當前位置:名人名言大全網 - 傷感說說 - 網魚小班體育遊戲教案

網魚小班體育遊戲教案

引言:教案是教師為了順利有效地開展教學活動,根據教學大綱和教材的要求,結合學生的實際情況,以課時或課題為單位,設計和安排教學內容、教學步驟和教學方法的實踐性教學文件。以下是我關於網魚的小班體育遊戲教案,供參考。

壹、教學背景

我們專業之後,大部分都是教幼兒園或者小學的學生。這個階段學生比較主動,註意力集中時間短,讓他們整天在教室裏學習不利於孩子的成長。我們提倡的是“勞逸結合”,可以提高智商,培養孩子的情商。於是我們組選擇了壹個簡單易玩的遊戲,讓他們在遊戲中學會仔細觀察和與他人合作。

二,教學目標

1,鍛煉學生的反應速度和肢體控制能力。

2.培養學生的團隊意識和組織能力。

3.初步培養學生觀察和分析活動的能力。

第三,教學重在難點

1.要點:鍛煉學生的快速反應和肢體控制能力,體驗遊戲的樂趣。

2.難點:培養學生的團隊意識和組織能力,學會觀察和分析。

第四,教學方法:

課堂體驗、自主探究、討論和交流

動詞 (verb的縮寫)教學時間:

壹個課時

六、教師課前準備:

找壹個開闊安全的地方,帶領學生做壹些準備動作。

七、學生課前準備:

配合老師,做好課前準備動作。

八、教學過程設計

(壹)遊戲介紹(聊天導入)

1.有孩子見過釣魚嗎?現實中還是電視上,有嗎?

2.(如果有小朋友看過的話)誰來說說釣魚?

沒看過也沒關系(如果沒有孩子看過)。等妳以後做完遊戲大概就知道了。

3.現在老師教妳玩壹個“釣魚”的遊戲,好嗎?

(2)遊戲體驗

1,老師講解玩法。

(1)劃出指定的遊戲區域,讓孩子以後玩的時候跑不出界;

(2)通過猜拳來決定誰將是漁夫;(可分為多組)

(3)漁夫選好後,就可以開始玩遊戲了。

(4)漁民捕撈“魚”(即其他孩子),被捕撈者要與漁民聯手,組成網,繼續捕撈剩余的孩子,直到最後壹個孩子被捕撈。遊戲結束了。

2.老師解釋遊戲規則

(1)小孩子追的時候不能出界,出界者視為被捕;

(2)被抓者必須與漁民手拉手,連續抓扣期間不能松手;

(3)比賽過程中不要有惡意打鬧行為,不要用力推拉他人。

排除,不允許繼續比賽。

(3)討論和交流

1,當漁夫的孩子告訴我們妳是怎麽抓到小魚的,有什麽方法?

2.當妳是小玉的孩子,有什麽好的逃避方法嗎?

(4)遊戲總結

同學們,今天妳們學到了什麽?

1.團隊合作:如果手牽著手的漁夫和小魚不合作,就會出現壹個人跑掉,然後小魚溜走的情況。所以,只有協調配合,才能抓到更多的小魚。

2.觀察分析:為了不被抓到,小魚必須時刻觀察漁網在哪裏,分析要去哪裏。漁民要觀察小魚的動靜,分析如何把它們趕到角落裏,抓住它們。

3.收獲快樂:大家壹起玩,壹起笑,增進了同學之間的友誼;我學會了壹個新遊戲,我可以在業余時間組織自己的遊戲。