我的同學方瑋長著壹頭烏黑的秀發，兩條淡淡的眉毛，壹雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講壹件給妳聽吧。
那是壹年級時，有壹天，我邀請方瑋到我家玩。在玩耍時無意中從壹堆舊書中翻出了壹本精美的繪畫書，我們被書上壹幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每壹幅都畫得活靈活現。我和方瑋異口同聲地說：“我們也來畫畫吧。”於是我們取來筆和紙，專心致誌的畫了起來。不壹會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心裏不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫，這壹看可把我嚇了壹跳，這是方瑋畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千裏，妳看那壹朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什麽兩樣。此時的方瑋正細心的描荷葉，荷葉上壹粒小水珠仿佛就要滾動起來似的。“畫得太好了！”我情不自禁的大喊壹聲，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了壹跳，手壹抖，壹筆從畫中劃過，糟糕！由於我的疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，方瑋壹定會把我罵得狗血淋頭。怎麽辦，怎麽辦？我連忙道歉：“對不起，對不起！我不是故意的。”“我知道，沒關系的，我再重新畫壹張不就得了。”真是出乎我的意料，方瑋竟寬容地說出了這樣壹句話，她不僅沒有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來壹張紙，陪方瑋壹起開心的重新畫。
“宰相肚裏能撐船” 方瑋真像這樣壹位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學習的榜樣，讓我受益匪淺。
2. 同學的閃光點作文他，個子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著壹對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是壹個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學。他就是我的同學劉澤宇。
有壹天在自習課上，我寫作業時壹不小心錯了壹個字，就在鉛筆盒裏找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌鬥，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事啊？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時我壹拍腦袋，想起來了，壹定是昨天寫完作業忘記放到書包裏了。這可怎麽辦啊？這可剛上第壹節課啊！這時劉澤宇正好交完作業本走過來，看見我這麽著急，便關心地問我：“妳怎麽啦，怎麽這麽著急？”我無奈地回答：“忘記帶橡皮了。”劉澤宇接著說：“那妳用我的橡皮吧。”說著，他把壹塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第壹節課，我特意走過去謝謝劉澤宇：“劉澤宇，謝謝妳。”他卻說：“沒關系，好朋友麽，不用這麽客氣。這塊橡皮可以今天放學再還給我。我怕有同學沒有帶起學具，每天都多帶壹塊橡皮、壹把尺子。”
以前我對劉澤宇不是特別的了解，聽了他的話我知道了他是壹個助人為樂、樂於助人的好同學。我真為有這樣壹個好同學而感到高興。
3. 誇誇同學的閃光點作文400字誇誇同學的閃光點
每個人都有自己閃光點，有的同學愛集體；有的同學助人為樂；有的同學作文寫得好等等。
我最好的朋友是劉震，他長著壹雙炯炯有神的大眼睛，壹個高高的鼻子，壹對大大的耳朵，壹張能說會道的嘴巴。他的閃光點也很多，例如：每次作業都完成得很好，字寫得非常好，學習也委優秀，愛勞動，愛幫助別人等。
今天早晨，看上去天氣晴晴的，可是上最後壹節課時天氣逐漸變陰了。到了中午放學時，突然狂風驟起，烏雲翻滾，不壹會兒就下起了傾盆大雨。我著急的等著爸爸來接我，可是左盼右望，爸爸不是沒有出現。我想爸爸可能不會來接我了。這時，我們院子裏的同學打著傘走過來說：“妳怎麽不帶傘呢？”我還沒回答他，他就走了。這時劉震跟上來說：“我借妳這把雨傘吧！我還有壹把呢！”說著他拿出了另壹把雨傘，他就把傘借給我了。
我打著劉震借我的雨傘，走在回家的路上，雖然雨下得很大，但是我心裏是壹片溫暖。
啊！劉震，我要向妳學習。
4. 作文 同學們的閃光點好詞好句 > 作文 > 同學的閃光點作文同學的閃光點作文時間：2013-10-16 09:41篇壹：同學的閃光點 每個人都有自己的閃光點，現在，我要寫的是我小學四年級生涯的班長——林永恒的閃光點。
他相貌平平，長著壹張國字臉，大大的嘴巴，小小的耳朵，還有那高高的鼻子，鼻子上方，有壹雙有神的眼睛。記得那天，已經是上學期的事了。
上午，老師在講《語文百花園四》，講到第二題，那是壹道很有趣的題目，有六個“壹”字打頭的成語。它們打頭的“壹”字是由第二聲和第四聲讀的。
老師教了我們辨別的方法，就叫幾個同學上黑板那寫幾個“壹”字打頭的成語，其中，叫到了林永恒。他想也不想的就寫出了兩個“壹”字打頭的成語。
有壹個十分特別的成語：“壹飯千金”，另壹個是很普通的成語，不過我忘了。老師評講的時候，看見林永恒的“壹飯千金”便問：“林永恒同學，有“壹飯千金”這個成語嗎？”“有！”林永恒肯定地回答道。
老師又問：“妳在哪看到的？”“我是在《韓信》中看到的。”他自信的答道。
下午，上課時，老師對我們說：“原來真的有“壹飯千金”這個成語。看來我這個老師也要向林永恒同學學習呀！”林永恒聽了，咧嘴笑到。
我心裏暗暗說：“林永恒，妳真棒！” 哈！妳們現在知道他的閃光點吧？就是愛看書、愛學習。 篇二：誇誇同學的閃光點 我的同學方瑋長著壹頭烏黑的秀發，兩條淡淡的眉毛，壹雙眼睛炯炯有神。
她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講壹件給妳聽吧。
那是壹年級時，有壹天，我邀請方瑋到我家玩。在玩耍時無意中從壹堆舊書中翻出了壹本精美的繪畫書，我們被書上壹幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每壹幅都畫得活靈活現。
我和方瑋異口同聲地說：“我們也來畫畫吧。”於是我們取來筆和紙，專心致誌的畫了起來。
不壹會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心裏不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫，這壹看可把我嚇了壹跳，這是方瑋畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千裏，妳看那壹朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什麽兩樣。
此時的方瑋正細心的描荷葉，荷葉上壹粒小水珠仿佛就要滾動起來似的。“畫得太好了！”我情不自禁的大喊壹聲，拍手叫好。
方瑋被我的喊聲嚇了壹跳，手壹抖，壹筆從畫中劃過，糟糕！由於我的疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，方瑋壹定會把我罵得狗血淋頭。
怎麽辦，怎麽辦？我連忙道歉：“對不起，對不起！我不是故意的。”“我知道，沒關系的，我再重新畫壹張不就得了。”
真是出乎我的意料，方瑋竟寬容地說出了這樣壹句話，她不僅沒有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來壹張紙，陪方瑋壹起開心的重新畫。
“宰相肚裏能撐船”方瑋真像這樣壹位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學習的榜樣，讓我受益匪淺。篇三：說說同學的閃光點 我們班有30個同學，卻各有各的閃光點，我現在就給妳們介紹幾個。
給大家介紹我的“鐵哥們” 、“數學王”吳寒。他高高的個子，很像壹位哲學家。
壹到數學課上，他就格外活躍；壹到下課，他就做思考題。這不下課了，別的同學出去玩，他卻在做思考題，只見他壹手托著腮，壹手在紙上飛快地寫著，我來叫他兩次他都無動於衷。
我再給大家介紹壹位“小淑女”吳於。她說話輕聲慢語，上課認真聽講，怕漏壹個字。
壹次，壹年級開全校大會，壹直開了兩個小時，我們忍不住做起了小動作，吳於就沒做，校長被感動了，開完會還專門表揚了她，還抱了壹下她。 再給大家介紹壹位“寬容天使”碧林天，不和同學斤斤計較，壹些同學和她開玩笑，她都不放在心上。
有壹次，王子怡和她開玩笑，壹不小心把她摔倒在地，後腦勺碰在地上，（碰了）壹個大包，她趴在桌上哭了好久，等老師說王子怡時，她說：“壹點傷，沒關系！” 我再給大家介紹壹位“唱歌王子“陳同續。他胖胖的，有點像劉歡，在去食堂的路上給我們唱歌，我們也不約而同地又唱又笑。
這個學期剛開學，他就舉手把假期裏學得新歌唱給同學們聽。 我再給大家介紹壹位“唱歌王子“陳同續。
他胖胖的，有點像劉歡，在去食堂的路上給我們唱歌，我們也不約而同地又唱又笑。這個學期剛開學，他就舉手把假期裏學得新歌唱給同學們聽。
我也壹定要找出我的閃光點，不要在繁榮的團體裏黯淡下去。篇四：誇誇同學的閃光點 我們每壹個人身上都有閃光點，我的同學也不例外，今天，就讓我來誇誇同學的閃光點吧！ 江子皓，是我的老朋友了。
我們互相幫助，我有難處，他來幫我；他有難處，我去幫他。這也是他的其中壹個閃光點：助人為樂。
壹次，媽媽把我的水杯的蓋擰得太緊了，任憑我怎麽用力也擰不開。於是，我找了江子皓，把難處說給他聽。
之後，他拿起水杯，使勁地牛壹次不行，就試第二次，第三次……直到擰開，才遞給我…… 他膽子還挺大的，而且不怕臟，不怕累。二年級時，壹天，我壹進教室就有壹股難聞的氣味撲鼻而來。
我沖到位置。
5. 同學的閃光點作文200誇誇同學的閃光點他，是壹個瘦小的男孩，他有壹個小鼻子，上面有壹副眼鏡，看起來非常地般配，他，就是我們班的班長，林喬松，他，不但是班長，而且他非常喜歡幫助同學們。
我最欣賞他的人品，他為人樂觀，因為他心地好，所以有許多朋友。有壹次，在我們班上有壹位同學的書本不見了，他和幾位同學在壹起找，壹下子動員了許多同學壹起幫忙找，他找了壹下那位同學的書包和地上，不壹會兒，他就幫同學找著了，班長笑了笑，就回座位上去了，還有壹次，他幫助壹位同學找丟失的鋼筆，他壹起和同學們組織了許多同學壹起幫忙找，不壹會兒，班長說了壹聲：“找著了！”其實班長是沒有找著的，不壹會兒，班長找著了，他把鋼筆傳給了那位同學，同學們都用羨慕的目光投向班長，班長又壹次不由自主的笑了起來。
我們全班同學都認為他是壹個很好的人，我也覺得是，那麽妳覺得他是壹個很好的人嗎？。
6. 同學的閃光點作文200誇誇同學的閃光點
他，是壹個瘦小的男孩，他有壹個小鼻子，上面有壹副眼鏡，看起來非常地般配，他，就是我們班的班長，林喬松，他，不但是班長，而且他非常喜歡幫助同學們。
我最欣賞他的人品，他為人樂觀，因為他心地好，所以有許多朋友。有壹次，在我們班上有壹位同學的書本不見了，他和幾位同學在壹起找，壹下子動員了許多同學壹起幫忙找，他找了壹下那位同學的書包和地上，不壹會兒，他就幫同學找著了，班長笑了笑，就回座位上去了，還有壹次，他幫助壹位同學找丟失的鋼筆，他壹起和同學們組織了許多同學壹起幫忙找，不壹會兒，班長說了壹聲：“找著了！”其實班長是沒有找著的，不壹會兒，班長找著了，他把鋼筆傳給了那位同學，同學們都用羨慕的目光投向班長，班長又壹次不由自主的笑了起來。
我們全班同學都認為他是壹個很好的人，我也覺得是，那麽妳覺得他是壹個很好的人嗎？
7. 誇誇同學的閃光點作文誇誇同學的閃光點作文
今天我要誇誇我的壹個同學，他，不高不低的個子，烏黑的頭發，睿智的眼睛，小小的鼻子還有壹張能說會道的嘴巴。他就是我的好朋友——-代知言。他不僅學習非常好，而且還十分關心同學，不過我這裏要誇壹誇的是他的勇於嘗試、樂觀。
記得前天上數學課時，老師向我們提問了壹道數學題，這道數學題難住了我們，我們妳看看我，我看看妳，不知道該怎麽做。這時代知言大膽地舉了手，回答起問題，聲音宏亮，十分自信。當他做完自己滿意的回答後，卻被老師告知答案是錯的。代知言聽到後毫不氣餒，而是笑 *** 地坐下來，繼續認真開始思考起來。可是如果換是我呢？沒有把握，我可不敢主動地站起來回答，而且我答錯了壹定會是灰心喪氣，好半天心中不能平靜……
代知言的這個閃光點值得我們大家學習。因為在生活和學習中，我們不可避免地要遇到困難和挫折，也不可避免地要接觸新事物、新環境，如果沒有勇於嘗試和樂觀的心態，我們將會在困難面前止步不前，在挫折面前壹敗塗地，也會失去許多體驗新快樂、開闊新視野、增強新能力的機會。
讓勇於嘗試、開心樂觀這壹閃光點也在我們每個人身上閃光吧！
作文誇誇同學的閃光點
壹雙有神的小眼睛，鼻子上有壹輛“藍眼睛車”，她是個“水果迷”，臉蛋紅紅的，像個紅蘋果，又張櫻桃小嘴。要問我她是誰？她就是吳冰雪！
她是個“小靈通”。上課時，無論什麽問題，她都能壹壹解答。記得有壹次上課時，老師問了個大難題，教室裏鴉雀無聲，又是吳冰雪舉起了手。老師叫冰雪回答，冰雪看門見山直奔答案重點，正確答案壹下子從她嘴裏跳出來。教室裏雷鳴般的的掌聲響了起來。老師又問了壹個問題，教室裏有壹片沈默，有的同學自己抓頭皮；有的低著頭，不敢與老師的目光接觸壹秒。只有冰雪又舉起了手，她的答案還是準確無誤。
她還是個“作文壹點通”。有寫作文了，她還是100分五顆星三個笑臉，我見了想：她真是讓人佩服得五體投地呀！
這就是我要看誇的同學——吳冰雪，妳們喜歡她嗎？
誇誇同學的閃光點500字
我們班有壹個同學叫蔡奕鵬，他長著壹雙水汪汪的大眼睛， *** 的皮膚，壹張可愛的笑臉。他的優點就是：樂於助人，熱愛集體，關心同學……其中有壹件事還在我的腦海中索繞，令我經久不忘。
那是壹個下午，上體育課的時候，同學們都興高采烈的玩著各種遊戲。有的在踢足球、打籃球、有的在打排球、還有的在跑步、跳高、跳遠……蔡奕鵬看見了我和葉佳豪在打架，蔡奕鵬走過來，立刻阻止我們打架。蔡奕鵬說：‘‘大家都是同學，為什麽要打架呢？’'我們倆個人聽見了，決定不打了，重新做朋友。
蔡奕鵬總是無微不至的幫助同學，我相信只要有蔡奕鵬在，多大的困難都可以解決。
誇誇同學的閃光點作文二
“呂錦浩跑步很快，運動會上為我們班爭得了不少的榮譽呢！”
“要是沒有妳，我們班就少了許多的歡聲笑語。”
“徐赫語文作業寫了，而且字也寫得很好。妳是我們班的驕傲！”……
原來是我們四（8）班同學學了《特別的作業》後，在語文陳老師的倡議下開展的“誇誇同學的閃光點”主題隊會，隊會始終洋溢著和諧、愉快的氣氛。
每個人都有自己閃光點，有的同學愛集體；有的同學助人為樂；有的同學作文寫得好等等。但可能因為害羞，平時我們很少把這些說出來，只是默默藏在心裏。
由於同學們課前精心準備，將壹句句真摯的話語，壹聲聲由衷的贊嘆在隊會上大膽地誇出來，誇出了真誠，收獲了感動。課後，每壹位同學的臉上都掛著甜甜的笑，尤其是徐赫同學最開心。
今天對我來說是非同尋常的壹天，因為在今天的班隊課上，我也收到了許多同學寫給我的誇獎詞。更讓我興奮的是，今天我在全班同學面前大聲誇獎了好多同學，我第壹次感受到了誇獎別人也能給自己帶來幸福。
這樣的活動，同學們學會了去發現身邊同學的優點，加深了同學之間的友誼。使我們班的團結之心聚在壹起，變成壹堆永生不滅的火焰。陽光下，我們在上外附小***同成長，願快樂常在，友誼長存。
8. 誇誇同學的閃光點作文400字怎麽寫今天我要誇誇我的壹個同學，他，不高不低的個子，烏黑的頭發，睿智的眼睛，小小的鼻子還有壹張能說會道的嘴巴。他就是我的好朋友——-代知言。他不僅學習非常好，而且還十分關心同學，不過我這裏要誇壹誇的是他的勇於嘗試、樂觀。
記得前天上數學課時，老師向我們提問了壹道數學題，這道數學題難住了我們，我們妳看看我，我看看妳，不知道該怎麽做。這時代知言大膽地舉了手，回答起問題，聲音宏亮，十分自信。當他做完自己滿意的回答後，卻被老師告知答案是錯的。代知言聽到後毫不氣餒，而是笑 *** 地坐下來，繼續認真開始思考起來。可是如果換是我呢？沒有把握，我可不敢主動地站起來回答，而且我答錯了壹定會是灰心喪氣，好半天心中不能平靜……
代知言的這個閃光點值得我們大家學習。因為在生活和學習中，我們不可避免地要遇到困難和挫折，也不可避免地要接觸新事物、新環境，如果沒有勇於嘗試和樂觀的心態，我們將會在困難面前止步不前，在挫折面前壹敗塗地，也會失去許多體驗新快樂、開闊新視野、增強新能力的機會。
讓勇於嘗試、開心樂觀這壹閃光點也在我們每個人身上閃光吧！
9. 寫壹篇同學的閃光點的作文同學的閃光點 每個人都有自己的閃光點，現在，我要寫的是我小學四年級生涯的班長——林永恒的閃光點。
他相貌平平，長著壹張國字臉，大大的嘴巴，小小的耳朵，還有那高高的鼻子，鼻子上方，有壹雙有神的眼睛。記得那天，已經是上學期的事了。
上午，老師在講《語文百花園四》，講到第二題，那是壹道很有趣的題目，有六個“壹”字打頭的成語。它們打頭的“壹”字是由第二聲和第四聲讀的。
老師教了我們辨別的方法，就叫幾個同學上黑板那寫幾個“壹”字打頭的成語，其中，叫到了林永恒。他想也不想的就寫出了兩個“壹”字打頭的成語。
有壹個十分特別的成語：“壹飯千金”，另壹個是很普通的成語，不過我忘了。老師評講的時候，看見林永恒的“壹飯千金”便問：“林永恒同學，有“壹飯千金”這個成語嗎？”“有！”林永恒肯定地回答道。
老師又問：“妳在哪看到的？”“我是在《韓信》中看到的。”他自信的答道。
下午，上課時，老師對我們說：“原來真的有“壹飯千金”這個成語。看來我這個老師也要向林永恒同學學習呀！”林永恒聽了，咧嘴笑到。
我心裏暗暗說：“林永恒，妳真棒！” 哈！妳們現在知道他的閃光點吧？就是愛看書、愛學習。
10. 誇誇同學的閃光點作文500字每個人都有自己閃光點，有的同學愛集體；有的同學助人為樂；有的同學作文寫得好等等。
我最好的朋友是劉震，他長著壹雙炯炯有神的大眼睛，壹個高高的鼻子，壹對大大的耳朵，壹張能說會道的嘴巴。他的閃光點也很多，例如：每次作業都完成得很好，字寫得非常好，學習也委優秀，愛勞動，愛幫助別人等。
今天早晨，看上去天氣晴晴的，可是上最後壹節課時天氣逐漸變陰了。到了中午放學時，突然狂風驟起，烏雲翻滾，不壹會兒就下起了傾盆大雨。
我著急的等著爸爸來接我，可是左盼右望，爸爸不是沒有出現。我想爸爸可能不會來接我了。
這時，我們院子裏的同學打著傘走過來說：“妳怎麽不帶傘呢？”我還沒回答他，他就走了。這時劉震跟上來說：“我借妳這把雨傘吧！我還有壹把呢！”說著他拿出了另壹把雨傘，他就把傘借給我了。
我打著劉震借我的雨傘，走在回家的路上，雖然雨下得很大，但是我心裏是壹片溫暖。啊！劉震，我要向妳學習。