欺負同學會對同學構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發展。
身心影響：恐懼、消沈抑郁、創傷後遺癥、憂慮、胃痛、吸毒、酗酒、自殘、自殺，自己也成為欺淩者，可能是校園槍擊案的原因之壹。
其他影響：常常缺席、對老師不恭敬。
被欺淩者性格內向、害羞、怕事。在同學間不受重視，只有很少朋友，在學校中十分孤單。缺乏與同輩相處的社交技巧，容易引起同學不滿和反感。有身體障礙者、有智力障礙者。沈默、表達能力不佳者。性格或行為上有異於他人。
擴展資料
校園暴力成了現在學生中流行的壹股邪風 根據教育署系2002至2003年度的統計數字顯示，中學校園欺淩和暴力事件約七百多宗。若扣除學校假期，則平均每日三宗。
亦有調查結果顯示，於同壹年中學訓導老師曾處理六百四十三宗欺淩同學個案，數目占中學生人數的零點壹四百分比。可見欺淩個案在校園是多麽嚴重的壹件事。
其實，任何形式的欺淩行為都是不可接受的，因為欺淩對受傷者造成傷害外，對欺淩者和旁觀者同樣造成傷害。欺淩者長期欺負別人，會很自我中心，對同學缺少同理心等等，而旁觀者會因為幫不到受害者而感到內疚，不安等等。
同時間也會影響到學校的整體紀律和風氣。所以，欺淩是學校須正視並加以制止及預防的問題。但同學和家長的合作也很重要的。
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