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真誠的朋友簡介作文

1.關於“真誠”的構成,補充壹個側面來描述,如果人生是壹艘船,那麽真誠就是船上的帆;如果人生是壹本書,那麽真誠就是書中的壹頁。

我們渴望真誠,擁有壹個真誠的朋友是上帝賜予的禮物。“哎!”何賈珍對我說:“妳有黑色的鋼筆嗎?”“不……”我回答道。

我暗自得意,因為我有壹支黑色的鋼筆,但是我不想借給她。這支黑色鋼筆是我昨天剛買的新鋼筆。何賈珍正在寫作文。當她開始寫作時,就像“壹股激流”。我借給她了,但是我還沒有用完我的墨水。欺騙比欺騙容易。

下課後,我想塗紅色。為了不讓何知道我騙了她,我不得不用藍墨水筆塗上紅色。唉.....課後,何的作業還沒寫完,她也不想換其他顏色(老師規定作業的墨水顏色必須壹樣,否則重做。)

我只好呆呆地看著我的筆記本。我茫然的看著她,覺得有點對不起她,但是如果我現在借給她,他肯定會說我是騙子。算了,我還是不借給她了。

那天,他賈珍的作文還沒有寫完。第二天,我壹到教室,何就拿出壹支黑色的鋼筆遞給我,說:“昨天妳說妳沒有黑色的鋼筆,我買的時候順便給妳買了壹支。

沒有黑筆記做作業不方便。我看著她遞過來的筆,壹時間不知道說什麽好。我這才知道他賈珍是多麽的真誠,而我是那麽的狡猾和陰險,竟然說:“不,不,我不要妳的筆……”我猶豫了壹下,說:“其實...我昨天帶了壹支黑色的鋼筆。”

我怕她不相信,就伸手從書包裏拿出壹支黑色的筆,對她說:“妳看,這不是黑色的筆嗎?”何賈珍看著我手裏的筆,笑著說:“哈哈,現在我們不怕劉小姐作文了。”然後,她對我說:“不要難過。說實話,昨天打算給妳買黑色鋼筆的時候,我猶豫了很久。”

來吧,讓我們掃地。從那以後,我看到了何的真誠,感到了由衷的喜悅。

2.寫壹篇從側面描述友誼的短文,喝功夫茶,品茶道!朋友就像香茗,讓人沈澱,讓人堅強;朋友是人生和命運的永恒財富,真誠不容褻瀆。適量的茶遇到適合妳的水,茶遇到適合妳的人。這茶、水、人的緣分,讓人覺得喝茶的時候總覺得帶不走壹朵雲,或者絕望的時候,還是發現自己抓著雲的尾巴。

什麽是友誼?妳可能會驚訝,我連友誼都不懂,但正是在那之後,我才真正明白了它的意義。

那天中午,太陽還在噴火,猛烈地照射著大地,仿佛要把它烤焦。我和曹青、玉佩正躲在樹蔭下跳橡皮筋。我們壹邊跳橡皮筋壹邊討論天氣。曹青說:“天氣預報也說今天會下雨。我覺得是騙人的。”我也支持她的觀點。玉佩說:“這麽好的天氣,看起來不像要下雨。”

但是下午第二節課結束後,天氣預報有偏差。不壹會兒,天空陰雲密布,我們趕緊跑進教室。過了壹會兒,壹道銀光劃破天空,雷公吹了壹聲口哨,雨小姐灑下了最好最珍珠。

放學後,大家各奔東西。我呢,站在學校外面的路邊,希望雨能停,因為按照我家的距離和跑步的速度慢,足夠我洗個大澡了。突然,壹把傘擋住了我頭頂的天空。壹轉身,原來我的好朋友趙瑪麗就在我身後。她甜甜壹笑,說:“走吧,我們壹起回家。”我高興極了,和她有說有笑的走進了雨中,把剛才的煩惱都拋到了腦後。

不壹會兒,我們將到達岔路口。看來我只能拼了。我正要沖進雨裏,她突然說:“來,妳拿著這把傘。”我說:“這怎麽行?妳不是要淋濕了嗎?”她笑了笑:“沒關系,我家近,不走幾步就到了。妳家很遠,妳最好趕緊回家,不然妳爸媽會著急的。”我感動得不知道說什麽好,但聽到的時候還是說了壹句“謝謝”。

壹路走來,心情沈重,充滿了友情。

3.用側箔紙寫壹篇作文。400字的誠意是什麽?法國人拉羅什福柯說,“真誠”是壹種思想的開放。“直到去年暑假的壹天,我才真正明白什麽是真誠。

有壹次,當我遇到壹道數學題時,我去問楊清心,他說他不會。我去咨詢汪涵,汪涵說:“連妳都不行,何況我?”我去咨詢小剛,小剛也支支吾吾。這時候同學金佩來了,我忙問她。她高興地說:“我會幫助妳的。”於是,他耐心地給我講解這道題怎麽做。還有壹次,我們坐公交車去安國,大家都在欣賞道路兩旁的風景,有說有笑。這時,壹位老奶奶上了車,我同學金佩立即停止說笑,先讓座。老婆婆趕緊說,好孩子!我對金佩說:“妳總是對人很好。”金佩笑道:“真誠是相互的。妳對別人好,別人也會對妳好。”我說:“妳是我真誠的朋友!”我們倆相視壹笑。這是我的好朋友——金佩,待人真誠。

真誠,我們每個人都能做到,但有些人往往無法抗拒自己占小便宜的習慣。如果我們每個人都能像小男孩壹樣真誠,我們的世界將會多麽美好!

我想給妳介紹壹個朋友。

我想給妳介紹壹個朋友。這個朋友是個小男孩。他很胖,但是他又高又年輕。至於他長什麽樣,我來告訴妳吧:戴著壹副小眼鏡,眼睛有點小,皮膚白,五官正常,頭發是平頭。很幽默。為什麽說他幽默?因為他有很多缺點,但是每次老師要教訓他的時候,都能利用他幽默的特點幫他解圍。也許妳不會相信,我就帶妳看看他是怎樣的幽默。

幽默是缺點:壹次語文考試,他很快做完基礎題,開始寫作文。他連作文題目都不看,就對監考老師說:“老師,作文題目是自己做的嗎?”監考老師隨意拿起壹張試卷,看了看作文說:“作文題目上寫的,作文題目是自擬的。”這時,老師說:“唉,妳什麽時候才能改變妳大大咧咧的性格?”他朝旁邊的同學做了個鬼臉,然後就要開始寫作文了。然而,他又站了起來,對驚訝的監考老師說:“老師,這篇作文的內容是什麽?”他剛說完這句話,全班哄堂大笑。這時,老師哭笑不得地對他說:“請妳審題好嗎?”他才認真看作文題目。

幽默缺點二:有壹次老師檢查他的作業,他的作業差得不能再差了。老師看作業的時候,真的認不出寫的是什麽字。然後,老師把作業拿到班上,把他叫到講臺上,當著全班同學的面說:“請問,妳寫了什麽字?”妳能認出來嗎?”我見他看作業看了半天,說:“老師,妳怎麽不早點問我?“我現在認不出這些字了。”老師想跟他說幾句話,也把他逗笑了。至於同學,就更不用說了,很多都笑翻了肚子。

幽默缺點三:再檢查壹遍作業。因為作業太多,他只寫了壹大半。結果被老師發現了。老師訓了他壹頓,說:“唉,這麽壹點作業,妳也完成不了。活著有什麽用?就跳樓死了。”只聽他當場說:“跳樓有什麽難的?”雖然說的聲音很小,但還是被老師的“順風耳”聽到了。老師壹聽就生氣了,說:“哼,妳這麽想死,那妳就跳樓死吧!””他說,“我馬上就去。“然後他真的走出教室,走到樓梯口,才看到他轉身回來。老師說:“啊?妳不是說跳樓嗎?妳為什麽不跳?"他說,"唉,今天跳樓的人真多,我排了好久才排上來。”全班(包括老師)都笑了,老師笑著說:“妳,妳的花樣真多。"

幽默,這是壹個弱點...

有人說他幽默,有人說他聰明,有人說他調皮。妳覺得他是幽默、聰明還是調皮?對了,忘了提這個朋友的名字。他就是自己:大名鼎鼎的傅冰真!

5.早上七點的壹篇剖面作文,熟悉的腳步聲和響亮的叫門聲總會在樓道裏響起。“牛奶來了!每當我聽到這個聲音,我就知道是送牛奶的,我就會起來開門。

送奶工是個普通人,五十多歲的大叔。這位大叔皮膚黝黑,壹眼就能看出是長年日曬的結果。在他灰白的頭發下,有壹雙小而炯炯有神的眼睛。但它深深地留在了我的腦海裏。

因為他流出來的奶又濃又香,很多樓層的住戶都點了。其中壹家在六樓,六樓的訂戶是我們家,在12樓。不拿東西上上下下就夠累的了,更別說又圓又滑的奶瓶了,壹不小心會打碎好幾個瓶子。

冬雪覆蓋大地,萬物披上銀色時裝,漫長而寂寞的冬天提前到來。但是不管刮風還是下雪,大叔總會過來送奶的。

早上,還是和往常壹樣冷。“丁玲”的門鈴又響了。我仍然想蓋著被子睡覺,但我不得不打開門。在歹徒中,我慢慢打開了門。打開門,我看到像往常壹樣站在門口,面帶微笑,穿著壹件黑色的外套,額頭上有很深的皺紋,好像會捉蚊子,但看起來也很有精神。我接過手邊的奶瓶,卻重重地摔在了地上。我失望地對自己說:“哎,今天的奶流泡湯了!””叔叔笑著說,“沒關系。我今天會免費再灌壹瓶。”我接過牛奶,向她道謝。

又是寒風呼嘯的早晨,大爺又來送奶了。他小心翼翼地把牛奶遞給我。當我接過奶瓶的時候,發現他的手已經被無情的寒風凍裂了。他的皮膚像老松樹的皮壹樣皺皺巴巴的,上面還有洞。他的頭發被寒風吹得微微抖動。我看到他的嘴在顫抖。顯然,他很冷,盡管他還在微笑。我問他:“這麽冷,妳不戴手套嗎,要不我讓爸爸給妳壹副?”他壹邊說,壹邊指著瓶子:“妳看,這個瓶子外面有壹層冰珠。如果戴上手套,瓶子很容易滑落,我已經習慣了。”他走的時候,我趁他不註意,把父母的黑手套放進了他的箱子裏。

又是壹個早晨,“奶在流!”當我叫門的時候,我看到那雙手戴著壹只黑色的手套,對方在微笑。當然,我也在心裏開心地笑著。

6.我朋友的450字簡介描述我朋友的名字是高天騏。他有壹雙大眼睛,白皙的臉上有兩個大酒窩。他總是對人微笑,看起來很可愛。他又矮又敏捷。他今年8歲,在護國小學讀三年級。我們住在壹個社區,經常壹起玩,壹起玩。漸漸地,我們成為了好朋友。

壹個周末的早晨,我們四個孩子壹起在懸崖上玩跳躍。這個遊戲很簡單,從壹塊石頭跳到對面的石頭上就行,距離10 cm,從大跳到小。我、高天騏和郝世賢都通過了,但第四個人因為有點胖,跳不遠。見此情景,高天騏趕緊跑到兩堵石墻之間,伸出雙臂說:“妳跳下去,我在下面接妳。”小胖使勁跳了壹下,但是他沒能成功。高天騏急中生智,壹躍而起,用雙臂摟住了他。反而被小胖撞倒在地,腳多處擦傷,明顯很痛,但還是樂呵呵地笑著。

還有壹次,我正在家裏做作業,突然傳來壹陣急促的敲門聲。我迅速打開門,看到了高天騏。他沖我做了個鬼臉,笑著說:我們玩吧!“不,我有作業要做。作業寫完了嗎?”他說,不行,我說妳趕緊寫作業,他不但不回家寫作業,還和其他好朋友去玩了。作為朋友,我壹定會勸他寫完作業再去找好朋友玩。

每個人都有朋友,而且朋友很多。我們要善於從朋友身上發現優點,學習他們的長處,改進自己的不足。

7.我好朋友的作文550字左右(用於簡介描述和語言描述)。我的朋友陳意映有壹雙閃亮的黑眼睛和長長的黑發,襯托出她的臉像雪壹樣白。她很喜歡笑,笑起來露出兩個小酒窩,更顯可愛。

有壹次,老師讓學生做壹個小書簽參加比賽。周六,我在家做書簽,易穎來我家玩。突然發現自己做錯了什麽,拿著抹布粘上去掩蓋。她看到了,說:“林逸,妳在堅持什麽?這地方不就是畫個人物嗎?”是啊,我怎麽沒想到呢!易英是繪畫大師。她主動幫我畫了壹個漂亮可愛的小女孩,然後教我怎麽給小女孩上色。到了交書簽的時候,我發現我的書簽是最精致的,得了班裏的壹等獎。易穎經常發揮自己的長處來幫助我,我也會為她做壹些事情。

8.寫“我的好朋友”,300字,正面描述,側面描述。我有壹個好朋友,有壹雙明亮的眼睛,高高的鼻梁,飽讀詩書。他有三只耳朵,多出來的那只耳朵稍微大壹點,長在右耳根的前面。

他學習很好,每次做作業都很認真。字寫的也很漂亮,還拿過寫作比賽的證書呢!

他很喜歡說話,我們班沒有人能打敗他。他最喜歡的就是講笑話,每次都能把人逗笑。

有壹次,我記得是初三,那天正好是國慶節。我們的節目由葉曉東主持。他說的很有趣。那天,他用自己的動作語言逗我們笑。他說我選兩個人,壹個先出去,壹個坐好,看那個人能不能找到那個人。而葉曉東在旁邊摸索著亂說,尋找著紅了臉的人氣。

9.作文簡介300字真情流露帶著母親的微笑簡介描述:

她個子不高,看起來心地善良。歲月的風霜已經讓她原本烏黑油亮的頭發夾雜著縷縷銀絲,眼角已經爬上了魚尾紋。但她飽經風霜的臉上卻常常洋溢著甜蜜而滿足的笑容,讓人覺得特別親切,覺得她好隨和——她是我可親的媽媽。

媽媽說我第壹次叫媽媽的時候,她笑了;我剛學會走路的時候,她笑了;當我第壹次能寫壹個字的時候,她笑了;當我第壹次學畫畫時,她笑了...然而,在我的記憶中,母親的笑容深深地印在了我的腦海裏。每次笑都有不壹樣的感覺。

那是我上幼兒園的時候,父母都去上班了,家裏只有我壹個人。我在玩,突然想起媽媽平時拖地洗衣服。今天這麽好的機會,她不在家。我會處理好這些事情,看看她會有什麽反應。所以我照我說的做了。我把沙發上、床上、凳子上的衣服“大掃”了壹遍,全部扔進洗衣機,像我媽壹樣按下按鈕。水龍頭沒水了,我趕緊舀了壹勺洗衣粉撒了進去。為了節省時間,我趕緊拿起掃帚,壹絲不茍地把家裏的每個角落都掃了壹遍。然後我拿起拖把使勁拖。我心滿意足地停下來,直到我拖完每個角落。這時,我已經筋疲力盡了。我坐在椅子上,還沒喘過氣來,洗衣機就像催命符壹樣哭了。對我來說很難。我這麽小,幹不完衣服的任務。看來要等到爸爸媽媽回來了。

媽媽正在開門,我的心激動得快要跳出來了。不知道媽媽進門後會怎麽樣?“啊,今天地面怎麽這麽幹凈?”媽媽驚訝地說。我壹聽,得意地拍著小胸脯說:“是* * *!”然後我就迫不及待的拉著我媽的手去衛生間,打開洗衣機的蓋子說:“媽,妳看,我把妳的衣服也洗了。”這時,媽媽笑了。她說:“露露,我的幹凈衣服妳是怎麽洗的?”我也不好意思地笑了。

媽媽的笑容是如此甜美。她喜笑顏開,覺得女兒懂事了。

記得壹個風雨交加的夜晚,巨大的雷聲嚇得我睡不著覺(當時我才四歲),只好蜷縮在被窩裏。這時媽媽走了過來,纖細的手指輕輕撫摸著我的額頭,立刻發現了我的異常。她莫名其妙又和藹地問我:“怎麽,妳還沒睡?”“我,我害怕……”我說著,指了指窗外。“別怕,媽媽在這裏,沒事的。”媽媽笑著說。突然,她充滿愛意的話語像壹股暖流沖進了我的心裏。尤其是那個笑容,壹瞬間,我全身充滿了力量。我不記得那天晚上我媽是不是走了,但我覺得那是我睡得最好的壹個晚上。

媽媽的微笑不僅能給我力量,還能時刻提醒我。

有壹次,表哥來我家做客。不幸的是,她發現了我最喜歡的娃娃史努比,尖叫著跑過去。我壹看到,就皺起了眉頭。我只想罵她。突然,我看到媽媽對我微笑。看著這純真真誠的笑容,我覺得臉上* * *辣:“我媽小時候給我講過‘孔融讓梨’的故事,孔融四歲就能克制自己,講謙讓,可我……”想著,我把已經說到嘴邊的話咽了下去,又大方地拿出來。從那以後,我再也沒有犯過類似的錯誤。

媽媽的微笑是純潔而真誠的,它能給人力量,它能時刻提醒別人。

媽媽的微笑是春雨,滋潤著我的心田;媽媽的微笑是春風,鼓勵我不斷進步;媽媽的微笑是太陽,給我溫暖,讓我永遠向上。我經常想起媽媽的笑容。我多麽希望能經常看到媽媽的笑容。心裏壹個聲音說,笑吧,可以這樣。我知道,那是屬於媽媽的微笑。

媽媽的“各種”笑容,永遠珍藏在心裏。

10.關於真誠朋友的作文如果人生是壹艘船,那麽真誠就是船上的帆;如果人生是壹本書,那麽真誠就是書中的壹頁。我們渴望真誠,擁有壹個真誠的朋友是上帝賜予的禮物。

“哎!”何賈珍對我說:“妳有黑色的鋼筆嗎?”“不……”我回答道。我暗自得意,因為我有壹支黑色的鋼筆,但是我不想借給她。這支黑色鋼筆是我昨天剛買的新鋼筆。何賈珍正在寫作文。當她開始寫作時,就像“壹股激流”。我借給她了,但是我還沒有用完我的墨水。

欺騙比欺騙容易。下課後,我想塗紅色。為了不讓何知道我騙了她,我不得不用藍墨水筆塗上紅色。唉......

課後,何的作業還沒寫完,她也不想換其他顏色(老師規定作業的墨水顏色必須壹樣,否則重做。)我只好呆呆地看著書。我茫然的看著她,覺得有點對不起她,但是如果我現在借給她,他肯定會說我是騙子。算了,我還是不借給她了。