談談如何培養孩子的興趣。壹般來說，安靜的孩子喜歡閱讀和繪畫，而活躍的孩子可能喜歡運動和舞蹈。只有考慮孩子自身的興趣和性格，才能培養孩子的興趣愛好。下面說說如何培養孩子的興趣。
談談如何培養孩子的興趣。1培養孩子的興趣，可以用潛移默化的方式，讓環境去影響他，這樣更有利於讓孩子發自內心的產生興趣，這樣會學的更快。
具體的辦法就是讓孩子多接觸，這樣他很快就會產生興趣。比如讓孩子學音樂，可以經常讓他聽壹些歌，或者給他上音樂培訓班。在大環境的影響下，他會慢慢融入中期，產生興趣。
1，找到寶寶最喜歡的興趣
孩子的愛好壹定是自己的，大人的愛好不要強加給孩子，否則容易產生抵觸情緒，反而起不到好的效果。所以，在寶寶小的時候，就可以接觸到很廣泛的東西，比如唱歌，跳舞，畫畫，彈鋼琴。當寶寶找到適合自己的東西時，往往會堅持下去。
2.多陪陪寶寶
孩子天性幼小貪玩，可能只是壹時對自己的愛好好奇。沒有大人的引導和陪伴，他們很快就會失去興趣或者長期堅持。這個時候，寶的父母應該多和寶寶壹起探索，這樣不僅可以增進親子感情，還可以幫助寶寶發展興趣愛好。
3.鼓勵和獎勵
適當的鼓勵和獎勵對寶寶興趣的堅持是壹個非常好的刺激，也有利於孩子興趣愛好的長遠發展。當寶寶有了壹些進步，及時的表揚和壹些實質性的獎勵，會讓寶寶有成就感。
談論如何培養孩子的興趣。孩子的天性。
孩子們天生愛玩。如果不加以引導，他們很容易養成壹些壞習慣和壹些小毛病。所以在生活中要多引導他們，不能把他們留在幼兒園。
觀察孩子的日常習慣。
每個人都有自己的習慣，孩子也壹樣。觀察孩子的習慣，註意他壹個人的時候喜歡什麽，然後引導他，重點訓練。
觀察孩子感興趣的方向。
每個孩子都有自己的興趣，比如“搭積木”、“喜歡水”、“喜歡音樂”等。找到孩子感興趣的地方，然後鼓勵孩子多學習這方面的相關知識，引導孩子正確的價值觀。
鼓勵孩子看壹些勵誌的動畫短片。
目前，隨著互聯網的快速發展，許多人在互聯網上制作壹些動畫短片，其中包含了許多中國的經典短篇故事。他們不僅可以讓孩子看電視，還可以在看電視的同時學到壹些有用的知識。
多陪孩子參加戶外夏令營等課外活動。
學校經常會組織壹些夏令營活動，可以抽時間帶孩子參加，既能增進與孩子的互動，也能讓孩子在活動中得到鍛煉。
如何培養孩子的興趣愛好
作息時間安排合理，興趣愛好有機串聯。在這裏，我不建議給孩子太多的課業負擔。孩子要“玩”自己的興趣愛好，不要抓眉毛和胡子，要合理規劃自己的早晚作息、午睡等生活習慣。
保持正確的心態，不要為了爭第壹，只是為了培養壹個愛好或者壹項技能。孩子的天性就是玩。不要給他們和別人攀比的習慣。第壹，學會和自己比較。每天比自己進步壹點點，就應該感到幸福，給孩子樹立健康向上的人生觀。
幫助孩子找到增加學習能力的方法和規律。學習很無聊。如果能幫助孩子或者鼓勵孩子找到自己的學習方法和規律，會讓孩子感覺事半功倍。學習會變得更容易，然後妳會喜歡上學習。
培養孩子通過自己的積極思維獨立完成學習任務。只有通過自己的思考，他們才能真正理解和掌握所學的知識，那麽他們在學習上的進步就會不斷凸顯，孩子也會在學習上取得壹定的成功。
無論是從積累上，還是理解上；無論是行動上還是思想上！她有成功感，能被別人肯定，感覺很棒，會開心，願意主動學習。
如何培養興趣愛好
我們要直接利益和間接利益，應該追求哪個利益？毫無疑問是後者。其實很多人在我們的教學中並沒有意識到興趣的真正含義。總的來說只是培養學生的直接興趣，更考驗學生的本能。老師不需要花太多精力去刺激。他依靠壹種新的不同的刺激，這種刺激是事物本身的屬性。
有些老師為了滿足學生的直接興趣，采用“放羊”的教學方法，其實是很不可取的，這種方法也不能有效地培養學生的間接興趣。在實踐中，我們可以看到大多數學生在“放羊”結束時，參與體育活動的熱情下降，要麽聊天，要麽回教室做作業。
有壹個從直接興趣到間接興趣的過程，這是教師教學的過程，也是學生通過反復甚至枯燥的練習掌握技術、提高技能的過程。當壹個學生運用自己掌握的技能獲得運動和成功的樂趣，感受到運動的無窮魅力時，就能對這項技能的意義有壹個認知，從而轉移直接興趣和間接興趣，真正建立起學生的興趣。
如何培養孩子的興趣愛好
因為種種原因，有的家長錯過了學習的機會，有的“學科盲”，有的“音樂盲”，有的“藝術盲”等等。他們不希望孩子像自己壹樣缺乏藝術修養，所以經常省吃儉用給孩子買各種畫冊、樂器、家教，千方百計培養孩子的興趣、愛好和特長。
這當然是必要的，但父母的修養對培養孩子的興趣、愛好、特長也有重要影響。如果父母文化素質低，藝術修養欠缺，就很難給孩子帶來美好的啟蒙和藝術的熏陶。試想壹下，如果父母不讀書、不看報、不看戲、不看畫展、不聽音樂。
妳怎麽能要求妳的孩子獲得藝術細胞，對他們產生興趣，並愛上他們？父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。父母的壹言壹行、壹舉壹動都會成為涓涓細流，壹點壹滴滲入孩子的內心，成為培養孩子興趣、愛好、特長的催化劑。
關於如何培養孩子的興趣3。小班如何培養孩子對繪畫的興趣？
壹、營造輕松愉快的環境，激發孩子的繪畫興趣。
孩子剛進幼兒園，開始集體生活，意味著壹天的大部分時間都是和老師、同齡人在壹起，所以在活動中需要老師的引導和鼓勵。
因為孩子對新事物的興趣往往是建立在非常直接的視覺形象上的，所以教室內外的裝飾，尤其是墻壁的裝飾，要註重構思的形象，畫面的內容，色彩的鮮艷和諧，要有童趣，從而提高孩子對美的敏感度。小班的孩子喜歡鮮艷明亮的顏色，所以在每壹次的課堂主題墻的創作中，壹定要遵循兒童顏色感知的發展特點。
選擇壹些鮮艷明亮的顏色精心裝飾，讓孩子在與色彩豐富的墻面裝飾的互動中感知和認識顏色。在日常生活中，老師可以有意識地讓孩子觀察衣服的顏色，讓孩子在外出散步時談論不同季節的樹葉、草、花等大自然的顏色。引導孩子觀察千變萬化的天空的奇妙色彩，如天空是藍色的，
雲是白色的，從而激發孩子對顏色的興趣，培養孩子良好的觀察習慣。在轉角活動中，我們班開設了“創意美工坊——美麗的樹”，放入了許多五顏六色的彩紙和氣球，讓孩子們用沾有各種顏色顏料的印章進行打印。孩子興趣很高，在遊戲中體驗繪畫的樂趣。
第二，用生動的語言喚起孩子對繪畫的興趣。
小班的孩子在繪畫中感受和表達美，這是他們非常喜歡的壹種遊戲活動，也是他們表達語言和感情的壹種方式。皮亞傑說:“兒童不能像成人那樣有效地滿足他們的情感甚至智力平衡。”在畫畫的過程中，小班的孩子不會邊觀察邊畫，也不會按照老師示範的步驟來畫。往往他們太心急，不仔細觀察就畫出自己的作品，畫出來的作品會很亂很粗糙。
在藝術活動中，要用生動的語言引導孩子，如講故事、猜燈謎、做遊戲等，營造愉快、新奇的創作氛圍，讓孩子獲得獨特的情感體驗，從而激發他們的創作激情。
比如我在教幼兒畫蘋果的時候，示範編的兒歌是:“紅紅的臉圓圓的，漂亮的頭上紮著小辮子。跳得開心，畫得輕松。”在愉快輕松的繪畫環境中，通過形象的兒歌教學，讓小班的孩子更好地掌握繪畫的順序和方法。在評價作品時，要鼓勵孩子，肯定孩子的作品，貼在主題墻上，激發孩子對美術繪畫的興趣。
第三，自由想象，大膽創造，為藝術創造藝術火花。
藝術活動是孩子們的壹種遊戲。但以往繪畫課只註重教學效果，兒童繪畫以命題繪畫為主。怎麽教孩子，怎麽畫孩子，照葫蘆畫瓢畫的內容、形式、色彩都和老師示範畫的壹樣。因此，教師在命題繪畫活動中要仔細觀察和了解孩子的興趣，如果發現孩子更感興趣的東西，就引導他們根據自己的興趣大膽自由地進行創作。
比如在美術活動“能幹的小手”中，先讓孩子觀察自己的小手，在畫出自己的小手的基礎上，大膽想象，大膽創造。然後在手的形狀上加上壹棵樹、壹朵花、壹只蝴蝶等等的圖片。
很多孩子喜歡在自己的圖片上加東西，只要能說出加的是什麽，就ok。在活動中，孩子們可以大膽地想象和創造，從而充分發揮他們繪畫的熱情。這樣培養了孩子的創新意識，得到老師肯定後自信心增強，興趣也會提高。
教學要有規律，但教學沒有固定的規律。得到法律是很重要的。實踐證明，“興趣是最好的老師”。作為壹名幼師，我們應該能夠從孩子的角度出發，引導孩子對藝術產生興趣，為他們創造壹個輕松和諧的學習環境。
在活動中，根據孩子的個體差異，給予壹些鼓勵，給孩子更多的愛和耐心，更多的責任感。有效促進每壹個孩子的繪畫能力在原有基礎上得到提高，讓他們逐漸想畫、愛畫、敢畫、會畫，讓孩子在不知不覺中對藝術產生興趣，從而碰撞出藝術火花。