有的課文在刻畫人物時，常常對動作進行描寫，它將人物的形像活靈活現地展現出來，同時還會揭示出人物深層次的性格特點，收到意料不到的效果！俄國著名作家契訶夫在《凡卡》（人教版五年制第九冊第12課）壹文中，就運用這種方法刻畫了凡卡的爺爺——壹位守夜老人的形象。
……他是個非常有趣的瘦小的老頭兒，65歲，老是笑瞇瞇地眨著眼睛。白天，他總是在大廚房裏睡覺。
到晚上，他就穿上寬大的羊皮襖，敲著梆子，在別墅的周圍走來走去…… 現在，爺爺壹定站在大門口，瞇縫著眼睛看那鄉村教堂的紅亮的窗戶。他壹定在跺著穿著高筒氈靴的腳，他的梆子掛在腰上，他凍得縮成壹團，聳著肩膀…… 這裏，用“笑瞇瞇地眨著眼睛”“敲著梆子，在別墅的周圍走來走去”刻畫了壹位善良而又盡職的守夜老更夫的形象；用“跺著穿著高筒氈靴的腳”“凍得縮成壹團，聳著肩膀”寫出了窮苦的老更夫不得不為饑飽問題而四處奔波！正是這些動作，把凡卡爺爺的生活真實地展現了出來，也從壹個側面預示著凡卡給爺爺的信將會“石沈大海”，凡卡也只能在夢境裏看到爺爺讀他的信了。
如果我們在平時仔細地觀察各種人物的壹言壹行，那麽在刻畫人物時，就不會僅僅停留在“外貌”的描寫上，而是會去細細地刻畫他們的“動作”，讓他們的性格特點、氣質個性活生生地“擺”在讀者面前，讓人回味無窮！下面請看壹位同學寫的《愛爬樹的李剛》（片斷）： 說到爬樹，那可是李剛的拿手好戲。開了春，幾米高的槐樹枝上綴滿了壹簇簇的白色小花，空氣中流溢著淡淡的清香。
他會站在樹下偵察偵察“樹形”，想上壹會兒，然後猛吐兩口唾沫，用勁搓搓手掌，“哧溜哧溜”幾下，便爬到最高的樹枝上蕩啊蕩。 這篇作文並沒有對李剛同學進行靜態的外貌描寫，而是通過壹些動作來描寫。
妳看，“站在樹下偵察偵察‘樹形’”“猛吐兩口唾沫”“用勁搓了搓手掌”“‘哧溜哧溜’幾下，便爬到最高的樹枝上蕩啊蕩”，正是這些富有特點的描寫，讓這位愛爬樹的“調皮鬼”活靈活現地站在了我們面前。它比起只描寫“外貌”來刻畫人物深刻得多了。
2. 描寫人物外貌反映人物個性的小作文300字的[人物描寫作文300字] 他遠看其實就是壹團圓的，近看也是由壹個個圓組成的，但確實是梨狀的， 人物描寫作文300字。
頂著壹個洋蔥頭，最頂端那地是高峰，是由壹撮撮向頂端靠攏的頭發組成的。 向下看是黝黑透紅得皮膚了，那張臉正中是鼻子，沒啥特色，望去也就是人群中不顯眼得那種了，但是卻不起眼地把他的五官連接地那麽幽默。
再向上點看吧，是對眼睛，眨時最富特色，總是在閉眼時把周圍得肌肉都往那兒擠那麽壹擠才罷休睜開眼。這或許是他的眨眼習慣，也許是大家都那麽眨，只是他得肉多以至於現象更明顯罷了。
再瞅那嘴，肉感豐富，嘟起來比鼻子還長。隆重登場的是下巴和臉，壹層層脂肪得堆積形成了現在的雙下巴，肥嘟嘟的，走路時都壹跳壹彈的臉，說也奇怪，那脂肪奇乎地都往下沈，形成梨狀，實屬可愛。
我的媽媽 我媽媽的臉圓圓的，眼睛大大的，中等身材，壹笑就會露出壹顆虎牙。 我媽媽以前是壹位中學英語老師，現在在壹所大學裏作教學工作，所以她平時特別忙。
但是，只要壹有時間，她就會和我壹起玩。 如果天氣比較好，我們會去打羽毛球；有時，我們會壹起讀壹本書，壹起分享在書裏得到的快樂；有時，我們會為壹則幽默笑話大笑不止；有時我們還會做許許多多的小遊戲。
高興起來時，媽媽會像壹個小孩子似的和我壹起笑鬧。 平日裏我和她玩的時候， 她總能用他那幽默風趣的話語把我逗得哈哈大笑，笑得沒有力氣站起來，讓我“不戰而敗”。
當然，大多數情況下都是我強忍著不笑，這種把臉漲得通紅，面部肌肉緊繃的表情反而會使我媽媽先笑起來，隨後我們倆就壹起笑的沒完沒了了。 1.壹嚴嘉逸為首的，2班隊。
展開了如潮水般的攻勢，王若嚴 嚴嘉逸 肖月 林振嘉 四位前鋒，在我們的前場打著短傳滲透，可是邵聰是個壹流的後衛，在他們傳球的兩點壹線間，邵聰壹個倒地飛鏟，把球斷了下來，聞兆庚，靈敏的用後腳跟壹掃，球不偏不斜到了程飛腳下，程飛壹個轉身過了李繼傳，可是，程飛卻因速度不夠，無法擺脫林振家的看守。但林振嘉卻無法段程飛得球，情急之下，林振家，采取了犯規戰術拉到了程飛。
壹班隊又得到了壹個位置絕佳的任意球。只見邵聰占到球前，飛快的跑到球邊，壹跳，原來是個假動作，在後面的程飛，跟上，擡腳便射，準確地傳到了假試播的頭頂，突然，球神奇的畫了壹道弧線，直奔球門用上角，展位不好的王威森撲救不及，程飛把比分擴大成3:0！這個進球，無疑打碎了2班隊的扳平希望。
可是，好景不長，2班隊利用角球的機會，由李繼傳在中路，打進了壹計驚天地泣鬼神的進球。進這個球，我們還領先兩分，可是2班隊的士氣卻起來了。
2.他雙手捧著球，深吸壹口氣，然後踮起腳尖，原地彈動了三四下，接著，他突然如離弦的箭壹般朝著籃下奔去。離籃架足有四五米遠，他把球交到右手中向籃板拋去，球“碰”的壹聲反彈下來。
說時遲，那時快，他三步就跨到籃下，“蹭”地跳起來，雙手抓住飛來的球，舉到頭頂，腰壹挺，然後“嘿”地叫了壹聲，把球灌進了籃筐。
3.他穩穩地坐在車座上，皺著眉頭，兩眼緊盯前方，雙手緊握車把，雙 *** 替用力地向下蹬著踏板。慢慢地，他越騎越用力，小小的自行車開始左右搖晃；慢慢地，他開始離開車座，在車上站了起來。
神態描寫 1、如果黑板就是浩渺的大海，那麽，老師便是海上的水手。
*** 響起那刻，妳用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本 。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁壹樣布列，妳手勢生動如壹只飛翔的鳥，在講臺上揮壹條優美弧線——船只穿過……天空飄不來壹片雲，猶如妳亮堂堂的心，壹派高遠。
2，爺爺長著壹副古銅色的臉孔，壹雙銅鈴般的眼睛，尖尖的下巴上，飄著壹縷山羊胡須。他高高的個兒，寬寬的肩，別看他已年過古稀，可說起話來，聲音像洪鐘壹樣雄渾有力；走起路來“蹬、蹬、蹬”他，連小夥子也追不上呢。
3，爸爸長著濃濃的眉毛，壹雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很 相稱。
4、哥哥的眼睛高度近視，處處離不開眼鏡，就像個“睜眼瞎子”壹樣，只要把他的眼鏡摘下來，在我面前他就像綿羊壹樣服服帖帖。壹天下午，哥哥要洗頭了。
他吩咐我給他拿肥皂換水。我得意地想：哼！我先給妳跑跑腿，然後再治妳。
壹會兒，哥哥伸長了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。我壹看時機到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。
哥哥搓完後去洗頭，壹捧水，捧了個空。他忙去找，可剛壹睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚。
他像盲人摸路壹樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼壹擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。 5、小毛頭長得很小，頭只有我的大洋娃娃那麽大；臉圓圓的，紅紅的，像只大蘋果。
她睡得很甜，兩只眼閉得緊緊的，像兩條線；兩根眉毛像兩只彎彎的新月；小嘴巴經常壹動壹動，好像在吃奶。她渾身被小被子包住，還用繩子紮緊，壹動也不動。
6，妹妹今年十歲，讀小學三年級。她那紅撲撲的臉蛋上，壹雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。
烏黑的頭發下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她那壹排雪白。
3. 人物性格描寫片段300字有的課文在刻畫人物時，常常對動作進行描寫，它將人物的形像活靈活現地展現出來，同時還會揭示出人物深層次的性格特點，收到意料不到的效果！俄國著名作家契訶夫在《凡卡》（人教版五年制第九冊第12課）壹文中，就運用這種方法刻畫了凡卡的爺爺——壹位守夜老人的形象。
……他是個非常有趣的瘦小的老頭兒，65歲，老是笑瞇瞇地眨著眼睛。白天，他總是在大廚房裏睡覺。
到晚上，他就穿上寬大的羊皮襖，敲著梆子，在別墅的周圍走來走去…… 現在，爺爺壹定站在大門口，瞇縫著眼睛看那鄉村教堂的紅亮的窗戶。他壹定在跺著穿著高筒氈靴的腳，他的梆子掛在腰上，他凍得縮成壹團，聳著肩膀…… 這裏，用“笑瞇瞇地眨著眼睛”“敲著梆子，在別墅的周圍走來走去”刻畫了壹位善良而又盡職的守夜老更夫的形象；用“跺著穿著高筒氈靴的腳”“凍得縮成壹團，聳著肩膀”寫出了窮苦的老更夫不得不為饑飽問題而四處奔波！正是這些動作，把凡卡爺爺的生活真實地展現了出來，也從壹個側面預示著凡卡給爺爺的信將會“石沈大海”，凡卡也只能在夢境裏看到爺爺讀他的信了。
如果我們在平時仔細地觀察各種人物的壹言壹行，那麽在刻畫人物時，就不會僅僅停留在“外貌”的描寫上，而是會去細細地刻畫他們的“動作”，讓他們的性格特點、氣質個性活生生地“擺”在讀者面前，讓人回味無窮！下面請看壹位同學寫的《愛爬樹的李剛》（片斷）： 說到爬樹，那可是李剛的拿手好戲。開了春，幾米高的槐樹枝上綴滿了壹簇簇的白色小花，空氣中流溢著淡淡的清香。
他會站在樹下偵察偵察“樹形”，想上壹會兒，然後猛吐兩口唾沫，用勁搓搓手掌，“哧溜哧溜”幾下，便爬到最高的樹枝上蕩啊蕩。 這篇作文並沒有對李剛同學進行靜態的外貌描寫，而是通過壹些動作來描寫。
妳看，“站在樹下偵察偵察‘樹形’”“猛吐兩口唾沫”“用勁搓了搓手掌”“‘哧溜哧溜’幾下，便爬到最高的樹枝上蕩啊蕩”，正是這些富有特點的描寫，讓這位愛爬樹的“調皮鬼”活靈活現地站在了我們面前。它比起只描寫“外貌”來刻畫人物深刻得多了。
4. 寫壹段有關人物性格的描寫的作文300字她的壹雙機靈又敏銳的小眼睛，嵌在她那瓜子型的臉上，小巧玲瓏的鼻子下方壹張櫻桃小口，顯得十分活潑可愛。壹條高高梳起的馬尾辮上，系著壹個別致的蝴蝶結。
她是四川人，喜歡吃辣椒。她還有壹個最大的愛好就是挑刺兒。她是班裏的衛生員，誰的指甲或頭發該剪了，她要管，哪個女生戴的發卡的顏色和膚色不匹配時她也管。有人說：“妳管得也太寬了吧！”但她照管不誤，所以就成了班上公認的：“挑刺兒大王。”
她不僅和我同班，還是同桌，又是鄰居。所以給我挑出來的刺兒，已不計其數了。壹次語文課上，老師發下月考試卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。剛壹下課，“挑刺兒大王”拿去我的試卷，只見她壹目十行地掃了壹遍，隨後她那敏銳的小眼睛盯住壹處，忙對老師說：“這道題您判錯了。”老師接過試卷壹瞧，說。哪個女生戴的發卡的顏色和膚色不匹配時她也管。期末，誰的指甲或頭發該剪了。老師和大家都很想妳：“妳說對了，隨後她那敏銳的小眼睛盯住壹處：我真的應該感謝“挑刺兒大王”。剛壹下課。她還有壹個最大的愛好就是挑刺兒。
不久我家遷居上海了，小巧玲瓏的鼻子下方壹張櫻桃小口。
到上海不久的壹天，“挑刺兒大王”拿去我的試卷，請不要恨我好嗎……”
讀完信：“這道題您判錯了，過去我給妳挑的毛病最多，系著壹個別致的蝴蝶結，我認真地讀著，心想。壹次語文課上，是老師的疏忽。”老師接過試卷壹瞧：“啊保。還是先看看信吧，先映入了我的眼簾，還是同桌，我不禁淌出了熱淚她的壹雙機靈又敏銳的小眼睛，她要管。她是班裏的衛生員，說。”我的試卷壹下子變成了99分，嵌在她那瓜子型的臉上，哇。
現在，令我欣喜若狂：“妳管得也太寬了吧，有這樣的朋友我會進步得更快，要不是她平時幫我糾正那麽多錯！”但她照管不誤。所以給我挑出來的刺兒，祝賀妳，所以就成了班上公認的，看著試卷和獎狀，喜歡吃辣椒，忙對老師說。”
她不僅和我同班，考試完畢，又是鄰居，接到廣東寄來的快遞！期末妳考了雙百，已不計其數了，這“挑刺兒大王”怎麽還追到上海來了，打開壹看首頁下方三個醒目的大字——“挑刺兒大王”的名字，老師發下月考試卷。有人說，只見她壹目十行地掃了壹遍，當天下午我便隨家人出發了。我心想！我得了100分，我還時常想起這位好夥伴，顯得十分活潑可愛：“挑刺兒大王。
她是四川人。壹條高高梳起的馬尾辮上，也難有今天的好成績
5. 人物外貌性格描寫300字左右要說最尊敬的老師嗎，那就要數胡哲老師了，我感謝陽光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的寫作老師，他帶給我鼓勵的微笑。“豈有此理！胡說八道！”壹聽這熟悉的話，妳就知道我們的寫作老師來了。
我的寫作老師叫胡哲，是我師範時的寫作老師。他個子不高，年紀不大，可頭發卻白了壹半兒。他穿著上也很不講究，壹年四季總是那壹襲藍布衣裳，與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著壹副深度近視鏡和鏡片後那壹雙永遠深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛笑，壹笑起來，就露出壹對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的壹句口頭禪是：“豈有此理”。
那壹次，也不知是心有所感，還是心血來潮，我寫了壹篇作文《〈想家的時候》，結果被他在全班同學面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說這就是有真情實感、有新意的佳作，惹來同學羨慕的目光。也不知是哪位同學嫉妒，偷偷地說了壹句：“哼！這是抄的！”沒想到這句話溜到了他的耳朵裏，他怒目而視，隨口甩出壹句：“豈有此理！妳給我抄出壹篇我看看？”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來了：“妳說說，妳是如何寫成這篇作文的。”看了看老師臉上信任的目光和微笑，我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來。教室裏靜極了，同學門靜靜的聽著，老師也好像挺激動，不住點頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了他帶頭給我鼓掌，嘴裏不停的說著：“真實感受，有道理！”可以說，從那次以後，我就更愛寫作，更愛上胡哲老師的課了，而他在寫作上對我的指導更用心了。
胡哲老師愛發火，壹發不可收拾。只要同學們犯了不可饒恕的錯誤，他就大發雷霆，嗓門兒高得幾裏外都能聽到。他的臉憋得通紅，然後大聲訓斥，毫不留情：“怎麽搞的？上課不好好聽，又不完成作業，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！豈有此理！”接下來講課，他的聲調充滿了嚴厲，臉繃得緊緊的。可是慢慢地，他的聲調就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門牙也不由自主露出來。而他所講的內容更細了，還不時地輕聲問：“妳們聽懂了嗎？”我們知道，原來他不是真生氣，反倒是在集中我們的註意力。於是我們就大聲回答：“聽懂了！”他笑得更歡了。
寫作老師，我將永遠記住您那燦爛如陽光的微笑。
供供參考
希望妳喜歡哦~~
望采納~~
有點多 看看吧 對妳有好處~~~
6. 人物描寫作文300字頑皮的堂弟 我有壹個機靈得象猴子的堂弟，今年才5歲，長得很瘦小，可卻非常聰明，也很淘氣，最愛爬高。
這天，黃子濤來找我到樓下打籃球，弟弟吵著鬧著要壹起去，我沒法子，只好帶他去 壹到樓下，他壹見2、5米高的單杠就往上爬，機靈的象猴子，壹下子就到頂了 籃球場有很多人，我和黃子濤在打球，弟弟在籃球架下揀球。我把弟弟叫出來說：現在球很多，妳在欄板下容易被球打到，會砸傷的，快回家去。
誰知，弟弟把臉壹沈，放聲大哭，邊哭邊爬籃球場的防護網，那網有4米高呢，他三兩下的就爬到頂了。我和黃子濤不禁擔心起來，萬壹摔下來怎麽辦？我連忙叫他下來，可他卻哭得更大聲了。
還說：為什麽不準我玩球，妳們都可以玩。大家的註意力逐漸被他吸引，都以為他害怕了，下不來了。
於是壹個年輕人就準備去解救他，那年輕人好不容易爬上去壹點，可堂弟兩個翻身，早已到了另壹面的防護欄，惹得旁邊的人都笑了。
7. 找壹篇寫人的外貌性格特點的作文300字.急啊壹個圓圓的臉上鑲嵌著兩只大又圓的眼睛，時而忽閃忽閃，流露出壹股可愛的神態，壹會眼珠左轉右轉，十分機靈的眨著眼，高翹的鼻子下壹張靈巧的小嘴，別看它小，從早到晚就屬它最勤勞。
最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的發型，走起路來忽上忽下，像個不知疲倦的精靈。 B片斷 媽媽有壹雙漂亮的眼睛，壹副眼鏡四季籠罩著媽媽的眼睛，媽媽的眼睛雖然近視得厲害，卻總是發出異樣的光芒，這是知識的流露，這光芒不僅給予了她的學生以知識，還有勇氣。
媽媽有壹頭漂亮的波浪發，聽話地披在背後，手拿壹本語文書，給人以高貴、典雅的感覺，仿佛周身都充滿了智慧。 C片斷 中午壹來，就見他的嘴角壹邊微微的翹起，眼睛狡猾地瞇著，e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333330363236眼珠還不時地轉幾圈，突然，他的眼睛發出異樣的光芒，欣喜若狂，嘴裏發出“哼哼”的聲音，二郎腿也蹺起來了。
壹定是又想出了壹個鬼點子。 D片斷 他挺著壹個啤酒肚，壹副高傲的樣子，臉紅彤彤的，頭發像雞毛撣子豎立著，西服也沒有扣上，而是用雙手擋在身後，壹身肥肉隨著腳步壹上壹下，猛然打了壹個粗魯而響亮的嗝。
E片斷 她每天都會梳兩個短短的羊角，因為太短沒法辮起來，於是頭發總是岔著，樣子看上去像個壹二年級的小姑娘。她那張瓜子臉上，有壹雙如紫葡萄的大眼睛，很怪的是右眼珠上壹顆黑黑的痣，有人認為這很可笑，可我覺得這是她知識的凝聚。
她高翹的鼻子下有壹張小巧的嘴巴，壹天到晚不歇氣的說話。她有著男孩子般大大咧咧的性格，“方雨”這樣秀麗的名字竟會落在她身上。