這句話的意思:這句話是雙關語。首先講了壹些科學發展的真實情況，阿基米德，哥白尼等。都有過這樣的經歷；其次，“我”用幽默自嘲的方式表達了對這件事的看法，意思是，誰讓我有這麽大的發現呢？被踢出教室並不奇怪。作者把自己和世界上有重大發明和發現的人列在壹起，這是壹個安慰自己的真正理由。這句話可以作為作者對童年的發現的評論。當然，言語中也不乏憤慨。此外，整篇文章寫得很幽默。讓人感覺煥然壹新。
《童年的發現》是費多羅夫寫的壹篇文章，反映了兒童對知識的渴求和驚人的想象力。
全文* * *有19自然段，分為三個部分:
第壹部分(1自然段~第二自然段)主要講的是我在9歲的時候發現了胚胎發育的規律，這完全是我獨立思考的結果。
第二部分(第3段~第13段)主要講“我”的發現過程。先是從夢裏飛出來，然後才明白人是怎麽來的，最後才明白媽媽為什麽懷孕9個月。
第三部分(14段至19段)主要講六年級的“我”。壹次生物課上，老師講了人類的起源、發展和進化，證實了“我”的發現是正確的。可能是太高興了，忍不住笑了，被老師處罰了。雖然因為站在外面受到了懲罰，但我明白了壹個小道理:世界上重要的發明和發現，有時會面臨被驅逐和迫害的風險。
文章以倒敘懸念法開篇。這篇文章是按事件的順序敘述的。