愛好作文素材，高考寫作者有多種愛好，閱讀是其中之壹。
但是凡人都有壹個愛好，所以他們有壹個特別的眼光去看世界，甚至有壹個特別的屬於他們的世界。
然而，與其他愛好相比，閱讀的愛好可以給人更廣闊的視野和更豐富多彩的世界。
在此基礎上，我們可以把人分為閱讀上癮的人和不上癮的人。這兩種人生活在截然不同的世界裏。
和沈迷於書籍的人相比，我只能算壹個有點閱讀癖的人。
根據我的經驗，確實有人。
請總結壹下作者的書癮在作文中的表現。書癮讀書筆記有各種愛好，讀書是其中之壹。
但是凡人都有壹個愛好，所以他們有壹個特別的眼光去看世界，甚至有壹個特別的屬於他們的世界。
然而，與其他愛好相比，閱讀的愛好可以讓人獲得更廣闊的視野和更豐富多彩的世界。
在此基礎上，我們可以把人分為閱讀上癮的人和不上癮的人。這兩種人生活在截然不同的世界裏。
根據我的經驗，人的閱讀成癮現象在青少年甚至童年時期就已經出現。
回想起來，讓我覺得書可愛的，不過是我小學時看的壹本普通的童書，裏面講了壹個調皮孩子的各種惡作劇，讓我笑個不停。
從此，我不再對書本視而不見，而是刮目相看。我眼中有壹個書的世界。能看懂又看不懂的書會讓我眼睛發癢。我相信裏面壹定藏著壹些有趣的東西，等著我去看。
隨著年齡的增長，當然感興趣的書籍類型發生了很大的變化，但對書籍的興趣卻從未減弱。
現在，我覺得壹個人讀什麽書當然不是次要的事情，但前提是要有讀書的愛好，而且只要妳真的愛讀書，遲早會找到妳的書知己。
讀書的愛好和所謂的刻苦學習是兩回事，它講究的是興趣。
所以，壹個認真做作業，背誦課本的學生，壹個埋頭專業研究的學者，都不能稱之為有閱讀愛好的人。
有閱讀愛好的人讀的書並不局限於作業和專業，而是更喜歡讀課內和專業之外的書，這就是所謂的閑書。
當然，這並不妨礙他對自己的專業產生濃厚的興趣，並取得巨大的成就。
英國哲學家羅素就是壹個在自己的專業領域裏這樣做的人。
古語有雲:“讀書使人快樂:讀書如寫作。這句話我倒背如流，最近才真正明白它的境界。以前雖然看了很多書，但是作文表達不怎麽樣。可能是因為我還沒“破萬卷”吧！在過去的壹年裏，我又開始讀了很多書，每壹本書都被仔細的理解和咀嚼。讀著青山藍天，我明白了自然的陌生和萬物的自由。我讀社會，讀人生，我看過世間的醜、善、美、奮鬥、收獲。自從“讀書壞了”之後，我驚訝地發現，我可以透過書的窗口，讀到老師，讀到朋友，讀到生活。我驚訝地發現，這個世界是壹本大書:奇、奇、悲、醜、善、美，其中蘊含著豐富的知識源泉。世界之酸。太棒了。更讓我開心的是，從那以後我的作文水平越來越高。雖然談不上是聲線高手，但是能言善辯。在家裏，我看起來像壹個學者，這讓我的父母瞇眼。在文學領域，我博古多次受到老師和同學的表揚，成為學校“狀元作文”的領軍人物。這麽大的收獲大概就是這些了。的確，讀書給我帶來了很大的改變，充實了肚子裏的“墨水瓶”，讓我從罵人變成了說話。書籍是壹個謎。書是奇怪的，書是快樂的；書籍是我們永恒的生命！誰不說現在的美好生活都是書堆出來的？為什麽春秋時期的晏子、清代的紀曉嵐等偉人都有過人的才能？是書。是書成就了他們的才華，鑄造了壹代又壹代的棟梁！那我們就“讀萬卷書，築新生活”吧！如雲，花不能無蝶，山不能無泉，石不能無苔，水不能無藻，樹不能無藤，人不能無癮。中年讀書，如庭上望月；老年人讀書，如戲臺月，是基於淺薄的經驗。讀書寫字，對我來說，大概應該算是壹種“癮”吧。是壹種癮嗎？在現代社會生活中，有壹種簡單的測量方法。當妳遇到壹個妳可以自由支配的連續穩定的時間，比如節日，長假，如果妳的朋友問妳有什麽打算，如果妳根本沒有答案。寫文章，也許妳是讀書寫字上癮了。壹般學習的人壹開始都是孤獨或者無聊的。他們只是翻到壹本書，隨便看了壹下。這時候因為他們沒有雜念，精力和情緒完全投入，讀書也是相當的美味。根據前人的說法，“上廁所、睡枕邊、馬上”是讀書的三個最佳場景，其本質是。
這個學期，我得到了壹個參考的例子:人生需要差距世界上沒有人是完美的，每個人都有這樣或那樣的缺陷，但這並不是阻礙我們進步的借口，甚至可以用來幫助我們。
沒有人的人生是壹帆風順的，我們的人生需要壹個缺口，因為它會是我們前進的動力。
沒有人能擁有完美的人生。我們的人生過程就像羅丹的雕塑過程壹樣。只有選好縫隙，敲敲打打，去掉多余的棱角，才能有驚人的效果。
人生有差距，才能不斷完善，提高，提升，創造人生的價值。
人生有差距，才能知道自己還有不足，才有動力充分挖掘自己的潛力。
人生需要缺口，缺口是我們前進的動力。
巴爾紮克有壹個愛好。他只買壹個有缺口的新杯子。他會用勺子在杯子上輕輕敲出壹個小缺口。巴爾紮克用壹個有缺口的杯子來提醒自己，無論他寫了多少作品，這些作品中都有壹個缺口，以此來激勵自己，寫下壹部來填補這個缺口。
也許很多人追求完美，認為有缺陷就不好，但不壹定是真的。缺陷有時候是壹種激勵妳的力量。
人生需要壹個缺口，這是對我們意誌的磨煉。
相信大家都很熟悉“不經歷風雨，誰也不能隨隨便便成功”這句歌詞。
人生的路很長，不可能壹帆風順。我們必須永遠與挫折為友，與艱難為伴。
只有當生活中有空白的時候，我們才會努力去彌補。
困難和挫折磨練了我們的意誌，給了我們更多的勇氣去迎接更多的挑戰。
人生的失敗是壹種落差。失敗是成功之母。成功只是讓我們前進了壹小步，失敗可以幫助我們走得更遠。
生活中我們需要挫折和磨難。
人生需要壹個缺口，這個缺口就是我們成就的過程。
沈香是我國珍貴的中藥材和高檔香料。
有壹種樹叫沈香，但不直接產沈香。為了得到沈香，當地農民在沈香樹上切開壹個缺口，樹脂沿著傷口溢出，覆蓋在傷口表面。很快，傷口形成了厚厚的痂。過了幾年，農民脫了痂，就是沈香。
我們的人生軌跡就像沈香的形成過程。
我們要給生活留有空隙，把生活中遭受的痛苦當成壹種磨練，不被痛苦擊倒，最後才能成就自己。
給生活留個缺口，我們就有了面對未來生活的動力，也就有了挑戰生活中艱辛的信心。
生活需要缺口，缺口會讓我們更強大。
因為有差距，我們才能不斷前進，才能受到鼓舞。巴爾紮克提醒自己，他需要寫壹部作品來填補空白，我們也需要生活中的空白來激勵自己。
在我們的生活中留下壹個缺口，讓它成為我們前進的動力。
試題分析:這是壹道多材料作文題，在考查概念上比單壹材料作文更難把握。
首先要能正確分析材料，找出每壹個材料的主旨:第壹個材料是寫巴爾紮克尋找差距，正視差距，通過彌補差距來提高，在作品中取得巨大成功；第二份材料說沈香樹是從縫隙裏砍出來的。填補空白時出現了香料沈香，而沈香就是填補空白的結晶。
其次，從整體上把握兩種材料的關系，分析材料的異同，理清兩者的關系，探討材料的意義。
通過綜合對比分析，不難發現，“gap”是兩種材料的交匯點，兩種材料都有相同的關鍵詞“gap”，都指向了“gap”的積極意義——“gap”可以激發新作品，“gap”可以產生珍貴的沈香。
可以看出，兩種材料的內涵是壹致的，那就是正視差距，打開差距，差距才能積累成功和收獲。
最後，從材料的異同入手，有的放矢地提煉觀點。
圍繞“差距”，結合我們的生活實際，可以做出這樣的思路:直面差距，尋求成功；有差距叫收獲；人生需要間隙；突破差距；差距創造美等等。
此外，“差距”的含義引申為人生道路上的失敗、挫折、苦難和磨難，它們與人生成功的關系也可以作為寫作的切入點。
我們每個人都是被上帝咬過的蘋果，都會經歷人生的失敗、挫折、苦難和磨難。如果我們能正確認識和對待它們，它將成為我們成功的動力和源泉。
作文中的錯別字“找錯別字”在我們的生活中隨處可見，但現在我們阜陽要“糾正錯別字，人人寫規範字”。
老師讓我們把這些錯別字拍下來。
下午，我們開始行動。
吃完飯，12:30，我，吳曉毅，範世傑，王魯佳...在校門口集合，準備出發，壹起去找錯別字。
但是吳曉毅來晚了壹點。原來她發現了很多錯別字。比如“修鎖芯”這個詞是這樣寫的。“龍眼”的圓圈寫成“元”等等。
所以，我們不會追究。
當我們走到學校的東邊時，我們突然看到壹家餐館的名字寫錯了，所以吳曉毅準備拍下來。為了說得更清楚，她拖延了壹會兒。然而就在這時，店裏的服務員走了出來，看到我們要拍照，她趕緊停止給我們拍照。無論我們如何辯護，她都拒絕為我們拍照。
唉，第壹次失敗了。下次還會發生嗎？呸，別想了，繼續找。
第二次，我們來到對面的水果店。水果店的阿姨太好了，不僅讓我們拍照，還主動去換。和那家餐廳比起來，真的是天時地利人和。
此外，我們太高興了，我們決定買壹杯泡沫茶慶祝。在買奶茶的路上，發現了很多錯別字，拍了下來。
奶茶買好了，我們舉杯“幹杯”。我們用茶而不是酒來慶祝找到錯誤單詞的成功。
快4點了，我們拿了很多錯別字(大概20個)，說了聲再見就分道揚鑣回家了。
最後呼籲大家:“改掉壞習慣，寫規範字。
"
與朋友分享快樂！用300字左右的篇幅分享快樂和悲傷。妳快樂過嗎？妳傷心過嗎？妳有沒有想過在開心難過的時候和朋友分享壹下？我剛剛活了四千七百多個日日夜夜，已經學會了分享快樂和悲傷。
真的，這就是我的幸福。
記得有壹個星期天，我在家裏踢足球，踢淩空球的時候心裏充滿了悲傷:玻璃碎了，足球碰過的雪白墻壁留下了刺眼的球痕。
我親愛的父親會問我什麽？有潔癖的媽媽會怎麽對待我？我如何處理這個意外的麻煩？無聊之余，我莫名其妙地來到了朋友朱明達家。
我告訴他，等爸爸媽媽回來，不是“獅吼”，就是“火山爆發”。
但是朱曉醫生說:“妳為什麽不在妳父親回來之前把球印洗掉，讓我向妳父親負荊請罪呢？”我高興得跳了三英尺。
真不愧是“多壹個朋友，多壹條路！”就這樣，暴風雨安全地過去了。
那天收到了“書法考級”的結果，偶爾考了8級。
我把這個消息告訴了我的好朋友——邱。
他壹開始還不信，後來就大喊:“好，這下可以為我們男生贏壹口氣了。我明天就跟他們姑娘聊，羨慕死他們了！””“是的！“我只是覺得那個下午，時間過得很快。
經常和朋友分享快樂和痛苦，這樣的生活會更加豐富多彩！
閱讀的作文上，題目是自制的。讀書有趣，愉快，賞心悅目，陶冶情操。讀書是走進先賢，聆聽教誨；讀書是為了體驗鳥語花香。
.....不知道從什麽時候開始，書悄然進入了我的生活，成為了我生活的壹部分。
因為我愛讀書，媽媽給我買了很多書，放在我的兩個書櫃裏。
看，有漫畫，文學和百科全書...妳可以擁有妳想要的壹切。
我喜歡看書，書成了我的好朋友，在我難過的時候解除我的煩惱，在我難過的時候調解我的情緒。
記得有壹次，因為不小心翻了中藥，我媽狠狠地罵了我壹頓。我無助地走進房間，拿起未完成的馬戲。不到兩分鐘，我就被裏面的故事迷住了，很快我就把不開心的事情拋到了腦後。
書真的是我的好朋友！在書海中，我遇見了勇敢面對苦難的醜小鴨；和調皮的馬小跳交了朋友。
書真的是我的良師益友。他們不僅能教我知識，教我寫作，還能告訴我做人的道理。
在蘇菲的故事裏，我明白了:我是誰？妳為誰而活？如何生活；鋼鐵是怎樣煉成的，保羅？科查金教我要堅強；在《醜小鴨》中，我明白了風雨過後，必有彩虹。
有壹次，我不小心把講臺桌子弄亂了，但是我不敢告訴老師，因為我怕老師罵我。
那天中午，我看了魯班的故事，主要講的是:魯班砍倒了櫻桃樹，他卻向父親承認了。
我應該向他學習，所以我告訴老師他原諒了我。
由此，我明白了壹個人最珍貴的是誠實。
讀書開闊人的眼界；讀書使人品味高雅；讀書使人學會思考；閱讀豐富了我的生活。
高爾基曾說:“愛書！書籍是壹個美麗的大花園，在那裏妳有妳需要的壹切。
“是的！書的好處是無窮的。讓我們多讀書，好好讀書，好好讀書，插上智慧的翅膀，在知識的天空自由飛翔。
讀書求生存的理由如下:花不能無蝶，山不能無泉，石不能無苔，水不能無藻，樹不能無藤，人不能無癮。
另壹片雲，少年讀書，如在縫隙中偷窺月亮；中年讀書，如庭上望月；老年讀書就像在舞臺上扮演月亮。
都是閱歷淺深，收入淺深。
讀書寫字，對我來說，大概應該算是壹種“癮”吧。
是上癮嗎？在現代社會生活中，有壹種簡單的測量方法。
當妳遇到壹個穩定自由的時間，比如節日，長假，如果妳的朋友問妳有什麽計劃，如果妳無所適從的回答，最後說妳沒有任何計劃，看書，寫文章，也許妳已經沈迷於閱讀和寫作了。
壹般來說，學習的人壹開始都是孤獨或者無聊的。當他們翻到壹本書時，他們只是隨便看看。
這時候因為沒有分心，精力和情緒完全投入，讀書也是蠻好吃的。
前人說“上廁所、枕旁、馬上”是讀書的三個最佳場景，這才是精髓。
但是壹本好書的作用遠不止是娛樂大眾。
少年懵懂，讀書如隙窺月，不求多懂，腦子裏卻充滿了自由神奇的想象，壹時之間無法自拔。
中年讀書，猶如庭上望月。臉如水，心卻滿是波瀾。世界漸漸沈浸在自己的血和骨中，成就了壹種氣質。所謂“肚子裏全是詩。”
到老了，讀書就像在舞臺上扮演月亮，春夏秋冬的悲歡離合等等。，這壹切都只是壹個過程，或者說是壹種輪回。人是以有限的生命面對著無邊的宇宙，竇雲的壹切都是淡然的，除了舞臺上的聽風戲月，似乎沒有存在的必要。
書寫是壹種主動的姿態。
文學作品本質上是心靈音樂的表現。
無論妳回憶什麽，表達什麽感受，闡述什麽，爭論什麽，最終勾勒出的都是“妳自己”。
寫作本身的德性與寫作者的人生階段密切相關。
我小時候經常忽略真情實感的表達，而是抨擊用詞造句。當然，結果是我對它不滿意。
當我的人生閱歷稍長壹點，知道“文章要時時作”，要大膽表達壹個“我”，文章就開始有壹點風格了。
進壹步發展，文章失去了嘩眾取寵的意味，體會到了“平淡才是絢爛的極致”，字裏行間漸漸充滿了智慧和從容，不慌不忙。
暑假裏的壹天，烈日炎炎，知了在樹上不停地叫。
我補完課就回家了。我太熱了，恨不得馬上飛回家吃冰棍。
我在路上快步走著，突然，壹股惡臭撲面而來。我忍不住拿起鼻子看了看它來的地方。
我驚呆了，只見壹個穿著黃色馬甲的女清潔工打開下水道的蓋子，不停地用手在發臭的下水道裏往外掏臟東西。
我開始佩服那個女清潔工，心想:大熱天，大家都想在家裏吹冷氣，躺在床上看電視，吃西瓜，可是這個女清潔工，為了清潔城市，竟然不顧大熱天的工作，挖下水道。
挖出壹條下水道後，女清潔工打開第二條下水道的蓋子，開始用手挖。
很快，垃圾被女清潔工挖了出來。
然而，所有的垃圾都堆在下水道旁邊。女清潔工看到後，只是皺著眉頭，拿起百米外的壹堆垃圾桶。
這是捧著，捧著又臟又臭的垃圾！在第壹次旅行後，他開始了第二次垃圾收集行動。
看著女清潔工的背影，我想:壹直抱怨天氣熱，要補課，但是女清潔工很努力，沒有抱怨。我應該向她學習。
挖完下水道，女清潔工拿起掃帚掃地。我永遠不會忘記“嗖嗖”的掃地聲。
保潔員滿身灰塵、垃圾、臭味的衣服，永遠掩蓋不了她在我心中的偉大形象。
親愛的清潔女工，我想向妳學習！
轉載請註明出處。英語作文《奇怪的愛好》