這周，我們學習了面積單位，分別是平方毫米、平方厘米、平方分米和平方米。
上午，我寫完作文，爸爸問我“李冉，這麽快就寫完作業啦?我問妳幾個數學問題吧。”我自信地說：“好!”“壹塊黑板的面積約為400( )?”“壹塊黑板的面積約為400平方分米。”“那壹個操場的面積約是2500( )?”我傻眼了：“平方……分米。”爸微笑地說：“再想壹想。”我想了壹下：壹快黑板約為400平方分米，2500約是400的6倍，啊，壹個操場怎麽可能才有6個黑板那麽大呢?“操場的面積應是2500平方米。”“不錯。”爸爸微笑地說，“那妳是怎麽知道的呢?”“我是和壹快黑板比較的。”“這方法不錯，那我再問妳壹個問題，課桌寬是45( )?”“課桌寬45厘米。”
問題答完了，爸爸說“面積單位還沒怎麽掌握好哦!”我慚愧地低下了頭。
四年級數學日記 篇2今天是周末，下午我和爺爺、奶奶壹起去逛街、購物。
我們走進“真維斯”專賣店，奶奶挑選了三件29元的T恤，準備買下來．奶奶問我：“這壹***多少錢呀？”我不假思索地說：“壹***87元（29×3約等於90，90－3×1＝87元）。”
奶奶買了衣服後，我們便走出服飾店。奶奶說：“已經五點半了，我們去吃米粉吧。”走進米粉店，我們買了壹碗中份米粉、兩碗小份、壹份蒸餃和兩碗稀飯。奶奶問我：“虓虓，該給多少錢？”我說：“壹***17元，因為中份4。50元、小份是3。50元、蒸餃3。50元、稀飯壹份是1元（4。50＋3。5×3＋1×2＝17元）。”
吃完後，我們便回家了。
四年級數學日記 篇30是壹個神秘的數字，它像宇宙中的奧秘壹樣，讓人捉摸不清。0也是壹個重要的數字，如果妳壹不小心，多添了壹個0或少加了壹個0的話，那後果真是不堪設想。
有壹次的數學考試，讓我真正的領略了0的重要性，當考卷發下來的時候，我得了99分！我立即尋找錯誤點。原來是450÷90這道題。“怎麽可能這麽簡單的題我也會出錯？”我心裏嘀咕道。想起當時在口算450÷90這道題時，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來壹計算原來是5，多了壹個0。這是很不應該的呀！不該錯的也錯了，想想0是多麽的重要呀！
如果我以後當了公司的財力總經理，別人來提錢，本來要提1000000元，我卻少了壹個0，寫成100000元，還在帳單上記了100000元。那這900000元我向誰來要呀！
四年級數學日記 篇4冬天到了，小松鼠要準備過冬的糧食了。
有壹天小松鼠背著壹個大袋子，來到森林裏，對松樹爺爺說：請吧妳的松果送給我，好嗎?松樹爺爺很大方，說：妳想要多少摘多少。小松鼠很高興，它壹邊摘壹邊唱歌，不壹會袋子裝滿了。松樹爺爺問：妳摘了多少個?小松鼠說：哎呀，我忘了!松樹爺爺笑著說“我長了16個松果，現在還有9個，妳能算出摘了多少個，就讓妳背走。”小松樹急了，不會算，怎麽辦呢?要是松樹爺爺不讓它背走，那冬天吃什麽呢?我來幫它好了。
數學課上，老師講過：知道總數，求部分數，就是從總數裏去掉知道的壹個部分數，就得另壹部分數，用減法計算。我很快就算出來了，小松鼠摘了16-9=7(個)。
四年級數學日記 篇5今天，上了壹節津津有味的數學課――《小數點向右移動》。
小數點雖然名喚“小”數點，但跳躍起來就不得了了。壹個數的小數點分別向右移壹位、兩位、三位......所得的'數分別是原數的10倍、100倍、1000倍......
以此類推，壹個數的小數點分別向左移壹位、兩位、三位...... 所得的數分別是原數的十分之壹，百分之壹，千分之壹......
請切記，小數點雖然個子比較小，但他的本領可大了，只要他伸個懶腰，動壹動，要那些數變大就變大，變小就變小。
四年級數學日記 篇6今天我們進行了口算驗收，第二節課，董老師進教室以後，吵吵鬧鬧的教室裏忽然靜得掉跟針都能聽見。
時間很短，我知道需要抓緊時間，快快做完題，然後檢查。同學們都抓緊時間寫口算，隨著短短的三分鐘，時間緩緩過去了，聽著董老師的壹聲“停”組長又快又安靜地把卷子交給了董老師。
下午，我聽王子丞說：“雍嘉瑋考了九十六分。”我想：“什麽題錯了?快讓我看看!”唉!幾道很簡單的題我錯了，真是不應該，我後悔無比，媽媽平時讓我做口算，我都不做，結果後果很嚴重呀!
董老師通知十二月二十壹日，學校口算驗收，就剩十幾天時間了，我要抓緊寶貴的時間，多多練習口算，考個好成績，回家後給奶奶個驚喜。
四年級數學日記 篇76月6日 星期三 晴
我打從上六年級以來，數學上還真未碰過太難的題目，可最近，有道題算式讓我絞盡腦汁了！
這難題題目是：壹片牧場，牧場上的草每天均速生長，牧場可供15頭牛吃20天，也可供20天牛吃10天。那麽，這片牧場每天生長的草可供幾頭牛吃壹天？
我研究了半天，壹頭牛壹天吃多少草呢？也不知道是幾斤，幾筐，怎麽辦呢？忽然，我靈光壹閃，有了!不管能吃多少，就假設為壹個單位，不就迎刃熱而解了。假設壹頭牛每天吃的草量是1，就可以算15頭牛20天壹***吃的草是：15×20×1=300，300是這個牧場原有的草量加上這20天新生的草。還可以算20頭牛吃10天的草量是：10×20×1=200。
可是，求出這些之後然後怎麽計算呢？我冥思苦想，終於找到了門路：300-200=100，這100不就是20天新長出的草與10天草量之差，意味著10天長出了100的草量，即妹每天長出的草量是：（300-200）÷（20÷10）=10。
壹頭牛每天吃的草量是1，則每天新長的草可供10頭牛吃壹天。
通過艱苦的思考，我算對了題，心裏像蜜壹樣甜，辛苦的努力終於有了回報！
四年級數學日記 篇8我們剛剛學完了第壹單元大數的認識，但壹億這個數有多大對於我來說有點茫然，今天我就打算探究壹下壹億到底有多大。
我準備算壹下壹億滴水有多少升。我先打來壹根針管，吸取2亳升的水，壹滴壹滴地往下滴。原來2毫升的水有60滴，那麽1毫升的水就有30滴了。我又算了壹下，壹億滴水竟有3333333毫升。也就是說總***有3333升。壹億滴水竟匯成了3333升水，能夠裝四輛運水車，數目有多大啊!真是滴水匯成江河啊，看來我們要節約生活中的每壹滴水。
四年級數學日記 篇9數學是壹門奇妙的學科，它看中的更多是數據的處理，手動的實踐，我們寫數學日記也可以從這方面入手。
數學，數學我愛妳，就像老鼠愛大米。大家知道我為什麽喜歡數學呢?因為數學它有魅力，我已被它深深的吸引住了。
今天，我又學會了壹個新知識，那就是——加、減法的簡便算法。學了加減法的簡便算法，我的計算速度快了許多，學習計算更加輕松。舉個例子說說吧!比如：367+498=?我只要這樣想：把498看作500來加，然後用367+500，發現多加了2，於是我便在和裏減去2，結果得到865。而796+295呢?我這樣想：796可以看作800來加，而29可以看作300，壹個多加了4，另壹個多加了5於是算式就變成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀!
學完了加法的簡便算法，再來學習減法的簡便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我腦袋瓜輕輕壹動，就有方法了。我先把299看作300來減，因為多減了1，所以只要結果中加上1，就是用483-300+1=184，這樣就好算多了。不過呢，我可警告妳壹句：計算減法最好別動被減數的主意，要不可就麻煩咯!
現在，我越來越喜歡數學了，因為它讓我學會迅速的計算結果，數學真的是讓我回味無窮!