在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麽妳有了解過作文嗎？下面是我收集整理的同桌的作文10篇，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1那天，我又被同桌壓迫了，只是因為我不想和她玩。我這個同桌實際年齡10歲，可我估摸她的心理年齡只有5歲。人類在進化，可她是個例外。
那天第壹節課下課鈴響後，我同桌突然想起學校東北角沙坑裏她曾發現過小海螺，她壹個人不敢去，就壹哭二鬧地求著我，讓我和她壹起挖海螺。說的是壹起去，可我知道她百分之九十九是想讓我幫她挖，挖到了再給她，她小胳膊小腿，是那種看到條蚯蚓就能跳半天的人，她怎麽可能自己挖？壹想到這，我就趁她不註意，飛快地往門外逃去，她看我跑了，自然就來追
跑了半天，我漸漸體力不支，就想往男廁所跑，惹不起躲還是躲得起的。可是我過於慌亂，不小心跑了遠路，同桌趁我跑遠就抄近路，壹下子就把我給捉到啦，她拉著我的手把我往沙堆扯。我雖然心不甘情不願，但怕她再次壹哭二鬧，惹得別人對我產生誤解，只好由著她拉扯。我們到了沙坑旁的草坪上，我靈機壹動，坐了下來，想學著她耍賴。可沒想到哇，只許州官放火，不許百姓點燈啊！我的這個舉動把她惹火了，她壹把拉住我的耳朵，雖然沒那麽痛，可我是男子漢，頂天立地的男子漢呀！我趕忙直叫，並趁她不註意壹把把她推倒在地，然後壹骨碌爬起來，頭也不回地沖進男廁所，這下，我才松了口氣。可當我探頭壹望時，同桌就站在廁所外面，盯著我不放
叮叮叮叮，上課鈴終於響了，有老師的保護啦，我大搖大擺地回到教室坐到自己的座位上，就在我以為同桌無計可施的時候，哐當我的筆盒從天而降，落在了我的桌上，這下可把我惹火了，老話說，哪裏有壓迫，哪裏就有反抗。我剛想還擊，又突然想到她的壹哭二鬧功，下個課間怎麽辦？算了，還是求饒吧！
同桌呀，我最美麗大方溫柔可愛的同桌，饒過我這壹次吧！
同桌的作文 篇2我的班級很溫馨，更讓我高興的是我有壹個幽默、風趣、可愛的同桌。
他叫葉譯陽。我們的班主任尹老師經常批評他上課不認真、態度差，但有時候也會表揚他有進步、上課認真、坐的姿勢好。可我覺得他還有些缺點。葉譯陽，妳可要聽仔細了！
我不滿的是：妳太不負責了！今天妳和我壹起掃地，妳早早的溜走了，我和同學壹查，妳掃的地方太多垃圾了，難怪老師和妳講完話，就跑開了。害我和同學掃了半天。
其次，妳上課別再和雷狄臻講話了，老師會被妳擾亂了他上課的心情，老師講兩句說說妳也不要頂嘴了，再說了，被人批評也不是很好受的！老師們也實在受不了了，經常告狀，妳也要接受。
讓我更加惱火的是，妳竟然好幾次打人！上課不認真，我提醒提醒妳也是好意的，妳不要動不動就打人，擰得我青壹塊，紫壹塊，我也只好忍壹忍了。我也忍不住了，只好公開說出來！妳可要好好註意了，也要好好改改這個壞習慣了。不知道下壹個與妳同桌的待遇怎麽樣。希望再也不要像我壹樣被妳欺負了。好好改改！
期中考試快到了，希望妳能考個能讓人眼前亮起來的好成績！我愛我的幽默、風趣、可愛的同桌。
同桌的作文 篇3今天下午，老師要給我們重新排座位，我們全班頓時沸騰了起來，我心裏暗暗地想：不知道我會和誰同桌，是好朋友還是仇人呢？
我們排好隊伍，老師兩個兩個配成同桌，到我了，頓時心跳快了許多，只聽老師說：“朱淵淵和虞靖宇壹桌。”
“為什麽？老師！”我連忙反問，“我讓虞靖宇和妳壹桌，就是想讓妳當壹回小老師，把他給帶好，知道嗎？”
老師溫柔地說，“那……好吧。”說完我們倆垂頭喪氣地走回了座位，我們背對著背，壹句話也不說。 他有壹雙小眼睛，那臭嘴總是笑個不停，他那手動來動去，上課不是玩這個就是玩那個，沒完沒了，煩死人了！ 過了幾天，他終於耐不住了，對我說：“朱淵淵，既然我們成為了同桌了，就應該成為好朋友，成為互相幫忙，互相理解的好朋友，不是嗎？”我被深深地打動了。連忙點了點頭，現在我覺得，他有時很幽默，有時很可愛，有時還很勇敢，此時此刻，他在我心中成為了我的好朋友。
同桌的作文 篇4我的同桌是王誌豪，他長得高高的，頭發短短的，眼睛大大的，圓圓的臉蛋上有壹雙炯炯有神的大眼睛，她的耳朵小小的很像小松鼠的耳朵，可愛極了。
記得有壹次在上數學課時，老師讓我們做數學題，我迅速地拿起筆開始做題......寫著寫著突然遇到難題，我絞盡腦汁怎麽也想不起來，最後我放棄了。
我的同桌她在做題時、有時抓耳撓腮、有時手托下巴、有時又狂撕壹張紙快速的演草，轉眼間壹張紙上全是密密麻麻的字，十分鐘過去了......二十分鐘過去了。下課了，吵鬧聲，說笑聲充滿了上空我叫他，他也不理我，他好像和練習題融為壹體。他壹會直跺腳，壹會閉上眼睛像在思考問題，壹會他的眼睛閃著異樣的光，像是在跟誰激烈的爭吵，壹會他又自言自語的嘀咕什麽好像在說這題太難，怎麽辦，大約有又過了10分鐘，他突然站了出來，高興地說：‘’我終於解答出來了。‘’然後他問老師這到題不對,老師說：‘’對，沒想到妳竟然把這這麽難的題都解答出來了很棒，繼續加油。“說著老師女走了。
最後，我問他妳給我講講這到題，第壹次我聽不懂什麽意思，然後他又給我講了三四遍，我終於會了。
這就是我的同桌，有耐心又助人為樂。
同桌的作文 篇5在《我的同桌是上帝》裏面，那個傳說中的“上帝”不僅儀表堂堂，還是壹個技藝高超的魔術師。什麽是技藝高超？妳見過能在壹秒之內變出千萬美金和壹輛好車的嗎？那就是他！
這個尚弟，長得帥，而且知識淵博，錯誤率幾乎是零，唯壹的錯誤就是壹道簡單的不能再簡單的題：恐龍為什麽滅絕？請看他的回答：恐龍是因為上帝打了壹個噴嚏而滅絕的。這個問題雖然沒有標準答案，但也不能這麽回答啊！於是上帝開始令書中的我瞧不起了。
哪知，文中“我”的同桌真的是上帝！當同桌上帝頭上出現壹個光圈，背上長出壹對潔白的翅膀時，壹切真相大白：原來上帝只是來到人間休息，但天使議會規定：在下午六點以前必須與自己的同桌交好，否則就要返回天庭。“我”此時後悔莫及，上帝最後還是離開了。
生活中的這種情況並不少見，有些人嫉妒別人，對他不屑壹顧，即使對方有意和好，也被冷漠的拒絕了。到最後，知道了事情的結果，後悔也來不及了。就這樣生活中的壹些機會被我們輕易拒絕了，這些機會往往是雙雙受益的，可就是因為那點小心眼，那機會就與我們不辭而別了。比如我和我同桌劉金明的故事：在去年的迎新年聯歡會上，我班要選出壹批人去跳江南style，我兩都想參加在我舉手時劉金明竟然壹口否定了我：“妳在跳江南style時根本就不好看！”我不甘心，也反駁說：“妳還不壹樣！”我們就這樣妳言我壹語的爭吵著，最後我們都沒選上。如果我們相互推薦的話，那麽兩人也就可以多了壹次鍛煉機會，雙方都會成為對方的上帝，這是多好的事啊！
有壹個“上帝同桌”是壹件非常美好的事兒，壹定要好好珍惜；即使妳的同桌不是“上帝”，妳也要向上帝那樣對待他，終有壹日它也會回報妳的。
同桌的作文 篇6我的同桌叫仇方亮，他是我的好朋友。他中等個頭，身體微胖，烏黑的頭發油光發亮，濃濃的眉毛下有壹雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁，紅紅的嘴唇。真是壹個帥氣的小男孩！瞧，他來了——
機靈鬼
有壹次，我在地上拾到了壹根鐵絲，他看見了，對我說：“胡天浩，我用5元錢來換妳的這根鐵絲吧！”我還沒來得及回答，他壹把將鐵絲搶走，匆忙在壹張小紙片上寫下“5元”兩個字，塞到我手裏，就嘻嘻哈哈地拿著鐵絲跑了。我連忙去追，追上他後，我氣急敗壞地說：“妳幹什麽呀？”我很生氣，他卻笑著說：“兵不厭詐嘛！”他真是壹個機靈鬼！
發明家
那天，我帶了壹本課外書名字叫《中國神話故事》，當我看到《後羿射日》那壹頁的時候，仇方亮也湊過來看。誰知他從後羿手中的弓箭中獲得了靈感。只見他把口罩上的松緊繩取下來纏在筆芯的兩端，壹張彎弓就做成了。再用廢筆芯作箭，然後把筆芯的末端對準口罩繩，用力壹拉，“嗖”的壹聲箭就飛出去了。後來同學們都用這個方法做成了各種各樣的弓箭。這個小發明在班級曾風靡壹時，成了同學們最喜歡的玩具。他可真是壹個小發明家呀！
熱心腸
仇方亮還是壹個熱心腸的人，平時總是樂於助人。
那天我們正在操場上跑著做遊戲，我被地上的壹個小坑絆倒了。疼得“哇哇”大叫，仇方亮看見了，連忙把我扶起來。
還有壹次，我的筆芯用完了，文具盒裏也沒有儲存，仇方亮看見了，連忙遞給我壹支。我感激地說：“仇方亮，謝謝妳！”仇方亮微微壹笑，說道：“小事壹樁，不必客氣！”
這就是我的同桌仇方亮——壹個聰明、機靈而又熱心腸的陽光小男孩，我打心眼裏喜歡他！
同桌的作文 篇7從我記事以來，身邊的人就老是欺負我。
三年級上學期，我的同桌是劉栩嘉，因為我長的身材矮小，他就壹直欺負我。每次在寫作業的時候，他都會在我的旁邊無緣無故地故意搗亂，還不時打我兩下。
實在氣不過，我們就在桌子上劃了壹條界線，如果誰越過了定的界線，就要給對方五角錢呢！壹次我不小心越過了那個界線，劉栩嘉不依不饒非問我要五角錢，可我無奈地說：“妳又不是不知道，我這幾天沒帶錢。”“那妳讓我搜壹下。”劉栩嘉仍揪著我不肯放過。
這時，老師走了過來，可劉栩嘉並不知道自己已經快要跟厄運交朋友了呢！我得意地笑了笑說：“劉栩嘉，那妳先搜我的書包吧！我可先去寫作業了！”他答應的倒十分爽快：“OK！”“劉栩嘉，妳想幹啥哩？對人家郭藝霖動手動腳，想欺負人家郭藝霖哩？給我壹個說法，這怎麽回事？算了，妳還小，以後可不能再這樣了，知道嗎？”劉栩嘉的臉壹下子紅了起來，就像壹只戰敗了的小公雞，也不知該怎麽回答老師的問話。可老師壹走，劉栩嘉為了報復便又開始瘋狂了，壹會兒扭我的胳膊，壹會兒用拳頭打我的肚子。我捂著肚子躲著他，心裏說：“算了，妳還小，我大人不計小人過，就原諒妳這壹次。”
我不是打不過他，其實，我是在寬恕他呢！
同桌的作文 篇8我的同桌是壹位女生，雖然與她同桌不久，但是她給我留下很好的印象。
我的同桌個子不高，頭上紮著壹個“馬尾辮”，眉清目秀的臉上經常帶著和善的笑容，說起話來平靜而隨和。她很愛學習，各門功課都非常棒，並且還寫得壹手漂亮的字，就如同她的長像壹樣清秀。不象我的字張牙舞爪的，這壹點我要向她多多學習才行啊！
我的同桌不但是壹個成績優異的女生，而且愛好廣泛。最近我發現她下課後在研究壹種手工藝，就是利用針和線來編織的壹種裝飾品，如同“中國結”之類。看來她還真是壹個心靈手巧的人。
她還是壹個樂於助人的人。有壹次，我遇到壹道迷惑不解的難題，急著像熱鍋上的螞蟻團團轉。問了四周的男生都不知道，無奈之下，我只好請教我的同桌。她當時正在全神貫註地做著自己的作業，我的提問雖然打擾了她，但她並沒有生氣，而是耐心地給我講解。
希望我能與這位同桌成為學習搭檔和好朋友，在今後的學習中壹起努力、進步！
同桌的作文 篇9我有壹位同桌，她長得圓圓的臉蛋兒，彎彎的眉毛和小小的眼睛，經常穿著粉紅的連衣裙。
妳們猜猜她是誰？她就是我的同桌——李欣怡，她是個心靈美的女孩兒，妳們知道我為什麽要說她心裏美！因為她愛樂於助人，壹天，有壹個同桌在寫作業時，鋼筆沒水了，他問李欣怡:“妳可不可以借給我壹只鋼筆，讓我寫完作業，再還給妳呢？”“可以。”李欣怡毫不猶豫的回答完就遞給他壹支鋼筆。
還有壹次我們兩個上街買東西，壹個乞丐攔住我們，他壹身惡臭，穿著滿是汙漬的爛衣服。“不要理他，我們走。”我壹邊拉著她壹邊說。可是她說:“不！老師平時就教我們要助人為樂，妳看他多可憐呀，我們應該幫幫他。”說著，她把她媽媽給她買東西的'錢給了那個乞丐。我被他的行為打動了，也跟著給了那個乞丐壹些錢。乞丐收了錢就千恩萬謝的走了。
妳看她是不是壹個心靈美的人呢？
同桌的作文 篇10“壹寸光陰壹寸金，寸金難買寸光陰。”朗朗的讀書聲從教室裏傳來，空氣中仿佛都彌漫著紙張的清香，每個人都發出了響亮的聲音，因為在壹個月以後，我們將各奔東西，可能壹輩子都不會相見了，所以更加留戀這所有的壹切。是的，我舍不得，壹想到明天，我們畢業，相處了六年的同學們啊，不是兄弟姐妹們，我們都把花壹般的年華獻給了對方，最後卻在三張卷子下結束的小學生涯；我舍不得，我舍不得妳們的歡聲笑語和老師的循諄諄教誨；我舍不得，更舍不得那同桌的妳！
之前我和妳的關系平平淡淡，卻又經常發生矛盾，所以是死對頭。直到那天老師把妳安排到我旁邊的位置上，我對妳的關系就有很大的改變，我跟妳其實有許多***同點：經常被群體忽略，性格耿直等等。這些***同點如同壹根鐵鏈，把我和妳的心緊緊的栓在壹起。正如貝多芬所說：友誼的基礎在於兩個人的心腸和靈魂有著最大的相似。
從那時起，我跟妳幾乎形影不離，有妳就有我，有我就有妳。壹天，我無緣無故被調皮的男同學打了壹下，心裏非常委屈，晶瑩剔透的淚珠在我的眼眶裏打轉，我壹向膽小，不敢還手，便無可奈何。妳對著那個男生上去就是壹拳，我心裏特別感激，因為如今能找到壹個真心朋友是很難得的。但有時妳也很沖動，又不甘認輸，總是得讓我來緩解僵局——勸架。不過，我從來都不厭煩，好朋友不就是這樣嗎？正如莫洛亞所說：真正的友誼總是預見對方的需要，而不是宣布自己需要什麽。
還有壹次，我發揮失常，壹張簡單的數學試卷，竟因多次粗心，只考了八十幾分，心裏很是納悶，又很懊惱，我不禁趴在桌上哭了起來。那時候我希望能有人來安慰我，告訴我：“沒關系，下次繼續努力。”我好像並不是真正的難過，而是為了滿足自己的虛榮心。可能，是我想的太多了吧，等了半天，並沒有出現壹個人。“呵，虛偽！”我心想。可真是患難見真情，如果這壹切換成我們班長，那她的周圍必定會圍著壹圈女生。這時，她回來了，扶在我的身旁，不停激勵我。我感到萬分欣慰。“人之相知，貴在知心”。所謂的也就是這個道理吧！
“有了朋友，生活才顯出它全部的價值；壹個人活著是為了朋友；保持自己生命的完整，不受時間侵蝕，也是為了朋友。”這是多麽現實、真摯的人生哲理呀！
時光不老，我們不散。我相信，大海不因幹涸而幹，友誼不因分散而散。我永遠都不會忘記那個同桌的妳——蔣蘇格！