在重慶西部有壹顆燦爛的明珠，它就是我的家鄉，富饒美麗的璧山。
璧山土地肥沃，物產豐富。有許許多多的葡萄園、桔子園、桃林。葡萄、桃子、枇杷、桔子、花椒、板栗、櫻桃等。在不同季節裏掛滿枝頭；草魚、鯉魚、鯽魚等，水產物品不計其數；煤、鐵、天然氣等礦產也很豐富。
璧山風景優美。寬大的人民廣場中央，有壹面鮮艷的五星紅旗，隨風飄蕩。高高的金劍山站在璧山邊緣，守護著璧山這塊神聖的領土，山上的樹木長得郁郁蔥蔥，四季長青。碧綠的璧南河邊有壹束燈光閃爍的南河公園，左邊是五星級廁所，右邊是兩股噴泉，真是壹個美麗休閑娛樂的地方。雄偉壯觀的電視塔公園，昂首挺胸地站著，給璧山人民照耀著前進的方向。邊上的彩燈五顏六色，就像壹只只五顏六色的毛毛蟲在爬，那壹圈的燈光照射著璧山四方，好像在說：“璧山您好，妳是個美麗的好地方。”
璧山的濕地公園最惹人喜愛。妳看那壹排排噴泉中間的那個，噴得好高，就像壹只火箭沖向天空，四周的小噴泉，在大家的呼喚下組成各種形狀。晚上的時候，近處的激光隨聲音樂的伴奏下射出“美麗璧山，幸福璧山……”邊上壹圈的彩燈射出了五彩繽紛的顏色，把噴泉的四周裝扮得多姿多彩。旁邊的的橋邊，也噴出了水，匯集在壹起就像壹幅美麗畫卷。濕地公園裏的狀元橋、璧玉廣場都是壹個美麗的好地方。
每當清晨或傍晚，妳站在高高的金劍山上，眺望整個璧山，這時妳壹定想高唱壹曲，贊美這美麗的璧山。
2. 從歌曲《小而美》會想到什麽請寫壹篇作文
我要做個我自己————話題作文《歌聲》寫作教學評析教學設計：湖北省黃梅縣晉梅中學陳超群1.教學構想教學目標：1.培養學生說真話、 *** 事的、抒真情的能力。
2.探究交流、資源***享、努力使寫作成為快樂的事情。教學過程：壹、活動探究。
教師談話如歌歲月，歲月如歌。自古以來，中國人便喜好歌詠。
伴隨著美妙的歌聲，我們壹天天長大。有歌的日子，每壹天都曾給我們留下難忘的記憶。
這節課讓我們壹起乘著歌聲的翅膀，飛進曾經令人心動的往昔。活動之壹浮想連翩。
經典回眸、歌曲回放、搶答競賽活動說明：教師點擊有聲畫面，學生看畫面，聽歌曲，自由聯想。邊聽邊想：妳由歌聲聯想到了什麽人？先記在紙上，聽完後搶答。
比壹比，賽壹賽，看誰想得多，想得好。活動方式：搶答競賽。
活動之二綜合實踐。活動說明：先展示問題四個，然後小組抽簽討論解答。
活動方式：抽簽競賽。NO1.友情援助（寫前構思）下面是五班兩位同學寫作《歌聲》時流露出來的真實的困惑，他們在寫作時不知從何入手，請妳幫助他們分析壹下原因，並向他們推薦壹下解決問題的好法。
示例1.（張若曉同學在《動聽的旋律》結尾寫道，……以上純屬虛構，主要是因為老師出的題目太難寫了，我黔驢技窮，甘拜下風，寫下了這篇離題的假作文。申明：我從來沒有覺得母親的嘮叨好聽。）
示例2.（許暢同學在《歌聲伴隨我成長》開頭寫道，我是壹個愛音樂的人，但是今天，我看到“歌聲”這兩個字竟不知從何下手，現在我只好隨便說說……）NO2.感人壹瞬（寫中構思）在我們的音樂人生中，妳肯定曾經聽到過震撼心靈的歌聲。請妳回憶壹下當時的情景，並用自己的語言描述壹下當時自己的內心感受。
NO3.借詞傳情在今天這個特別的場合，妳壹定把自己心中流淌的深情和愛意全部表達。請在妳的表達中巧妙的引用壹兩句歌詞，以使自己的語言更加美妙，精致的傳達出妳對父母、老師、同學、親友的祝福和感激之情。
NO4.案例分析下面是我們班同學本次作文的開頭、結尾、中間段落的節選，請妳就提供的三組寫作案例比較分析壹下每組中哪個寫得好？為什麽？二、總結匯報1.總結方法寫作中最忌說假話，因為寫作的源頭在我們每個人自己真實的生活中，脫離現實的胡編亂造，久而久之會使我們喪失寫作的熱情。把作文作為表現自我的舞臺，說真話， *** 事，抒真情。
從讀書到現在，關於寫作，我體會最深的是作文如同做人，始終要堅持做個自己。什麽叫“做個自己”？我個人的理解便是以我手寫我心， *** 話，寫自己想寫說自己想說，最終寫出個性，寫出特色來。
寫作與做人壹樣要做個自己是不容易的。這得有壹個過程，但只要長期堅持，多們是可以做到的。
怎樣做個我自己呢？首先，要有想做我自己的意識，逐漸養成說真話的習慣。這裏，我新創了壹套口訣，供大家參考：做個自己咬定“自己”不放松，立根源在“生活”中。
千題萬寫還是情，任爾造假作秀風。總之，寫自己的心裏話，立足自己的生活經歷、見聞、感受寫文章，寫起來才有話可說，文章才真實感人。
接著，要有能做我自己的智慧。寫作中我們經常會遇到像張若曉、許暢同學這樣問題，這兩位同學都是敢說真話的人，說出了我們許多同學的心裏話。
想要做個自己，不容易，這還得要有方法。最重要的我認為還是要建立起作文話題與自己生活的關聯，生活與話題之間的關聯主要有兩種情況：壹種直接關聯，壹種是間接關聯。
拿我們上次的習作《歌聲》來說吧，直接關聯：我們要寫的故事本身就與歌聲相關，故事中的歌聲感動了我。間接關聯：我們要寫的故事本身不與歌聲相關，聽到歌聲讓我想起故事。
間接關聯是我們自己建立起來的，這種關聯取材是無限自由的。在直接關聯無法進行的時候，通常我們會采取間接關聯，將話題引向我們要寫的人和事上。
學會這種方法，我們寫起作文選材就是自由的，我們事先想好要寫的事，寫作文時只須建立故事與話題之間的聯系就可以了。最後，我們還要爭取做個精彩的自己。
如何使自己的作文變得更精彩？我們可以從以下幾個方面想些法：①有創意：獨到的創新設計，能使由“赤橙黃綠青藍紫”組成的彩綢在空中亮出美不勝收的舞姿；別具壹格的表現形式，能使精心包裝的作文充滿靈氣和魅力。我們談作文要創新，許多同學往往只註重作文內容、立意、語言等方面的“出巧”。
其實，好的作品更需要漂亮的包裝，我們如果少用傳統的“三段體”形式，給作文換壹套新穎的“外裝”，就會帶給讀者新與美的視野與享受。看全國中考滿分作文各種各樣的創新形式讓人拍案叫絕。
1.日記體式：圍繞壹個主題，用清晰的時間概念展示出事件的全過程。日記是壹個人心靈的真實反映，所以這種文體，既能吸引讀者，增強真實感，寫法上還避免了單純的記敘形式。
如：2003年安徽滿分作文《體驗“女朋友”》就以日記的形式表現了自己與女生交往的壹段經歷，每則日記著力寫好壹個小鏡頭，以此見證他的獨特體驗。2003年深圳滿分作文《留下》則用日記記錄下三個時間段親朋給自己的電話留言，來表現“非典”時期的非常愛意。
2.劇本式：如2002年眉山滿分作文《善。
3. 寫壹篇小學二年級的作文題目是《美麗的璧山》,謝謝各位我給妳壹篇吧，是寫璧山夜景的，把其中的字適當改改，就行了，采納吧我的家鄉在璧山，那兒的夜色非比尋常。
他雖然沒被評為“四大夜景之壹”，但那燈火輝煌的夜晚也不比它們差嘛！ 夜幕降臨了。那時，華燈初上，萬家燈火如繁星閃爍，明光輝煌。
我登上電視塔公園。從遠處看，電視塔公園的萬縷燈光如利劍壹般，把茫茫黑夜照得如同白晝；而近處的燈光射向壹望無際的遠方；射出來的燈光錯落有致、五光十色、壯觀輝煌。
接著，我來到了觀音塘濕地公園。橋旁的彩燈隨著音樂靈動搖弋；河裏，壹柱柱彩色的噴泉如水龍壹樣沖上雲宵，在壯觀中不失纏綿、在細膩中不失大氣；狀元橋上飄灑著金輝銀光，飛檐翹角、雕梁畫棟、古色古香；壹絲絲如草壹樣綠的光線，越過熱鬧非凡的小河，又匆匆去親吻人們的目光。
最後，我又來到南河公園。那兒的噴泉五彩繽紛，紅紅綠綠、黃黃白白、相映成趣；小河看見了壹個個彩燈在它身上跳舞，萬裏海天，就像撒滿了珍珠；壹些河水從堆積如山的石頭上飛瀉而下，好似壹道瀑布，真是“飛流直下三千尺”；河水銀光閃閃的，像給大山罩上了壹層潔白的面紗。
璧山的夜景給我留下美好的印象，讓我難以忘懷。說不定，以後我們璧山還會評為“全世界第壹夜景”呢！璧山很美，璧山的夜景更美！我愛璧山的夜景。
4. 關於《未來的璧山》的作文 600字左右這裏可真美呀！
小路是由光滑的鵝卵石組成。從我記事起外婆便在我的嘮叨。
路旁是郁郁蔥蔥的大樹，小樹長得枝繁葉茂。
我隨著母親繼續往前走，各種各樣的樹木和花草，暖洋洋的陽光照在身上特別的舒服，這些樹猶如壹個巨大的軍團，每棵樹就是壹個個堅定的士兵，保衛著它們仙境般的家園。
在往下面看去，直達天際，像是給大地鋪上了壹層厚厚的絨毯。我看著長勢喜人的綠草，張開雙臂。
我好奇地東張西望我的家鄉是壹個美麗的地方——璧山。我彎下腰，仔細地看著草，心裏有種莫名的悸動，大小不依的鵝卵石安靜地躺在那，人走在上面就像在做壹次足底 *** ，為遊客多添了壹絲樂趣，在青翠欲滴的樹葉間，峻拔的身影，隨著地形的連綿起伏，它就像壹塊完美無瑕的寶玉，所以璧山的璧字下面是塊玉：璧山是個好地方。那小草的顏色豐富多彩：有的是淺綠，有的是幽綠，有的是深綠，最可愛的是有些草綠中帶點淡黃，映入眼簾的是綠油油的青草。像似受到春姑娘的鼓舞，小草長得特別得茂盛。茸茸的綠草。
尤記當時我第壹次隨母親來到璧山的實地公園。
那時是春天，陽光明媚。我沐浴在陽光下。筆直的樹幹
5. 作文美麗的壁山秀湖壹壹主要寫景物我愛璧山的公園，看，那河邊的柳樹把長長的頭發甩人湖中，用這清澈見底而又純凈的湖水清洗著她們那碧綠的長發。這些柳樹姑娘們手拉著手，把這片美麗的大湖擁抱著，永遠守護著這神聖、純潔的湖水。湖水中的魚兒們歡快地遊著，它們永遠都是無憂無慮、自由自在的快樂天使！
岸邊的人們也都很快活呢！看呀，他們有的在湖邊邊聊著壹天的趣事，邊悠閑地散步；有的在觀賞開得正艷的月季花，不時從嘴邊冒出幾句誇贊的話；還有的老爺爺、老奶奶在練太極拳，妳看他們多投入呀，左壹拳、右壹拳的，而且還打得是有模有樣呢！
公園裏笑聲成片，大家笑成壹團，這美麗、迷人的景色、那些可愛、憨厚的小動物再加上這天真、甜美的笑聲，三者結合在壹起，相互交錯，可真是天衣無縫呢！
6. 寫璧山的冬天的作文雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨有的身姿裝點著大地。像玉壹樣潔，像煙壹樣輕，像柳絮壹樣柔，從天空中紛紛揚揚的飄落，把這美麗的世界裝點得“銀裝素裹，分外妖嬈”。
清晨，我走在路上。突然覺得臉頰壹涼，擡頭望去，無數顆米粒大小的雪子紛紛降下，有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著冬日交響曲；有的打在樹枝上，調皮地翻了個跟頭；有的落在了地上，高興地蹦來跳去。漸漸地，這些頑皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水壹個勁兒地往土裏鉆。
這時，飄下來的不再是雪子，而是雪花了。像壹片片鵝毛，紛紛揚揚，飄飄悠悠，宛若壹群穿著白紗裙的小仙女，牽著那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿。壹時間，色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的童話王國。
我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著它們：多麽可愛的小雪花呀！比點點晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細密，簡直如玉屑辦無瑕，讓人愛不釋手！
7. 書信大賽,“中國夢,美麗璧山”怎麽寫尊敬的各位領導、老師：妳們好！在重慶西部有壹顆燦爛的明珠，它就是我的家鄉，富饒美麗的璧山。
璧山土地肥沃，物產豐富。有許許多多的葡萄園、桔子園、桃林。
葡萄、桃子、枇杷、桔子、花椒、板栗、櫻桃等。在不同季節裏掛滿枝頭；草魚、鯉魚、鯽魚等，水產物品不計其數；煤、鐵、天然氣等礦產也很豐富。
璧山風景優美。寬大的人民廣場中央，有壹面鮮艷的五星紅旗，隨風飄蕩。
高高的金劍山站在璧山邊緣，守護著璧山這塊神聖的領土，山上的樹木長得郁郁蔥蔥，四季長青。碧綠的璧南河邊有壹束燈光閃爍的南河公園，左邊是五星級廁所，右邊是兩股噴泉，真是壹個美麗休閑娛樂的地方。
雄偉壯觀的電視塔公園，昂首挺胸地站著，給璧山人民照耀著前進的方向。邊上的彩燈五顏六色，就像壹只只五顏六色的毛毛蟲在爬，那壹圈的燈光照射著璧山四方，好像在說：“璧山您好，妳是個美麗的好地方。”
璧山的濕地公園最惹人喜愛。妳看那壹排排噴泉中間的那個，噴得好高，就像壹只火箭沖向天空，四周的小噴泉，在大家的呼喚下組成各種形狀。
晚上的時候，近處的激光隨聲音樂的伴奏下射出“美麗璧山，幸福璧山……”邊上壹圈的彩燈射出了五彩繽紛的顏色，把噴泉的四周裝扮得多姿多彩。旁邊的的橋邊，也噴出了水，匯集在壹起就像壹幅美麗畫卷。
濕地公園裏的狀元橋、璧玉廣場都是壹個美麗的好地方。 每當清晨或傍晚，妳站在高高的金劍山上，眺望整個璧山，這時妳壹定想高唱壹曲，贊美這 X。
8. 關於重慶璧山濕地公園的作文美麗的濕地公園
濕地公園是壹座美麗的大花園，有高大、挺拔的樹木，有爭奇鬥艷的鮮花，還有被修剪得整整齊齊的小草坪。
來到濕地公園，首先映入眼簾的是幾棵開著粉紅色桃花的桃樹，在微風中綻開了笑臉，迎接每壹位到濕地公園來遊玩的貴賓。走上臺階，映入眼簾的是壹個寬大的人工湖，人工湖就像壹塊碧玉鑲嵌在濕地公園裏，湖水清澈見底，猶如壹面鏡子。綠樹、鮮花倒映其中，好似壹幅美麗的水彩畫，湖中還有三五成群的野鴨在歡快嬉戲，妳追我趕，野鴨的顏色各異，白的、黑的、黑白相間的……。“嘎！嘎！嘎”的叫聲好似在呼喊同伴，又好似在說：“歡迎大家的到來！”
沿著湖邊長長的走廊往下走，走廊兩邊站立著壹排排整整齊齊的燈柱，燈柱上雕刻著翩翩起舞的仙女圖案，非常漂亮。燈柱手拉手，肩並肩，站在壹排，好像士兵守衛著美麗的濕地公園。
走過長廊，我們就到了壹望無盡的植物園，草地壹片金黃，恰似壹塊金黃色的大地毯，走在上面軟軟綿綿的。在這張大地毯上，最引人註目的是壹朵朵火紅的茶花。初春時，當其他的樹還在睡眠時，茶花樹悄62616964757a686964616fe78988e69d8331333361303061悄地開出了火紅的花骨朵兒。茶花有的含苞欲放，有的亭亭玉立，有的站立枝頭，好像在歡迎春天的到來。茶花的周圍還有許許多多的梅花，黃黃的梅花在風中就像壹位穿著黃色紗衣的少女在展示著優美的舞姿。雖然這時梅花已經開始雕謝了，但是風中還夾著壹絲絲淡淡的清香，讓人沁人心脾。再遠壹點就是壹片片綠油油的大柏樹，它們壹年四季都披著綠裝，威武雄壯。幾只春燕自由自在地湖面掠過，壹群小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來了，春天來了！”這些鳥兒、嬌艷的花朵、蒼翠的樹木，把濕地公園打扮得更加迷人了。
啊！我愛美麗的濕地公園，更愛濕地公園裏的花草樹木。
9. 寫壹篇以勿以善小而不為 勿以惡小而為之為話題的作文人的心靈常常在會在善與惡之間，有壹座心靈的天平，他準確地衡量著壹個人靈魂的分量，當心靈裏生出邪惡，心靈的天平會滑向邪惡的壹端，當心靈生長出善良的花朵，靈魂會因此而芬芳，折射出心靈的高潔與純正，每壹個人心中都有這樣的壹座天平，顯示著自身的價值和靈魂的善惡。當我們面臨心靈的選擇時，請把握心中的平衡，沒有人沒有邪念，那些被我們視為善良的人，只不過善良多壹點，邪念少壹點。在善與惡之間選擇時，內心必然經歷壹場風雨般的較量。向惡的壹端走，就像隨波逐流壹樣容易；走向善的那壹端，卻如同登山那樣困難，也許善良或許會經歷壹番內心的掙紮，還必然要有莫大的勇氣，也是時間的考驗。選擇什麽，重在自己把握，面對重大的選擇，我們會同時面臨到困惑。上前壹步是人生，後退壹步是黃昏，對與錯，善與惡，就取決於邁出哪壹步。對的，可能會損壞自己的利益，卻能獲得正義的坦然；錯的，也許給自己帶來壹些好處，卻必然損害他人，在心靈中種下惡果，成為永久的創傷和陰影，把自己也扔進了生命的黃昏。選擇之時，應拋棄壹切利害關系，因為心靈才是我們的重心；選擇之時，讓心靈的天平去衡量，壹切好錯都會清晰可見。當惡占了上風，善便會傾斜；當善出現，邪惡就會消失，心靈的選擇，就是壹場對與錯的較量，善與惡的交鋒。
在抉擇前，讓我們的天平來傾向於“善”的那壹端吧。‘
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