認真讀完壹本名著後，相信大家都增長了不少見聞，何不靜下心來寫寫讀後感呢？怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是我幫大家整理的書香校園讀後感範文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書香校園讀後感1放暑假了，我在放假期間在家看了壹遍《安徒生童話》。這本童話書我看過壹些，但這次重新翻看，覺得裏面的故事更加精彩了，那些各種各樣、曲折動人的故事情節更加深深地打動了我，讀到開心時，我會大笑，讀到不好的地方我會跟著書中人物壹起難過，真是更有壹番收獲在心頭。
給我印象最深的是《醜小鴨》。這個故事主要講的是：壹只小鴨子從出生開始就受盡同伴的欺負，各種小動物的冷眼，但是它通過自己堅持不懈的努力，最終飛上了藍藍的天空變成了壹只美麗的天鵝。如雞、狗、貓也隨聲附和，都鄙視他。它們都根據自己的人生哲學來對他評頭論足，它們都認為自己門第高貴，了不起，其實庸俗不堪。相反，“醜小鴨”卻是非常謙虛。他覺得“我還是走到廣大的世界上去好。”就在“廣大的世界”裏有天晚上他看見了“壹群漂亮的大鳥從灌木林裏飛出來……他們飛得很高——那麽高，醜小鴨不禁感到說不出的興奮。”原來“醜小鴨”自己也是壹只美麗的天鵝，即使他“生在養鴨場裏也沒有什麽關系。
我的生活學習當中，有很多不足，也常常因自己的不足而遭到如醜小鴨般的嘲笑。然而，是這則童話故事讓我懂得了人總是不完美的，但不能因壹時的不如意而自暴自棄。而應該學會自信，要有自己的理想，並做到為理想不斷的努力。就像歌中吟唱的那樣：不經歷風雨，怎能見彩虹？
書香校園讀後感2高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”。是啊！只要我們擁有書，讀懂書，妳就會是壹個充滿智慧的人。
我讀過壹本書，《成長的書香》。這是壹本童話書。裏面的童話很有趣，多姿多彩，讓我愛不釋手。
記得有壹篇是這樣的：有兩個糖巫婆都說自己的本領比對方高，於是就打了起來，最後她們倆個誰也沒有贏。她們也打累了，就不知不覺的睡著了，她們倆都夢見了壹個人孤單的站在那，沒有人陪伴。心裏很難受。她們醒來後都對對方表達了自己的心聲，她們又成了壹對形影不離的好朋友。
我讀了這則童話深有感觸，我想壹想平常，我就有些慚愧了。以前，如果我給誰吵了架，我會依依不讓，即使她想我道歉，我也要把自己的思想說出來，才肯原諒。可我在想想這篇童話，兩個巫婆都打起來了，最後還能互相反悔。我決定，我以後壹定要與同學們和睦相處，做壹個人見人愛的好孩子。
又如在今年暑假裏，我看了幾本叫《成長的書香》的書。這些書裏，有許多故事，有的悲傷，有的快樂，但是我最受感動的是《阿不的故事》。
阿不是壹個固執的男孩。有壹天，他用錢買了壹根火腿，吃到壹半時，看到有壹只流浪狗跟著他，他就把手中的火腿給了它。幾天後，阿不病了，流浪狗過來就看他，阿不就放了他進來，之後又跟著那只流浪狗出去了。阿布看到那只流浪狗的家竟然在壹堆臟兮兮的垃圾裏面。便把垃圾堆弄了壹個大坑，自己也鉆了進去，和流浪狗睡了壹夜，第二天，流浪狗死了。同時，阿不用自己的血液換來棉被，給狗蓋被子。用自己的金發換來米粒，去餵可憐的小鳥。壹天，那些被阿不救過的小動物們來看阿不，可開窗的是他爺爺，他說：“我孫子比我先走了。”他眼睛裏含著淚花。看到這，我的眼睛裏也含著淚花。
阿布的壹舉壹動震撼了我的心靈，他用自己的生命換來那些不起眼的小動物的生命，真是無私奉獻啊！同時我也有個問題，為什麽他要用自己的生命去換小動物的生命呢？
特別是當我看了《感恩的心》這本書，讓我壹次又壹次的感動和震驚。感恩是人生的壹堂必修課。學會感恩，不要忘恩負義；學會感恩，擁有謙虛之德；學會感恩，懷抱敬畏之心；學會感恩，生命中愛多恨少；學會感恩，懂得人生需要懺悔；學會感恩，不要再沈溺於財富和權力；學會感恩，永遠不忘說聲“謝謝”。當別人給妳壹個燦爛的微笑時回報壹個微笑。
感恩讓每個人學會了儲存快樂，積極的信息，記住別人給予的好處，學會了時刻提醒自己與世界的真實聯系。
感謝天地，感謝命運，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感恩，我們就可以前行，我們就可以快樂。感恩讓世界充滿真情！感恩讓生活多姿多彩！——人生路上永遠需要壹顆感恩的心。
人是自然的壹部分，自然給予人類生存所需要的壹切，人類接受大自然最大的恩澤，所以感恩不單純存在於人與人之間，也存在於人和自然之間，在西藏，人們祈禱的時候，不是祈禱佛祖保佑自己和佳人，而是感激佛祖保佑天空永遠碧藍，大地永遠豐盈，所有的人都快樂安康。
感恩是人與人之間的潤滑劑，保鮮劑，催化劑，是推動每個人成長的內在動力，學會感恩，學會隨時擁有給生命加油加水的金鑰匙。
學會感恩，這也是壹種美德，古人雲：滴水之恩，當湧泉相報。又雲：投之以木瓜，報之以桃李。生活在大千世界裏，我們每壹個人都有或多或少需要別人的幫助。有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助，有的也是微不足道的綿薄之力，無論哪壹種幫助，或許都足以改變我們的命運，值得我們感激壹生。
我喜歡這本書，它給我帶來了快樂！更喜歡帶手語的那首《感恩的心》，每次聽到這首歌，我的心都被深深的觸動。情不自禁用歌聲和手語演唱，深刻認真體會歌詞所表達的對社會，對人生的感悟，感激！
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讓我們與書做壹對形影不離的好朋友吧！
書香校園讀後感3自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中壹種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。
不僅僅老師要讀書，每壹個想提高學識的人都要讀書。在這短暫的壹個學期裏，我讀到了平時沒看過的書。讀書成了我日常生活的壹部分。在這壹個學期裏，我感覺收獲頗豐。以下就是我這壹學期來讀書的心得。常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。”
我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應該如何讀書？自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中壹種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。同時我們也應拋棄古時舊的求知理念，什麽“書中自有黃金屋”等等，都不足取。
為了使讀書達到更好的效果，我除了善於動腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領神會之外，還寫讀書筆記讀書心得。當然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說：“好記性不如爛筆頭”，把思考的結果整理出來，寫成筆記和感想，既有助於思考，也可以幫助我們記憶思考的結果，便於日後比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做壹些記號。它會加強我們對文章的理解、記憶，寫作文時如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評註的，效果大不壹樣。
書香校園讀後感4書是人類進步的階梯，書是靈魂的詩篇；書亦是心靈的***舞。我不管是在學校，在家裏，壹直都有這個習慣。
我們學校很美麗，這裏有五彩繽紛的花朵；壹棟棟高大的教學樓；郁郁蔥蔥的花草樹木。但如果妳問我我們學校的特色是什麽我會毫不猶豫地告訴妳，是校園裏三三兩兩捧著書的學生們。
漫步在校園裏，隨處可見看著書的學生。他們邊走邊看，或坐在地上看……大家看的書很雜，比如科技書，作文書，漫畫書，又或者是學校發的雜誌，大家看得都很認真，表情也會隨著故事情節發生變化，我看著書名看著他們的表情，好像能讀到主人公的處境，看出故事內容，並聞見濃濃的書香味。
為什麽會有那麽多同學看書呢？壹切都歸功於我們的校長，因為校長在晨會上壹直叮囑我們，她讓我們壹定要會讀書，書是人類進步的階梯，只有讀書才能凈化我們的心靈，讓我們的靈魂得到升華，就這樣很多人都想得到升華，所以紛紛到學校圖書館借書看，原本冷清的圖書館壹下子就變得熱鬧起來了，還新添加了好幾個圖書管理員。有時候我想找找我想看的書但基本上都被借光了，每次壹到周三我們就趁下課時間以光的速度飛奔到圖書室。有時跑得慢的同學或懶得跑的同學都會在包裏自備壹本課外書，壹下課就以光速從抽屜裏抽出課外書來看，壹直到上課才戀戀不舍地把書放回書包，有些同學還不忘瞟自己的書多幾眼。
我愛讀書，因為它使我的靈魂得到了升華，讓我的.生活更豐富多彩。
書香校園讀後感5妳聞到書香了嗎？妳聽到朗朗的讀書聲了嗎？妳看到那熱火朝天的圖書義賣活動了嗎？這就是我們的校園，我們的書香校園，我們學校的“讀書日”。
我們學校讀書日這天的活動特別豐富，有評選讀書之星、詩朗誦、圖書義賣、募捐……
評選讀書之星就是從每班選出兩位讀書之星，接著由學校對評選出來的讀書之星進行頒獎。
詩朗誦是給我象最深的壹個活動，因為每個年級朗誦的內容各不相同，給人的感覺也是不同的，比如壹年級給人的感覺是可愛的，二年級是活潑的，三年級是動聽的，四年級是歡快的，五年級是磅礴的，六年級是深沈的。我重點說說我們五年級吧，為什麽說我們五年級給人的感覺是氣勢磅礴呢？是因為五年級朗誦的是我們偉大領袖毛爺爺的五首詩，有西江月·井岡山，清平月·六盤山，菩薩蠻·大柏地，沁園春·長沙和沁園春·雪。而我們五年級的四位領誦很有感情，將五首詩所描繪的場面向聽者表現了出來，他的大部分詞描寫的都是磅礴的場面，所以我們的朗誦給人的整體感覺就是磅礴的了。
我除了詩朗誦，還參加了圖書義賣，我是我們班的圖書義賣員，朗誦結束後，我就來到了我們班的圖書義賣角開始了我的工作，義賣場裏全是討價還價的聲音：“7元行不行？這本書都舊了，看這兒破了。”“阿姨，真不行，這雖然是舊書，但也不虧，這到外面……”“3元，行不？”“算了，給妳吧。”……我呢，本想趁著義賣買幾本便宜的好書，結果光顧著賣書了，把買書的事忘得幹幹凈凈，直到義賣結束，才想起來沒買壹本書。
“讀書是我生命中最大的快樂！”讓書照耀著我們成長的每壹天；讓書，溫暖著我們的心田。