聰明的人有自己聰明的見解，不平凡的人有自己不平凡的行動。聖人孔子在這場是非之爭中故作糊塗，正是他的“糊塗”顯示了聖人的智慧。想想看，孔子在人們心中有那麽高的威望，他的壹言壹行都可能對別人產生影響。如果他此時堅持“真理”，說實話，這個沒文化但很認真，只記得“3月8日”是“23”的買布人，會因為兌現承諾而丟掉性命。孔子告訴顏回，做人要重要，要談大事，不要在小事上和別人較真。在這壹點上，清代著名書畫家鄭板橋可謂是徹頭徹尾的開明，他以“難得糊塗”為座右銘。
2.有壹次，顏回看到壹個賣書的和壹個買布的吵架。這段話出自《論語》哪裏？有壹次，顏回看到壹個賣書的和壹個買布的吵架。
買布的人說:“三月二十三，妳為什麽要收我二十四塊錢！””顏佳停止了打鬥，說道，“是3824號。妳算錯了。停止爭論。"
買布人指著顏回的鼻子說:“妳是誰？我只聽孔子的。讓我們和他談談。”顏回問:“錯了怎麽辦？”買布的人說:“我把我的頭給妳。”
如果妳錯了呢？”顏回說，“我把帽子丟給妳了。他們找到了孔子。
孔子問明情況，對顏回壹笑說:“三月八日是二十三。顏回，妳輸了，把帽子給別人。”
顏回以為；38，22，14，對嗎？老師壹定是老糊塗了。他不得不把帽子的版本交給買衣服的人。
那人拿起他的帽子，高興地離開了。這時，孔子對顏惠全說:“說妳輸了，就輸壹頂帽子，說他輸了，那是壹條命！妳覺得帽子更重要還是生命更重要？”顏回在孔子面前跪下說:“老師非常義氣，不計是非，學生極其慚愧！”！"。
3.文言文中“不進門”和“不進門”的練習是“三不進門”的練習。原文:禹與紀在平，三次不進門[1]，孔子是聖人。亂世裏，晏子住在壹條破巷子裏，只吃壹次，只喝壹次。人不能忍其憂，晏子不改其樂，孔子是智者[2]。孟子曰:“虞、姬、顏回同。於認為世界上有溺水者，都是自己淹死的；紀以為天下有饑者，自饑者也，故急也。虞、姬、晏子都是不同的地方。今天那些和舍友打架的人，雖然被冠上了【3】也能救他們。如果鄰裏打架，被冠上搶救會很混亂；門雖關，可[4]。”(孟子下)解釋:【1】太平時，過其門而不入——私名《中國古典修辭學》並例雲:“過三時，亦稱紀。”[2]晏子在亂世等句子——壹勺菜壹勺酒，在陋巷，人不忍則憂，回去不改其樂。回去真好！”[3]被戴纓冠——朱註上雲:“急系纓救，故與、嵇同。“流蘇的本義是“冠系”(自上而下系在帽子上)，作為動詞使用。【4】閉關戶也可以——住在窄巷子裏，壹筐米壹瓢水，別人受不了那種苦日子，他卻自得其樂，孔子也誇他。孟子曰:“於、嵇、顏回[人生態度不同，但道理相同。於認為全世界的人都淹死了，好像是他自己淹死了他。“嵇認為天下百姓都在挨餓，好像自己也在挨餓，所以他們拯救百姓才這麽迫切。如果玉、姬、燕姿互換位置，燕姿三次不進去，玉、姬也自得其樂。假設同壹個房間的人互相打架，我就算戴上頭發和帽子，就算不綁帽子和皮帶，也能救他。[余、紀的行為就是這樣。]就算妳戴上頭發，不系上帽子和皮帶來拯救，妳也會迷茫，就算妳關上門。【顏回的行為也不過如此。】“故事:古時候洪水泛濫。為了讓人們過上安定的生活，舜帝派大禹治水。十三年，大禹到府，三次未進。第壹次是四年後的壹個早晨。大禹走近房子。我怕我更惹我媽生氣，嘮叨個沒完，耽誤治水的時間，就悄悄走開了。治水67年後，大禹第二次路過此宅。那天中午，他剛登上家門前的山頭，就看到了家裏煙囪冒出的煙，聽到了母親和兒子的笑聲。大禹這才松了口氣。為了治水大業，他還是繞過房子，奔向工地。三四年過去了。大禹因為治水來到他家。突然下起了傾盆大雨，他來到自己家的屋檐下避雨。他只聽到屋裏的母親對兒子說:“妳爸爸治好了洪水就回家。”大禹很感動，更加堅定了治水的決心，立刻又轉到了路上。靈:體現了大禹治水不回家的決心。問題:1。《柯葉》中“被”的用法不同:a .“天下有溺水者，妳自溺。b .風中見吹草低見牛羊。孔子聖人中的賢。婷芝在妳比妳多。2.指出下列句子中“氣”的用法不同:a .人。其余均為通用字，“被”字詞幹與“皮”相連，項“有”與“有”相連，項“見”與“現”相連，項“智”與“智”相連。不能隨便相信別人說的話。原因是地勢高低，水流時快時慢，池塘時深時淺，河流的情況又彎又直。沒有觀察和測量，就無法了解它的真實情況，不去走訪和求教，就無法徹底摸清情況。所以壹定要親自爬山涉水，親自努力，不怕吃苦。過去哈利在治理河流的時候，穿著輕便的衣服，冒著風雨，在廢棄的亂流中間來來去去。親手把錢和食物交給民工，沒有克扣壹分錢，隨行的管理人員也從來沒有敲詐過壹分錢。只有這樣，事情才能辦成。如果貪圖安逸，怕辛苦，只顧私利，忘了公益，只想避嫌避怨，那事情就做不成，水利也做不好。第壹段論述興修水利的原因。第二段，以哈利為例說明，而且，要幹凈。這段話，從前面說哈利不僅動手而且幹凈。後來從反面說，如果海瑞不吃苦，想謀利，又怕得罪人，那水利肯定做不好。6.古今異義1。泥:古義，死板。今天的意思，泥。例子:軼事中的泥巴。2.故事:古意，此文。歷史事跡、制度演變等。例子:軼事中的泥巴。3.蓋:古義，連詞，連接壹段話或壹句話，表示原因。今天的意思，蓋的還是蓋的什麽。舉例:封面有高低級別，流量有優先級...4.貧窮:古意，透徹理解，追求到底。今天的意思，生活艱難。舉個例子。例:不作為，水利不興。七。用布袍緩詞性:名詞當動詞，穿單衣。八。特殊句型1。狀語前置例子:在荒村與野水之間來回穿梭。介詞短語“在荒村野水之間來回走”的狀語應該放回去。正常的語序應該是:“在荒村野水之間來回走”
4.顏的故事惠愛學習，有良好的品德。他是孔子最喜歡的學生。
壹天，顏回因公上街，看到壹家布店，周圍都是人。他壹問才知道買布人和賣布人發生了糾紛。
我聽見那個買布的喊:“三月八號是二十三。為什麽要我二十四塊錢？”顏回走到買布人面前，敬禮道:“兄弟，38是24，怎麽會是23呢？妳算錯了，別爭了。”買布的還不服氣，指著顏回的鼻子說，誰請妳出來評評理的？妳是誰？唯壹的評判方法就是找孔子，只有他壹個人說了算，對與錯！來吧，我們去和他談談！顏回道:“好。
孔子判斷妳錯了怎麽辦？"買布人說，"對我評頭論足是我的錯。妳錯了嗎？顏回說:“我錯了，丟了我的皇冠。"
他們賭壹把，找到了孔子。孔子打聽了壹下情況，對顏回壹笑說，三八是二十三！顏回，妳輸了。把妳的皇冠摘下來送給別人吧！顏回從不和老師吵架。
當他聽到孔子評論說他錯了，他老老實實地脫下帽子，把它給了買布的人。那人拿著帽子驕傲地離開了。
顏回表面上絕對服從孔子的判斷，心裏卻想不通。他覺得孔子老了，糊塗了，不想再學孔子了。
第二天，顏回說家裏有事，想請假回去。孔子明白顏回的心思，但沒有批評。他點頭表示離開。
顏回走之前去和孔子道別。孔子讓他幹完活就回去，並告訴他兩句話:“千年老樹不要留，無名之輩不要動手。”
顏回回答“記得”，就出發回家了。在路上，突然下起了暴雨，電閃雷鳴，馬上就要下大雨了。
顏回鉆進路邊壹棵大樹的空樹幹裏躲雨。他忽然想起了孔子“千年老樹不能成活”的話，心想，師徒，再聽他的，再從空樹幹裏走出來。
他走後沒多久，壹個霹靂把老樹打爛了。顏回很驚訝:老師的第壹句話應驗了！我還會殺人嗎？顏回到家時，已經是深夜了。
他不想打擾家人，所以用他的劍打開了妻子客廳的門。顏回到床上，摸了摸。啊，有人睡南有人睡北！他發自內心的憤怒，正要拔劍，想起了孔子的第二句話“殺人不明，不要動手。”
他點亮燈，看到妻子睡在床的壹頭，妹妹睡在床的另壹頭？天亮了，顏回回去了。他見了孔子，跪下說:“老師，您的兩句話救了我，我的妻子，我的妹妹！妳事先怎麽知道會發生什麽？”孔子把顏回扶起來說:昨天天氣炎熱幹燥，估計會有雷雨，所以提醒妳‘千年老樹不能成活’。妳帶著憤怒和身上的劍離開了，所以我警告妳‘不殺了人不要動手’。
顏回鞠了壹躬，說:“老師真是讓人捉摸不透，學生們都很佩服他！”孔子開導顏回說:“我知道妳請假回家是假的，但實際上妳認為我老了，不想再跟我學了。妳想想:我說3月23日是對的，妳輸了，但是妳輸了壹個冠軍；如果我說3月24日是對的，他輸了，那就是命！妳覺得王冠更重要還是生命更重要？”顏回恍然大悟，“噗通”跪在孔子面前說:“老師如此重要，卻忽略了小，這是對是錯。學生們認為老師因為他的年齡而不清醒。
學生無比羞愧！“從此以後，孔子走到哪裏，顏回就跟到哪裏。