當前位置:名人名言大全網 - 傷感說說 - 什麽是三句半

什麽是三句半

問題壹:什麽是“三句半”? 由四個人表演,先由三個人每人說壹句話,再由第四個人接半句.這樣叫三句半.

三句半道具:

第壹個用鼓,第二個用木魚,第三個用小鑔,第四個用鑼。

這種文藝形式的特點是詼諧幽默,形式簡潔,但由於它又是以短小精悍為主要特征,所以它就有其局限性,想作為壹種調味品還是相當不錯的,記得在某個晚會上好象是由趙忠祥、孫小梅等著名主持人演的三句半就給我留下叮很深的印象,很棒的。這種形式也比較適合民間自娛自樂式的表演。但要用這種形式來展示情節較復朵壹些的東西就有壹定難度,所以壹般大型演出中比較少見了

問題二:三句半是什麽 三句半是壹種通俗的表演形式 對演員專業素質要求相對較低,老少皆宜。

具體格式就是 三句+半句。其中前三句可以是五個字,也可以是七個字,但不管是五字還是七字三句字數統壹,最後半句壹般不超過三個字,講究簡單明了,而且富有智慧和幽默。

三句半最精華的部分,應該就是最後那半句,前面三句壹般是敘述某件事,或者某個人,最後半句首先要與前面押韻,最重要的是當最後半句脫口而出的時候,能承上,並且起到機智收尾的功能。

舉個例子:

三句半究竟是啥,

妳問我來我問他,

沒有答案真頭大,(這壹句可以不押韻,如也可以“沒有答案真心煩”)

草?他ma!

問題三:三句半是什麽?他屬於什麽呢? 三句半

首先說明,三句半並不是單純寫在紙上逗趣的文字,它是壹種舞臺表演形式。

表演者甲乙丙丁四人,手裏各持鑔,小鑼,鼓,大鑼等擊打樂器敲打登場。樂器停,甲高聲朗誦第壹句,並根據此句意思做出壹個造型動作。下面乙第二句,丙第三句。丁的第四句是“戲眼”,下面單獨說說。

三句半,三句半,關鍵在於半。半,其實只有壹個字或兩個字。字多則味淡了。這壹兩個字要求很嚴,必須壓韻,簡捷,詼諧,合意,並出忽意料。壹經丁喊出,逗得觀眾哈哈大笑才行。

觀眾大笑,臺上四人敲打樂器轉場,轉壹圈或兩圈,之後接著表演第二段。壹般,壹個三句半節目有八――十段說詞就可以了.

問題四:什麽是三句半 首先說明,三句半並不是單純寫在紙上逗趣的文字,它是壹種舞臺表演形式。是群眾喜聞樂見的曲藝形式。

看似簡單的三句半能起到烘托氣氛,活躍現場,吸引觀眾的效果。 三句半由4人演出,每人說壹句。由於最後1人壹般只說兩個字,故稱“三句半”。

表演者甲乙丙丁四人,手裏各持鑔,小鑼,鼓,大鑼等擊打樂器敲打登場。樂器停,甲高聲朗誦第壹句,並根據此句意思做出壹個造型動作。下面乙第二句,丙第三句。丁的第四句是“戲眼”,下面單獨說說。

三句半,三句半,關鍵在於半。半,其實只有壹個字或兩個字。字多則味淡了。這壹兩個字要求很嚴,必須壓韻,簡捷,詼諧,合意,並出忽意料。壹經丁喊出,逗得觀眾哈哈大笑才行。

觀眾大笑,臺上四人敲打樂器轉場,轉壹圈或兩圈,之後接著表演第二段。壹般,壹個三句半節目有八――十段說詞就可以了.  三句半有其自身的特點和要求,如不按其要求和規律去寫,其演出效果就會受到很大的影響。它對句式,字數,押韻等都有要求。如果寫出來的作品不符合要求,那就不是三句半了。三句半的作者腦裏要清楚壹個問題,就是:妳要寫的作品是用來表演的,而不是給人讀的,所以用詞不能生僻。

三句半不僅要押韻,而且要求很嚴。具體來說就是:壹、二、四句必須押韻,“壹韻到底”,是把寫詩歌 或快板的押韻方法用到三句半中了。

三句半不僅要押韻,而且要“同調”,即押韻的字不僅要韻母相同,而且音調也要相同,但第三句的音調不能與其他句相同,只有這樣,觀眾聽起來才會感到和諧悅耳。

在實際創作中,最費腦筋的就是這個“半句”。常常因找不到合適的“半句”而不得不放棄前面好不容易想出來的三句。所以有時就先確定最後的“半句”,然後再寫前面的三句。

“押韻”不像有人想的那樣難,但也絕非像有些人想的那樣簡單。要掌握押韻,最好能熟悉“十三轍 ”的知識,有興趣的人可以找這方面的書看壹下,這裏就不講了。這裏強調壹點,押韻不是只要韻母相同就可以了,其聲母必須不同,換句話說,不能用“同音字” 押韻,更不能用相同的字。韻母不完全相同的也可以押韻,如“iang”與“uang”“ing”與“ong”。韻母相同也不壹定能押韻,如zhi與li,前者是整體認讀音節。

有些人以為,既然是“半句”,其字數就是前面每句的壹半,這種望文生義的思維方式是最要不得的。三句半的“半句”絕不是其他句子的壹半,而是要少於壹半,只有這樣,才能使人明顯感覺到“半句”。很多人寫的三句半的“半句”中,有不少是三個字或四個字,甚至有五個字的,這樣根本無法體現三句半的靈魂――“半句”。

為了突出三句半的特點,給觀眾壹個“新鮮、奇特”或“詼諧”的效果,三句半的“半句”應該以兩個字為主,當然也可以用壹個字,但不容易表達需要的思想。如果用兩個字找不出合適的詞(韻母和音調都受控於前2句,的確很難),也可以用三個字,但應盡量少用。至於四個字和更多的字數是必須避免的。“兒化”音中“兒”不算字數。如“沒門兒”算兩個字

前三句的字數要求不是很嚴格,壹般以七字為主,也可以是五字或六字,超過七字的最好不用。少於五字也是不行的。

每段的字數可以不同,但同壹段的前三句的字數應該相同。只有這樣,觀眾聽到最後壹句時,才會感到新鮮奇特。如果前面幾句的字數多少不壹,觀眾感受到的只是字數的變化,而不會感受到“半句”,也就不是三句半了。

除前面說的外,三句半和詩歌壹樣,也有“句式”和“平仄”等要求。換句話說,不是每句的字數相同就可以,必須符合壹定的句式才行。如“我們還沒有吃飯,抓時間快把活幹”雖然都是七個字,但不能用在三句......>>

問題五:三句半的意思是什麽? 壹種民間藝術,由四人表演,很像多口相聲。四人並排站在臺上,前三人每人說壹句完整的話,第訂人說半句,壹般就是幾個字,詼諧地總結前三人的話,現在多表演用來歌功頌德。

問題六:三句半是什麽? 三句半是壹種中國民間群眾傳統曲藝表演形式。每段內容有三長句壹半句。壹般由4人演出,三人說三長句,最後1人只說簡短兩個字的半句,故稱“三句半”。三句半壹般押韻、同調,詼諧搞笑,是群眾喜聞樂見的說唱曲藝。

問題七:三句半是什麽意思啊? 三句半

首先說明,三句半並不是單純寫在紙上逗趣的文字,它是壹種舞臺表演形式。

表演者甲乙丙丁四訂,手裏各持鑔,小鑼,鼓,大鑼等擊打樂器敲打登場。樂器停,甲高聲朗誦第壹句,並根據此句意思做出壹個造型動作。下面乙第二句,丙第三句。丁的第四句是“戲眼”,下面單獨說說。

三句半,三句半,關鍵在於半。半,其實只有壹個字或兩個字。字多則味淡了。這壹兩個字要求很嚴,必須壓韻,簡捷,詼諧,合意,並出忽意料。壹經丁喊出,逗得觀眾哈哈大笑才行。

觀眾大笑,臺上四人敲打樂器轉場,轉壹圈或兩圈,之後接著表演第二段。壹般,壹個三句半節目有八――十段說詞就可以了.

問題八:經典三句半中的半句指的是什麽 表演者甲乙丙丁四人,手裏各持鼓,小鑼,鑔,大鑼等擊打樂器敲打登場。樂器停,甲高聲朗誦第壹句,並根據此句意思做出壹個造型動作。下面乙第二句,丙第三句。丁的第四句是“戲眼”,下面單獨說說。

三句半,三句半,關鍵在於半。弧,其實只有壹個字或兩個字,也有三個字的。字多則味淡了。這壹兩個字要求很嚴,必須壓韻,簡捷,詼諧,合意,並出忽意料。壹經丁喊出,逗得觀眾哈哈大笑才行。

問題九:三句半的格式是什麽? 三句半  首先說明,三句半並不是單純寫在紙上逗趣的文字,它是壹種舞臺表演形式。是群眾喜聞樂見的曲藝形式。

看似簡單的三句半能起到烘托氣氛,活躍現場,吸引觀眾的效果。 三句半由4人演出,每人說壹句。由於最後1人壹般只說兩個字,故稱“三句半”。

表演者甲乙丙丁四人,手裏各持鑔,小鑼,鼓,大鑼等擊打樂器敲打登場。樂器停,甲高聲朗誦第壹句,並根據此句意思做出壹個造型動作。下面乙第二句,丙第三句。丁的第四句是“戲眼”,下面單獨說說。

三句半,三句半,關鍵在於半。半,其實只有壹個字或兩個字。字多則味淡了。這壹兩個字要求很嚴,必須壓韻,簡捷,詼諧,合意,並出忽意料。壹經丁喊出,逗得觀眾哈哈大笑才行。

觀眾大笑,臺上四人敲打樂器轉場,轉壹圈或兩圈,之後接著表演第二段。壹般,壹個三句半節目有八――十段說詞就可以了.

三句半有其自身的特點和要求,如不按其要求和規律去寫,其演出效果就會受到很大的影響。它對句式,字數,押韻等都有要求。如果寫出來的作品不符合要求,那就不是三句半了。三句半的作者腦裏要清楚壹個問題,就是:妳要寫的作品是用來表演的,而不是給人讀的,所以用詞不能生僻。

三句半不僅要押韻,而且要求很嚴。具體來說就是:壹、二、四句必須押韻,“壹韻到底”,是把寫詩歌 或快板的押韻方法用到三句半中了。

三句半不僅要押韻,而且要“同調”,即押韻的字不僅要韻母相同,而且音調也要相同,但第三句的音調不能與其他句相同,只有這樣,觀眾聽起來才會感到和諧悅耳。

在實際創作中,最費腦筋的就是這個“半句”。常常因找不到合適的“半句”而不得不放棄前面好不容易想出來的三句。所以有時就先確定最後的“半句”,然後再寫前面的三句。

“押韻”不像有人想的那樣難,但也絕非像有些人想的那樣簡單。要掌握押韻,最好能熟悉“十三轍”的知識,有興趣的人可以找這方面的書看壹下,這裏就不講了。這裏強調壹點,押韻不是只要韻母相同就可以了,其聲母必須不同,換句話說,不能用“同音字”押韻,更不能用相同的字。韻母不完全相同的也可以押韻,如“iang”與“uang”“ing”與“ong”。 韻母相同也不壹定能押韻,如zhi與li,前者是整體認讀音節。

有些人以為,既然是“半句”,其字數就是前面每句的壹半,這種望文生義的思維方式是最要不得的。三句半的“半句”絕不是其他句子的壹半,而是要少於壹半,只有這樣,才能使人明顯感覺到“半句”。很多人寫的三句半的“半句”中,有不少是三個字或四個字,甚至有五個字的,這樣根本無法體現三句半的靈魂──“半句”。

為了突出三句半的特點,給觀眾壹個“新鮮、奇特”或“詼諧”的效果,三句半的“半句”應該以兩個字為主,當然也可以用壹個字,但不容易表達需要的思想。如果用兩個字找不出合適的詞(韻母和音調都受控於前2句,的確很難),也可以用三個字,但應盡量少用。至於四個字和更多的字數是必須避免的。“兒化”音中“兒”不算字數。如“沒門兒”算兩個字

前三句的字數要求不是很嚴格,壹般以七字為主,也可以是五字或六字,超過七字的最好不用。少於五字也是不行的。

每段的字數可以不同,但同壹段的前三句的字數應該相同。只有這樣,觀眾聽到最後壹句時,才會感到新鮮奇特。如果前面幾句的字數多少不壹,觀眾感受到的只是字數的變化,而不會感受到“半句”,也就不是三句半了。

除前面說的外,三句半和詩歌壹樣,也有“句式”和“平仄”等要求。換句話說,不是每句的字數相同就可以,必須符合壹定的句式才行。如“我們還沒有吃飯,抓時間快把活幹”雖然都是七個字,但不能用在三句半......>>

問題十:關於學習的三句半有什麽 5分 學生就該刻苦學,要為班級來增光。父母叮囑老師講,難忘!

學校班級有紀律,我們牢記不能忘。壹日常規規定明,照辦!

文明舉止有榜樣,學習楷模在前方。求學路上有萬難,我闖!

優雅環境人人愛,文明校園是我家。創建優秀班集體,爭光!

三句半是壹種中國民間群眾傳統曲藝表演形式。每段內容有三長句壹半句。壹般由4人演出,三人說三長句,最後1人只說簡短兩個字的半句,故稱“三句半”。三句半壹般押韻、同調,詼諧搞笑,是群眾喜聞樂見的說唱曲藝。

三句半的來歷:三句半是中國民間壹種群眾喜聞樂見的曲藝表演形式,也是壹種中國傳統的說唱藝術,以說為主的韻文體曲種。起源於嘉慶年間,山東嶧縣西部陶館附近的運河號子,然後由民間藝人在此基礎上,創造出壹種曲藝形式――三句半。

首先說明,三句半並不是單純寫在紙上逗趣的文字,它是壹種舞臺表演形式。是群眾喜聞樂見的曲藝形式。

看似簡單的三句半能起到烘托氣氛,活躍現場,吸引觀眾的效果。 三句半由4人演出,每人說壹句。由於最後1人壹般只說兩個字,故稱“三句半”。