老師，我要告訴妳的優秀作文1。老師，我太想告訴妳了。我不知道從哪裏開始。還得從上周的壹個事件說起。
上周二，第四節課下課鈴響了，同桌邱宗揚還沒把語文書放在桌上(因為他以為這節課要講“小學課本的全方位練習”)，我就輕輕打了他壹下，提醒他這節課要用語言和文獻，但他以為是故意的，就給了我壹個回敬，我不能吃虧，就又打了他壹下。當他再次反擊時，妳找到了他。這時，邱宗揚。“劉子楠打了邱宗洋她哭了！”桂玄冥幸災樂禍地看著監視器。我馬上澄清:“是因為邱宗洋課前沒準備。我委婉地提醒他，他沒有意識到，還以為我在打他。”妳知道後，對我和邱宗陽進行了批評教育。後來我深刻反思，我再也不應該這樣“欺負”我的同桌了。
老師，我想對妳說:妳公平的對待每壹個同學，每壹件事，讓我們明白了對與錯。感謝您用自己的生命之光照亮了我們的未來，讓我們看到了日出和希望。“壹日為師，壹生為母”，謝謝“媽媽”！
老師，我想給妳講壹篇優秀的作文。2004年12月10日，我很不開心，因為我聽寫不及格，被老師嚴厲批評了。還被告知下午不要上科學課，要在老師辦公室補聽寫。如果我再犯錯，我會告訴我媽媽。聽了老師的話，我感覺自己的自尊心受到了極大的傷害，眼淚啪嗒啪嗒像碎了的珍珠。
老師，我想告訴妳，我考砸了不需要妳批評。我是個懂事的孩子，壹定會找到原因的。我還想告訴妳，這對我們有好處，尤其是對學習不自覺的學生。但是妳的方法不適合全班。我們不需要死記硬背。我們需要妳創造性地啟發我們，讓我們參與課堂討論。另外，我們尊重妳，妳也應該尊重我們。最好把我們當朋友。妳永遠不要讓妳的同學站在窗外聽課，妳也不要占用其他的課來補我們的語文。我們要學好語文，學好科學，學好音樂，全面發展。
老師，我想給妳講壹篇優秀的作文。老師，我想告訴妳，在漆黑的天空中，星星在月亮周圍閃爍。寂靜的城市裏，壹片黑暗。我發現只有妳的窗戶還亮著。我不知道我壹天有多少工作。
老師，我想告訴您，您就像壹個辛勤的園丁，壹點壹滴地澆灌著幼苗的成長。現在幼苗已經長高了，芬芳的花朵就是對妳的獎賞。
老師，我想告訴妳，妳是天上的明月，星星閃著銀光。老師，我們是緊緊圍繞著您的小星星。老師，我上初三了，馬上就要離開校園了。那些逝去的閃光的日子，會變成美好的回憶，我會永遠留在心裏。
老師，我想告訴妳，離別不是永久的。老師，妳不僅是我的老師，也是我的朋友。妳和我有友誼，我也和妳有友誼。我感覺朋友是壹輩子的事。我不在乎時間的流逝，我仍然記得妳是我們的朋友。
妳曾經關心過我。無論時光如何變遷，您仍然是我們的老師。妳對全班有責任，有責任把我們教好。如果我離開校園，妳會像我壹樣期待那壹天嗎？我期待著再次見到妳和妳的同學。老師，我最後想對您說:“您辛苦了！”"
老師，我想告訴妳優秀作文4的最新消息。妳和妳的妻子住在上海。雖然妳離我們很遠，但我們永遠不會忘記妳。
盛老師，妳經常生我們的氣，無話可說。上課不聽講的人很多，妳讓我們回答問題很多人都不知道。妳經常說我們班亂七八糟，怎麽看都不如六(1)班。也許是妳的管教能力太差，我的課可以上課偷偷說話。那壹次，妳似乎很生氣，像抓小雞壹樣抱起許定，打電話給他媽媽。盛老師，為了提高我們的語文成績，妳經常抄試卷給我們做。我知道妳花了很多心血才印出來。而我們經常考砸，相當於浪費了妳的辛苦。妳在課堂上為了我們把嗓子弄啞了。盛老師，盛老師。妳辛辛苦苦教了我們將近三年，連我們的畢業照都拍不出來。盛老師，妳什麽時候能回來？妳走了以後，我終於明白了什麽是後悔，什麽是後悔！盛老師，我們之前太無知了。妳能原諒我們嗎？
盛老師，妳什麽時候回來？雖然現在只能在上海靜靜地陪著老婆，但是壹定要振作起來。我們永遠不會忘記妳、、、、在失去後珍惜。我知道這毫無意義。我只能默默祈禱妳能把我姑姑從死神手中接回來。
老師，我想對妳說，妳是壹根蠟燭。雖然薄，但是有點熱，散發壹種光，照亮別人，也讓自己疲憊。這種無私的奉獻永遠不會被忘記。妳講課的語言很好聽，像叮叮當當的山泉，像潺潺的小溪，像湍急的河流...
十幾年來，除了父母，我最熟悉的就是老師。每當我寫描述老師的時候，發現千言萬語不過是淡淡的墨跡。我想不出有什麽詞可以修飾老師，也不足以表達我此刻的激動。但是我希望我能有最美的語言來表達我對老師崇高的問候，送給我最親愛的老師。
不是所有的樹都能耐渴，但楊樹能；不是所有的人都能默默無聞，無私奉獻，孜孜不倦地教導他人，但老師們都做到了。
感恩老師，給我無限的未來和輝煌，讓我的明天開滿鮮花，讓我走向輝煌的未來。
老師，您辛苦了！謝謝大家！
老師，我想告訴妳，六夜的優秀作文已經很深刻了。我坐在窗前，看著外面的星星，想著白天在學校發生的事情，委屈的淚水又順著臉頰滑落...李老師，我想告訴妳，妳今天在語文課上錯怪了我，妳深深地傷害了我的自尊心。
今天的語文課，請同學們說出收集的課後歇後語。我太高興了！我吞下了我的筆-我有壹個計劃！昨晚我做了充分的準備。我的同桌張家欣昨晚沒有收集。我坐在那裏很匆忙，但碰巧妳找到了她。她站起來臉紅到脖子粗，說了書上的三句歇後語。我高舉手說:“她說的是上課的諷喻。她沒有完成妳昨天布置的作業。”但是妳隨口說了壹句“上課說點歇後語是可以的！Xxx，上課不要幹擾課堂紀律。”這時，我簡直不敢相信自己的耳朵。也許說者無心，聽者有心。妳說的每壹句話都像鋼針壹樣紮在我心裏，委屈的淚水在眼眶裏打轉。“男孩還在哭！”這時候同學們都在用驚訝的眼神看著我。我希望我能在地上有壹條裂縫。整個下午我壹個字也沒聽進去。
天空中的星星調皮地向我眨著眼睛。我真的很想讓他們和我說話。李老師，我想告訴妳，妳不能因為不做作業而偏袒妳的同學，妳也不能傷害我那顆純真的心。
老師，我想告訴妳，我是六年級畢業班的，意味著我們要離開母校了。思緒久久不能平靜，有壹種未知的感覺湧上心頭，也有壹句埋藏已久的話要說！
老師，現在我們是六年級的學生，下學期就要升初中了。回想起來，妳已經教了我們六年了。這些年來，有很多值得銘記的記憶。這些記憶就像天上的星星，海邊的貝殼。有的讓人難過，有的讓人開心，有的讓人遺憾，有的讓人……老師，您壹直陪著我們度過難過的時刻，您鼓勵我們，教育我們，讓我們感到溫暖。您就像大地之母，把所有的心血都傾註在我們身上。
老師，您是浩瀚的海洋，我們是渺小的船只。我們航行在妳廣闊而博學的海洋中。老師，我感激地對您說:“謝謝您把我們培養得這麽好，讓我們知道了更多的知識。”老師，您是辛勤的園丁，我們是小樹苗，在您的精心培育下茁壯成長。老師，您是溫暖的太陽，我們是山坡上的蓓蕾。是妳的溫暖給了我們生命。老師，我真誠地對您說，“感謝您賜予我們生命，讓我們成為國家的棟梁”。
看著前面專心批改作業的數學老師，我小聲說:“老師，我想告訴妳，妳辛苦了。我會好好聽課，取得好成績來報答妳。”
老師，我想對您說，您離開我們已經好幾個星期了，我們非常想念您。
今天聽到妳給吳老師發的消息，內心受到了極大的震撼。從鹽城到上海是壹段多麽漫長的旅程啊。這次六壹妳沒來，好像少了點氣氛。過去，妳可以在6月1日看到妳的微笑，聽到妳的掌聲，但今年它消失了。
盛先生，妳最近過得不好嗎？妳總是吃不好睡不著？壹個最親的人即將離開，但妳不能因為壹個人的離開而垂頭喪氣。妳女兒需要妳，我們需要妳回來給我們講最後壹課，然後讓我們跟妳說再見。以前我們總覺得妳很煩，很羅嗦，天天讓我們寫作業，考試。其實妳是為我們好，妳走了我們才醒悟。現在所有的場景都出現在我眼前，比如妳笑的樣子，妳著急的樣子，妳為我們班奮鬥的樣子等等。現在回想起來，真的很像壹部電影，講的是壹段師生情。
盛老師，妳會回來嗎？我們不會淘氣，不會聽妳的話，不會惹妳生氣，妳會回來嗎？
盛老師要面對現實。雖然妳的妻子快死了，但妳應該在她最後的日子裏留下最美好的回憶。時間會沖淡壹切，留下最美好的回憶。失去親人並不意味著失去生命。盛老師壹定要加油！我們支持妳！
老師，我想給妳講壹篇優秀的作文。9.小學四年級作文:老師，我想告訴妳。
杜老師妳好！我想把這次練習作為壹個說出我想法的機會。
首先，我要感謝妳這四年來對我的關心和愛護。妳還是這麽信任我。每次有重要的事情發生，妳都會第壹個想到我。妳每次誇我們都會第壹個誇我細心認真。妳的表揚給了我很大的鼓勵，讓我繼續努力...
其次，我想對妳說:杜老師，妳辛苦了！四年來，您對我們班61個學生無微不至的教導，對作業也總是認真復習。有時候，為了不耽誤我們的學習，妳批作業到深夜...有時候，我很想哭，卻說不出來，默默的，藏在心裏。還有，妳也知道，我們班是全校有名的“淘氣班”。我也知道，為了這些調皮的學生，妳有很多樂趣和憤怒。但是，我建議妳不要把這些事情放在心上，想壹些開心的事情。在此，我代表全班同學，祝願阿杜先生越來越年輕！
第三，我建議妳充分利用我們組長和班幹部的才能，合理的為我們分配工作項目，減少妳的工作量。
最後祝杜老師心想事成，天天開心！
老師，我想對妳說優秀作文10老師，妳就像壹根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您就像公園裏的園丁，幫助我們長成參天大樹。老師，謝謝妳對我的愛。
記得有壹次，我生病了，妳說:“我給妳爸媽打電話，讓他們來接妳。”後來因為堵車，爸媽再也沒來接我。妳說:“來吧，我帶妳去醫院。”到了醫院，醫生說我發燒了，需要打針。妳幫我付了醫藥費，安慰我:“放心吧，吃了藥就好了。”父親來了以後，我把藥錢給了妳，感謝妳對我的照顧。妳說，“不客氣。幫助學生是我的職責。”
還有壹次，作業沒寫完，騙了妳。後來妳發現了，妳又傷心又生氣。生氣我沒寫完作業，傷心我騙了妳。之後妳不理我，我就去跟妳道歉。最後，妳原諒了我。
老師，我想說:謝謝您對我的悉心照顧和對我功課的幫助。妳的教學讓我受益匪淺。
老師，我要告訴妳的優秀作文11。在我失敗難過的時候鼓勵我支持我，在我孤獨無助的時候陪伴我照顧我。當我成功驕傲的時候，提防我，教導我。在我生氣難過的時候，抱著我，關心我。那個人是誰？他是我的班主任。
老師，我有話要說！最近妳為了我的比賽每天都在刻苦訓練我，讓我像壹把尖刀，隨時準備上場。而且經常看到老師咳嗽。我希望妳能多註意身體，不要生病來教我們的課，這樣我們會很抱歉。
老師，我有話要說！祝賀您獲得“最佳教師獎”，這是您辛勤教導我們的應有成果。希望在接下來的日子裏，我們全班同學能團結和睦，在運動會上大顯身手，在畢業典禮上唱校歌:在講臺上發光，在教室裏笑三聲。
有句話說得好，“壹日為師，終身為父”，千真萬確。我的老師像我父親。三天三夜我都謝不完他。我必須好好利用時間，和老師壹起度過最後壹年。
老師，我想給妳講講優秀作文12。老師，是您把我教育成人的。妳給了我無盡的知識海洋；是妳化作壹陣微風，吹走了我的汙點...老師，我想說壹聲“謝謝”。
記得那壹次，我頭暈耳鳴，渾身難受。妳輕輕地把杯子拿過來，裝滿那壹滴水，遞給我。那時，我的心是如此溫暖...
或許，我記得妳總是批評我，讓我努力改正我的錯誤，但批評的底部是無法化解的深愛！只是妳壹直把這份愛藏在心裏...
有時候，當我氣餒的時候，當我感到無助的時候，是妳的微笑在不經意間打開了我的心門...
啊！老師，您的微笑就像壹個小鬧鐘，把我從無助的睡眠中喚醒，讓我找到了自我...
啊！老師，您淋漓的愛，是壹個春天難以回報的。老師，我想對您說:“真誠地感謝您”！
老師，我要告訴妳壹篇優秀的作文13尊敬的曹老師:您好！妳已經和我們在壹起兩年多了。在這兩年裏，妳們教會了我們很多知識，讓我們從不識字的“小萌寶寶”變成了會自己讀書寫字的“小知識分子”。今天，通過我的日記，我想和妳談談我的心聲。
妳還記得嗎？剛來真正的小學壹年級的時候，膽子很小，上課從來不敢說話。有壹次妳讓我們用巧妙的方法記住“鼻子”這個詞，我閉上眼睛，舉起了手。妳用溫柔的語氣說:“請讓任人說話。”我顫抖著站起來說:“壹個人要想呼吸新鮮空氣，就得去外地。這個詞呲鼻子下面就像兩個鼻孔在呼吸。”沒想到我的這個方法還被妳稱贊。從那以後，我的信心倍增。我思考積極，說話熱情。
有壹次，我單位考試成績不理想，奶奶發脾氣，曹老師卻很溫和地說:“沒關系，壹次錯不代表什麽，知道錯在哪裏就行，踏實認真，下次考試好好表現。老師相信妳有這個能力。”妳的鼓勵給了我無限的勇氣和力量。我下定決心加倍努力，接下來的幾次考試我都考得不錯。
親愛的曹老師，最後我想用我高二上學期的壹句話來結束我的演講:"我很幸運能成為您的學生。"
老師，我要告訴妳的優秀作文14。壹縷白發已經遮住了妳的鬢角，壹絲皺紋爬上了妳的眼角，但妳無怨無悔，因為妳是老師。
像母親壹樣，您給了我們無微不至的關懷。每次聽到有同學不舒服，就立馬去找那個同學，摸摸額頭，問個清楚。每次，妳臉上出現的第壹個表情就是皺眉，好像妳的孩子生病了或者受傷了。是啊。在妳眼裏，不管我們多調皮，多調皮，我們都是妳的孩子。
因為平時總是自以為是，覺得自己是班裏的尖子生，總是不註意學習。我連續背了好幾遍《匆匆》這篇課文，卻始終背不出來。妳很生氣，皺著眉頭，但妳還是耐心的教我放下心來，認真用心的背課文。幾句話讓我明白了，自信是真的，但是太自信了就會驕傲。人無完人，人無完人。不能總是看到自己的優點而忘記自己的缺點。周末的時候，聽了妳的話，壹心壹意背了幾遍。果然，我做到了。當妳聽到我熟練準確地背誦課文時，妳的臉上露出了燦爛的笑容。
我不想把妳比作園丁，因為他沒有妳慈母的愛；我不想把妳比作蠟燭，因為蠟燭只能照亮周圍，卻照亮不了我們的內心；我願把妳比作天空中最亮的星星，因為它能照亮我們前進的道路，引領我們走向生活和成功。
老師，我想對您說，您是壹支蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們。您是壹個勤奮的園丁，讓我們的花朵更加芬芳。妳是我們學習和生活的向導。今天，我想大聲對妳說:“李老師，妳辛苦了！”"
我記得我10歲的時候，我的壹個語文練習本寫錯了(“觀潮”這壹課)。妳讓我去辦公室糾正錯誤，這完全是我的粗心造成的。妳輕輕的彈了彈我的頭，小聲的對我說:“妳看看妳，所有的錯都沒有錯，壹般般，真的不應該，妳想想！”回到教室，我在同學面前說妳壞話，在背後罵妳。事情已經過去了，每當我想起這件事，我都覺得很對不起妳。現在五年級了，已經充分認識到自己的錯誤了。在這裏，我真誠地對妳說壹句:“對不起。”
記得我上二年級的時候，在教室裏發高燒。妳急壞了，馬上帶我去找楊先生，讓他幫我診斷。楊老師給我量了體溫，40度。聽到這裏，妳壹句話也沒說就沖到了醫院。妳豆大的汗不停的往下滴，到了醫院已經汗流浹背了。我媽媽來之前妳壹直陪著我。每每想到這裏，我的眼裏都會噙滿淚水。李小姐，我真誠地對妳說:“謝謝妳！”
我愛妳——李小姐，妳將永遠活在我心裏。