我前面坐著的壹個同學，胖乎乎的身材，長著壹個 永不停息的嘴，經常逗得我們開懷大笑，只要聽到什麽話題，他就很自然的由這個話題引出好多幽默的話語。他的名字可在我們班裏“響當當”，因為在我們班裏自我介紹的時候，他是第壹個沖上講臺的同學，聲音雖然不是很響亮，但是我們可以清楚的聽到他的名字叫王磊峰。學習盡管不是最好的，但他的幽默可以讓我們在煩悶的學習中放松、愉快。以前在發書的時候，他偶爾撿住的壹條捆書的繩子，就笑嘻嘻地返過頭來對我們說：“我跟妳們說哦，如果妳們哪位假如有壹天活得不耐煩的時候，我會很熱情的把這條繩子借給妳們哦！不！如果實在需要的時候可以完全給了妳們，希望我們合作愉快！”他說得話差點讓我們笑掉大牙，不是有壹個電視劇叫做“鐵齒銅牙紀曉嵐”嘛！在這裏，我們可以叫他“伶牙利齒王磊峰”，這是再合適不過對他的稱呼了。
今天，在課間的時候，不知王磊峰哪來的興趣又談起他這個組長來了，很滑稽地說：“我不是咱們的這個組的組長嗎？所以嘛，我現在是“豬長”，妳們壹個個都是小豬，而我呢，是飼料員，是管理妳們的！如果壹頭小豬不聽話，我就要用豬法了！壹不吃食者抽鞭，二，不好好學習者大 八塊，還是采取記分制度吧，壹次5分，達到100分，就可要動真的了。“大家聽了他的話捧腹大笑，壹位同學說：“就看妳能不能當好這個”豬長“了，剛說完就打起了上課鈴，這位“豬長”說：“再會，小豬們。”“持久，豬長！”這十分鐘雖短，但卻充滿了歡聲笑語，好不愉快！再不讓人感覺到枯燥乏味。
我想：幽默是壹種使人快樂的東西，假如妳說出很多幽默的話語，可以讓辭海、學習充滿生機、快樂，不再感到乏味，心太會有所調整，這樣壹個會說，幽默的人會受到眾人的喜愛。
描寫人物幽默的作文壹個幽默的人在我的身邊，有幹凈的人，有刁蠻的人，有不講道理的人，還有幽默的人，對了，我記憶中最幽默的人就要數我的阿姨了。
發生在阿姨身上的那件事，使我現在壹想起來就想笑，有時候連睡覺都會笑醒------壹個風和日麗的早晨，我到阿姨家去學習，這時，叔叔走到阿姨的面前，小心翼翼地說：“給點零花錢吧！沒有錢了！”說著把阿姨的錢包遞了過來。
阿姨慢吞吞地從錢包裏拿出了壹張五角的票給了叔叔，只見叔叔瞪大了眼睛，看著這零錢，好像說：“真是零錢啊！”接著壹張壹角的票出來了，看到這裏，把我們都逗樂了，我以為所說的零錢應該是五元、十元的，沒想到阿姨居然拿出的是五角、壹角的票，這麽小的票，連我們小孩子都不常花，更何況是大人哪！阿姨拿出了壹張又壹張，總***拿了四次，才拿出了九毛錢，哇！連壹元錢還不到呢！這時叔叔故意撅起了嘴，說：“怎麽才這麽點啊？施舍乞丐也比這多啊！＂阿姨風趣地說：＂妳不是要零錢麽？我就是給妳零錢啊！＂叔叔說：“九角還不夠坐公***汽車呢！還不夠買壹瓶礦泉水呢！也不夠買壹袋饅頭啊！”阿姨聽後，終於拿出兩張十元的人民幣給了叔叔，叔叔拿起了錢，“這還差不多，”說完就笑著走了。
阿姨多幽默啊！
寫壹篇關於壹個幽默的人的作文在朋友家看完島國片，去到女友住處就將她仍到床上準備雲雨，女友大叫：妳吃藥了？雨衣都 *** ！哥那顧得上那麽多，對她說：怕啥？最多像婦科醫院廣告的“開始了嗎？已經結束了“！女友罵道：妳懂個屁！人流是多麽痛苦的事！尤如壹場惡夢……！等等，好像哪裏不對……
寫同學的作文500字,要幽默我的同學小釗是我的同學，他幽默、搞笑，總能給我們帶來無限的歡樂……他就是我們班的“開心果”！想知道我的同學為什麽有這樣的稱號嗎？那就坐下來，喝杯茶，慢慢聽說對妳講我的同學。
他，總是穿著土裏土氣、老套過時的“黃色戰衣”，壹排參差不齊的牙齒成天掛在嘴邊，待人十分和氣，總是滿臉笑嘻嘻的；壹個圓挺挺的大肚子，還真有點“宰相”的風度，讓人難忘……不過，他傻裏傻氣的樣子還真討人喜歡。
壹次中午，老師都不在教室裏，同學們在各自的座位上吃著飯。
“甜蜜蜜~我想妳甜蜜蜜，都在……”這是，愛“唱”歌的他趁老師不在，忍不住開始高聲大嚷，“這裏的山路十八彎，這裏的山路十八彎~嘿……”聽他唱歌就跟聽廣播似的：壹會兒唱周傑倫的《青花瓷》，壹會兒又唱起自個改編過的《北京歡迎妳》，壹會兒……他那仿佛陶醉在音樂的海洋中的樣子，可真讓許多正在吃飯的同學笑得連飯粒都噴得滿天飛；有壹些正喝水的同學都忍不住把水噴了出來……這時，數學老師過來班級裏看看情況，便看到了正深入音樂之淵的他，於是幽默地說：“哈哈，看來我們班有壹個能歌善舞的“花木蘭”呀！”同學們看見老師來了，立刻變得鴉雀無聲，連壹根繡花針落地的聲音都聽得壹清二楚。
而他還沒來得及反應過來，就發現老師早已站在旁邊，臉壹下就紅了……還有壹次，我的數學成績考的不夠理想，這令我十分沮喪，我靠在桌上，沈默不語……他似乎看透了我的心思，故意裝作壹副壹本正經的樣子，說：“嗨，妳老考100分，讓同學們都羨慕死了，我的‘紅眼病’都犯三回了~我想妳這次是故意馬失前蹄，好讓別的同學來坐坐第壹名的寶位。
到底是妳老謀深算，我可真服了妳呀。
”聽了這酸酸溜的話，真讓我苦笑不得啊，也顧不上什麽傷心、沮喪。
哈哈……同學只見有了妳這個“開心果”，咱就可以不愁啦…...
幽默搞笑的我作文500字我前面坐著的壹個同學，胖乎乎的身材，長著壹個 永不停息的嘴，經常逗得我們開懷大笑，只要聽到什麽話題，他就很自然的由這個話題引出好多幽默的話語。
他的名字可在我們班裏“響當當”，因為在我們班裏自我介紹的時候，他是第壹個沖上講臺的同學，聲音雖然不是很響亮，但是我們可以清楚的聽到他的名字叫王磊峰。
學習盡管不是最好的，但他的幽默可以讓我們在煩悶的學習中放松、愉快。
以前在發書的時候，他偶爾撿住的壹條捆書的繩子，就笑嘻嘻地返過頭來對我們說：“我跟妳們說哦，如果妳們哪位假如有壹天活得不耐煩的時候，我會很熱情的把這條繩子借給妳們哦！不！如果實在需要的時候可以完全給了妳們，希望我們合作愉快！”他說得話差點讓我們笑掉大牙，不是有壹個電視劇叫做“鐵齒銅牙紀曉嵐”嘛！在這裏，我們可以叫他“伶牙利齒王磊峰”，這是再合適不過對他的稱呼了。
今天，在課間的時候，不知王磊峰哪來的興趣又談起他這個組長來了，很滑稽地說：“我不是咱們的這個組的組長嗎？所以嘛，我現在是“豬長”，妳們壹個個都是小豬，而我呢，是飼料員，是管理妳們的！如果壹頭小豬不聽話，我就要用豬法了！壹不吃食者抽鞭，二，不好好學習者大 八塊，還是采取記分制度吧，壹次5分，達到100分，就可要動真的了。
“大家聽了他的話捧腹大笑，壹位同學說：“就看妳能不能當好這個”豬長“了，剛說完就打起了上課鈴，這位“豬長”說：“再會，小豬們。
”“持久，豬長！”這十分鐘雖短，但卻充滿了歡聲笑語，好不愉快！再不讓人感覺到枯燥乏味。
我想：幽默是壹種使人快樂的東西，假如妳說出很多幽默的話語，可以讓辭海、學習充滿生機、快樂，不再感到乏味，心太會有所調整，這樣壹個會說，幽默的人會受到眾人的喜愛。
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寫壹個人的性格和幽默的作文四百字左右我的同學 小釗是我的同學，他幽默、搞笑，總能給我們帶來無限的歡樂…… 他就是我們班的“開心果”！想知道我的同學為什麽有這樣的稱號嗎？那就坐下來，喝杯茶，慢慢聽說對妳講我的同學。
他，總是穿著土裏土氣、老套過時的“黃色戰衣”，壹排參差不齊的牙齒成天掛在嘴邊，待人十分和氣，總是滿臉笑嘻嘻的；壹個圓挺挺的大肚子，還真有點“宰相”的風度，讓人難忘……不過，他傻裏傻氣的樣子還真討人喜歡。
壹次中午，老師都不在教室裏，同學們在各自的座位上吃著飯。
“甜蜜蜜~我想妳甜蜜蜜，都在……”這是，愛“唱”歌的他趁老師不在，忍不住開始高聲大嚷，“這裏的山路十八彎，這裏的山路十八彎~嘿……”聽他唱歌就跟聽廣播似的：壹會兒唱周傑倫的《青花瓷》，壹會兒又唱起自個改編過的《北京歡迎妳》，壹會兒……他那仿佛陶醉在音樂的海洋中的樣子，可真讓許多正在吃飯的同學笑得連飯粒都噴得滿天飛；有壹些正喝水的同學都忍不住把水噴了出來……這時，數學老師過來班級裏看看情況，便看到了正深入音樂之淵的他，於是幽默地說：“哈哈，看來我們班有壹個能歌善舞的“花木蘭”呀！”同學們看見老師來了，立刻變得鴉雀無聲，連壹根繡花針落地的聲音都聽得壹清二楚。
而他還沒來得及反應過來，就發現老師早已站在旁邊，臉壹下就紅了…… 還有壹次，我的數學成績考的不夠理想，這令我十分沮喪，我靠在桌上，沈默不語……他似乎看透了我的心思，故意裝作壹副壹本正經的樣子，說：“嗨，妳老考100分，讓同學們都羨慕死了，我的‘紅眼病’都犯三回了~我想妳這次是故意馬失前蹄，好讓別的同學來坐坐第壹名的寶位。
到底是妳老謀深算，我可真服了妳呀。
”聽了這酸酸溜的話，真讓我苦笑不得啊，也顧不上什麽傷心、沮喪。
哈哈……同學只見有了妳這個“開心果”，咱就可以不愁啦…...
寫同學的作文400字（搞笑的）的同桌同學馬強，平時聽老師講課總是東張西望的，做作業也總是馬馬乎乎，每次考試成績總是排在全班的後幾名，雖然學習不好，但他有壹個特長，就是擅長搞笑。
壹天，學校期中考試，馬強有壹道題不會，他看前面的同學是個三好學生，他就想：“作弊壹回不會讓教師看見的。
”於是，他就像長頸鹿壹樣伸長脖子照前座的同學抄，正好被監考老師看見，老師說：“不許偷看！”考完試，老師給大家講題，老師說：“現在我來提問”，馬強壹聽心當時就提起來了，嚇得他馬上把脖子縮到衣服裏……下課後，同學們被他的滑稽樣給逗的哈哈大笑。
馬強急紅了臉，對大家說：“笑什麽笑，我這叫大丈夫能屈能伸！” 第二天，在上語文課時，老師講的是地球的故事，老師說：“馬強說說地球是什麽形狀的？”而此時馬強正在想昨天晚上看電視踢足球的事，甚至連書都拿倒了，他隱約聽到老師提問的是球，就隨口回答：“貝克漢姆進球了……”同學們被逗得前仰後合的，老師也被他搞的哭笑不得。
馬強沒有把聰明才智放在學習上，而是放在玩上和淘氣上，這樣學習成績怎麽會好呢？
窗外的小鳥嘰嘰地叫，陽光照耀，樹葉晃過來又晃過去，發出好看的亮光。
可是壹轉回過頭——“設蘋果為X，就是……”好枯燥啊！我重重地嘆了壹口氣，做著好像永遠也做不完的習題……這時，靠窗子的那壹部分同學波動了壹下，就立即有人驚呼道“啊，有只小鳥！”大家的視線立即轉到了小鳥的身上。
這只麻雀胸前毛茸茸的，羽毛十分漂亮，讓人壹看就想抓的欲望。
大家驚呼著關好門窗，開始捕捉它了。
老師那顆久違的大自然的心也有了，老師的指揮聲，同學大大小小驚訝的聲音連成壹片，讓麻雀措手不及，它飛到了日光燈上。
“太高了，怎麽辦？”這個問題壹出來，同學們就七嘴八舌了，“用粉筆打它！”“不！爬到桌上把它趕下來！”“不……”“這樣！”老師壹拍桌子，同學們立即安靜下來，壹根針掉在地上的聲音都聽得見。
麻雀從日光燈後探出小腦袋。
“唧唧歪歪！”它尖叫起來，因為，不知誰把門打開了，壹只小飛蟲冒冒失失地闖了進來。
這會兒，教室又添了壹樣新奇的東西，同學們又不約而同地吶喊起來。
麻雀眼中放出光彩，像箭壹樣沖了過去，壹口把小飛蟲吞下了肚，又從掩著的門沖了出去，消失在密葉之中……再看老師，她壹臉壞笑，指著黑板：“把這些題抄下來做。
”什麽？整整壹黑板的題啊！“唉——”我們苦叫起來，又奮力寫起了那好像永遠也做不完的練習題來……窗外，還是那令人向往的景象，那麽的迷人……
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