上休息的蝴蝶且留下了它的倩影.大水車是我長這麽大第壹次見,清澈的水流隨著轉動的水車灌入小水渠,讓人不禁贊嘆勞動人民的智慧.大石橋上行人匆匆,橋下河水潺潺,勾起人無限的'繪畫沖動. 之後,我們來到最後的目的地宏村.進村便是秀麗的南湖和橫跨其上的畫橋,湖中芙蓉俏,湖邊垂柳生,電影裏李慕白牽馬過橋的場景再次浮現眼前.宏村的水系遍布全村的街道,每家每戶出門便可打到清水做飯洗衣.村中心是有牛胃之稱的月沼,因為池塘的形狀為規則的半月,所以村中人又叫它半月譚.想起宏村,自然會想到村中老者挎著竹籃的叫賣聲“糯米餅,桂花麻餅”,還有香甜的板栗.宏村裏有很多存活幾百年以上的古樹,枝繁葉茂,遮天蔽日. 雖然實習時間只有短短十天,但是心中的感覺不能用不舍二字簡單概括,大家心裏更多的是惆悵和感慨.惆悵歲月的變遷和歷史的痕跡,感慨環境的惡化和城市的浮躁,剛剛拂去塵汙的心靈不知是否又要面臨考驗.寫生的實習報告 篇4
20xx年9月6日,在興奮地準備了壹個多星期之後,我們踏上了前往安徽實習的旅程。這是自上大學以來,我們第壹次前往這麽遠的地方寫生實習,因此,激動興奮的心情無以言表。 可是,現實是:第壹趟火車就沒擠上去。當然,在我們玩命擠了壹個晚上之後,終於如願以償的抵達北京,同天換乘直達黃山站的火車。在許多同學看來,這次實習是人生中的壹件很重要的大事,因為好多人都是第壹次出河北省,更何況是穿越幾個省之後到達安徽了。 在火車上的20多個小時,幾乎磨盡了我所有的耐心和興奮。雖然壹直在和同學們打牌,聊天,可是,這麽長時間的火車還是讓不少人有了不良反應,甚至有人開始上吐下瀉,我只能說,我當時覺得我也快崩潰了。這是個太與眾不同的人生經歷了,太考驗人的意誌了,我甚至覺得它可以和軍訓的性質相媲美了。忍耐,忍耐,壹直忍耐,等待重生,這就是這次長途火車的最大體會。以至於,下火車後我的雙腳壹沾到大地,我甚至有種想吻吻大地的沖動。 在恢復體力之後,我開始覺得,火車上那漫長的痛苦的忍耐都是值得的。我不得不說,安徽是壹個很美的地方。中途我們換了壹次住的地方,主要的寫生地點有古築,屏山,關麓。在村子裏寫生,遊玩,購物,這真是人生壹大樂事。 在寫生的過程中,我更深刻的了解了徽派建築的特點,並在那如詩如畫的風景中陶醉不已。我越來越明白為什麽那麽多人喜歡旅遊,喜歡去江南水鄉。站在壹望無際的金燦燦的稻田邊,看著微風輕撫稻穗,聽著水牛的叫聲,觸摸著冰涼清澈的泉水,我覺得,神仙般的感覺,也不過如此。尤其是在下雨後,高溫的燥熱被壹掃而空,取而代之的是夾雜著青草的氣息的濡濕的空氣,我小心翼翼地將它吸到肺裏,吸到心裏,就覺得,恬靜安然的感覺充斥著全身的每壹個細胞。對於修身養性,陶冶性情而言,這次實習也是不虛此行。 在漸漸適應了那裏的高溫氣候後,我們也開始專心的畫畫了,每天都忙忙碌碌的,生活充實而快樂。大家幾乎不在宿舍呆著,畢竟,在這麽風景優美的地方,連晚上在稻田裏的散步都浪漫的妙不可言。大家白天在村子裏到處逛,看見好的景色就就地開始畫了,壹直到吃飯的時間才三三兩兩的往回走。晚上不能做作業,大家就搭幫結夥的去約會,去逛夜市,去吃夜宵,去唱歌。我們體會到了完全沒有壓力的快樂,有朋友的,無憂無路的快樂和放松。在大三開學之初就有這樣的機會體會這樣的幸福,我覺得,這是壹種恩賜,壹種享受,壹種幸福,壹種為未來的奮鬥儲蓄能量的縱容。 在換了第二家旅館之後,我們去登黃山了。這又是壹個神奇的體驗。 黃山以它的奇松,怪石,雲海,溫泉,冬雪聞名於世,由於我們去的時間問題,沒能看到冬雪,不過其他四樣已經讓我們大飽眼福了。登山的過程比我想的要辛苦得多,總是山窮水盡之後還是臺階,還是臺階,壹次壹次的希望,再壹次壹次的失望,到最後都壹次壹次的絕望了,總是到不了山頂。只是感覺著每走壹段時間,地攤上的東西就貴壹點,只能以此提醒自己是在不斷往高處走呢,我不知道是仰天長 嘯了多少次才登上山頂的,記不清楚了,在無數次的絕望之後,在無數次筋疲力盡之後,我們終於到了。不過,壹路上光數臺階了,都沒怎麽註意沿途的風景,(當然,這是下山之後才察覺到的,)不免有些遺憾。 的確是高處不勝寒,這是我的第壹反應。山頂冷了不少,空氣壹下冰涼了起來,我可以看到腳下的雲快速的聚散、飄過,看到不遠處半遮半掩的松樹。不錯,有點電視劇中天庭的味道了。到了山頂之後的路就好走多了。我們長長的隊伍蜿蜒而起,在導遊的帶領下,緊緊的包圍著壹座又壹座山峰,我們壹路走著,玩著,讓那冰涼的巖洞,窄窄的像雲梯壹樣的石階帶著我們上天入地,穿梭在雲海之中,仿佛騰雲駕霧壹般。蓮花峰,飛來石給我留下了深刻的印象。我不由的感嘆大自然的鬼斧神工,將這麽美麗神奇的景色呈現於世人眼中。 下山的時候,我偷懶坐了纜車,事實證明,我們竟然比走下山的同學還慢。其實,我們總是低估自己的潛力,覺得已經到達自己的體能極限了,實際上完全不是那麽回事,不試過,怎麽知道自己行不行呢?所以,凡事還是要親自試試才好,不努力,妳永遠不知道妳可以有多優秀。 從黃山回來,我們算徹底踏實了,因為實習已經過去壹大半了,老師還組織我們去參觀了宏村和西遞,這兩個最具有安徽特色的村子。宏村給我留下了難以磨滅的印象。 剛進村,映入我們眼簾的就是綠幽幽的林蔭小道和壹汪碧藍的湖水,導遊說那就是南湖。我們踏著青石小路,嬉笑著來到了南湖,在它的旁邊有壹個南湖書院,那曾經是當代著名的科學家李小娟受教的地方。不經意地擡頭,層層疊疊的屋頂,遠處的山在薄霧的籠罩下若隱若現,宛如含羞的少女蒙著面紗。宏村的早晨微涼,略帶寒意。古老的青石板小路,古樸的民居建築,在青山綠水的映襯下格外靜謐。村後以青山為屏障,湖堤旁古樹參天,蒼翠欲滴,軀幹青藤盤繞,禽鳥鳴唱,還有垂柳,枝葉婀娜,像臨鏡梳妝的少女,把秀發灑向湖面水中,點出很多的小圓暈。湖面綠荷搖曳,鴨群戲水,真是別有壹番景致。讓我感受最深的就是橫跨南湖的畫橋,它唯壹,它獨特,但卻又能融入周圍的景色,相得益彰! 這次安徽實習,不僅讓我在色彩繪畫上有了很大的進步,還讓我欣賞到了非常優美的自然風光,得到了全身心的放松和陶冶,並且在路途和登山的過程中領悟到了許多生活的意義。可謂受益匪淺,感慨頗多。寫生的實習報告 篇5
壹、踏上實習之路
Xx年9月2號清晨,我們踏上了山西平遙的寫生的旅程。這是我們Xx級工業設計第壹次外出實習,無比喜悅激動的我壹路上都在用網絡搜尋著有關平遙的壹切。平遙古城位於山西省晉中市平遙縣境內,是壹座具有2700多年歷史的文化名城,與同為第二批國家歷史文化名城的四川閬中、雲南麗江、安徽歙縣並稱為 保存最為完好的四大古城 ,也是目前我國僅有的以整座古城申報世界文化遺產獲得成功的兩座古縣城之壹。 中午的時候我們下車,陣陣歷史沈澱出的古氣撲面而來,走在去客棧的路上,我在想,這麽宏偉這麽質樸的建築,古時候人們的智慧,是需要我們這些後代人取其精華,然後站在他們的肩膀上,運用到當今時代的發展,工業設計的發展。二、寫生之行點滴