1，按要求聽寫(7分)
(1)鳥兒飛向屋檐，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2) ______________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)這首夜曲裏聽到的是柳樹，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(4)《木蘭詩》中描寫北方艱苦、描寫軍旅生活艱辛的詩句有:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(5)中華民族自古以來就賦予了月亮深厚的文化內涵。請寫壹首關於月亮的古詩:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2.根據拼音寫漢字。(4分)
(1)jígiise()(2)shàn Laughing()(3)B Yu()(4)duóStep()
3.用動詞填空，依次全部正確的是()(2分)
掃去壹片積雪，露出地面，用壹根短棍_ _ _升起壹個大竹簾，下面_ _ _壹些共享山谷，上面粘壹根長繩。人站在遠處_ _ _ _ _ _，看著小鳥下來啄食，到了竹簾底，就把繩子_ _ _ _ _ _。
a、拉領帶蓋B、拉領帶蓋
c、撐拉支撐蓋D、撐拉蓋
4.下列句子中，使用成語錯誤的壹項是()(2分)。
A.世界上沒有壹個民族願意做壹個任人踐踏的民族。
B.二戰中，日軍作惡多端，家喻戶曉。
C.《奧本海默》是壹個鋒芒畢露的頂尖人物。
D.風小心翼翼地吹著，生怕弄亂了他的頭發。
5.正確判斷下列句子表達方式的是()(2分)。
第二次戰役時，壹支誌願軍突入敵後，在角落裏切斷了敵人的退路。
(2)沒有新中國，農村就沒有電燈，農民就沒有獨立自尊的人格；沒有新中國，就沒有核子彈，更談不上中國在當今世界的地位。
就像壹只蜜蜂蝴蝶在花叢中飛舞，壹股泉水在山谷中流淌，每次回憶起童年，我都會情不自禁地感受到視聽的愉悅。
(4)工具書，內容可靠，敘述簡潔，按照壹種特殊的排列方式，把知識排列好，以便人們隨時準確查找。
A.敘述性描述
B.敘事和抒情的解釋
C.對爭論的抒情描述
D.敘事抒情敘事
6.模仿寫作。(2分)
“父愛就像壹座山，讓我很欣賞它的從容和厚重。”請模仿這句話，用隱喻的方式寫出妳對父愛的感受。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2分)
因為期中考試成績不好，被父母罵了壹頓後，小華決定逃跑。臨走前，我打電話告訴妳，作為好朋友該怎麽勸他。
8.仔細看下表，用簡潔的語言把關鍵信息告訴妳的同學或家人。請將陳述的內容寫在橫線上。(4分)
全國網絡使用量占全球使用量的比例
美國、中國、日本、英國、加拿大和德國。
42.65% 6.63% 5.24% 3.94% 3.93% 3.64%
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閱讀文章，回答問題。(45分)
(1)閱讀《爸爸留下的花》(節選)，回答以下問題(8分)。
快回家吧！快回家吧！拿著剛剛發下來的小學畢業證——綁著紅絲帶的白色紙筒，我在鞭策著自己。我好像害怕趕上什麽。為什麽？
我進屋時，屋裏靜悄悄的。四個妹妹和兩個弟弟坐在院子裏的小板凳上。他們在玩沙子，夾竹桃的幾根樹枝時不時地從旁邊垂下來，很不體面，因為今年爸爸沒有整理——修剪、打捆、施肥。
石榴樹盆下還有壹些沒長大的小石榴。我很生氣，問姐姐們:
“誰摘了爸爸的石榴？我要去告訴爸爸！”
姐妹倆驚訝地睜大了眼睛，搖搖頭說:“她們自己掉下去了。”
我抱起小青石榴。少了壹根手指的廚子高高從外面進來。他說:
“小姐，什麽也別說，告訴妳父親。妳媽媽剛從醫院打電話來，讓妳去。妳父親有...
他為什麽不再說了？我突然擔心起來，喊道:
“妳說什麽？老高。”
“大小姐，到了醫院，好好勸勸妳媽媽，妳在這裏最大！”
瘦雞妹還在抓著燕燕的小玩意，弟弟往玻璃瓶裏倒沙子。是的，我在這裏很大。我是個小大人了。我對邱說:
“高，我知道怎麽回事了，我這就去醫院。”我從來沒有如此冷靜，如此安靜。
我把小學畢業證放在書桌的抽屜裏，又出來了。老高已經為我租了壹輛車去醫院。走過院子，看著哭泣的夾竹桃，我對自己說:
我不再是個孩子了。
9.為什麽文章說“好像什麽都趕不上了？”(2分)
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10《爸爸的花落了》壹語雙關。壹方面，它實際上指的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；壹方面象征著_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (4分)
11.最後我說“我已經不是小孩子了”。我能在哪裏看見它？(2分)
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突然，教堂的鐘敲響了12。祈禱的鐘聲也響了。窗外傳來普魯士士兵的號角聲——(1)他們已經結束了操練。哈默爾先生站起來，臉色變得蒼白。我認為他從來沒有這麽高過。
“我的朋友們，”他說，②“我——我——”
但是他哽咽了，說不下去。
他轉向黑板，拿起壹支粉筆，用盡全身力氣，寫下了兩個大字:
“法國萬歲！”
然後他呆在那裏，把頭靠在墻上，什麽也沒說，只是對我們做了個手勢:“放學了——妳們走吧。”
12.文章從三個方面描述了哈默爾先生:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，展示了他的_ _ _ _ _精神。(4分)
13和(1)處的破折號表示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，(2)處的標點符號為_ _ _ _ _ _ _ _。(2分)
14.“鐘”這個詞是什麽意思？“軍號”暗示什麽？(4分)
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15，選文中有壹句話暗示了小說的社會背景。是什麽句子？(2分)
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16，“我覺得他從來沒有這麽高過。”這句話是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _描述的。(2分)
(3)孫權的勸說(11)
當初，孫權對呂蒙說:“妳現在當家，不是來學習的！”！“呂蒙勇的軍隊裏有各種各樣的借口。全道:“我不要妳壹個人當大夫！但是涉獵的時候，看過去。說多了，誰孤獨？我經常壹個人學習，我覺得很有好處。”夢露開始學習。而魯肅尋訪楊後，與孟商議，大感震驚地說:“妳是人才，不是武下的和尚！”呂蒙說，“正直的人已經把它看了壹遍有幾天了，妳知道這麽晚才看到東西是多麽晚了。"
17，本文主要采用_ _ _ _ _ _ _ _ _的描述。(2)
18，翻譯以下文言文句子。(4)
(1)孤獨，我不要青學經為醫之惡！
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(2)妳今天是個人才，又不是武下的和尚！
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19.原文回答:孫權是怎麽勸他讀書的？(2)
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20.學完課文，妳得到了什麽啟發？(3)
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(4)高尚慈善(12分)
壹個乞丐來到我家門口，向我母親乞討。這個乞丐很窮。他的右手整個手臂都斷了，空袖子晃來晃去，讓人很不舒服。我以為媽媽會很大方，但她指著門前的壹堆磚頭對乞丐說:“請幫我把這堆磚頭搬到房子後面去。”
乞丐生氣地說:“我只有壹只手，妳還有心叫我搬磚。”如果妳不想給，就不要給。為什麽要煩我？”母親沒有生氣，彎腰去搬磚。她故意用壹只手移動它，走了壹趟後，她說:“妳看，壹只手可以幹活。我能做到，妳為什麽做不到？"
乞丐驚呆了。他用奇怪的眼神看著母親，尖銳的喉結像橄欖壹樣上下移動了兩下。最後，他俯下身，用左手舉起磚頭，壹次只能舉起兩塊。搬動這塊磚花了他兩個小時，他累得氣喘如牛。他滿臉灰塵，松散的頭發被汗水打濕，靠在額頭上。
母親遞給乞丐壹條白毛巾。
乞丐接過來，仔細地擦擦臉和脖子。白毛巾變成了黑毛巾。
母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，感激地說:“謝謝妳。”
母親說:“妳不用謝我。妳自己掙來的。”
乞丐說:“我不會忘記妳的。”他向母親深深鞠了壹躬，然後繼續趕路。
很多天後，另壹個乞丐來到我家門口，向我媽乞討。媽媽讓乞丐把房子後面的磚搬到前面，於是給了他20元錢。
我不解地問:“上次妳讓乞丐前後搬磚，這次妳讓乞丐前後搬磚。妳想把磚放在房子後面還是前面？”
母親:“這壹堆磚，屋前屋後都壹樣。”
我撅著嘴說:“那就別動。”
媽媽摸著我的頭說:①英格，對於乞丐來說，搬與不搬是很不壹樣的。
此後又來了幾個乞丐，把我家那堆磚頭在屋前搬來搬去。
幾年後，壹個非常正派的人來到我家。他西裝革履，與眾不同，就像電視上的大老板。美中不足的是大boss只有壹只左手，右手是空袖，搖擺不定。
老板壹手拉著媽媽的手，俯下身說:“沒有妳，我還是個乞丐。因為妳教我搬磚，我今天成了壹家公司的董事長。”
媽媽說:“妳自己做的。”獨臂主席想把他媽和我們壹家都搬到城裏住，做個城裏人，過上好日子。
母親說:“我們不能接受妳的照顧。”
“為什麽？”
“因為我們家每個人都有兩只手。”
主席堅持說:“我已經給妳買了房子。”
媽媽笑著說:“那就把房子給壹個連手都沒有的人吧。”
21.指出上述事件發生的地點和文中主要人物。(2分)
地點:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
主要人員:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
22.文章開頭描述乞丐特征外貌的句子是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(原創)。下面壹句話與之呼應:_ _ _ _
________________________________________________。(原文)(2分)
23.劃線句子①。為什麽媽媽說“對於乞丐來說，搬與不搬是很不壹樣的”？(2分)
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這位“正派人”說，他從壹個窮乞丐變成壹家公司的“董事長”，是因為“妳教會了我搬磚”。這句話的深層含義是什麽？(2分)
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25.這篇文章的標題是高尚的慈善。請根據文章內容談談妳對題目含義的理解。(4分)
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三、作文(50分)
24.初中生往往滿腦子都是奇思妙想。試著以“我想念_ _ _ _ _ _ _ _ _ _”為題寫壹篇文章。
要求:
(1)先完成題目，如“有壹個知音”、“有壹個好老師”、“有自己的小世界”、“快快長大”、“再看壹眼”或“夢想成真”、“當作家”、“飛向月球”。(2)敘事、議論、抒情；
(3)600字左右。