說起龜兔賽跑的故事呀，我想每壹個人都聽說過的。故事的大概內容是這樣的：
有壹天，壹只兔子要和烏龜比賽賽跑，誰聽了這個消息都會肯定的說贏家當然非兔子所有咯，這還用比嗎？可是，在比賽開始後，遙遙領先的兔子停了下來，睡起了大覺……過了好壹陣子，烏龜慢慢地慢慢地趕了上來，並且超過了兔子向終點壹步壹步的爬去了。又過了壹會，兔子醒來了，它還以為烏龜在後面的呢！於是，就大搖大擺的向終點走去。當它走到終點時驚呆了，烏龜正在終點恭候兔子多時了……
從這個故事中我們知道是烏龜贏了比賽，但是我還是認為最終的贏家應該是兔子。因為，這次比賽贏家本來就應該屬於兔子的，只不過兔子由於輕視對手在半途中睡著了，被烏龜給趕超了上來，如果兔子不輕視對手，認認真真的對待比賽，以兔子的聰明和才智不可能會輸給烏龜的。
這個故事對我的啟發也很大，讓我受益匪淺，從中學到了不少，還明白了壹個道理：壹些人，就像這故事裏兔子壹樣又聰明、又有天分，由於不正確的發揮這些才能導致最後落得個壹敗塗地，反而被原本比自己弱得人給趕超了。壹些人，又像這故事裏的烏龜壹樣笨頭笨腦、笨手笨腳、反應遲鈍，但是他們不甘示弱，憑著自己有限的力量慢慢地、不停的向前走，最後超過了像這故事裏的兔子那樣的人。
我想只要不要向故事裏的兔子學習，不驕傲自大、自以為是，那就壹定是最終的贏家。 (初三作文） 高考材料作文命題思路點撥（5）[ 2009-5-3 14:38:00 | By: hyllm ] 0 推薦 閱讀下面的材料，寫壹篇不少於800字的議論文。 龜兔賽跑的後續版本及啟示從前，有壹只烏龜和壹只兔子在互相爭辯誰跑得快。他們決定來壹場比賽分高下，選定了路線，就此起跑。兔子帶頭沖出，奔馳了壹陣子，眼看它已遙遙領先烏龜，心想，它可以在樹下坐壹會兒，放松壹下，然後再繼續比賽。兔子很快地在樹下就睡著了，而壹路上笨手笨腳走來的烏龜則超越過它，不壹會兒完成比賽，成為貨真價實的冠軍。等兔子壹覺醒來，才發覺它輸了。
這個故事給我們的啟示是：緩慢且持續的人會贏得比賽。這是從小伴隨我們長大的龜兔賽跑故事的版本。
但最近有人告訴了我壹個更有趣的版本。故事這麽連續下去。兔子當然因輸了比賽而倍感失望，為此它做了些缺失預防工作（根本原因解析）。它很清楚，失敗是因它太有信心，大意，以及散漫。如果它不要自認壹切都是理所當然的，烏龜是不可能打敗它的。因此，它單挑烏龜再來另壹場比賽，而烏龜也同意。這次，兔子全力以赴，從頭到尾，壹口氣跑完，領先烏龜好幾公裏。這故事有什麽啟示？動作快且前後壹致的人將可勝過緩慢且持續的人。如果在妳的工作單位有兩個人，壹個緩慢，按部就班，且可靠，另壹個則是動作快，且辦事還算牢靠，那麽動作快且牢靠的人會在組織中壹直往上爬，升遷的速度比那緩慢且按部就班辦事的人快。緩慢且持續固然很好，但動作快且牢靠則更勝壹籌。 這故事還沒完沒了。這下輪到烏龜要好好檢討，它很清楚，照目前的比賽方法，它不可能擊敗兔子。它想了壹會兒，然後單挑兔子再來另壹場比賽，但是是在另壹條稍許不同的路線上。兔子同意，然後兩者同時出發。為了確保自己立下的承諾——從頭到尾要壹直快速前進，兔子飛馳而出，極速奔跑，直到碰到壹條寬闊的河流。而比賽的終點就在幾公裏外的河對面。兔子呆坐在那裏，壹時不知怎麽辦。這時候，烏龜卻壹路姍姍而來，撩入河裏，遊到對岸，繼續爬行，完成比賽。這故事有什麽啟示？首先，辨識出妳的核心競爭力，然後改變遊戲場所以適應（發揮）妳的核心競爭力。在妳的工作單位，如果妳是壹個能言善道的人，壹定要想法創造機會，好好表現自己，以便讓上峰註意到妳。如果妳的優勢是從事分析工作，那麽妳壹定要做壹些研究，寫壹個報告，然後呈送上樓。依著自己的優勢(專長)來工作，不僅會讓上頭的人註意到妳，也會創造成長和進步的機會。
故事還沒結束。這下子，兔子和烏龜成了惺惺相惜的好朋友。它們壹起檢討，兩個都很清楚，在上壹次的比賽中，它們可以表現得更好。所以，他們決定再賽壹場，但這次是同隊合作。它們壹起出發，這次可是兔子扛著烏龜，直到河邊。在那裏，烏龜接手，背著兔子過河。到了河對岸，兔子再次扛著烏龜，兩個壹起抵達終點。比起前次，它們都感受到壹種更大的成就感。 這故事有什麽啟示？個人表現優異與擁有堅強的核心競爭力固然不錯，但除非妳能在壹個團隊內（與別人）同心協力，並掌控彼此間的核心競爭力，否則妳的表現將永遠在標準之下，因為總有壹些狀況下，妳是技不如人，而別人卻幹得蠻好的。團隊合作主要就是有關情境（權變）領導這檔事，讓具備處理某壹情境能力（核心競爭力）的人當家做主。
從這故事，我們可以學到更多。我們了解，在遭逢失敗後，兔子和烏龜都沒有就此放棄。兔子決定再拼，並且投入更多的努力。在盡了全力之後，烏龜則選擇改變策略。在人的壹生中，當失敗臨頭時，有時我們需更加努力。有時則需改變策略，嘗試不同的抉擇。有時候，兩者都要壹起來。兔子和烏龜也學到了最關鍵的壹課。當我們不再與競爭對手較力，而開始逐鹿某壹情境時，我們會表現得更好。
20世紀80年代，當古茲維塔接掌可口可樂執行長時，他面對的是百事可樂的激烈競爭，可口可樂的市場成長正被它蠶食掉。古茲維塔手下的那些管理者，把焦點全灌註在百事可樂身上，壹心壹意只想著壹次增長百分之零點壹的市場占有率。古茲維塔決定停止與百事可樂的競爭，而改與百分之零點壹的成長此壹情境角逐。他問起美國人壹天的平均液態食品消耗量為多少？答案是十四盎斯。可口可樂在其中有多少？答案是兩盎斯。古茲維塔說，可口可樂需要在那塊市場做大占有率。我們的競爭對象不是百事可樂，要是占掉市場剩余十二盎司的水、茶、咖啡、牛奶及果汁。當大家想要喝壹點什麽時，應該是去找可口可樂。為達此目的，可口可樂在每壹街頭擺上販賣機，銷售量因此節節上升，百事可樂從此再也追趕不上。
領悟：龜兔賽跑的故事啟發我們良多。最重要的是：動作快且前後壹致的人總是勝過緩慢且持續的人；依著自己的優勢(專長)來工作；結合所有的資源且團隊合作的人，總是打敗單打獨鬥者；面對失敗時，絕不輕言放棄；最後，與某壹情境競爭，而不是限定某對手。 閱讀下面的文字，根據要求寫壹篇不少於800字的文章。在西伯利亞雪原上有壹種動物叫白貂，白貂十分愛惜自己的壹身純白、漂亮的羽毛，在任何情況下都不願意玷汙。於是獵人們抓住白貂的這個弱點，在它的巢穴周圍撒上壹圈煤粉，這樣白貂往往就束手就擒了；白貂沒有因此改變自己的習性，依然年復壹年地守護著自己純白、漂亮的羽毛。要求全面理解材料，但可以選擇壹個側面、壹個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。 [審題立意點撥]審題上壹定要註意要求“全面理解材料，但可以選擇壹個側面、壹個角度構思作文”，很多學生只看到了“選擇壹個側面角度”的要求，而忽略了“全面理解材料”的要求。這就要求我們要抓住材料的整體和重點，學會提取關鍵詞語。材料講的是白貂的生活習性，它在任何情況之下都愛惜自己的純白的羽毛，即使是在遭受生命之憂時亦不改變。所以整個材料的重點中心就在反映白貂這個主體對象的態度之上，我們據此可以提煉出關鍵詞——堅守、守護；改變、變通。堅守什麽？應該是堅守本性、品德、自我、節操。因為材料沒有明顯的感情傾向，可以根據個人對白貂的做法和結果對它賦予褒或是貶的情感傾向。針對白貂的堅守和束手就擒的結局，我們可以思維辯證地把二者結合起來全面分析立意，既肯定堅守，在堅守自己原則之上，又要學會適時改變講究變通。行文時壹定要註意兼顧二者，但不要平分筆墨，應該側重寫壹個方面為好。 [立意評分標準]40分以上（切合話題）1、辯證思維2、正面談堅守本性、品性、節操、自我等3、反面談要懂得變通、適時改變36～40分（符合、基本符合話題）1、堅守夢想、風格； 2、放棄與擁有，取與舍，變通的選擇；3、優點與缺點；優勢與弱勢36分以下（跑題）1、習慣； 2、性格； 3、智慧（從獵人的角度立意不可以）