當前位置:名人名言大全網 - 傷感說說 - 妳真的會讀輕聲嗎?

妳真的會讀輕聲嗎?

在普通話裏,輕聲是語音序列的許多音節失去原有的聲調而形成的壹個又輕又短的調子,它不屬於四聲之外的第五種聲調,而是四聲的壹種特殊音變,在物理上表現為音長變短,音強變弱。

在生活用語中,最常見的也是我們第壹個學會的輕聲詞就是“媽媽”“爸爸”,類似的還有“哥哥”“點心”等等這類詞語的第二個音節聲調在實際讀法中會變得輕軟模糊。那麽除了這兩個詞語之外,還有那些小知識和詞需要我們去註意呢?接下來跟著我壹起往下看吧!

輕聲規律

········

在拼音裏,平聲(陰平、陽平)音節之後的輕聲音節讀中調;上聲音節之後的輕聲音節讀半高調;去音音節之後的輕聲讀低調。可以得出壹個規律:陰平後,念中降調,似較短的去聲;陽平後,念中降調,似較短的去聲(和陰平後的輕聲相比略有不同);上聲後,念半高平調(短促的半高平調),似輕短的陰平;去聲後,念低降調,似較短的去聲。需要註意的壹點是,不可以為了發輕聲而出現“吞字”“吃字”的情況。

例如:

非上聲+輕聲 :胳膊? 殘疾? 先生? 相聲? 八哥

上聲+輕聲 :打扮? 喇叭 啞巴? 舌頭? 買賣

發音的特性

········

將漢語中的音節弱化之後,聲調會變得又輕又短,此種音變即為輕聲。輕聲的調值需要根據前壹個音節決定調值,所以輕聲音節不可能獨立存在。

”輕聲“字詞

········

以語氣詞結尾

“啊”、“吧”、“呢”、“嗎”、“吖”等等

以名詞或者代詞作為後綴

“子”、“兒”、“頭”、“們”等等;

方位詞

“上”、“下”、“左”、“右”、“頭”等等;

助詞

“的”、“地”、“著”、“了”、“得”等等;

在動詞後表趨向

“來”、“去”等等;

·音或重叠式名詞,末尾得音節大多讀輕聲

例如:

媽媽? 爸爸? 哥哥? 姐姐? 爺爺? 奶奶

叔叔? 嬸嬸? 姑姑? 妹妹? 舅舅? 弟弟

·以“子”、“頭”為後綴的名詞

例如:

兒子? 桌子? 凳子? 椅子? 胖子? 小子?

桃子? 褲子? 筷子? 屋子? 孫子? 兔子

胡子? 院子? 襪子? 盼頭? 賺頭? 芋頭

木頭? 石頭? 甜頭? 姘頭? 眉頭 念頭

·以“們”為後綴的表復數的人稱代語

或者指人的名詞性詞語

例如:

女士們? 先生們? 朋友們? 來賓們 觀眾們

記者們? 孩子們? 我們 他們? 咱們? 人們

·以“上”、“下”、“裏”為後綴的

代表方位意義的詞語

例如:

路上 頂上 頭上 早上? 晚上

炕上 臺上 墻上 樹上? 腳下

樓下 地下 屋裏 心裏? 家裏

·以”頭“、”邊“、”面“為後綴構成的合成方位詞

例如:

心裏頭? 前頭? 後頭? 上頭? 後頭

前面 ?後面? 裏面? 側面? 外面

外邊 左邊 西邊 前邊 右邊

·語氣助詞

例如:

好嗎? 走嗎? 行嗎? 可以嗎

妳呢? 哪兒呢? 看完了嗎

好啦? 不啦? 吃完啦

·動態助詞

例如:

走著? 看著? 想著? 拿著

好了? 完了? 喝了? 行了

吃過? 看過? 來過? 走過

·結構助詞

例如:

美麗的姑娘? 漂亮的房子? 安靜的教室

好好地生活? 輕輕地走 賣力地吆喝

困得不行 累得喘氣 嗆得流淚

·附著於中心詞後的趨向動詞作補語時

”過來 、拿來、說出來“等等

·當中心詞與趨向動詞之間插入”不“、”得“時,

”不“、”得“念輕聲,趨向詞則念原音調

?例如:

看不出來? 說不出來? 拿得出來? 看得上

起不來 看得出? 說得出來? 看不上? 起得來

·重叠詞連用時,重叠的音節念輕聲,

若重叠連用的動詞中間插入”壹“、”不“時,

”壹“、”不“念輕聲,重叠音節念原調

例如:

看看 說說 笑笑 拍拍 遛遛

看壹看 說壹說? 笑壹笑? 拍壹拍 遛壹遛

·當部分詞語中讀輕聲的音節具有分辨詞義和詞性的作用時,該音節若讀原音調,則此役有所改變

例如:

兄弟(xiōng·di/xiōng dì)

利害(lì·hai/lì hài)

買賣(mǎi·mai/mǎi mài)

地道(dì·dao/dì dào)

大爺(dà·ye/dà yé)

兒化

········

在普通話裏有許多詞匯的字音韻母 因卷舌動作而發生音變 現象叫兒化,兒化的韻母就叫”兒化韻“。其標誌是在韻母後面+r。在普通話中,兒化具有鮮明的感情色彩或特指的詞義,或具有改變形容詞、動詞詞性使其名詞化的作用。如“頂”作動詞,“頂兒”作名詞;“壹點”是名詞指時間,“壹點兒”作數量詞,是“少量、少許”的意思。

例如:

挨個兒 挨門兒 矮凳兒 寶貝兒 北邊兒

春卷兒 春聯兒 打雜兒 打轉兒 好玩兒

耳垂兒 耳朵眼兒? 各樣兒 跟班兒? 個兒

在生活語境中,該兒化處理的地方絕大大多數仍然可以不兒化,也不會產生歧義。 而且在廣播語言中尤其是政治類、科學類、學術類的節目中,對語言的嚴謹程度要求較高,要盡量少用兒化; 在書面語言或比較正式的語言環境中也不宜多用兒化。

關於讀輕聲的知識到這裏就結束了,後續還會繼續跟大家分享關於播音配音方面的幹貨,如果有問題可以私我或者評論,我看到後會壹壹解答。