有壹些孩子喜歡讀書，但是-也有壹些孩子他們是厭學的，如何勸導厭學的孩子?下面我整理了寫給厭學孩子的壹封信，供妳參考。
寫給厭學孩子的壹封信篇壹
問心就是自我反省，就是檢點自己的言行是否合乎道德要求，作為壹名學生就是自問自己的言行是否合乎《中小學生守則》、《中學生日常行為規範》，身為人子、身為人女是否還保存妳曾純潔的善心，在力所能及的情況下盡到了那壹點可憐的孝心--
當妳喝著飲料嚼著口香糖，聽著MP3時，妳可曾想過妳的父母正吃著粗茶淡飯，在烈日下勞作，在秋風中收獲，汗水濕透衣衫，辛苦掛在臉上希望都寄托在妳身上?
當妳在學校裏打架鬥毆、逃學上網吧，可曾為父母望子成龍而失望時傷心的淚水無助的話語、恨鐵不成鋼的絕望而心生悔意?
當妳在因到處賒賬揮霍奢靡被父母責備甚至打罵而心生怨艾、想遠離父母時是否知道他們依然深愛著妳，是否有過有壹天我會好好報答妳們不再浪費的想法，是否心中有過壹絲愧疚?
當妳在課堂上不安心聽課、照小鏡子、看小說、寫 情書 時，妳是否還記得上學前爸爸媽媽的千叮嚀萬囑咐，是否還記得妳曾有過要好好學習的鄭重承諾?
當妳自以為長大，抽煙喝酒發泄內心的苦悶而自我摧殘是，妳可曾想過父母生養妳的艱辛不易?身體發膚受之父母，珍愛生命，有健康的體魄，努力學習這是目前對他們的最好報答呀!
問問妳的心?
妳可曾仔細觀察關心過妳的父母，可曾記得他們的生日，給過她們壹句真誠的祝福，可曾為他捶過背、揉過肩、洗過腳、倒過水?
夜雖很深仍陪妳讀書，清晨繁星未去就為妳準備早餐，雨天為妳送去雨傘，風雪中為妳送來寒衣;沒有妳時希望有妳，有了妳時妳是他的希望，愛妳勝過愛自己，這就是妳的父母啊。
同學們，，愛妳的父母，盡壹份孝心是妳的責任。話語輕柔、生活儉樸、積極上進、善待父母就是盡了妳的孝心。讓父母因為有妳這樣的兒女而自豪就是孝心。
如果說親情是壹種深度，那友情就是壹種廣度。
當妳手舞鐵棒、片刀打向妳的同學，看到他痛苦萬狀、驚恐不安時，心中是否還記得那份溫馨的友誼，還記得曾***同燈下學習、噓寒問暖、慷慨無私的幫助?結交在相知，骨肉何必親?、?天下快意之事莫若友?，如此對待妳的同學，妳於心何忍啊?
當妳以種種借口掩飾自己課文不背、習題不做，遭到老師的責罰內心不滿甚至在背地裏辱罵老師時，是否又有過壹絲不安與不該，壹日為師終身為父，是愛不亞於父愛啊：諄諄的話語，殷切的希望，無微不至的關懷勝過妳的父母，這妳想過嗎?愛妳勝過愛自己的子女，妳應該慶幸有這樣的老師相伴。樹不修不成材，人不管不成器。願妳現在的怨恨化作將來的感激!
愛自己，更應該愛他人，尊師重教，文明守紀也是壹種責任。
寬容自己就應該理解他人，長存善念，常懷感恩之心，每做壹事能常問自己?我心是否安然?是我對大家最後的希望和要求。
寫給厭學孩子的壹封信篇二高三班主任寫給厭學孩子的壹封信
親愛的同學們：
這是壹封早就應該寫下的信件。面對著高三時光的悄然流逝，很多同學僅僅
把冬天當作蟄伏，僅僅把落後當作墮落理由的時候，我決定寫下這樣的文字。
兩年的時光，我們堅持，兩年的風雨，我們度過，兩年的時光我們經歷著聚聚合合，看著人來人往唏噓不已。兩年以後，我們邁進了高三。特想輕輕松松的和大家壹起度過高三，為了我們***同的大學情節。
可是這段蔥郁的歲月，並非想象般的美好。中間有了很多的不和諧的因素，讓我對妳們怒目而視，讓我在妳們面前展現我的暴躁同時也是無奈。中間有了太多分歧，讓妳們對我有了些許甚至更深的敵意，讓妳們有了在我面前展現麻木的舞臺。有人說我們追求最寶貴的東西是和諧，可是在這裏很多時候卻與之背道而馳。
這是壹個張揚個性的時代，我們恨這個時代，恨?萬惡?的考試制度、恨我們在這個萬馬齊奔卻遭遇獨木橋的省份。可是我們想問壹問是誰錯了?
回到現實的高三，有書山，有題海，有三更燈火五更雞，有壯誌未酬我不息，更有墻壁上課桌上我點點滴滴的記憶?記得許多年以前，看過壹個家長的話說：孩子上高中，就像是走進了壹段長長黑黑的隧道：進入這個隧道的學生只有壹個前進的目標：那就是三年後的高考。高考的那個日子，就像是光、就像是火，就像是路標，指點著，也吸引著所有進入隧道的學子們向那隧道的盡頭走去!仔細想想應該就是這樣，可是很多同學卻習慣了隧道的黑暗，或者?被習慣?了看不到光明。
仔細思考黑暗的背後，仔細思考當我在地獄仰望天堂的時光，天堂看不到究竟是何緣由。試著想壹想，在已經度過的高中時光裏，很多時候妳的QQ總是伴著放學的鈴聲，由灰變亮，總是在寂靜的夜裏閃爍個不停，而在那裏妳卻是說著可能睡醒以後妳都已經不記得話語;很多時候妳都不知所措，看著窗外陌路人，竟也陷入莫名的惆悵，遐想裏的自己也是那樣的美麗和強大，望著西落的夕陽，才想起又錯過了壹個喚醒自己的朝陽;很多時候妳習慣性的走進網吧，習慣性的輸入帳號和密碼，習慣性的網絡遊戲裏廝殺，在虛幻裏找到成功的快感，又被清晨清脆的鈴聲喚醒，回到這個讓妳無奈的現實，那時候是不是應該想壹想是現實讓妳無奈還是妳讓現實無奈;很多時候妳又想起了心中美好的他(她)，想著她風中拂人的發梢，想起他球場上飛翔的激情，悄然按下手機只是為了說聲：?我想妳?，卻忘記在外打工的家長對妳的思念，只是家長把這種思念埋在心底，只是他們害怕耽擱妳的學習。
日子就這樣悄然的過去，想壹句調侃的話?青春就像衛生紙看著挺多的用著用著就不夠了。?當妳開始擡頭審視自己和自己的青春，猛然發現不知道什麽時候，數學老師換了發型。才猛然想起，課堂上我已經很久沒有擡頭，現實或者心裏。想壹想自己已經很久沒有拿起塵封的課本，想壹想上壹次問老師問題應該追溯到什麽時候，想壹想父母買給我的電子詞典在那個同學那裏演繹著遊戲功能，想壹想每次考試我都已經想不起來寫什麽，想壹想高考已經在我的面前有了模糊的輪廓，我和它也是越走越近。此時，不要僅僅發現自己是不是墮落，爭議和思考都沒有什麽意義，更不要抱怨上課聽不懂，這非壹日之功;不要說老師不關心，也許當初老師關心的時候妳選擇了走開;不要抱怨對政治不感興趣，它對妳也沒有興趣;不要抱怨學校太爛，每年都有很多人懷念母校的美好;不要種種的抱怨，不要抱怨的種種，墮落不需要理由，借口只能讓自己成為跳梁小醜，還給周圍的人帶不來快樂。
我希望，我盼望、我渴望、我奢望妳們，我的學生們，我的孩子們，我的弟弟妹妹們，不要再等待，天上不會掉餡餅，即使天上掉餡餅，地上必然有陷阱。從今天開始踏實的站起，從今天開始體面的學習。哪怕只是開始問幼稚的問題，那也是覺醒的開始;哪怕還只是能看懂課本上的例題，那也是復蘇知識的啟迪;哪怕只是給父母都打上壹個簡單的電話，也是喚醒心地良知的善舉;哪怕只是微笑著面對課堂，那也是送給同學和老師的驚喜;哪怕放棄壹點不合實際的幻想，那也是妳接近了現實和理想。說到這裏，還有哪些是妳做不到?我自己都想不到。
最後，祝願同學們，都能夠苦有所得，累有所值。
XXX
XXXX.X.X
寫給厭學孩子的壹封信篇三不幸患上厭學癥的同學：
近日可好?
我也是壹名中學生，聽說妳們得了厭學癥，本人深表同情。雖說並非醫生,但特受汝家父母之命，我還是來此勸告壹番。子曰：?學而時習之，不亦說乎?活到老，學到老?哈哈，好了，不開玩笑了，來，切入正題吧!
首先，給妳們講壹個小小的意林 故事 ：深夜，老鼠首領帶領著小老鼠出外覓食，它們在壹家人的廚房裏發現了很多剩菜剩飯。正當老鼠們準備大吃壹頓的時候，突然傳來了壹只大花貓的叫聲。老鼠們紛紛逃命，大花貓窮追不舍，捉到了兩只小老鼠。當大花貓要享受美餐之際，突然傳來壹惡狗的叫聲。大花貓手足無措，狼狽逃命。這時，老鼠首領從角落裏走出來，得意洋洋地說：?多虧我多學了壹種語言，才救了妳們的小命。?
怎麽樣?事實證明好學還是有益處的吧!連動物都明白的道理，我想妳們不會不知道吧!
曾經，我也討厭學習，但是現在我發現學習還是很有趣的，所以說，我認為，妳們之所以不喜歡學習，原因就在於，妳們沒有找到學習的 方法 ，還沒有把握住知識大門的鑰匙。劉向的《說苑》中有這樣壹句話：?少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如秉燭之明。?學習有主動和被動之分，主動的學習才有效果。
北大數學系是我國數學尖子集中的地方之壹。張廣厚進北大後，第壹次數學分析測驗，只得了兩分。由此張廣厚認識到：天外有天，要拔尖，必得踏踏實實下功夫趕上去。他自己規定每天學習演算時間為12小時。這樣苦幹了半年，僅數學分析習題集，他就換著做了3000題，扭轉了被動局面。
只要妳像張廣厚壹樣，學著去主動學習，與時間賽跑，並及時預習課文，和同學相互競爭，妳就會覺得學習不過也只是娛樂的另壹種方式嘛!慢慢地，妳就會發現妳已經深深地迷戀上了它，並開始樂此不疲了。
最後，同學們，我們正處於人生旅途的花季，同學少年，風華正茂。在全民學習、終身學習的學習型社會，我們要樹立遠大誌向，珍惜在校學習的機會，自覺履行受 教育 義務，以勤奮和智慧去摘取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國的繁榮富強建功立業。祝妳們
愛上學習!天天進步!
給厭學孩子的信篇四葉**：
我的好孩子!希望妳能聽老爸的話，學習是妳的重要任務，妳應該努力學習，並從現在做起，因為現在的壹份努力，將來會有幾倍甚至幾十倍的收獲回報。現在的社會是壹個復雜、競爭的社會，很難處理人與人的關系，妳要學習處理好人與人之間的關系，就應該與妳老爸的相處開始，老爸不會害妳的，天下父母都想自己的孩子有出息，長大以後妳懂了就太遲了，我現在培養妳，是希望妳將來有出息，不被別人欺負，並對社會有貢獻，這妳應該明白吧?妳不要擔心學習費用，如果在學習方面能省點錢，減少妳的學習費用，我也不是很高興嗎?可這些不是妳所想的，妳想的就是鍛煉好身體，努力的學習，而家庭經濟是我老爸的責任與任務，妳應該完成妳的任務，而老爸也會努力完成自己的任務，做好妳的後勤工作。壹個人如果沒有壹技之長，以後在社會上是很難有富裕生活的，就是以後有壹個穩定的工作，也會和老爸壹樣經常學習、考試等等，這就是所謂的活到老，學到老理由。妳已逐漸長大，在原則問題上，老爸對妳是嚴厲的，希望妳能夠懂事，理解作為父親的壹片苦心。
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XXXX.X.X
給厭學孩子的信篇五愛兒：
見信好!
妳辛苦了!不過，妳今天壹大早的表現，可能因為已觸及爸媽?孩子厭學?的心理底線，所以都非常生氣，怒斥了妳。妳不要見怪，或許終有壹天妳會理解爸媽用心良苦。
妳現在應該已經是壹個小男人了，所以今天爸爸跟妳 說說 ?責任?這個詞。什麽是責任呢，責任就是在人的壹生的不同階段和時期，對社會、家庭以及對自己所承擔的使命和義務。
爸爸隨手舉些例子：城市環衛工人每天三點鐘起床在馬路上清掃，他們要趁車流稀少整潔道路。其實並沒催促他們這麽早起床，硬拉他們上大街，但他們日復壹日，年復壹年，含辛茹苦。醫院裏的醫生護士，晚上值班，黑白顛倒，昏昏沈沈。妳看外婆家周邊跟爸爸年齡相仿的壹批人，個個背井離鄉，沒好吃沒好住，奔波南北建築工地，揮汗如雨，難道他們不想在家裏，早晨賴個床，而且頓頓吃大餐?還有中心市場的經營戶、做早點的師傅，妳們實驗中學的老師?他們何嘗不想比人睡得早，起得遲?勤勞辛苦的他們因社會分工的不同，從事不同的行業職業，對社會承擔不同的義務，但同時，他們還有壹份更為沈甸甸的責任，養家糊口，為了家庭裏的老幼有所養!
妳現在還小，養家糊口、服務社會對妳來說還為時尚早。現在的妳，責任是什麽呢?承擔家務、打理生意?不不，只有?學習?!學習是妳現階段所應承擔的唯壹責任和義務。但話說回來，學習好並不是妳的義務。
妳還未滿十四周歲，從法律上講，妳還是壹個未成年人，爸媽是妳法律意義上的監護人，對妳現在的壹切負責。義務教育法也規定了九年義務教育的硬性要求，所以初中階段的學習，妳應當如期上完，無法選擇。否則，爸媽可能也因此承擔壹定責任。至於初中 畢業 之後，妳可以自主選擇自己的道路。不過爸媽必須做好引導，勸妳二十歲之前以學業為重，否則，二十年之後，每年壹過年初八妳不得不背上背囊遠走異鄉打工養家時，爸媽必將無法面對妳的怪怨。
爸媽生出農門，也歷經寒窗苦讀。雖然現在不是功成名就，但生活工作安穩規律，小城生活自覺比上不足，比下有余。爸媽現在的責任是：對家庭而言，就是把妳身體養棒、助妳成才，四個爺爺奶奶身體健康，安度晚年。對工作而言，就是兢兢業業，在同事們口中保持壹份良好口碑。
既然妳現階段的責任是學習，那我再談談對 學習態度 的理解。俗話說：態度決定壹切。端正的學習態度是學好知識的先決條件。妳可以壹時發泄妳心中的怨氣和壓力，但更重要的是，如何去化解它，去轉化它，而不能任其放大彌漫，散失鬥智。因為，如果讓怨氣充斥妳的全部時，妳已漸漸失去全部動力，妳的學習將每況愈下。
如果妳日復壹日積累對學習的怨氣，不能化解轉化它，那在爸爸看來，妳又是壹個懦夫，壹個被學習壓力擊垮的懦夫，不是壹個堂堂男子漢的應有擔當。社會上的每壹個思維正常的人都生活在壓力的世界裏，比如：小餐館的老板創新 菜譜 ，目的是留住客人，方能養家糊口，讓家人過上富裕生活;富可敵國的商人同樣面臨競爭對手，更新經營理念和產品，才不至於被對手擊垮。上至國家主席，下至黎民百姓，都生活在壹種壓力中，只是壓力來源不同、壓力大小不同罷了，國家主席有國家的內憂外患，黎民百姓有經濟生活壓力。
就拿爸媽來說，公務員、教師，也有壓力，職務職級晉升的壓力，生存生活質量提高的壓力等等。拿工作來說，就是不甘落後，在自己領域做出人樣，不讓同事嗤之以鼻地說?這人業務上啥也不懂，混日子的?。這些評價雖不是至關重要，人不為僅此而活，但對壹個思維完整的人來說，也是壹種個人價值的社會認同和認可。這也就是說，自己對自己的壹種價值責任，通俗的說就是人活著的?臉面?。
俗話說：水不壓不升高，人不壓不提高。有思維就有比較，有比較才有進步的動力。如何正確面對學習壓力，緩解壓力，化壓力為動力，需要壹個過程。爸媽壹直對妳說?凡事盡力就行?，這既是幫助妳正確化解壓力，也是幫助妳樹立壹種正確的人生態度。說大了就是人生觀、世界觀。
人不可頹廢，壹旦頹廢，就無藥可救，就會壹瀉千裏。爸媽到現在為止，還甚覺欣慰，就是妳已基本養成了較好的學習自覺性，這也算是妳對爸媽十多年付出的壹種回報。面對青春期的生理和心理波動，妳更應該擯棄哪怕壹剎那的雜念，盡快調適自己，相信自己，挺起胸膛，勇敢挑起妳每個成長階段的不同責任，做壹個堂堂正正的男子漢!