這周,我們學習了面積單位,分別是平方毫米、平方厘米、平方分米和平方米。
上午,我寫完作文,爸爸問我“李冉,這麽快就寫完作業啦?我問妳幾個數學問題吧。”我自信地說:“好!”“壹塊黑板的面積約為400( )?”“壹塊黑板的面積約為400平方分米。”“那壹個操場的面積約是2500( )?”我傻眼了:“平方……分米。”爸微笑地說:“再想壹想。”我想了壹下:壹快黑板約為400平方分米,2500約是400的6倍,啊,壹個操場怎麽可能才有6個黑板那麽大呢?“操場的面積應是2500平方米。”“不錯。”爸爸微笑地說,“那妳是怎麽知道的呢?”“我是和壹快黑板比較的。”“這方法不錯,那我再問妳壹個問題,課桌寬是45( )?”“課桌寬45厘米。”
問題答完了,爸爸說“面積單位還沒怎麽掌握好哦!”我慚愧地低下了頭。
四年級數學日記 篇2今天是周末,下午我和爺爺、奶奶壹起去逛街、購物。
我們走進“真維斯”專賣店,奶奶挑選了三件29元的T恤,準備買下來.奶奶問我:“這壹***多少錢呀?”我不假思索地說:“壹***87元(29×3約等於90,90-3×1=87元)。”
奶奶買了衣服後,我們便走出服飾店。奶奶說:“已經五點半了,我們去吃米粉吧。”走進米粉店,我們買了壹碗中份米粉、兩碗小份、壹份蒸餃和兩碗稀飯。奶奶問我:“虓虓,該給多少錢?”我說:“壹***17元,因為中份4。50元、小份是3。50元、蒸餃3。50元、稀飯壹份是1元(4。50+3。5×3+1×2=17元)。”
吃完後,我們便回家了。
四年級數學日記 篇30是壹個神秘的數字,它像宇宙中的奧秘壹樣,讓人捉摸不清。0也是壹個重要的數字,如果妳壹不小心,多添了壹個0或少加了壹個0的話,那後果真是不堪設想。
有壹次的數學考試,讓我真正的領略了0的重要性,當考卷發下來的時候,我得了99分!我立即尋找錯誤點。原來是450÷90這道題。“怎麽可能這麽簡單的題我也會出錯?”我心裏嘀咕道。想起當時在口算450÷90這道題時,我輕而易舉地寫下50,還十分自信,可到頭來壹計算原來是5,多了壹個0。這是很不應該的呀!不該錯的也錯了,想想0是多麽的重要呀!
如果我以後當了公司的財力總經理,別人來提錢,本來要提1000000元,我卻少了壹個0,寫成100000元,還在帳單上記了100000元。那這900000元我向誰來要呀!
四年級數學日記 篇4冬天到了,小松鼠要準備過冬的糧食了。
有壹天小松鼠背著壹個大袋子,來到森林裏,對松樹爺爺說:請吧妳的松果送給我,好嗎?松樹爺爺很大方,說:妳想要多少摘多少。小松鼠很高興,它壹邊摘壹邊唱歌,不壹會袋子裝滿了。松樹爺爺問:妳摘了多少個?小松鼠說:哎呀,我忘了!松樹爺爺笑著說“我長了16個松果,現在還有9個,妳能算出摘了多少個,就讓妳背走。”小松樹急了,不會算,怎麽辦呢?要是松樹爺爺不讓它背走,那冬天吃什麽呢?我來幫它好了。
數學課上,老師講過:知道總數,求部分數,就是從總數裏去掉知道的壹個部分數,就得另壹部分數,用減法計算。我很快就算出來了,小松鼠摘了16-9=7(個)。
四年級數學日記 篇5今天,上了壹節津津有味的數學課――《小數點向右移動》。
小數點雖然名喚“小”數點,但跳躍起來就不得了了。壹個數的小數點分別向右移壹位、兩位、三位......所得的'數分別是原數的10倍、100倍、1000倍......
以此類推,壹個數的小數點分別向左移壹位、兩位、三位...... 所得的數分別是原數的十分之壹,百分之壹,千分之壹......
請切記,小數點雖然個子比較小,但他的本領可大了,只要他伸個懶腰,動壹動,要那些數變大就變大,變小就變小。
四年級數學日記 篇6今天我們進行了口算驗收,第二節課,董老師進教室以後,吵吵鬧鬧的教室裏忽然靜得掉跟針都能聽見。
時間很短,我知道需要抓緊時間,快快做完題,然後檢查。同學們都抓緊時間寫口算,隨著短短的三分鐘,時間緩緩過去了,聽著董老師的壹聲“停”組長又快又安靜地把卷子交給了董老師。
下午,我聽王子丞說:“雍嘉瑋考了九十六分。”我想:“什麽題錯了?快讓我看看!”唉!幾道很簡單的題我錯了,真是不應該,我後悔無比,媽媽平時讓我做口算,我都不做,結果後果很嚴重呀!
董老師通知十二月二十壹日,學校口算驗收,就剩十幾天時間了,我要抓緊寶貴的時間,多多練習口算,考個好成績,回家後給奶奶個驚喜。
四年級數學日記 篇76月6日 星期三 晴
我打從上六年級以來,數學上還真未碰過太難的題目,可最近,有道題算式讓我絞盡腦汁了!
這難題題目是:壹片牧場,牧場上的草每天均速生長,牧場可供15頭牛吃20天,也可供20天牛吃10天。那麽,這片牧場每天生長的草可供幾頭牛吃壹天?
我研究了半天,壹頭牛壹天吃多少草呢?也不知道是幾斤,幾筐,怎麽辦呢?忽然,我靈光壹閃,有了!不管能吃多少,就假設為壹個單位,不就迎刃熱而解了。假設壹頭牛每天吃的草量是1,就可以算15頭牛20天壹***吃的草是:15×20×1=300,300是這個牧場原有的草量加上這20天新生的草。還可以算20頭牛吃10天的草量是:10×20×1=200。
可是,求出這些之後然後怎麽計算呢?我冥思苦想,終於找到了門路:300-200=100,這100不就是20天新長出的草與10天草量之差,意味著10天長出了100的草量,即妹每天長出的草量是:(300-200)÷(20÷10)=10。
壹頭牛每天吃的草量是1,則每天新長的草可供10頭牛吃壹天。
通過艱苦的思考,我算對了題,心裏像蜜壹樣甜,辛苦的努力終於有了回報!
四年級數學日記 篇8我們剛剛學完了第壹單元大數的認識,但壹億這個數有多大對於我來說有點茫然,今天我就打算探究壹下壹億到底有多大。
我準備算壹下壹億滴水有多少升。我先打來壹根針管,吸取2亳升的水,壹滴壹滴地往下滴。原來2毫升的水有60滴,那麽1毫升的水就有30滴了。我又算了壹下,壹億滴水竟有3333333毫升。也就是說總***有3333升。壹億滴水竟匯成了3333升水,能夠裝四輛運水車,數目有多大啊!真是滴水匯成江河啊,看來我們要節約生活中的每壹滴水。
四年級數學日記 篇9數學是壹門奇妙的學科,它看中的更多是數據的處理,手動的實踐,我們寫數學日記也可以從這方面入手。
數學,數學我愛妳,就像老鼠愛大米。大家知道我為什麽喜歡數學呢?因為數學它有魅力,我已被它深深的吸引住了。
今天,我又學會了壹個新知識,那就是——加、減法的簡便算法。學了加減法的簡便算法,我的計算速度快了許多,學習計算更加輕松。舉個例子說說吧!比如:367+498=?我只要這樣想:把498看作500來加,然後用367+500,發現多加了2,於是我便在和裏減去2,結果得到865。而796+295呢?我這樣想:796可以看作800來加,而29可以看作300,壹個多加了4,另壹個多加了5於是算式就變成了800+300-4-5=1091,瞧,多方便呀!
學完了加法的簡便算法,再來學習減法的簡便算法就容易多了。如:483-299,嘿嘿,我腦袋瓜輕輕壹動,就有方法了。我先把299看作300來減,因為多減了1,所以只要結果中加上1,就是用483-300+1=184,這樣就好算多了。不過呢,我可警告妳壹句:計算減法最好別動被減數的主意,要不可就麻煩咯!
現在,我越來越喜歡數學了,因為它讓我學會迅速的計算結果,數學真的是讓我回味無窮!