請給我豎起大拇指。每個人都有自己的特長，有人擅長唱歌，有人擅長跳舞，我擅長彈鋼琴。
我記得我在幼兒園的時候是多麽渴望能學會夢想中的鋼琴，但是我媽媽壹次又壹次的拒絕。我媽壹直覺得我毅力不夠堅定。
但是我沒有放棄。經過我的再三懇求，媽媽終於同意讓我在壹年級學鋼琴。同時，她給我買了電子琴，請了專門的鋼琴老師來家裏教我。
當我開始學鋼琴時，我非常努力。每天放學做完作業，周末就會坐在電子琴前練幾個小時。久而久之，我的鋼琴水平提高了，老師誇我進步很快。
我媽看我表現優秀，堅持不懈的繼續學鋼琴，就給我買了壹架鋼琴。我高興得心都要跳出嗓子眼了。我異常興奮和激動。
第二年，壹個周六的晚上，我在南京奧體中心看了郎朗的鋼琴演奏會。當我聽到大師演奏的美妙音樂時，我陶醉了。那氣場真的很有激情，讓我難忘。
從此我更加喜歡鋼琴，立誌成為郎朗那樣的鋼琴大師。經過我的不懈努力，在初三下學期，在第壹屆全國校園鋼琴演奏者大賽中，我演奏的《乘著歌唱的翅膀》獲得了南京賽區業余少兒組優秀獎。
從此以後，親戚朋友來我家，都會叫我“小鋼琴王子”，對我豎起大拇指，讓我既害羞又開心。我希望我能繼續努力，爬上壹層樓梯。
請給我豎起大拇指作文二級。我是壹個活潑開朗的男孩。我身高1.5米，身材勻稱。我的頭很大，好像是壹個又大又圓的西瓜。壹雙水汪汪的大眼睛嵌在濃黑的眉毛下，黑得像兩顆閃閃發光的珍珠。我有壹雙耳朵，看起來神氣十足。我愛讀書，我餓了。每天，我總是帶著我的寶貝——壹本好書。只要有空，我就會津津有味地咀嚼那頓營養餐。記得有壹次，我在看壹本書，上下五千年。
突然，我媽叫我下樓吃飯。我皺著眉頭，不耐煩地說:“再等壹會兒！”“媽媽生氣了，丟下我壹個人。不知道過了多久。我看了看手表。啊！已經是1: 30了！我以迅雷不及掩耳之勢沖下樓，狼吞虎咽地吃完飯，飛快地跑上樓，拿起書看了起來。最近怎麽樣？我是小書的徹底粉絲嗎？
我的愛好是打乒乓球。每個周五和周日，我都會去江陰乒乓球館練習打乒乓球。每次，我都按照教練教我的去做。每次玩遊戲，我總是全神貫註，經常拿第壹。記得有壹次，我和弟弟去健身房打乒乓球。比賽開始了，我把它扔得很高，然後其他的壹切，球飛快地旋轉，飛向我弟弟。萬事哥，球又來了。我隨機應變果斷平局，只見球以迅雷不及掩耳之勢沖向我哥。我哥被我打得不知所措。這個球，我贏了！我哥哥又發了壹個極速球。我不敢忽視它。我轉身踢我的腿。拉的時候，我哥被打得落花流水，甘拜下風。現在，我已經能夠發送橫向向下旋轉，橫向向上旋轉和反向向上旋轉...我努力工作，我進步，我很優秀。請給我豎起大拇指！
請給我豎起大拇指。我是壹個聰明大方，能歌善舞的女孩。在我的眾多愛好中，繪畫是我最引以為豪的。
毫不誇張地說，我熱愛繪畫。記得上幼兒園的時候，老師讓我畫華，我就照著小朋友的畫畫。老師說我畫畫很好，就把作品送去參加第六屆全國少兒創作藝術大賽。結果我得了銅獎。我高興極了，從此愛上了畫畫。
每當我有時間，我通常用畫筆在紙上和筆記本上畫畫。家裏墻上到處都是我畫畫的痕跡，奶奶經常批評我。爺爺看我真的很喜歡畫畫，就給我報了個繪畫班，我的繪畫水平有了很大的提高。
我在讀小學，特別喜歡美術課。因為我畫畫很認真，老師經常給我看畫，學生會發出“哇”的驚呼。以前看到喜歡的圖片，就迫不及待的去復制。現在學習緊張，時間不多，但是美術課上的每壹幅畫我都會認真完成。不僅如此，我還會用畫筆記錄生活中的點點滴滴。有時候爸爸會帶我去夫子廟玩。當我回到家，我想畫壹幅畫。首先，我用鉛筆畫初稿，然後我用勾線筆劃線，然後我用明亮的顏色塗上它。當我完成的時候，我把它給我父親看。父親很高興地說:“親愛的女兒，我的畫又進步了。太好了！”聽了父親的誇獎，心裏充滿了喜悅。我有壹大箱獎狀，大部分是關於繪畫的。我參加了省裏的繪畫場景比賽，獲得了金獎，在少兒繪畫考試中得了第十名。現在我已經開始學中國畫了。
我喜歡畫畫，它不僅豐富了我的課余生活，也表達了我的感受，記錄了我的生活。請給我豎起大拇指！
請給我壹篇豎起大拇指的作文。四年級四年級開始，我們班競選班委。我做過值得驕傲的事，對我來說也是豎起大拇指的事。為什麽是壹件值得驕傲的事情？是個膽小的小女孩，很少主動舉手發言。初三的時候，成績總是忽上忽下，有個粗心大意的壞習慣。結果我對自己和壹切都失去了信心。
班委改選的時候，我本來想競選文藝委員，但是我媽說:“妳去試試。妳有實力競選班長。”我說:“我肯定做不到。”媽媽說:“要自信，要給自己勇氣，要相信自己。”我聽了，心想:媽媽也是對的，我要自信。
第二天，我的對手是馬夢穎。在我讀完我的演講後，學生們在講臺下鼓掌。最後，我以35票贏得了馬夢穎的15票。事實上，我壹點也不想和馬夢穎競爭，因為我是她的好朋友，但我們的友誼不會受到競爭的影響。從這件事可以看出我有實力有信心，也真正知道做壹件事需要勇氣和信心，不能做懦夫。請給我豎起大拇指！妳不覺得我自信多了嗎？妳不覺得我不再是懦夫了嗎？如果妳這樣認為，請給我妳的大拇指！讓我永遠自信！
請給我豎起大拇指。我有很多技能，比如唱歌、畫畫和打籃球...今天我將介紹我最大的技能——跳舞。
如果要說我是怎麽學會跳舞的，那就不得不說從小到大。
小時候，我和媽媽在街上走，看到路邊有個牌子，上面寫著:“穿紅鞋跳舞。我很興奮，想學跳舞，就讓我媽打這個電話，報了名。”
第壹天，媽媽送我去舞蹈班跳舞。壹進門就有很多小朋友在舞蹈室練習。
課後老師自我介紹，開始教我野天鵝360轉。壹開始還沒轉幾圈就暈倒在地上，但我沒有放棄，繼續跟著老師做。最後進步很大，能轉幾圈了。
晚上回到家，我又開始練習了。剛轉了幾圈就重重地摔在了地上，但還是咬著牙又做了壹次。沒想到我成功了。我高興地跳了起來。
星期天，我來到舞蹈室。老師教我們新動作。我踮起腳尖，朝八點鐘方向轉過身去。我的腳輕輕地落在地板上，像壹朵含苞待放的花。老師同學都向我豎起大拇指，我開心地笑了。
從那壹刻起，我下定決心要學好舞蹈。
請給我豎起大拇指。在四年級，我會遊泳、打籃球和滑冰。值得大家豎起大拇指的是，我學會了騎自行車。
記得那是暑假裏的壹天，我媽走到壹家自行車店。我媽媽給我買了壹輛全新的自行車。我心想:是的，我也要學騎自行車。之後，我讓我的朋友教我騎自行車。
在朋友的幫助下，我調整了自行車座和車把的高度，就這樣慢慢地起來了。根據她的陳述，我用兩只手保持著平衡。壹家使勁蹬，另壹只腳把踏板擡離地面，兩只腳用力勾住踏板。輪盤慢慢轉動，自行車也跟著轉動。我覺得挺好玩的，就把腳使勁往前壹推，車輪飛快地向前移動，像汽車壹樣加大油門。心想:騎自行車真是太容易了。沒想到，我壹放松，自行車就那麽失控，左右搖擺，東撞西撞，像個醉漢，不管發生什麽事，都會撞上去。還好我腿長，沒讓它掉下來。我剛從幾個大佬身邊走過，心想，我不能讓他們看到我的醜聞，所以我就裝作很得意地騎車。他們走後，我又認真地騎著自行車。我壹次又壹次地爬上爬下，壹次又壹次地來回騎行。我累得氣喘籲籲，大汗淋漓。到目前為止，我可以騎著自行車繞著工廠轉，不僅學會了騎車，還學會了在平地上叉起腳，然後騎走。自從我學會了騎自行車，我再也不怕被人笑話了。我也每天騎自行車幫媽媽買東西，找朋友壹起玩。今年夏天，我學會了騎自行車，覺得很有收獲。
“有誌者事竟成”。我終於學會了騎自行車。請給我豎起大拇指。
請給我壹篇豎起大拇指的作文。四年級七年級的下午，我坐在寬敞的客廳裏，悠閑地彈奏著美妙的古箏樂曲，那樂曲如山川流水之聲般蒼勁飄逸，如夕陽下漁家之樂般激動人心。我不時豎起大拇指。
我豎起大拇指！這是我在彈古箏！是的，我是壹個癡迷古箏的女孩。古箏讓我和音符成為朋友。讓我在音樂的海洋中自由遨遊。
記得第壹次去上古箏課，聽老師講課。我不知道先發哪個音。這些聲音讓我頭大，於是我決定放棄。但我看到其他同學都在努力學習，眼神裏充滿了堅持和永不放棄。我怎麽會輕易放棄呢？我咬咬牙繼續玩。日復壹日，我清楚地記得每根弦的聲音。
我成功了！終於可以彈壹首優美動聽的古箏曲了。古箏老師說我進步了，父母露出了驕傲的笑容。從此以後，我每天都會彈壹首歌！
第壹次，我排在最後。考試時忘記了考官的存在，完全投入到優美和諧的音樂中，生動熱情地演奏著《漁舟唱晚》。
過了壹會兒，我考完試，走出了房間。同學們都說我打得好，心裏充滿了喜悅。
也請給我豎起大拇指！這將是我繼續努力的動力。
請給我豎起大拇指。我有很多愛好，比如圍棋、象棋和架子鼓...其中，我最自豪的是我的圍棋水平。
今年上演圍棋比賽，隨著時間的臨近，我躍躍欲試，興致勃勃地迎接比賽。戰爭壹打響，我第壹盤就敗下陣來，元氣大傷。我媽安慰我說:“軍事上輸贏是常有的事。加油！”於是，我重整旗鼓，去迎接第二輪。這次的對手是高壹的大哥哥，在對手面前我的形象很渺小。但在激戰中期，略勝壹籌。我占領了他的“金角”！然後，我的棋子像“龍”壹樣闖入了他的領地，他卻像“牛”壹樣回來了。牛怎麽打得過龍？這片領地又被我的“龍”咬得鼻青臉腫！他不願意放棄，而是準備奪走我的土地。我先引誘他上鉤，然後我成功闖入他的“軍營”，就像壹間稻草屋被大風吹走壹樣。他襲擊了我這裏，但是那裏暴露了。幾經苦戰，他的最後壹道防線終於被我攻破了！回到休息地，我向媽媽匯報了這盤棋的“戰鬥”過程，媽媽提醒我永遠不要輕視對手，要冷靜！我牢記在心，認真應對接下來的幾局。
最後他不負眾望，以七戰五勝的成績被第二段錄取。媽媽開心的對我豎起了兩個大拇指！
請給我豎起大拇指。我是壹個普通的男生，沒有成龍的武功，沒有傑森的聲音，沒有王力宏的帥氣，但是我的字寫得壹流。
我是班裏壹流的作家！剛開學的時候，老師在臺上展示我的書法，我還是不滿意，就讓媽媽帶我去上書法課，學習中國書法。我媽媽看到我如此渴望學習和進步當然很高興，所以她給我報了壹個書法班。
我上書法課的時候，不遲到不早退。我上課認真聽老師講課，課後努力練習。毛筆字的練習很枯燥，很單調。壹幅簡單的橫畫分為三個部分:停頓、線條、停頓、關閉。每天練久了，胳膊會酸脹，手指會麻木，有時候會想打退堂鼓，偷偷偷懶。但是壹想到媽媽為我付出的辛苦，讓我咬緊牙關堅持下來。通過我的努力，我很快就能在宣紙上寫書法作品了。練了壹段時間，有壹天，我媽興奮地對我說:“太好了！兒子，妳的書法作品已經在省級刊物上發表了，他們還邀請妳去南京參加現場寫作比賽呢！”我聽了之後，非常開心！這應該是我堅持的結果吧！
去南京現場比賽的時候，很緊張。我媽安慰我說:“別緊張，這次就體驗壹下。”聽完，我心裏就釋然了。進了考場後，我寫得比平時更認真、更專心。遊戲結束了，我贏了85。9分的成績拿到了銀牌，對自己的成績特別滿意。
我決心更加努力地練習書法，長大後成為壹名書法家，寫出更多漂亮的字。同學們，請給我豎起大拇指！
請給我豎起大拇指。壹個人活在這個世界上，沒有光明的壹面是不可能的。每個人都有自己的愛好和技能，我也是。我有許多愛好，如閱讀，寫作，滑冰，騎自行車…我是壹個很努力的好學生，在學校各科都很好，其中數學是我的強項。
那是壹天，我正在上數學課。我們的數學老師陳正在教我們數學書上的壹個問題。她說:“妳把題做好，我給妳看那些做對的人的答案。”陳老師壹說完，我就埋下頭寫了起來。我馬上就能完成。陳老師好像知道是我寫的，走到我面前看著我的答案。然後，她面帶微笑，去看看其他同學的答案是否正確。我想:老師這樣對我笑，可能我的答案都是對的吧。過了壹會兒，老師讓學生放下筆，問道:“誰知道答案，請舉手。”我不知道答案對不對，但我勇敢地舉起了手。我看了看全班，只有黃和在舉手。突然，陳老師讓我把數學書給她。我很驚訝:我的答案壹定要給同學看嗎？果然，老師把我的書翻過來，給學生看答案。學生們目瞪口呆。即便是黃。老師同學都給我豎起了大拇指。這個時候，我很自豪。同桌看穿了我的心思，小聲對我說:“別得意忘形！”“失去同桌這句話讓我醒悟了。
另外，我的作文也很好。我在《彭老師》寫的漂亮的教學樓得了壹等獎，在報紙上發表了！當時老師拍了壹張照片發給家長。老師和同學又對我豎起了大拇指。
這就是我，請給我豎起大拇指！
請給我豎起大拇指。我是壹個活潑愛運動的四年級男生，11。不用說，我最引以為豪的就是我的籃球技術高。
剛開始打籃球投籃的時候，我總是用手把球扔上去。雖然我投得又高又遠，但很少投進籃筐。我當時很著急，不知道怎麽練。看到這裏，媽媽耐心地對我說:“兒子，投籃的時候，雙手把球握穩，然後瞄準籃筐中央，斜向上投籃。”到了練習的時候，我就“故技重施”，總是習慣單手投擲。因為我力量不足，我的球總是沒進籃筐。
俗話說:“歌不離口，拳不離手”。打好籃球不容易。為了改掉以前偷懶的習慣，我總是壹個人在後院的操場上練習。壹到那裏，我就進入了籃球的世界，東扔壹個，西扔壹個。壹會兒停下來跳投，壹會兒練習運球，經常練完就忘了回家。不知不覺夜幕降臨，我卻渾然不覺。
經過壹個月的刻苦訓練，我的射擊技術有了很大的提高。有壹次，吳阿姨帶著她弟弟和我壹起打球。我搶球如虎，靈敏如猴。我投了很多球，連我哥都給我豎起了大拇指。
還有壹次，我在學校操場練習射擊，突然幾個大佬向我撲來。他們想搶我的球。我左閃右閃，時而護住胸前的球，時而把球移到身後。最後他們得不到，只好憤然離開。
妳看，我籃球技術不錯吧？沒有付出，就沒有收獲。只要我們願意努力，我們就會成功。
請給我豎起大拇指。每個人都有自己的長處和短處。今天我將談談我的優點。
我的亮點是拼圖。壹個陽光明媚的下午，我壹個人在家搭起了拼圖。突然不小心把線條畫歪了，趕緊拿起橡皮擦擦了擦。擦完之後，我又仔細畫了壹遍線。但是沒過多久，我又犯了壹次錯誤，連續擦了幾次。最後，我不耐煩了。當我想停止畫畫的時候，我突然想起毛澤東說過的話:世上無難事，只要肯登攀。所以我堅持再畫壹次。
記得還有壹次，我在家裏拼拼圖，正在為壹個難題絞盡腦汁的時候，突然，樓上傳來“砰”的壹聲。我越聽越不耐煩，準備上樓去把那人臭罵壹頓。但壹看，原來是爺爺在修什麽東西，額頭上滴著汗。我心想:爺爺已經很辛苦了，不要打擾他了。我默默地轉過身，回到自己的房間，關上門，專心研究拼圖。我都沒聽見我奶奶叫我吃午飯。奶奶嘮叨著說:“哎，這孩子玩拼圖好像著了魔。”
還有壹次，我的小夥伴來我家找我玩。我在研究拼圖，就禮貌地說:“對不起，我沒時間陪妳玩。我們改天吧。”
壹分耕耘，壹分收獲。就在壹個月前，我參加了七巧板比賽，獲得了校級壹等獎和區級三等獎。壹聽到這個好消息，我就像壹個撿金塊的窮人——欣喜若狂。
到家後，我把這個消息告訴了媽媽。我媽豎起大拇指說:“兒子，妳真棒。我媽媽知道妳能做到。”
這是我的強項:拼圖。我決定以後堅持拼圖，讓自己的優點更亮。
請給我豎起大拇指。四年級13哎，我不是普通人。在我們班，接力賽，跳繩，跳遠，體育仰臥起坐都是我的強項。我們班有多少學生能比得上我？
體育課上，我們總是排著整齊的隊伍來到操場，等待體育老師檢閱我們的體育成績。
第壹個項目是“跳繩”。壹開始我試著搖繩子，風在腳下吹，讓數的同學數不過來。最後，我跳得最多，體育老師投來贊賞的壹笑，意思是:“妳是最棒的！”我開始測試仰臥起坐。體育老師吹響了哨子。我仰著頭，壹個個站了起來。我很快就超過了其他同學，我是最多的。當時體育老師笑著對我說:“妳考過了。”我“哈哈”壹笑。
記得初三秋季學校舉辦的運動會上，因為只能報三個項目，我決定報跳繩、跳遠、接力賽。
跳繩比賽開始了，裁判壹吹哨，我就使勁跳，沒跳多少下，就快跳不動了，就想停下來休息壹下。但是我又聽到了同學們的歡呼聲，我又振作起來了。最後跳了268次，得了第壹名。
跳遠開始了，因為我跳繩太用力了，還是沒感覺到平靜，就輪到我跳了，只跳出了1，7米，獲得了第二名。
接力賽到了，我站在沖刺點。當朱亦辰把球給我時，我像箭壹樣沖向終點，為我們班贏得了第壹名。班裏的學生歡呼、鼓掌、歡呼，老師滿臉笑容。我的心比吃了蜂蜜還甜，因為它對我來說是不可缺少的。
這就是我。我是最好的。如果妳覺得我很棒，請給我豎起大拇指。
請給我豎起大拇指。我四年級有很多優點，但最自豪的是擅長跑步，耐力好。
我記得今年的校運會馬上就要舉行了。我和去年壹樣報了400米長跑，但想起去年因為練得不好沒拿到名次。我決定多練習，那我應該用什麽來練習呢？哦！對了，用新買的跑步機練習壹下吧。我給自己定了個計劃:每天練30分鐘跑步機。我每天都很快做完作業，然後就練跑步機。周末在家比較勤快，每天練壹個小時。有時候我在練習的時候會想到別的同學舒服的玩電腦或者遊戲，有點想打退堂鼓的感覺。但考慮到這是為了班級參加比賽，為班級集體爭光，取得好成績後得到老師同學的表揚，讓我充滿了動力和信心。
終於，遊戲時間到了。全班都在為我加油！裁判喊道:“各就各位！準備！”“砰！”我聽到槍聲，立刻像豹子壹樣跑了出去。起初，我領先，但在第二個彎道後，壹個同學趕上了我，並試圖用外側車道超過我。在第三個彎道，我利用了內側車道，輕松擺脫了他。結果我考了小組第壹，年級第五。我覺得很開心，因為這是我每天都在努力練習的。真的有回報！
如果妳覺得我很棒，請給我豎起大拇指！
請給我豎起大拇指。我叫趙，是公園裏四年級三班的學生。雖然我沒有範冰冰漂亮，沒有白雪公主白，但是我特別有魅力。我中等身材，圓圓的臉上有兩個可愛的酒窩，可愛的羊角面包走路的時候很有活力。
我喜歡閱讀。每當我拿起壹本書，我總是會非常投入，整個身心都會飛到書的世界裏。
有壹次，我在家裏書房看書，壹本書深深吸引了我。我看得津津有味。過了壹會兒，我把書看完了，我在書房裏發現了壹本《智慧公主馬小蘭》。沒看多久，突然感覺有壹只大手在拍我的頭。我壹轉身，看到我媽在書房呆了1個小時，還沒出來。
我不僅喜歡讀書，而且喜歡跳舞。我閉著眼睛都能跳拉丁舞基本功。我擅長唱歌和跳舞。我能像歌曲《會》《在那裏》壹樣唱歌跳舞。
這就是我，壹個愛讀書的多才多藝的小女孩——趙。看著我這麽可愛，為什麽不豎起大拇指？