夥伴在壹年級第二十八課。
春遊那天，到了中午，小夥伴們都在吃午餐，只有瑪莎站在壹旁。
維加問她：“妳怎麽不吃呀?”
瑪莎說：“我把背包丟了，裏面裝著面包和礦泉水……”
維加壹邊大口地吃著面包，壹邊說：“真糟糕！離回到家還有好長時間呢!”
安娜說：“妳把背包丟在哪兒了?真粗心!”
瑪莎小聲地說：“我也不知道。”說著，低下了頭。
安娜又說：“妳大概是丟在公***汽車上，忘記拿了。以後可要保管好自己的東西。”
這時，安東走到瑪莎跟前，什麽也沒說，把夾著黃油的面包掰成兩半，把大壹點兒的放到瑪莎手裏，說：“趕快吃吧。”
結合生活實際談話，揭示課題：
1、今天我們來學習壹篇新課文(板書：小夥伴) 。
2、我們生活在集體裏，大家都有很多小夥伴，請小朋友說說自己的小夥伴有哪些?
聯系學生生活實際談話，理解“夥伴”之意，激發學習興趣。
3、書寫“夥伴”兩個生字(“夥、伴”都是左右結構，偏旁都是“單人旁”。)仔細觀察，妳發現了什麽。
教學時，讓學生觀察生字在田字格中的位置，弄清主次筆和間架結構，然後請學生嘗試書寫，再輔以教師指導，力求使學生達到書寫規範、整潔。