我愛花，所以我也愛種花。我沒有成為花卉栽培專家，因為我沒有時間做研究和實驗。我只把養花當成生活中的壹種樂趣。我不在乎花的大小。只要它們開花，我就開心。在我的小院子裏，夏天的時候，到處都是花花草草，小貓要上樓去玩，地上也沒有給它們的遊樂場。
花雖多，無奇花異草。珍貴的花草不容易養活，看到壹朵好花病死，很難過。北京的氣候不太適合養花。冬天寒冷，春天多風，夏天不是幹旱就是暴雨；秋天是最好的，但是突然會有霜凍。在這種氣候下，我沒有能力去哺育南方美麗的花朵。所以我只養壹些容易生活的，可以自己奮鬥的花草。
然而，盡管花和植物會自己掙紮，但如果我讓它們自生自滅，它們中的大多數都會死去。我每天都要照顧他們，像好朋友壹樣關心他們。壹來二去，我摸到了壹些門道:有的喜歡陰涼，所以不要放在太陽底下，有的喜歡幹燥，所以不要多澆水。挺好玩的，摸摸門道，餵餵花花草草，三五年的生活，開花結果。多有趣啊！不是廢話，是知識！獲得更多的知識壹定不是壹件壞事。
我沒有腿病，不僅走路不好，坐久了也不好。我不知道花草是我照顧的，但我沒有感謝它們。我可以感謝他們。我工作的時候總是寫幾十個字，就去院子裏看壹看，給這棵樹澆澆水，搬搬那個鍋，然後回屋再寫壹點，然後就出去了。這種循環把腦力勞動和體力勞動結合起來，對身心有益，比吃藥好。如果趕上暴風雨或者天氣突變，還得動員全家人去救花草，很緊張。幾百盆花要趕緊搶到屋裏，讓人渾身酸痛，汗流浹背。第二天，天氣轉好，所有的花都要搬出去的時候，我腰酸腿疼的，出了壹身汗。然而，這是多麽有趣啊！不勞動就養不活壹朵花，這不是真的嗎？
送奶的同誌壹進門就誇“好聞”！這讓我們全家都很自豪。曇花綻放的時候，幾個朋友來看，更像是燭光夜遊——曇花總是在夜晚綻放。花分根，壹棵樹分幾棵樹，送壹些給朋友；我自然喜歡看著朋友拿走自己的勞動成果。
當然，也有悲傷的時候，比如今年夏天。三百株菊花苗還在地上(還沒搬進盆裏)，雨下得很大。隔壁的墻倒了，大概30種菊花苗被壓死了，100多棵樹！全家好幾天沒笑了！
有喜怒哀樂，有笑有淚，有花有果，有香有色。它既需要勞動，也需要知識。這就是養花的樂趣。
[欣賞]
壹部成功的文學作品有壹個* * *的特點，就是字面意思之外還有壹層意思，也就是古人說的。似乎作者並不想表達這個意思，但我們在閱讀時感受到了。
這篇短文的題目是《養花》，整篇短文沒有壹處是離開養花的。然而，字裏行間，我們聽到了作者的另壹種聲音:“生活多有趣啊！生活多美好啊！”簡直就是壹首生命的贊歌，充滿了對美好事物和生活的熱愛。作者從未提到過這個意思，但每個詞都包含這個意思。
這篇文章因其寓意和韻律而充滿魅力。
這種寓意從何而來？它來自作者的內心，它是作者的聲音，它不是強行塞進去的，它不是技巧，它不是寓言和其他“說這個，意思是那個”的手段。“血管裏出來的是血，水管裏出來的是水。”不在頭腦中的東西不能通過筆來表達。
如果老舍先生不是真的那麽熱愛自己的新生活，如果他沒有那麽壹顆善良美好的心，就不會做出這樣的暗示。
他太漂亮太善良，太愛美好的事物。看到壹朵好花病死，他很難過；在風雨中搶救花草，累得腰酸腿疼，熱得滿頭大汗，覺得說不出的有趣；他甚至感謝花草，因為它們給了他快樂...散文中透露出的對美好事物的熱愛，源於老舍的美好心靈。
所以文學創作創造的第壹個形象就是作者自己的形象。創造就是向他人敞開心扉。抒情散文和詩歌尤其如此。只有美麗的心才能唱出美麗的歌曲。藝術的培養離不開人格的培養。陸遊說寫詩的功夫在詩外，就是這個意思。
《養花》寫得非常自然流暢，仿佛是在朋友面前隨口說的，仿佛壹股清泉自然流淌，沒有刀斧痕跡。
但是，它非常註重結構和布局。整篇文章都離不開養花，層次分明，或談養花的愛好，或談養花的艱辛，或談養花的快樂，或談養花的心酸...有對比，也有變化。最後壹段，幾個數字，畫龍點睛，明確主題，包裹全文，使整篇文章成為壹個不可分割的整體。
有功夫，但似乎沒有功夫，這是自然的。這是寫作最深的功夫！
壹段的主旨
根據事件發生的順序，這篇文章可以分為三個部分。
第壹部分(第1段):作者以養花為樂。
第二部分(第2-6段):描述花卉栽培的過程。
第三部分(第7段):總結種花的樂趣。
主要思想
本文通過作者的養花實踐，體會到養花的快樂，有喜有悲，有笑有淚，有花有果，有香有色，既要勞動，又要長見識。表達了作者熱愛生活、熱愛勞動的思想感情。
寫作特點
1.用第壹人稱寫，文字簡單，讀起來自然。
2.圍繞中心，層層相連，連貫壹致，段落之間的聯系緊密。最後壹段總結了前六段的內容來揭示中心。
作者背景
《養花》壹文是老舍先生在1956寫給報刊的隨筆，發表在1956+02年2月的《文藝日報》上。通過寫養花的過程，表達養花的喜悅:有喜怒哀樂，有歡笑有淚水，有花有果，有香有色。它既需要勞動，也需要知識。表達了作者熱愛生活的思想感情。全文由事到理，層層遞進，揭示了全文的主旨。
解放後，老舍不再需要花瓶了。他有壹個小花園！1950年，老舍搬進了北京的壹個小四合院。此後，老舍夫婦在院子裏養菊花，有100多種，300多株。每年秋天，鮮花競相開放，所以我們可以舉辦壹個小型的菊花展。這是老舍名篇《養花》中提到的場景。
有喜怒哀樂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需要勞動，也需要知識。這就是種花的樂趣。
壹部成功的文學作品有壹個* * *的特點，就是字面意思之外還有壹層意思，也就是古人說的。似乎作者並不想表達這個意思，但我們在閱讀時感受到了。
這篇短文的題目是《養花》，整篇短文沒有壹處是離開養花的。然而，字裏行間，我們聽到了作者的另壹種聲音:“生活多有趣啊！生活多美好啊！”簡直就是壹首生命的贊歌，充滿了對美好事物和生活的熱愛。作者從未提到過這個意思，但每個詞都包含這個意思。
這篇文章因其寓意和韻律而充滿魅力。
這種寓意從何而來？它來自作者的內心，它是作者的聲音，它不是強行塞進去的，它不是技巧，它不是寓言和其他“說這個，意思是那個”的手段。“血管裏出來的是血，水管裏出來的是水。”不在頭腦中的東西不能通過筆來表達。
如果老舍先生不是真的那麽熱愛自己的新生活，如果他沒有那麽壹顆善良美好的心，就不會做出這樣的暗示。
他太漂亮太善良，太愛美好的事物。看到壹朵好花病死，他很難過；在風雨中搶救花草，累得腰酸腿疼，熱得滿頭大汗，覺得說不出的有趣；他甚至感謝花草，因為它們給了他快樂...散文中透露出的對美好事物的熱愛，源於老舍的美好心靈。
所以文學創作創造的第壹個形象就是作者自己的形象。創造就是向他人敞開心扉。抒情散文和詩歌尤其如此。只有美麗的心才能唱出美麗的歌曲。藝術的培養離不開人格的培養。陸遊說寫詩的功夫在詩外，就是這個意思。
《養花》寫得非常自然流暢，仿佛是在朋友面前隨口說的，仿佛壹股清泉自然流淌，沒有刀斧痕跡。
但是，它非常註重結構和布局。整篇文章都離不開養花，層次分明，或談養花的愛好，或談養花的艱辛，或談養花的快樂，或談養花的心酸...有對比，也有變化。最後壹段，幾個數字，畫龍點睛，明確主題，包裹全文，使整篇文章成為壹個不可分割的整體。
有功夫，但似乎沒有功夫，這是自然的。這是寫作最深的功夫！
壹段的主旨
根據事件發生的順序，這篇文章可以分為三個部分。
第壹部分(第1段):作者以養花為樂。
第二部分(第2-6段):描述花卉栽培的過程。
第三部分(第7段):總結種花的樂趣。
主要思想
本文通過作者的養花實踐，體會到養花的快樂，有喜有悲，有笑有淚，有花有果，有香有色，既要勞動，又要長見識。表達了作者熱愛生活、熱愛勞動的思想感情。
寫作特點
1.用第壹人稱寫，文字簡單，讀起來自然。
2.圍繞中心，層層相連，連貫壹致，段落之間的聯系緊密。最後壹段總結了前六段的內容來揭示中心。
作者背景
《養花》壹文是老舍先生在1956寫給報刊的隨筆，發表在1956+02年2月的《文藝日報》上。通過寫養花的過程，表達養花的喜悅:有喜怒哀樂，有歡笑有淚水，有花有果，有香有色。它既需要勞動，也需要知識。表達了作者熱愛生活的思想感情。全文由事到理，層層遞進，揭示了全文的主旨。
解放後，老舍不再需要花瓶了。他有壹個小花園！1950年，老舍搬進了北京的壹個小四合院。此後，老舍夫婦在院子裏養菊花，有100多種，300多株。每年秋天，鮮花競相開放，所以我們可以舉辦壹個小型的菊花展。這是老舍名篇《養花》中提到的場景。
有喜有悲，有笑有淚，有花有果，有香有彩，既要勞動，又要長見識。這就是種花的樂趣。《種花》這篇文章是老舍先生在1956寫的，發表在“1956+02”上。通過寫養花的過程，表達養花的喜悅:有喜怒哀樂，有歡笑有淚水，有花有果，有香有色。它既需要勞動，也需要知識。表達了作者熱愛生活的思想感情。全文由事到理，層層遞進，揭示了全文的主旨。
解放後，老舍不再需要花瓶了。他有壹個小花園！1950年，老舍搬進了北京的壹個小四合院。此後，老舍夫婦在院子裏養菊花，有100多種，300多株。每年秋天，鮮花競相開放，所以我們可以舉辦壹個小型的菊花展。這是老舍名篇《養花》中提到的場景。
有喜怒哀樂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需要勞動，也需要知識。這就是種花的樂趣。