遇見妳的時候，很多山區的孩子，帶著高高飛翔的翅膀，飛向夢幻般的地方。
遇見妳，很多普通的鄉村教師，點燃了夢想的火炬，成為了自己人生的奇跡。
第壹，遇到妳是孩子的幸運。
請原諒我的坦率。為了完成打卡，我仔細看了彩虹花教的“酷恩雄讀書”、“律動舞蹈”、“快樂手工藝”三個欄目。看完之後心情久久不能平復，思緒混亂。我的記憶壹次又壹次回到了我的青春期。
我出生在壹個偏僻的山區林場。我父親是建國後的毀林工人，是吉林省通化縣朝陽林場的開荒老兵。媽媽沒有工作，靠做各種苦力賺微博收入，和爸爸壹起謀生。記憶就是和朋友坐在木楞上聊外面的世界。誰要是偶爾來城裏，可以向別人炫耀壹個月。我離開林場是因為我考上了縣高中。出去才知道別的小朋友不僅會唱歌，還會唱京劇，會跳舞，會演講，會說英語…
我是井底之蛙。我在別人的光環下默默的壹個人走著。我太普通了，連自己都找不到。
但現在，互助計劃讓很多像我壹樣偏遠山區的孩子看到了外面的世界，享受到了和城裏孩子壹樣的優質資源:名師相伴成長。多麽幸運啊！如果不是中國，在和平年代，在技術日新月異的時代，如果不是石和校長這樣壹批批有教育情懷的人加入到互教在線的行列，怎麽會有這麽多孩子這麽幸運？！
現在的孩子，尤其是那些偏遠落後的孩子，都遇到了相互的計劃。我想大聲提醒妳:當妳遇到共同計劃的時候，妳要更加珍惜這個改變世界的機會，抓住機會，努力去遇見更美好的自己。
第二，遇見妳是老師的幸福。
壹見如故，很多平凡而執著的鄉村教師壹炮而紅。他們用自己的努力，書寫了自己的人生傳奇，實現了人人都能成為傳奇的人生夢想。夜空中這些最亮的星星，用自己的變化帶動著周圍人的變化。
2018我們在通化縣參加互動在線學習的時候，很多老師都很驚訝的問學什麽。有用嗎？現在我們縣每個班優秀打卡的有30到50個。校級的中層領導，和我壹樣，曾經視技術為聖書的人，現在都熟練的運用技術打卡，做出漂亮的文章。究其原因，是因為有方靜、陳、、季等壹批青椒學員，壹直給我們鼓勵和技術指導，讓我打破心理恐懼，迎接挑戰，迎接成長。
從7月8日到現在，近兩個月的學習中，助教傅宗年和趙壹次次用最真誠的閱卷給我打卡。“最熱烈的掌聲送給妳。這本日記的質量相當高。下壹本日記應該和這本壹樣好！”“這可能是今天最勤快的壹次出拳。期待妳下壹篇打卡日記。”“孩子們很高興遇到妳這樣壹位充滿愛心的老師。感謝大家今天的精彩分享。”“教育工作者，尤其是領導者，帶著壹顆對教育執著的心走在路上，永遠在偽裝中前行。是教育之福，是民族之福！我能做的就是加入他們的隊伍，奮進！前進路上的風景迷人！”
從此，等待助教的點評成了我等待的另壹種快樂！從此我堅信學習會改變壹切！
背後有人壹直在幫妳成長，有人在陪伴和引導妳成長。這是壹線教師最大的幸福！
此時此刻，幸福需要提醒！
遇見妳，是教育的崛起。
石老師、校長、邱、邵錦堂等眾多教育工作者，憑借自己的熱情和互聯網的強大力量，十幾年來再接再厲，改變了偏遠山區孩子們的思維、行動和命運。他們的改變會像火炬壹樣，引起燎原之火。他們讓壹批又壹批的普通教師找到了自己的人生價值，找到了奉獻自己的強大動力。他們的堅持和守護，必將讓中國的鄉村教育蓬勃發展。農村教育的春天來了，中國國民教育的春天還會遠嗎？
教育的崛起必將讓中國這條東方巨龍騰飛。中國夢，強國夢，復興夢，並不遙遠！
世界上的相遇有千萬種，遇見妳——彼此相加才是最美最強大的相遇！