對句子的理解. ①地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親. 這是作者對地球的贊美，突出了地球的可愛與美麗，體現了作者對地球的熱愛之情.句中將地球比作“母親”“搖籃”，說明了地球是人類及萬物生存繁衍的地方，簡單明了的講了地球與人類及萬物生存的密切聯系.比喻的運用使句子在表達上通俗易懂又生動形象，讀起來極富感染力. ②同蒼茫宇宙相比，地球是渺小的. “渺小”是微不足道的意思，這句話的意思是說地球在茫茫的宇宙中，就如同大海裏的壹葉扁舟般微小，由此可見，人類的活動範圍是非常有限的.從而說明了地球對於人類而言是多麽的珍貴，人類應該珍惜和保護地球. ③人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的. “本來”是“原先、先前”的意思，它準確地點明了可再生資源已遭受破壞，強調了“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源”原先的可再生性，突出了現在的不可再生性，體現了說明文語言的科學性、嚴謹性.結合前文“礦物資源”的闡述，再壹次證實了自然資源的有限及面臨的危機，從而給讀者以警示、提醒. ④科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的範圍內，沒有適合人類居住的第二個星球. 這句話引用了科學家的研究成果，“40萬億千米”直觀地表明了範圍之大，大到人類根本無法到達.“至少”壹詞是強調了目前的研究成果還只限於這個範圍，“40萬億千米”以外的情況還不能確定，體現了說明的嚴謹性.同時，“至少”是“最少”的意思，又進壹步說明了距離的遙遠，從而簡潔有力地證實：目前還找不到第二個適合人類居住的星球.易於理解，又讓人信服. ⑤“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！” 這句話引用了宇航員的感嘆，與前文照應，簡潔、形象地概括了地球的特征，突出了保護地球生態環境的重要性.說地球“可愛”，是因為地球無私地養育著人類，孕育著萬物.而“破碎”壹詞，壹般用來形容玻璃、瓷器之類的易碎品，在這裏可理解為因各種原因造成的對地球的傷害，如，文中提到的資源枯竭的危機.這樣表達不僅使句子生動形象，同時又能引起人類的警覺，突出了保護地球的緊迫性.。
2.只有壹個地球 求好句賞析》》》》》》對句子的理解。 ①地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
這是作者對地球的贊美，突出了地球的可愛與美麗，體現了作者對地球的熱愛之情。句中將地球比作“母親”“搖籃”，說明了地球是人類及萬物生存繁衍的地方，簡單明了的講了地球與人類及萬物生存的密切聯系。比喻的運用使句子在表達上通俗易懂又生動形象，讀起來極富感染力。
②同蒼茫宇宙相比，地球是渺小的。
“渺小”是微不足道的意思，這句話的意思是說地球在茫茫的宇宙中，就如同大海裏的壹葉扁舟般微小，由此可見，人類的活動範圍是非常有限的。從而說明了地球對於人類而言是多麽的珍貴，人類應該珍惜和保護地球。
③人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。
“本來”是“原先、先前”的意思，它準確地點明了可再生資源已遭受破壞，強調了“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源”原先的可再生性，突出了現在的不可再生性，體現了說明文語言的科學性、嚴謹性。結合前文“礦物資源”的闡述，再壹次證實了自然資源的有限及面臨的危機，從而給讀者以警示、提醒。
④科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的範圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。
這句話引用了科學家的研究成果，“40萬億千米”直觀地表明了範圍之大，大到人類根本無法到達。“至少”壹詞是強調了目前的研究成果還只限於這個範圍，“40萬億千米”以外的情況還不能確定，體現了說明的嚴謹性。同時，“至少”是“最少”的意思，又進壹步說明了距離的遙遠，從而簡潔有力地證實：目前還找不到第二個適合人類居住的星球。易於理解，又讓人信服。
⑤“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”
這句話引用了宇航員的感嘆，與前文照應，簡潔、形象地概括了地球的特征，突出了保護地球生態環境的重要性。說地球“可愛”，是因為地球無私地養育著人類，孕育著萬物。而“破碎”壹詞，壹般用來形容玻璃、瓷器之類的易碎品，在這裏可理解為因各種原因造成的對地球的傷害，如，文中提到的資源枯竭的危機。這樣表達不僅使句子生動形象，同時又能引起人類的警覺，突出了保護地球的緊迫性。
3.只有壹個地球句子理解、急(1)“本來”是“原先、先前”的意思，它準確地點明了可再生資源已遭受破壞，強調了“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源”原先的可再生性，突出了現在的不可再生性，體現了說明文語言的科學性、嚴謹性。結合前文“礦物資源”的闡述，再壹次證實了自然資源的有限及面臨的危機，從而給讀者以警示、提醒。
(2)地球是人類的家園，人類生活在大地上，沐浴著陽光雨露，感受著風霜雨雪，在大地母親的懷抱裏成長。如果家園受到破壞，而我們不能及時醒悟，不懂得及時補救挽回，那麽任何對大地的影響，對地球的傷害都將演變成對人類自身的傷害。假如人們唾棄了大地，那麽他們就是唾棄了自己。如果家園遭到毀滅，人類又怎能獨自生存？這句話直接將人類的生存與大地的保護聯系起來，指出了兩者興則***興、滅則同滅的密切關系。
(3)“另壹種東西”，表面上指的是老農創造的這片綠洲，事實上還包含著開辟山林、綠化家園的精神和造福後代的情懷。老人用自己的勤勞善良創造了這片綠洲，有限的生命創造了無限的價值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會因為年齡的增長而變老的。
4.只有壹個地球 妳最欣賞的段落或句子 並說說妳的看法本課主要通過學習了解本課介紹的有關地球的知識，懂得人類的生存“只有壹個地球”。
聯系實際，讓學生懂得保護生態環境、保護地球的重要性；增強環保意識，受到保護環境的教育。感受作者按壹定順序說明事理的方法和體會文章用詞的準確。
教學時能重點突出，圍繞“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”進行質疑，讓學生從“可愛”“破碎”去感受地球只有壹個，應該好好保護地球。但是教學時老師在講“可愛”時講得有些模糊讓學生找句子找不準，花掉了時間。
最後總結，升華的時間不夠。因此，環保滲透教育沒落實。
5.只有壹個地球句子理解、急（1）“本來”是“原先、先前”的意思，它準確地點明了可再生資源已遭受破壞，強調了“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源”原先的可再生性，突出了現在的不可再生性，體現了說明文語言的科學性、嚴謹性。
結合前文“礦物資源”的闡述，再壹次證實了自然資源的有限及面臨的危機，從而給讀者以警示、提醒。 （2）地球是人類的家園，人類生活在大地上，沐浴著陽光雨露，感受著風霜雨雪，在大地母親的懷抱裏成長。
如果家園受到破壞，而我們不能及時醒悟，不懂得及時補救挽回，那麽任何對大地的影響，對地球的傷害都將演變成對人類自身的傷害。假如人們唾棄了大地，那麽他們就是唾棄了自己。
如果家園遭到毀滅，人類又怎能獨自生存？這句話直接將人類的生存與大地的保護聯系起來，指出了兩者興則***興、滅則同滅的密切關系。（3）“另壹種東西”，表面上指的是老農創造的這片綠洲，事實上還包含著開辟山林、綠化家園的精神和造福後代的情懷。
老人用自己的勤勞善良創造了這片綠洲，有限的生命創造了無限的價值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會因為年齡的增長而變老的。
6.只有壹個地球的詞句理解①地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
這個句子采用了打比方的說法，將地球比作母親和搖籃，說明了只有壹個地球，突出了地球的可愛與美麗，體現了作者對地球的熱愛之情。②同蒼茫宇宙相比，地球是渺小的。
“渺小”是微不足道的意思，這句話的意思是說地球在茫茫的宇宙中，就如同大海裏的壹葉扁舟般微小，由此可見，人類的活動範圍是非常有限的。從而說明了地球對於人類而言是多麽的珍貴，人類應該珍惜和保護地球。
③人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。“本來”是“原先、先前”的意思，它準確地點明了可再生資源已遭受破壞，強調了“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源”原先的可再生性，突出了地球的不可再生性，體現了說明文語言的科學性、嚴謹性。
結合前文“礦物資源”的闡述，再壹次證實了自然資源的有限及面臨的危機，從而給讀者以警示、提醒。④科學家已經證明，至少在以地球為中心40萬億千米的範圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。
這句話引用了科學家的研究成果，“40萬億千米”直觀地表明了範圍之大，大到人類根本無法到達。“至少”壹詞是強調了21世紀的研究成果還只限於這個範圍，“40萬億千米”以外的情況還不能確定，體現了說明的嚴謹性。
同時，“至少”是“最少”的意思，又進壹步說明了距離的遙遠，從而簡潔有力地證實：21世紀還找不到第二個適合人類居住的星球。易於理，又讓人信服。
⑤我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！這句話引用了宇航員的感嘆，與前文照應，簡潔、形象地概括了地球的特征，突出了保護地球生態環境的重要性。說地球“可愛”，是因為地球無私地養育著人類，孕育著萬物。
而“破碎”壹詞，壹般用來形容玻璃、瓷器之類的易碎品，在這裏可理解為因各種原因造成的對地球的傷害，如，文中提到的資源枯竭的危機。這樣表達不僅使句子生動形象，同時又能引起人類的警覺，突出了保護地球的緊迫性。
晶瑩：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。
遨遊：漫遊，遊歷。資源：生產資料或生活資料的天然來源。
礦物：地殼中存在的自然化合物和少數自然元素，具有相對固定的化學成分和性質。大部分是固態的（如， 鐵礦石），有的是液態的（如，自然汞）或氣態的（如，氦）。
恩賜：原指帝王給予賞賜，現泛指因憐憫而施舍。節制：限制，控制。
枯竭：（水源）幹涸或指體力、資財等用盡。濫用：胡亂或過度地使用。
文中指胡亂或過度地使用化學品。威脅：用威力逼迫、恫嚇，使人屈服。
文中指自然資源被破壞及壹系列的生態災難，會對人類的生存造成極大的危害，甚至最終使人類無法生存下去。慷慨：不吝惜。
璀璨：形容珠玉等光彩鮮明，非常絢麗。也用於人或事物。
7.《只有壹個地球》描寫地球樣子的句子在繁星璀璨的茫茫宇宙之中，有壹個孕育了生命的藍色星體，她就是地球。50多億年來，地球在日復壹日、滄海桑田地變化著。大約在200多萬年以前，當人類在地球上誕生時，這個可愛的行星就為人類準備好了美麗、舒適的生存環境——廣袤的陸地、浩瀚的海洋、茂密的森林、蒼翠的群山、綠色的草原、清新的空氣、清澈的江河、迷人的湖泊——旖旎的大自然！鷹擊長空、魚翔淺底、萬木崢嶸、白花競秀……這些蓬勃的生命活動正是大自然鮮活的詩、奮激的歌和造化的美！呵，美麗的地球，可愛的地球，我親愛的母親！
據從宇宙中回來的宇航員介紹，他們在遨遊太空時，遙望地球，映入眼簾的是壹個藍白紋痕相間、周圍裹著壹層薄薄的藍色“紗衣”（大氣層）的玻璃狀（因為有水）球體，晶瑩透亮，閃爍著斑斕的光環。地球作為人類的母親，生命的搖籃，是那樣的和藹可親，是那樣的美麗壯觀，令人如醉如癡，令人無限眷戀。但地球又是壹個半徑只有6300多公裏的小小 ……