這種事情我聽過很多次了。記得2017有壹條關於它的轟動新聞。因為學生成績不好會影響老師的教學審核，降低學校的升學率，老師就把學生辭退了。然而，學生的父母用法律武器為他們的孩子贏得了繼續接受教育的權利。最後，那所學校的老師和校長受到了教育部的嚴懲。如果妳的孩子被勸說離開，他們也應該使用法律武器。在我國，《未成年人保護法》第十八條規定，學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心和愛護未成年學生，違反法律和國家規定不得不開除未成年學生。
現實中，很多中小學為了方便管理，提高升學率，往往會威脅“開除”成績不好、違紀的學生。這種行為既違反了未成年人保護法，也違反了義務教育法。《義務教育法》第二十七條規定:“學校對違反學校管理制度的學生，應當批評教育，不得開除。”
班主任的“勸退”雖然表面上不同於強制開除，但不允許學生在校學習並完成考試，意味著學生在完成義務教育後無法走向更高層次的教育體系，本質上也侵犯了學生的受教育權。無異於變相的“軟驅逐”。所以這種“勸導”行為也違反了《未成年人保護法》和《義務教育法》。
如果妳的孩子被班主任勸阻，妳應該先找學校說明情況。如果學校和老師的說辭壹樣，那妳就要用法律武器了！
希望我的回答對妳有幫助！
學生被辭退可能會有很多爭議。作為壹路走出來的學生，我想說幾個學校辭退學生的原因:
1.中考前退出(初中聯考，九年義務教育不能開除):少部分同學會在中考前退出，因為學習成績很差。學校認為學生考不上高中就考不上高中(壹般包括民辦高中)，會有壹些影響:
(1)會影響學校的聲譽和升學率，會導致學校的延遲招生。
(2)因為義務教育不能復讀，學生不會接受高中而輟學。
所以初中老師壹般會和家長商量，推薦壹些有中專的學校，讓學生不參加中考直接去這類學校進行職業學習！
2.勸退高中違紀學生:學生在校嚴重違紀，高中不是強制的，有權開除。但是如果開除學生，其他高中都不會接收，也會影響學生的檔案，所以會說服他們讓家長辦理退學手續，這樣學生可能會去其他學校繼續學業。
高中被辭退，基本都是因為在學校嚴重違紀，因為成績不好被辭退的相對較少。
如果學生被班主任辭退，作為家長，先調查自己孩子被辭退的原因，了解清楚原因後再做後續工作。不要忙得沒有時間行動，以免弄巧成拙，影響學校的正常工作和他孩子的學習。我認為有兩個原因:
第壹個原因是他們的孩子調皮搗蛋，違反學校的規章制度。經反復教育，毫無悔改或違反國家法律者。
當這種情況發生時，作為班主任，妳不能單方面做決定，因為妳認為妳的教育沒有效果而勸孩子離開是不對的。班主任必須向學校領導匯報，並通知學生家長溝通協商。* * *會通過協同教育的方式，對犯了錯不會悔改的學生進行教育。為了不影響其他同學的正常學習，班主任可以建議學校和家長做壹些事情，對犯錯的孩子進行勸導，要經過學校領導同意才能實施。沒有這些程序，班主任會私下勸說學生，家長可以向學校領導投訴，必要時尋求法律支持。
第二個原因是因為學生成績差怕影響班級整體成績，班主任已經勸學生退出。
這個原因是近年來老師勸導學生，尤其是初中生的最主要原因。因為國家非常重視教育，同時制定了學生成績與經濟獎勵掛鉤的獎懲機制。如遇重大考試，班級和學校成績好的上級會重獎，成績差的會給予通報批評，甚至會影響老師的晉升和職稱評定。在利益的刺激下，有些老師不知上進，不想想辦法提高學生的成績。反而是老師失去了良知，開始弄虛作假，直接勸阻成績差的學生或者間接采取不道德的行為，比如言語刺激、侮辱甚至人身攻擊，讓學生不敢上學，導致學生自動退學。據我所知，這種現象在八、九年級的學生中尤為普遍。在壹些學校，超過三分之壹的學生在進入中考時被提前退學，因此無法參加考試。如果出現這種情況，作為家長，我們應該不厭其煩地向上級教育部門投訴，處理這些道德敗壞的班主任，甚至要求上級教育部門把這些害群之馬從教師隊伍中清除出去。因為國家法律明確規定“兒童接受九年義務教育是法律賦予每個孩子的權利，任何人、任何單位都無權剝奪兒童學習的權利”，班主任敢這樣做，已經說明他完全沒有職業道德，已經不配當老師了。
我熱切希望上級部門高度重視學生被老師無辜勸阻的現象。要加強對教師的監管，加大對教師的培訓力度，提高教師的職業道德，杜絕阻礙孩子接受教育的醜惡現象，讓孩子在沒有壓力的情況下健康快樂地成長。努力把每個孩子都培養成對國家有用的人才。
以上為本人觀點，不代表他人。歡迎評論。謝謝妳
我相信提出這個問題的家長壹定是為了孩子的學習傷透了腦筋。孩子被班主任辭退了，家長要認真對待這件事。我想從以下幾點來分析壹下:
我當班主任二十多年了，教過各種各樣的學生。有的學習成績很好，特別守紀律。這樣的孩子是父母和老師的寶貝。
有的同學成績很好，但是不遵守紀律，不在乎自己自持的好成績。他們反復犯錯，不思悔改。班主任、政教處等反復教育沒有效果甚至變本加厲。這樣的學生可能會被勸退。
還有其他同學成績不太好，但是特別守紀律，這樣的孩子是不可能被勸退的。最後，還有壹類學生，成績差，紀律差，不聽老師的話，最容易被勸退。我不知道妳有什麽樣的孩子。
成績好，紀律性差，不能因為被勸退而荒廢學業。妳壹定要讓孩子有計劃的完成學習任務！同時，及時復習。家長要特別關註孩子的規則，讓孩子閱讀關於規則重要性的故事，分析不懂規則的危害。直到孩子發自內心的認識到自己的問題，發誓改正自己的臭毛病。然後家長要積極聯系老師，取得老師的理解，以便早日返校。
對於基礎差，管教不好的孩子，不能心軟，要通過讓他們做家務等適當的方式進行懲罰。這時候父母最重要的不是對孩子失去信心，而是鼓勵孩子在現在的基礎上有所進步！不是最好，只是比現在好！
孩子被勸退了，這壹定是老師最後壹次退了。哪個老師希望自己的學生退學？所以家長要理解老師，配合老師教育孩子！
每個孩子的生活環境不同，性格、興趣、學習能力也不同。老師要能包容各種各樣的孩子，把他們當成自己的親人，多壹些愛和耐心！
找自己的原因，換個班或者學校，改變，從頭再來。畢竟妳還那麽年輕，人生還有很長的路要走。
給老師寫壹封批評保證書。如果妳想改變，就再去找老師，重新開始，重新做人，真誠檢討自己的錯誤，和過去的自己說再見。這樣，老師給妳機會，妳也給自己機會。每個人都會犯錯，難得改正。如果是好玩，成績不好，老師壹般都會給機會，只要不是原則性錯誤。看妳們的了，年輕人。不要到了該交錢的年紀就只想玩，不然以後有的會哭。希望對妳有用。
班主任辭退學生是那家的政策。學生是否辭退班主任？如果可以，妳們倆都退出，因為妳=他。
第壹:不要被老師的要求和抱怨所困，跳出來無視。老師沒有資格要求學生轉學或者退學，這是違法的。不要在意他們的無理要求，也不要讓他們影響妳對孩子的心情和態度。
第二:努力找出孩子的優點。如果妳學習不好，妳將來可能不會成功。盡量找出孩子的優點，註重培養和發展。
第三:多了解育兒教育和家庭教育。記憶力差是有辦法改善的，比如營養怎麽搭配，教育怎麽引導。我孩子以前記憶力不太好，現在很好。孩子的大腦可塑性很強。
在美國或中國有壹位家長，他培養的腦癱兒童畢業拿到了碩士學位。妳的孩子堅強多了。我相信這個孩子將來會有所作為。祝福妳！
對於義務階段的學生，班主任這樣做顯然是不合理的。學生正處於接受教育的階段。雖然說是勸他們退學，但性質是壹樣的。這時候班主任要正確引導他們。妳可以向校長或者教育局反映這個情況。如果是在非義務教育階段，可以選擇在其他學校就讀。
看到這個問題，我首先想到的是孩子的感受。
被班主任勸阻，覺得很丟人，肯定成了全班的笑柄？
覺得自己是個壞孩子？
被辭退，不管是年幼的孩子還是青春期的孩子，我想孩子的心裏壹定是極度難受的。
看到被辭退的問題，我想到了壹個被辭退的典型案例人物:愛迪生。
孩子被開除了。具體細節我們不知道，也不知道該怎麽指責。
發表妳的看法，然後問問妳的孩子是怎麽想的。不能亂罵孩子。
試著說:寶貝，媽媽很驚訝，因為妳班主任說妳被辭退了。希望我們兩個能分析壹下原因，找出辦法。(然後說說自己的想法，再問孩子，妳的想法是什麽？)
坦誠的表達自己的情緒，和孩子好好溝通，疏導他的情緒。
愛迪生的天才之路源於母親的鼓勵，告訴我們學會欣賞孩子的重要性。
這是無論孩子多大都可以做的事情，做了之後是最快見效的事情。
妳必須不斷發現孩子的閃光點，即使是在他失敗的情況下。
比如媽媽看到妳經歷這樣的事情，她都沒有哭。媽媽知道妳是個堅強的孩子。
稍微鼓勵壹下，就能慢慢喚起孩子的自信心和自制力，孩子就會朝著妳想要的方向成長。
最後，希望這位家長所面臨的問題能夠得到解決，也希望我的回答能夠有所幫助。