我在xx學校X年級X班學習。每天早上，每當我走到學校門口，讀書的聲音總會傳到我的耳朵裏。隨著讀書聲走進教室，拿出壹些經典書籍，加入讀書的行列。老師在講臺前，指導我們，時不時提醒我們註意筆記，等等，直到第壹節課的鈴聲響起。......
下課後，孩子們沖出教室，跑到走廊，跑到操場。學生們追逐著，奔跑著，呼喊著，各種聲音混雜在壹起，組成了壹首校園交響曲。
中午過去了，迎來了壹個陽光明媚的下午。來到學校，同學們不約而同地拿出書本，盡情地吸收書本中的營養。每個人都被迷住了，仿佛置身於書的奇妙世界。
下午最後壹節課是古詩詞朗誦，學生們在老師的指導下放聲歌唱。這聲音太美妙了，忽上忽下，忽上忽下，又急又緩。雄壯的聲音，如馬齊鳴，猶如仙女奏曲。
放學後，學生們壹個接壹個地向老師告別。經過壹天的學習生活，同學們歡聲笑語奔向遠方。
這難道不是生活中的壹種美好嗎？
生活中的美好在於發現，所以我帶著相機去尋找生活中的美好。
胡同
這是壹個美女經常出現的地方。“爸爸，我們去幫那個爺爺吧！”壹個孩子氣的聲音傳入我的耳朵。“哦？在哪裏？”“那，那，爺爺壹定很辛苦吧！我們去幫他壹把吧！”“好！那妳告訴我，我們為什麽要幫他？”“我知道，老師說要尊重長輩，人與人之間要互相幫助。”“是的！爸爸的兒子長大了？走，我們走。”爸爸激動地領著兒子去幫助需要幫助的爺爺。我舉起相機，拍下了“新社會時尚”的第壹張照片。
街頭鐘
走出巷子，來到市中心，這裏人群熙熙攘攘。我坐在壹個平臺上。壹位年輕的母親牽著她蹦蹦跳跳的兒子的手走在我前面。突然，兒子掙脫了媽媽的手，拿起壹個易拉罐扔進了垃圾桶。兒子轉身沖向媽媽，媽媽張開雙臂抱著兒子，露出燦爛的笑容。我舉起相機，拍下了“新社會時尚”的第二張照片。
朋友的房子
坐夠了，我又來到朋友家。壹個疲憊的母親從外地工作回來，女兒立刻迎上來，接過母親手上的東西，端來壹杯溫水。“媽，妳辛苦了，先喝杯水吧。來，我幫妳揉揉肩膀。”然後他幫媽媽揉揉肩膀。母親滿意地說:“女兒長大了，越來越懂事了。”帶著幸福的微笑。我用相機又拍了壹張“幸福母女”的照片。
在回家的路上
暮色將至，但太陽的余暉依然照耀著大地。在路上，我拍下了壹個又壹個“永恒的微笑”，包括下班回來的父母滿意的笑容，放學回來的學生輕松的笑容，溫暖的笑容，友好的笑容，開朗的笑容...壹個接壹個，生活中的美好。
那天，我發現生活中有很多美好，我坐在窗前細細品味。其實生活中的美好無處不在。只要善於發現，每個角落都會有美好的存在。它們帶給妳的不是瞬間的存在，而是永久的記憶...
“生活中不缺美，缺的是發現美的眼睛。”用壹雙不加批判的眼睛和壹顆寧靜的心，我發現了它到底對不對。
大自然中，春意盎然，花草樹木美不勝收。小草雖然沒有牡丹杜鵑漂亮，但是很堅強。它經歷了風雨，閃電，雷鳴。有些水很壯觀，有些水像鏡子壹樣平。有的山太陡，有的山太可敬，有的山太貴。有多美，我壹點都不驚訝。是什麽讓我顫抖？這是大自然的美。
看，它在老師辦公室的窗臺下。老師還在努力批改作業，妳的家人親人還在等妳回去吃飯！那壹瓶又壹瓶用完的墨水瓶，那支紅筆又壹支紅筆。我想知道這些年來妳用完了多少墨水，磨破了多少筆。老師，您辛苦了！妳又辛苦了壹天，就不要給我們添麻煩了！啊，多好的老師，多感人的場景啊！
在夕陽余暉的映襯下，小路上泛著微弱的黃光。我正走在回家的路上，壹位頭發灰白的老太太不小心摔倒了。壹個小同學馬上上前幫忙，把老人扶到了遠處。看著這壹老壹少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖。多麽美好的時刻，多麽美好的時刻。走廊裏的燈還亮著。我知道，壹定是誰的孩子還沒回來。我爸媽怕他害怕，開著燈等孩子回家。多麽美好的時光啊，爸爸媽媽。自從我來到這個世界，妳給了我多少愛？妳還會給我多少？啊，爸爸，媽媽，我愛妳們！
生活中的美是什麽？這就是生活中的美。就是這麽簡單普通的壹件小事。
我在這裏發現了生活的美好！
閱讀生活中的美
在生活中尋找美，往往有不同的內涵，不同的表達方式。真正的美其實是在人心裏的，只在於妳是否用心去欣賞。美就在身邊。東方的天空有層層霞光，壹輪紅日緩緩升起。我走在上學的路上，朝陽下的路披上了壹層金色的薄紗。這不是壹個美麗的早晨嗎？壹陣掃地的聲音傳到我的耳朵裏，從遠處，壹個人影彎下腰，在掃地，彎下腰，在掃地...走近，只見那人壹手拿著掃帚，掃著，直起身，彎下腰又掃了壹遍，用簸箕鏟著垃圾...這壹幕給美好的早晨增添了壹道亮麗的風景！我不禁覺得很美！來到學校，讀書的聲音就像壹首優美的歌。來到教室，同學們就像餓鳥壹樣，爭先恐後的看書寫字！多麽美麗的景色啊！開始上課時，老師面帶微笑走進教室。“同學們，告訴大家壹個好消息。新到的李麗的畫得了壹等獎！突然，教室裏響起了壹陣掌聲，美麗的掌聲給了她信心！這幅畫很美，很深情。放學後，學生們沖出教室，跑回家！女學生的裙子像蝴蝶壹樣在風中飄動。我走在擁擠的街上，正要過馬路。只見壹位雙目失明的大叔，拄著壹根棍子，慢慢向中心移動，遠處駛來壹輛車，但他依然不知道災難即將來臨。我驚呆了，無助地看著壹場災難發生。突然，“叔叔！危險！”還沒等盲叔反映過來，壹個戴著紅領巾的小女孩。迎風飄揚的紅領巾更加鮮艷。她的姿勢真的很美。她扔了又推。兩個人都倒在了地上，然後嘎然而止。盲人得救了，小女孩受了傷。我害怕得說不出話來。這驚險的壹幕太美了。我的心漸漸平靜下來，走上了大眾。壹位老婦人差點摔倒。幸運的是，壹個叔叔抱著她，讓她坐下。我沒有捕捉到美麗的畫面。生活充滿了平凡的美，充滿活力的美，驚心動魄的美...就像壹首跌宕起伏的贊歌，讓人隨之起伏！！
火車蜿蜒穿過天山，耳邊是火車撞擊鐵軌有規律的哢噠聲。望著窗外遠處壹望無際的群山，思緒終於平靜下來。原來人性是遠離城市喧囂的心，回到麻木的身體。在這裏，手機已經擺脫了城市中的網絡，但仍在努力尋找與世界交流的網絡。沒有城市的喧囂，沒有城市的匆忙，沒有城市的無序，沒有城市的欲望。來到這裏，我的整個心靈壹片寂靜，全身涅槃，呼吸變得舒緩，麻木淩亂的腦細胞活躍起來，仿佛掙脫了壹層束縛它的枷鎖，思緒飛揚，胸襟開闊。。。。。
窗外，夕陽的余暉均勻地撒在山坡上，讓整個山麓壹片金黃。山坡上的每壹條溝、每壹道坎都錯落有致。壹切都是自然形成的，沒有任何人工雕琢的痕跡。每壹個溝坎看似不合理，其實都有幾千年的歷史。千百年來，它們在這裏悄然生根。如果真的沒有任何溝渠和山脊，
火車緩緩駛過天山，展現在眼前的是壹望無際的戈壁。看慣了高樓大廈和綠蔭繁花的人們，被這裏的空曠震驚了。沒有高樓大廈和嘈雜的汽車喇叭聲，世界那麽寬，世界那麽大。在視野的盡頭，天空和大地融為壹體。在這裏，妳能深切地感受到，天空就像壹個巨大的藍色鍋蓋蓋在壹望無際的平坦大地上，妳正站在地球的中心。在這裏，妳可以感受到空氣的美，壹切都是自然的，沒有壹把斧子的痕跡，壹切都是大自然呈現給妳的美。
漂亮！大自然的美！震撼之美！寧靜之美！空虛之美！
東山魁夷是日本當代著名的風景畫家。只有高超的山水畫家才有這樣敏銳的眼光:在平凡中看到不平凡，在自然中找到真諦。但是，更重要的是東山有壹顆博愛的心，有壹顆美好的靈魂。他曾說，“獨特的風景，是壹個人內心的東西與外部世界的呼應所產生的印象”，“沒有心靈的觸動，不可能看到風景的美麗”。於是，“與自然和諧的樸素之心”的東山凱依與他眼中的風景融為壹體，東山作品中的風景也表現了人的情懷。
遇見風景的機會只有壹次，因為大自然是活的，甚至可以說是瞬息萬變的。也許這就是佛教徒說“瞬三”的原因吧。同時，我們這些欣賞風景的人每天都在成長和變化。而東山，則用他那充滿生命對風景之美的接受和感動的筆，把風景擺在我們面前，讓這難得的偶然相遇的瞬間成為永恒。
作為壹名傑出的散文家，東山凱依寫過《探索日本之美》、《與風景對話》、《聆聽泉水》、《我穿越的山川》和《我的窗戶》等散文。《美麗的情懷》壹書是唐月梅女士從《東山散文集》中選譯了壹些表達日本風景之美、書寫日本藝術之美的文章而編寫的，在這些章節中，大多以壹個畫家的視角來描述自然和風景之美，尤其是最能代表島國日本的山海。
《聆聽春天和壹片葉子》體現了東山魁夷對生命的思考和靈魂的美麗。《壹片葉子》第三段以院子裏長在樹枝上的壹片葉子的凝視為切入角度，讓我感到熟悉和親切。因為的小說《古都》，縈繞著淡淡的憂傷，也是基於錢重子凝視壹棵老楓樹樹幹上的紫花地丁。不出意外的話，川端康成和東山本來就是壹對為美跋涉的難得知己，他們的靈魂可能是相通的。
東山通過仔細觀察庭院樹木中這壹片葉子的生死，發現“壹片葉子的死亡絕非毫無意義，它與整棵樹的生命息息相關”。萬物有生命，四季流轉。作為自然之子，人類不得不欣然接受同樣的命運。東山回顧自己說:“壹個人的死亡，也關系到整個人類的生命。毫無疑問，沒有人喜歡死亡，但我們應該想到的是珍惜大自然賦予的生命，同時也珍惜他人的生命。在生命的盡頭，回到地球就是幸福。”
《聽泉》是壹首散文詩，也是我看過的東山魁夷散文中最美最純粹的壹首。在《聽泉》壹文中，鳥兒飛過原野和叢林，然後在林中壹處清泉旁歇息，在水邊拍照，聽泉水叮叮當當的聲音，然後弓身回到自己，照顧人類的生活。他說:“每個人心中都有壹泓清泉。但是這個春天的聲音經常在日常的煩惱中被報道。如果妳半夜醒來，聽到壹個發自心底的安靜的聲音，那無疑是清泉的呢喃。”東山經常從這清澈的心靈之泉中接受壹些教導:“謙虛，簡單，放棄傲慢和偏執”，“只有放棄自己，才能找到真理”...
放棄自己，就能找到真理，到達美。陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”所體現的“境界無我”是否與此類似？但是，“要達到無我的境界是極其困難的，甚至是不可能的”，所以我會壹輩子在從善到美的道路上前行，永無止境。而這本身就是壹種美，壹種強烈而兇猛的美！
在東山魁夷的《美麗隨筆》中，我遇到了壹位古老而熟悉的東方美人——壹位集禪與詩於壹身的古典東方美人。在中國的古典詩歌中可以看到，川端康成和東山魁夷。讀東山魁夷，我欣賞的是壹個山水畫家眼中的風景，是壹個全新的發現和感受美的過程。然後跟上東山，開啟“美麗情懷”，就像踏上異鄉，感受異域風光的美麗，感受東山凱依純凈真實的內心，開啟美麗的課程。
人民教育出版社劉文學作品意義的確定，很大程度上取決於讀者的判斷和選擇。如果我們從不同的閱讀角度出發，我們可以欣賞文本的不同含義。散文《山中訪友》篇幅短小，描寫簡潔。它記錄了作者壹個人在山野的壹天森林之旅，因為用感性的眼睛，他看到的風景有許多新奇的色彩。作者有怎樣的眼光？作品有什麽樣的詭異色彩？我們從不同的角度去揣摩和分析，會有不同的升值情況。1.孤獨與歡樂孤獨是每壹個生物物種、每壹個生命的生存形態，孤獨是每壹個智慧生命的基本感受。人的內心和自然的動力，可能就是擺脫孤獨的欲望。所謂“山中訪友”，首先是作者的孤獨之旅。他說:“走壹條僻靜的小路，獨自去拜訪我的朋友。”踏上幽徑，入幽谷，遊人成了“幽人”。蘇東坡的詞“當妳獨自遇見壹個人時，妳是孤獨的，有壹個美麗的影子”，表達了人們在孤獨和無人陪伴時的普遍心態。這就是離別時的孤獨。下面的描述令人驚訝:所謂的“朋友”其實是古橋、樹木、山泉、溪流、白雲...壹些非理性的，感性的風景。置身於這樣的“朋友”之中，可能會增添壹種與世隔絕的感覺，壹種靈魂深處的蒼涼感。這就是拜訪時的孤獨。至少客觀上有壹種孤獨的氛圍和處境。然而，這又是壹次快樂的旅程。人的感情對客觀環境的反應，往往取決於人的心理取向和變化。作者的喜悅表現在他對周圍景物的熱愛；這種愛是通過對這些場景的神奇自由的聯想和想象來實現的。最奇特的想象是作者走進樹林時的那段話:“我靠在壹棵樹上，用樹的眼睛靜靜地看著周圍的樹。我發現每棵樹都在看著我。”我閉上眼睛，我真的變成了壹棵樹。我的腳長出了根，我深入泥土和巖層，呼吸著地層深處的生機。我的頭發長成皇冠，我的手變成樹枝，我的思想變成樹汁，在年輪中旋轉流動，最後長出樹籽，被鳥兒帶到遠方的山和水。“人在看風景的時候，往往會把我想象成壹個旁觀者，從我身上看到的東西，這個東西還是這個東西，我還是那個我，就像辛棄疾說的那樣，“什麽東西能讓大眾快樂？“我看到青山是多麽迷人，我期望青山也這樣看我。情與貌略有相似”(《何心郎》)，主客體界限還是很分明的；這裏想象的奇特之處在於，我是壹個想象的參與者，不僅壹個事物相變，而且我變成了這個或那個事物，這個事物或這個事物也變成了我，正如“不知道周的夢是和？胡蝶的夢想是周瑜？周和會有分。這叫物化”(《莊子？萬物之論)，“物化”是由喜、樂、樂驅動的，或者說“物化”本身就是壹個喜、樂的過程。孤獨是壹種客觀狀態，快樂是壹種內心感受。第二，回歸和同化自然是人類最早的家園。隨著人類在通往文明的道路上漸行漸遠，越是感受到家鄉的善良和可愛，就越有可能把自然的事物當成自己的親人、朋友、鄰居、夥伴。這是“山中訪友”不同於上述“孤獨與歡樂”的另壹層含義。“拜訪”的行為既有虛擬的，也有真實的。人與自然物之間沒有同質性，人與物之間無法進行身體上的對話和交流，所以“訪”是虛擬的；而人卻能在虛擬的對話情境中與自然對話，形成心理場，創造出壹種自己的精神激蕩、翺翔、遠行，“飄離塵世，成仙”(蘇軾《紅墻詩》)的自由活動。這種心理活動是真實的，所以“拜訪”是真實的。從這個意義上說，“山中訪友”是壹次心靈回歸之旅。我們可以從第壹個和第二個叫妳我的人的對話中，從所有風景變成親朋好友的場景中，體會到這種精神回歸的意義:老橋——老友樹——知己山泉——姐妹溪——姐妹白雲——小姑瀑布。哲學家們從最高意義上概括了人與自然的關系:“自然的人化”和“人的自然化”。這種富有哲理的話不難理解。人到了這裏，都被人打上了標記。人的發展應該符合他的自然本性。從自然風光變成親友的角度，我們看到了自然的人性化；從作者對身心的徹底放松和對自然景物的親近和欣賞中，我們可以看到人的自然化。人的自然化就是與自然同化，也就是通過回歸進入同化的境地。在物質文明飛速發展的今天，能有壹次回歸自然的遠足是彌足珍貴的，在心中保留壹份清澈純凈的“自然”更是彌足珍貴。在自然荒野中，築起圍墻和柵欄，豎起各種標明“文明”“文化”的牌子，數百人被導遊踐踏汙染。這個地方不再是壹個自然的地方；在柏油路旁邊或水泥地中間種壹棵紅綠相間的花樹，不是自然的地方；帶著各種欲望進入自然現場，拍壹張照片說明妳在這裏，不是回報；即使以畫家和詩人的眼光來看，思考“作品”也不是真正的回歸，而只是像旁觀者壹樣東張西望，回家“創作”。最重要的是端正或凈化心態和意向。人們不妨試壹試。”沒有騎自行車，沒有邀請玩伴，沒有帶任何禮物，只是帶著好心情哼幾首小曲，踩著幽僻的小路，獨自去拜訪我的朋友。“面對山川鳥獸，呼喚壹次親朋好友，放下紅塵的負荷，輕松自然地進入精神涅槃的境界，而不知我是什麽，我是什麽。這就是我。人生有這樣的壹次回歸和同化，足以永遠銘記於心。
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其他答案*** 3
向當局報告
突然憧憬現實生活，就像壹首悠揚的歌。這首歌從進入茫茫人海的那壹刻起，就壹直在夜以繼日地寫著幸福和溫暖。它包含了壹切，美也在生活中！
什麽是美？沒有人知道它的真正含義！雖然美是看不見的，但我們可以用眼睛看到它，用鼻子聞到它，用耳朵聽到它，用手觸摸它。同時，我們可以用心去感受...可能是“夕陽無限好，被即將到來的黑夜掩埋”的惆悵；它可能是壹個完美的圓，能激勵人們不斷探索它的奧秘；也可能只是單純的人的善意微笑...
在人們心中:美是跌倒時扶起妳的手臂，在車上給妳讓座，在雨中幫助妳...美曾經出現在我們身邊，我們錯過了抓住它的機會。現在它又在我們周圍盤旋了。當我們從夢中醒來時，它多麽希望我們能珍惜它！
“春山如笑平淡，夏山如滴綠，秋山如妝艷，冬山如眠蕭瑟。”是季節美；“水明而晴，山空而雨。要比西湖西湖，淡補總相宜。”這是國家的美。高速公路旁的花草是美麗的風景，街邊整齊的大道是美麗的環境，清掃地溝的清潔工是美麗的奉獻，等著車站維持秩序的人心裏都是美麗的！
美在生活中！它取決於生活，愛存在於我們美麗而燦爛的生活中...生活中，和諧是美，默契是美，自然是美，簡單是美，創造是美，揚棄也是美。仔細想想。妳心目中的美女是什麽形象？靜下心來，細細品味美。似乎是壹切的化身。妳這樣認為嗎？
人總是會厭倦這種壹成不變的生活，但過去又有誰真正有從自己出發，追求和發現美的想法呢？只抱怨生活的人，在生活中永遠找不到美好的事物，美好的風景，美好的心靈！如果妳真的想尋找美，請不要再與它擦肩而過，這或許能幫妳減少很多遺憾...即使妳沒有找到它，它依然會等著妳，等著妳去發現它的魅力！
朋友們，妳們醒了嗎？妳被無形的生命說服了嗎？如果妳的答案是肯定的，那就讓我們乘風破浪，用堅強的意誌去追趕美的腳步，去發現美的真諦，把美留在生活中！
答辯人:冷寒飛二級2009-5-5 20:47
向當局報告
美，多麽美好幸福的詞啊！
峰谷爭美，是山之美；巨浪，那是大海的美麗；鮮艷迷人，那是花的美；浩瀚蒼茫郁郁蔥蔥，這是樹的美；亮如水，那是明月之美；金光四射，這就是太陽的美...大自然風景優美，美不勝收。
春天有花，秋天有月，夏天有涼風，冬天有雪。正如唐宋八大家之壹的歐陽修所說，“野香為香，美木為陰，風霜高潔，水落石出。”的確，四季酒店的場景各不相同，各有各的魅力和優雅。春天，蝴蝶壹直在翩翩起舞，鳴鳥自由地鳴叫。夏天有“荷葉無限藍，荷花異色”的濃綠。秋天有“停車坐楓林晚，霜葉紅於二月花”的絢爛動人。冬天，有“猶如春天的大風，在夜裏吹來，吹開萬株梨樹的花瓣”的無限驚喜。是的，世界上有太多美好，讓人心曠神怡，被人遺忘。但生活的美好更溫暖，更芬芳，更清爽。
那是什麽樣的美？
如果我是壹個詩人，我會寫壹首長詩來描述她的豐富和充實。
如果我是畫家，我會用各種顏色來渲染她的嫵媚動人。
如果我是作曲家，我會用音符來傳達她優美的節奏。
如果我是壹個雕塑家，我會在玉上模擬她精致的神態。
然而，我什麽都不是，我只能用我可憐的文字來形容生活的美好。
就像壹個嬰兒，看到晨曦中壹朵耀眼的紅蓮，看到林中壹只翩翩起舞的孔雀，她想驚喜自己的內心，卻除了嘶啞找不到合適的語言。
但是，我的朋友，我能忍住我的喜悅和激動，不向妳吐出我的“咿呀”嗎？
生活充滿了美好。
日落時分，壹對隱藏著雙眼、白發蒼蒼的老夫妻，牽著彼此的手，走在田間小路上，有說有笑。也許他們在回憶美好的過去，也許他們在為子女的事業感到驕傲，也許他們在感慨晚年。沒關系。重要的是，他們構建了壹幅美麗的畫面。是的，“但看到太陽，盡管它輝煌燦爛，為何在黃昏時分憂郁”？是愛讓生活變得美好！
5.12地震震驚中外。多少同胞失去了親人，多少幸福的家庭支離破碎，多少妻子失去了心愛的丈夫，多少可愛的孩子成了孤兒，又有多少...然而，愛是無限的，我們無法控制災難，但我們可以選擇面對災難的方式。濃濃的中國情懷，血濃於水。災難過後，多少軍人奔赴災區，多少武警官兵奔赴四川，多少白衣天使記者奔赴災區壹線。四面八方的物資送到四川，億萬顆心放在壹起，億萬人的力量擰成壹股繩。捐款箱鼓鼓囊囊，救援現場壹片絕望，各大媒體紛紛呼籲，這難道不是壹種神聖的美嗎？
仰望藍天，白雲在飄，鳥兒在飛；環顧四周，鄰居們都在笑，行人都很祥和，壹切都是那麽美好。生活因愛而和諧，美好因和諧而產生！
美在生活中