老師,我要告訴妳的優秀作文1。老師,我太想告訴妳了。我不知道從哪裏開始。還得從上周的壹個事件說起。
上周二,第四節課下課鈴響了,同桌邱宗揚還沒把語文書放在桌上(因為他以為這節課要講“小學課本的全方位練習”),我就輕輕打了他壹下,提醒他這節課要用語言和文獻,但他以為是故意的,就給了我壹個回敬,我不能吃虧,就又打了他壹下。當他再次反擊時,妳找到了他。這時,邱宗揚。“劉子楠打了邱宗洋她哭了!”桂玄冥幸災樂禍地看著監視器。我馬上澄清:“是因為邱宗洋課前沒準備。我委婉地提醒他,他沒有意識到,還以為我在打他。”妳知道後,對我和邱宗陽進行了批評教育。後來我深刻反思,我再也不應該這樣“欺負”我的同桌了。
老師,我想對妳說:妳公平的對待每壹個同學,每壹件事,讓我們明白了對與錯。感謝您用自己的生命之光照亮了我們的未來,讓我們看到了日出和希望。“壹日為師,壹生為母”,謝謝“媽媽”!
老師,我想給妳講壹篇優秀的作文。2004年12月10日,我很不開心,因為我聽寫不及格,被老師嚴厲批評了。還被告知下午不要上科學課,要在老師辦公室補聽寫。如果我再犯錯,我會告訴我媽媽。聽了老師的話,我感覺自己的自尊心受到了極大的傷害,眼淚啪嗒啪嗒像碎了的珍珠。
老師,我想告訴妳,我考砸了不需要妳批評。我是個懂事的孩子,壹定會找到原因的。我還想告訴妳,這對我們有好處,尤其是對學習不自覺的學生。但是妳的方法不適合全班。我們不需要死記硬背。我們需要妳創造性地啟發我們,讓我們參與課堂討論。另外,我們尊重妳,妳也應該尊重我們。最好把我們當朋友。妳永遠不要讓妳的同學站在窗外聽課,妳也不要占用其他的課來補我們的語文。我們要學好語文,學好科學,學好音樂,全面發展。
老師,我想給妳講壹篇優秀的作文。老師,我想告訴妳,在漆黑的天空中,星星在月亮周圍閃爍。寂靜的城市裏,壹片黑暗。我發現只有妳的窗戶還亮著。我不知道我壹天有多少工作。
老師,我想告訴您,您就像壹個辛勤的園丁,壹點壹滴地澆灌著幼苗的成長。現在幼苗已經長高了,芬芳的花朵就是對妳的獎賞。
老師,我想告訴妳,妳是天上的明月,星星閃著銀光。老師,我們是緊緊圍繞著您的小星星。老師,我上初三了,馬上就要離開校園了。那些逝去的閃光的日子,會變成美好的回憶,我會永遠留在心裏。
老師,我想告訴妳,離別不是永久的。老師,妳不僅是我的老師,也是我的朋友。妳和我有友誼,我也和妳有友誼。我感覺朋友是壹輩子的事。我不在乎時間的流逝,我仍然記得妳是我們的朋友。
妳曾經關心過我。無論時光如何變遷,您仍然是我們的老師。妳對全班有責任,有責任把我們教好。如果我離開校園,妳會像我壹樣期待那壹天嗎?我期待著再次見到妳和妳的同學。老師,我最後想對您說:“您辛苦了!”"
老師,我想告訴妳優秀作文4的最新消息。妳和妳的妻子住在上海。雖然妳離我們很遠,但我們永遠不會忘記妳。
盛老師,妳經常生我們的氣,無話可說。上課不聽講的人很多,妳讓我們回答問題很多人都不知道。妳經常說我們班亂七八糟,怎麽看都不如六(1)班。也許是妳的管教能力太差,我的課可以上課偷偷說話。那壹次,妳似乎很生氣,像抓小雞壹樣抱起許定,打電話給他媽媽。盛老師,為了提高我們的語文成績,妳經常抄試卷給我們做。我知道妳花了很多心血才印出來。而我們經常考砸,相當於浪費了妳的辛苦。妳在課堂上為了我們把嗓子弄啞了。盛老師,盛老師。妳辛辛苦苦教了我們將近三年,連我們的畢業照都拍不出來。盛老師,妳什麽時候能回來?妳走了以後,我終於明白了什麽是後悔,什麽是後悔!盛老師,我們之前太無知了。妳能原諒我們嗎?
盛老師,妳什麽時候回來?雖然現在只能在上海靜靜地陪著老婆,但是壹定要振作起來。我們永遠不會忘記妳、、、、在失去後珍惜。我知道這毫無意義。我只能默默祈禱妳能把我姑姑從死神手中接回來。
老師,我想對妳說,妳是壹根蠟燭。雖然薄,但是有點熱,散發壹種光,照亮別人,也讓自己疲憊。這種無私的奉獻永遠不會被忘記。妳講課的語言很好聽,像叮叮當當的山泉,像潺潺的小溪,像湍急的河流...
十幾年來,除了父母,我最熟悉的就是老師。每當我寫描述老師的時候,發現千言萬語不過是淡淡的墨跡。我想不出有什麽詞可以修飾老師,也不足以表達我此刻的激動。但是我希望我能有最美的語言來表達我對老師崇高的問候,送給我最親愛的老師。
不是所有的樹都能耐渴,但楊樹能;不是所有的人都能默默無聞,無私奉獻,孜孜不倦地教導他人,但老師們都做到了。
感恩老師,給我無限的未來和輝煌,讓我的明天開滿鮮花,讓我走向輝煌的未來。
老師,您辛苦了!謝謝大家!
老師,我想告訴妳,六夜的優秀作文已經很深刻了。我坐在窗前,看著外面的星星,想著白天在學校發生的事情,委屈的淚水又順著臉頰滑落...李老師,我想告訴妳,妳今天在語文課上錯怪了我,妳深深地傷害了我的自尊心。
今天的語文課,請同學們說出收集的課後歇後語。我太高興了!我吞下了我的筆-我有壹個計劃!昨晚我做了充分的準備。我的同桌張家欣昨晚沒有收集。我坐在那裏很匆忙,但碰巧妳找到了她。她站起來臉紅到脖子粗,說了書上的三句歇後語。我高舉手說:“她說的是上課的諷喻。她沒有完成妳昨天布置的作業。”但是妳隨口說了壹句“上課說點歇後語是可以的!Xxx,上課不要幹擾課堂紀律。”這時,我簡直不敢相信自己的耳朵。也許說者無心,聽者有心。妳說的每壹句話都像鋼針壹樣紮在我心裏,委屈的淚水在眼眶裏打轉。“男孩還在哭!”這時候同學們都在用驚訝的眼神看著我。我希望我能在地上有壹條裂縫。整個下午我壹個字也沒聽進去。
天空中的星星調皮地向我眨著眼睛。我真的很想讓他們和我說話。李老師,我想告訴妳,妳不能因為不做作業而偏袒妳的同學,妳也不能傷害我那顆純真的心。
老師,我想告訴妳,我是六年級畢業班的,意味著我們要離開母校了。思緒久久不能平靜,有壹種未知的感覺湧上心頭,也有壹句埋藏已久的話要說!
老師,現在我們是六年級的學生,下學期就要升初中了。回想起來,妳已經教了我們六年了。這些年來,有很多值得銘記的記憶。這些記憶就像天上的星星,海邊的貝殼。有的讓人難過,有的讓人開心,有的讓人遺憾,有的讓人……老師,您壹直陪著我們度過難過的時刻,您鼓勵我們,教育我們,讓我們感到溫暖。您就像大地之母,把所有的心血都傾註在我們身上。
老師,您是浩瀚的海洋,我們是渺小的船只。我們航行在妳廣闊而博學的海洋中。老師,我感激地對您說:“謝謝您把我們培養得這麽好,讓我們知道了更多的知識。”老師,您是辛勤的園丁,我們是小樹苗,在您的精心培育下茁壯成長。老師,您是溫暖的太陽,我們是山坡上的蓓蕾。是妳的溫暖給了我們生命。老師,我真誠地對您說,“感謝您賜予我們生命,讓我們成為國家的棟梁”。
看著前面專心批改作業的數學老師,我小聲說:“老師,我想告訴妳,妳辛苦了。我會好好聽課,取得好成績來報答妳。”
老師,我想對您說,您離開我們已經好幾個星期了,我們非常想念您。
今天聽到妳給吳老師發的消息,內心受到了極大的震撼。從鹽城到上海是壹段多麽漫長的旅程啊。這次六壹妳沒來,好像少了點氣氛。過去,妳可以在6月1日看到妳的微笑,聽到妳的掌聲,但今年它消失了。
盛先生,妳最近過得不好嗎?妳總是吃不好睡不著?壹個最親的人即將離開,但妳不能因為壹個人的離開而垂頭喪氣。妳女兒需要妳,我們需要妳回來給我們講最後壹課,然後讓我們跟妳說再見。以前我們總覺得妳很煩,很羅嗦,天天讓我們寫作業,考試。其實妳是為我們好,妳走了我們才醒悟。現在所有的場景都出現在我眼前,比如妳笑的樣子,妳著急的樣子,妳為我們班奮鬥的樣子等等。現在回想起來,真的很像壹部電影,講的是壹段師生情。
盛老師,妳會回來嗎?我們不會淘氣,不會聽妳的話,不會惹妳生氣,妳會回來嗎?
盛老師要面對現實。雖然妳的妻子快死了,但妳應該在她最後的日子裏留下最美好的回憶。時間會沖淡壹切,留下最美好的回憶。失去親人並不意味著失去生命。盛老師壹定要加油!我們支持妳!
老師,我想給妳講壹篇優秀的作文。9.小學四年級作文:老師,我想告訴妳。
杜老師妳好!我想把這次練習作為壹個說出我想法的機會。
首先,我要感謝妳這四年來對我的關心和愛護。妳還是這麽信任我。每次有重要的事情發生,妳都會第壹個想到我。妳每次誇我們都會第壹個誇我細心認真。妳的表揚給了我很大的鼓勵,讓我繼續努力...
其次,我想對妳說:杜老師,妳辛苦了!四年來,您對我們班61個學生無微不至的教導,對作業也總是認真復習。有時候,為了不耽誤我們的學習,妳批作業到深夜...有時候,我很想哭,卻說不出來,默默的,藏在心裏。還有,妳也知道,我們班是全校有名的“淘氣班”。我也知道,為了這些調皮的學生,妳有很多樂趣和憤怒。但是,我建議妳不要把這些事情放在心上,想壹些開心的事情。在此,我代表全班同學,祝願阿杜先生越來越年輕!
第三,我建議妳充分利用我們組長和班幹部的才能,合理的為我們分配工作項目,減少妳的工作量。
最後祝杜老師心想事成,天天開心!
老師,我想對妳說優秀作文10老師,妳就像壹根蠟燭,燃燒自己,照亮別人;您就像公園裏的園丁,幫助我們長成參天大樹。老師,謝謝妳對我的愛。
記得有壹次,我生病了,妳說:“我給妳爸媽打電話,讓他們來接妳。”後來因為堵車,爸媽再也沒來接我。妳說:“來吧,我帶妳去醫院。”到了醫院,醫生說我發燒了,需要打針。妳幫我付了醫藥費,安慰我:“放心吧,吃了藥就好了。”父親來了以後,我把藥錢給了妳,感謝妳對我的照顧。妳說,“不客氣。幫助學生是我的職責。”
還有壹次,作業沒寫完,騙了妳。後來妳發現了,妳又傷心又生氣。生氣我沒寫完作業,傷心我騙了妳。之後妳不理我,我就去跟妳道歉。最後,妳原諒了我。
老師,我想說:謝謝您對我的悉心照顧和對我功課的幫助。妳的教學讓我受益匪淺。
老師,我要告訴妳的優秀作文11。在我失敗難過的時候鼓勵我支持我,在我孤獨無助的時候陪伴我照顧我。當我成功驕傲的時候,提防我,教導我。在我生氣難過的時候,抱著我,關心我。那個人是誰?他是我的班主任。
老師,我有話要說!最近妳為了我的比賽每天都在刻苦訓練我,讓我像壹把尖刀,隨時準備上場。而且經常看到老師咳嗽。我希望妳能多註意身體,不要生病來教我們的課,這樣我們會很抱歉。
老師,我有話要說!祝賀您獲得“最佳教師獎”,這是您辛勤教導我們的應有成果。希望在接下來的日子裏,我們全班同學能團結和睦,在運動會上大顯身手,在畢業典禮上唱校歌:在講臺上發光,在教室裏笑三聲。
有句話說得好,“壹日為師,終身為父”,千真萬確。我的老師像我父親。三天三夜我都謝不完他。我必須好好利用時間,和老師壹起度過最後壹年。
老師,我想給妳講講優秀作文12。老師,是您把我教育成人的。妳給了我無盡的知識海洋;是妳化作壹陣微風,吹走了我的汙點...老師,我想說壹聲“謝謝”。
記得那壹次,我頭暈耳鳴,渾身難受。妳輕輕地把杯子拿過來,裝滿那壹滴水,遞給我。那時,我的心是如此溫暖...
或許,我記得妳總是批評我,讓我努力改正我的錯誤,但批評的底部是無法化解的深愛!只是妳壹直把這份愛藏在心裏...
有時候,當我氣餒的時候,當我感到無助的時候,是妳的微笑在不經意間打開了我的心門...
啊!老師,您的微笑就像壹個小鬧鐘,把我從無助的睡眠中喚醒,讓我找到了自我...
啊!老師,您淋漓的愛,是壹個春天難以回報的。老師,我想對您說:“真誠地感謝您”!
老師,我要告訴妳壹篇優秀的作文13尊敬的曹老師:您好!妳已經和我們在壹起兩年多了。在這兩年裏,妳們教會了我們很多知識,讓我們從不識字的“小萌寶寶”變成了會自己讀書寫字的“小知識分子”。今天,通過我的日記,我想和妳談談我的心聲。
妳還記得嗎?剛來真正的小學壹年級的時候,膽子很小,上課從來不敢說話。有壹次妳讓我們用巧妙的方法記住“鼻子”這個詞,我閉上眼睛,舉起了手。妳用溫柔的語氣說:“請讓任人說話。”我顫抖著站起來說:“壹個人要想呼吸新鮮空氣,就得去外地。這個詞呲鼻子下面就像兩個鼻孔在呼吸。”沒想到我的這個方法還被妳稱贊。從那以後,我的信心倍增。我思考積極,說話熱情。
有壹次,我單位考試成績不理想,奶奶發脾氣,曹老師卻很溫和地說:“沒關系,壹次錯不代表什麽,知道錯在哪裏就行,踏實認真,下次考試好好表現。老師相信妳有這個能力。”妳的鼓勵給了我無限的勇氣和力量。我下定決心加倍努力,接下來的幾次考試我都考得不錯。
親愛的曹老師,最後我想用我高二上學期的壹句話來結束我的演講:"我很幸運能成為您的學生。"
老師,我要告訴妳的優秀作文14。壹縷白發已經遮住了妳的鬢角,壹絲皺紋爬上了妳的眼角,但妳無怨無悔,因為妳是老師。
像母親壹樣,您給了我們無微不至的關懷。每次聽到有同學不舒服,就立馬去找那個同學,摸摸額頭,問個清楚。每次,妳臉上出現的第壹個表情就是皺眉,好像妳的孩子生病了或者受傷了。是啊。在妳眼裏,不管我們多調皮,多調皮,我們都是妳的孩子。
因為平時總是自以為是,覺得自己是班裏的尖子生,總是不註意學習。我連續背了好幾遍《匆匆》這篇課文,卻始終背不出來。妳很生氣,皺著眉頭,但妳還是耐心的教我放下心來,認真用心的背課文。幾句話讓我明白了,自信是真的,但是太自信了就會驕傲。人無完人,人無完人。不能總是看到自己的優點而忘記自己的缺點。周末的時候,聽了妳的話,壹心壹意背了幾遍。果然,我做到了。當妳聽到我熟練準確地背誦課文時,妳的臉上露出了燦爛的笑容。
我不想把妳比作園丁,因為他沒有妳慈母的愛;我不想把妳比作蠟燭,因為蠟燭只能照亮周圍,卻照亮不了我們的內心;我願把妳比作天空中最亮的星星,因為它能照亮我們前進的道路,引領我們走向生活和成功。
老師,我想對您說,您是壹支蠟燭,燃燒著自己,照亮著我們。您是壹個勤奮的園丁,讓我們的花朵更加芬芳。妳是我們學習和生活的向導。今天,我想大聲對妳說:“李老師,妳辛苦了!”"
我記得我10歲的時候,我的壹個語文練習本寫錯了(“觀潮”這壹課)。妳讓我去辦公室糾正錯誤,這完全是我的粗心造成的。妳輕輕的彈了彈我的頭,小聲的對我說:“妳看看妳,所有的錯都沒有錯,壹般般,真的不應該,妳想想!”回到教室,我在同學面前說妳壞話,在背後罵妳。事情已經過去了,每當我想起這件事,我都覺得很對不起妳。現在五年級了,已經充分認識到自己的錯誤了。在這裏,我真誠地對妳說壹句:“對不起。”
記得我上二年級的時候,在教室裏發高燒。妳急壞了,馬上帶我去找楊先生,讓他幫我診斷。楊老師給我量了體溫,40度。聽到這裏,妳壹句話也沒說就沖到了醫院。妳豆大的汗不停的往下滴,到了醫院已經汗流浹背了。我媽媽來之前妳壹直陪著我。每每想到這裏,我的眼裏都會噙滿淚水。李小姐,我真誠地對妳說:“謝謝妳!”
我愛妳——李小姐,妳將永遠活在我心裏。