文/月月媽媽 育兒 記
周姐是壹個全職媽媽，周末帶女兒萍萍去逛公園，公園旁邊有很多賣玩具的，萍萍正好看到了自己喜歡的芭比娃娃。走幾步走到攤位前去觀賞。足足呆了將近10分鐘，女兒還沒有要離開的意思。
周姐催促女兒去其他的地方玩，女兒卻對媽媽說，咱們把這個芭比娃娃買下來吧。女兒家裏有很多芭比娃娃，周姐不想要再給她買了。那媽媽這麽說女兒瞬間不高興了。壹直搖著媽媽的胳膊央求媽媽買下來，周姐鐵定了主意不買，兩個人壹直僵持不下。
周姐靈機壹動對女兒說，咱們走吧，媽媽給妳買糖吃。小孩子對糖是沒有任何抵抗力的。由於周姐平時也不經常給孩子吃糖，因此聽到給自己買糖吃，女兒瞬間兩眼放光，就跟著周姐離開了。
到了超市之後，周姐卻又改變了主意，她擔心給孩子吃糖會對牙齒不好。女兒看到媽媽又改變了主意，於是大聲對媽媽說，“妳騙人，我以後再也不相信妳了。”
家長都曾經這樣做過，用哄騙的方式逼迫孩子就範。可是卻忘記了，哄騙其實是壹種欺騙，很容易會對孩子造成負面影響。
1. 情感 恐嚇型
“妳再不聽話，我可就不要妳。”孩子頓時就悄無聲息了。在家長看來，這種方式奏效了，真的將熊孩子制服了，甚至會驕傲地向身邊人傳授經驗，認為自己教育孩子有壹套。
家長的這句話對孩子蠻有威懾力，在孩子看來，家長就是他的壹切，除了家長，他不知道自己還能去哪裏，在恐慌的情況下，必然會積極配合，可是在內心裏卻充滿了不安。
2.許諾型
“妳好好聽話，我給妳買好吃的。”聽到有好吃的，孩子瞬間變得乖起來。可是家長采用許諾的方式，往往並沒有打算要去實現諾言。也有可能會因為某種原因，而導致願望無法實現。
家長的許諾讓孩子對目標產生了向往，可是家長又將目標徹底毀滅，讓孩子內心產生了沮喪和失望的情緒，下次就會很難再信任家長了。
3.恐嚇型
“再不聽話，就讓警察來抓妳。”妳的家長在生氣時，往往口無遮攔，甚至會用這種方式來恐嚇孩子，果不其然，當家長說出這句話之後，孩子果然變乖了。
孩子天真的認為家長所說的話真的會變成現實，因此，在極度恐慌的情況下，不得不，配合父母的要求。
1.孩子喜歡撒謊
既然父母說出的承諾可以不去兌現，那麽自己為什麽不能這樣呢？既然說出去的話不需要去兌現，那麽說說又能何妨呢，久而久之孩子就養成了撒謊的習慣。
有科學研究表明，小時候父母經常騙孩子，那麽長大之後，孩子也會傾向於喜歡撒謊，即使因為謊言讓別人受到了傷害，內心也沒有任何的罪惡感。
2.變得焦慮
自己那麽信賴父母，為什麽父母要這麽做呢？很多的孩子想不明白原因，和人交往時，往往也會不再信任別人，即使很小的時候，也很容易會產生焦慮，沒有安全感。
從小到大，父母都是孩子最信任的人，可是就連自己最信任的人都可以這麽做，更何況是其他人呢？孩子會從內心裏對這個世界產生了疑慮。
3.心理界限感弱
家長向孩子承諾了壹件事情，可是卻沒有做到，壹定要及時向孩子解釋原因並且道歉。不要認為孩子小，壹定要從小學會尊重孩子，讓孩子有清晰的人際交往界限。
有了清晰的界限感，即使走到壹個團體裏，孩子也能夠清楚的分清妳我他，並且不會輕易侵犯別人的權利，學會尊重其他人。
1.給予孩子足夠的尊重
父母和孩子的意見不壹致時，很多家長會認為孩子還小，什麽也不懂，於是就強硬的想讓孩子服從自己的管教。孩子雖然小，可是也有自己的主見，有自己的喜好，因此家長壹定要學會尊重孩子，和孩子站在同等的高度溝通交流。
了解孩子內心的真實想法，即使微不足道的事情，也要給予正向的回應，讓孩子感到受父母的重視，從而願意敞開心扉和父母壹起解決問題。
2.家長要以理服人
針對同壹件事情有不同的意見這是很正常的，家長壹定要以理服人，讓孩子心悅誠服的去接受自己的建議，如果孩子有顧慮，那麽盡可以讓孩子說出來，壹起解決，絕不能夠勉強孩子，委屈孩子。
家長處理事情的方式會成為孩子的範本，當孩子遇到了事情時，難免會學著家長的樣子去處理問題，也會成為壹個講道理，三觀極正的孩子。
3.懂得換位思考
雙方各持己見，僵持不下，只不過是因為所占的角度不同。如換個角度去考慮問題，完全會得出不同的結論，告訴孩子彼此都沒有錯，但是我們應該要各自讓壹步才能夠解決問題。
彼此都站在自己的立場上不肯後退，那麽終究會造成兩敗俱傷。我有懂得換位思考，懂得從對方的角度來考慮問題，才能夠激發心底的柔軟，從而找到問題的解決方式。
哄騙教育是很常見的教育方式，很多家長將其當成教育孩子的尚方寶劍。殊不知，在哄騙教育竟然給孩子帶來如此大的傷害，因此家長壹定要學會尊重孩子，即使兩個人意見不壹致，也要學會聽聽孩子的心聲，坦誠解決問題。