當前位置:名人名言大全網 - 傷感說說 - 網絡安全主題班會活動計劃

網絡安全主題班會活動計劃

網絡安全主題班會活動計劃(6篇總論)

為了保證活動的有效性,提前制定活動計劃是必不可少的。活動計劃的內容和形式要圍繞活動的主題進行,最終達到活動的目的或意義。那麽什麽是優秀的活動計劃呢?以下是我收集的以網絡安全為主題的班會活動方案(壹般6篇),僅供參考。歡迎閱讀。

1網絡安全主題班會活動方案通過活動,隊員們可以認識壹些常見的交通標誌,增強交通安全意識,自覺遵守交通規則,關註交通安全,珍愛生命。

活動準備:

1.準備交通安全教育的視頻和課件。

2.排練小品等節目。

3.可移動器具:道路交通標誌(紅綠燈)。

4.團隊成員收集各種交通標誌(照片或圖片)。

活動時間:20xx.3.16

地點:三年級教室

活動流程:

壹,全體立正,各隊列隊。

二、班長向中隊長報號,中隊長向中隊輔導員報號。

第三,國旗、音樂和禮炮。

第四,唱隊歌。

動詞 (verb的縮寫)主題活動開始:

(壹)聯想,揭示事件主題

展示課件:各種車輛的噪音,接著是緊急剎車的聲音,然後是人們的尖叫聲,屏幕逐漸由黑色變成鮮紅色。

學生們認真聽,仔細看...

版主1:夥計們,妳們剛才看到了什麽?妳聽到了什麽?妳怎麽想呢?

玩家1:我聽到了車和剎車的嘟嘟聲。

玩家2:我還聽到壹個人尖叫,我看到血出來了。

隊員3:我好像見過車禍,人被壓死在車下。

主持人2:是的!多麽可怕的車禍。為了不讓這種事情再次發生,我們必須註意交通安全。(引出活動主題)

(2)遊戲活動:在活動中體驗交通規則的重要性。

1,版主1:夥計們,看看我們坐的這個陣型。

團隊成員:我們像十字路口壹樣坐成壹排。

主持人2:十字路口有很多知識。現在讓我們在十字路口玩壹個遊戲。我想邀請三個司機,三個騎自行車的,五個行人。(隊員就位)參加遊戲活動的同學聽到我說“出發”後,立刻向自己對面出發。其他學生仔細觀察,看看會發生什麽。

隊員們開始移動,車輛和行人隨意穿梭。)

2.主持人2:妳剛才看到了什麽?妳在說什麽呀

隊員1:我看到行人和自行車相撞,我想說:“要是大家都減速就好了!”"

主持人2:妳的建議挺好的!

玩家2:我看見自行車撞上了汽車。我想這壹定傷害了他們。

主持人2:我覺得可以。

隊員3:我看到汽車和行人擠在壹起,誰也走不了。那壹定是延遲了。

3.版主1:有!如果在生活中也是這樣,那就不行了!為什麽會這樣?

玩家1:我覺得他們不守規則。

玩家2:我覺得是因為沒人指導他們。有人指揮他們怎麽走,就不會有賭車了。

版主1:有!要是有人指揮就好了!

4.主持人2:現在開始表演吧。但是妳必須在表演前回答我的問題。妳知道這個標誌嗎?

隊員1:是紅綠燈。

主持人2:紅燈亮的時候?我們該怎麽辦?

隊員2:紅燈亮的時候,車輛和行人都要停下來。

主持人2:綠燈呢?黃燈在哪裏?

隊員3:綠燈亮的時候,人可以走了。

隊員4:黃燈亮了。人們不得不等待。

主持人2:很棒的回答!現在我們開始玩遊戲。誰來扮演警察?誰將扮演行人?

(選手表演。)

(3)與交通標誌交朋友

版主1:為了不再付出血的代價,為了健康成長,我們應該學習交通法規,與道路交通標誌做朋友。

請把自己準備的各種交通標誌(照片或圖片)拿出來,讓其他小組的同學說說它們是什麽交通標誌,有什麽作用,給大家簡單介紹壹下。回答正確的小組可以舉壹面小旗子。

(4)睜大眼睛明辨是非。

主持人2:這些學生太棒了!我們再來看壹下。我們的眼睛銳利嗎?請“擦亮眼睛明辨是非”。看哪些行為有交通安全意識?哪些行為沒有交通安全意識?

所有選手分成小分隊先回答。)

1,看小品表演《踢球》兩個孩子在路邊踢球。球不小心踢到路中間,壹個孩子因為撿球失去了壹條腿。

2.看圖:在沒有畫人行橫道的路上,有人突然改變行走路線,沖了又退;有人坐在人行道和車行道的護欄上休息;有人為了方便,翻越了車行道的護欄。

3.學生表演:《紅綠燈下》(表演配以音樂伴奏配音):人行道上,大家有序行走;在車道上,車輛各行其道;十字路口,小交警在指揮交通;紅燈亮了,直行方向的車輛和行人都停了下來;綠燈亮時,車輛和行人可以通行;……

主持人2:妳看,學習了交通法規之後,大家的交通安全意識都加強了,壹切都那麽井然有序。願每個少先隊員都懂得交通法規,遵守交通規則,珍愛生命,因為生命對我們每個人來說只有壹次。

六、輔導員的發言:

同學們,今天的中隊活動非常成功。我們的孩子學會了當警察叔叔,學到了很多交通安全知識。希望大家以後能自覺維護交通安全,大家都遵守交通規則,註意交通。

註意安全,珍愛生命,做壹名交通衛士。

七、呼號

八、國旗、音樂、敬禮。

九、活動結束

網絡安全主題班會活動方案2活動目標:

1,讓學生明白生命的來之不易和珍貴,感受生命的可貴。

2.讓學生學會珍惜生命,學會自救。

活動時間:

二月1

活動流程:

第壹,進口

播放視頻:

聽完這個故事,我想在座的各位都不會感到輕松。妳會感嘆,後悔,壹個生命就這樣消失在世界上嗎?妳此刻在想什麽?請談談妳的看法。

總結:人要珍惜生命。今天,在這節課上,我們將學習珍惜我們的生命——關於節日安全教育的班會。

第二,流程

1,交通安全兒童交通安全是壹項長期而艱巨的工作,需要全社會的共同努力和關愛。讓祖國的花朵在完善的交通管理制度、濃厚的交通法規學習氛圍、高度的交通意識下茁壯成長,成為國家的棟梁。尤其是13歲以下的孩子,上學路上壹定要有家長陪同。嚴禁乘車或騎自行車上學,容易發生交通事故。【乘坐公共交通工具時,應當遵守公共秩序,講究社會公德,註意交通安全。

等車時,妳應該依次排隊,袖手旁觀路或在站臺上等候,妳不應該擁擠在車道上,更不要站在路中間停車。上車時,要等公交車到站停穩,讓乘客先下車,再按順序上車,不能急。上車後要主動買票,給老弱病殘孕或帶嬰兒的乘客讓座。車輛行駛時,要扶好扶手,頭和手不要伸出窗外,以免被過往車輛蹭到。下車的時候要依次走,不要使勁推。下車後,應立即走上人行道。如需穿越車行道,應通過人行道;千萬不要從車頭和車尾沖過,不安全。[

2.食物中毒

註意家裏的食品安全,父母保證孩子的安全。

3.防止溺水的安全。

註意孩子的安全,教育孩子不要在河邊洗澡。

三、課堂總結:

同學們,珍惜我們的生命。珍惜生命就是珍惜每壹天。請談談如何珍惜每壹天。

第四,宣布活動結束

網絡安全主題班會活動方案3活動目的:

1,通過本次主題班會,了解鐵路安全知識,掌握壹些鐵路安全常識,喚起學生對鐵路交通安全的重視,增強學生的交通安全意識。

2.通過學習鐵路安全知識,使學生樹立自我保護和自救的觀念,形成自我保護和自救的意識。

活動流程:

壹、引言:闡明本次活動的意義。

1,老師介紹:隨著科技的逐步發展,交通運輸也日益發達。近年來,人們的生活水平大大提高,人們的出行方式日益多樣化。然而,現代交通的發展在給人們帶來無盡便利的同時,也帶來了壹個不容忽視的重大問題——交通安全。

2.老師:漫長的暑假就要來了。因為我們居住的區域靠近鐵路線,所以經常需要和鐵路“打交道”。此外,許多學生不得不在假期乘火車與他們的親戚壹起旅行。為加強學生的鐵路交通安全意識和人身安全防範意識,特開設鐵路交通安全課。

第1章:了解鐵路交通安全常識

(壹)軌道安全知識

1.不在軌道上行走、坐臥、玩耍,不在鐵路兩側放牧。

2、不要接停在軌道上的列車,不要在車下亂鉆。

3.不要在欄桿上放石塊、木塊等物品。

4.不要亂動開關、信號等設施,不要擰鐵軌上的螺絲。

5.不要越過護欄,穿越鐵路。

6、鐵路橋梁和鐵路隧道禁止行人通行。

7.沒有道口或其他平交道口設施,車輛不能通過鐵路軌道。

(2)過街安全常識

1.行人和車輛在鐵路道口、人行步道、平交道口發現或聽到有列車駛來時,應立即逃到距離鐵軌2米以外的地方。禁止在鐵路上停留,禁止沖過鐵路。

2、車輛和行人通過鐵路道口時,必須聽從道口看守人員和道口安全管理人員的指揮。

3.當道口欄桿關閉時,發聲器發出報警,道口信號顯示紅燈或道口看守員發出列車即將通過的信號,車輛和行人禁止通行,必須依次停在停止線外。沒有停止線的,在最外側欄桿5米以外停止,不得影響道口欄桿的關閉,不得在道口欄桿上磕碰、鉆孔、攀爬。

4.在有信號的鐵路道口,當兩個紅燈交替閃爍或紅燈穩定時,表示列車已接近道口,禁止車輛和行人通行。

5.紅燈滅,白燈亮,表示道口開放,允許車輛和行人通行。

6、遇有道口信號紅燈和白燈同時熄滅時,必須停車並停車了望,確認安全後方可通行。

7.車輛、行人通過無人看守的道口和有道口信號的人行通道時,必須停車或停車觀察,兩端無列車駛來時,方準通行。

第二章:了解騎行安全常識。

1.等車時站在安全白線內,等列車停穩後再排隊上車。因為火車的速度很快,人在進站的時候很容易被風卷到站臺下面。

2.進站時要通過立交橋或隧道,不能跨越鐵路,更不能爬火車。

上車時不要翻越車窗進入車廂,以免車窗滑落傷到自己。

4.進入車廂後,要迅速找地方坐下,不要穿過車廂,同時聽好列車廣播的站名和時間,避免下錯站。

火車開動時,不要和送行的人握手或遞東西,註意安全放好行李和物品。

6.不要在車廂連接處玩耍,那裏容易被連接板夾擠。

7.火車行駛時千萬不要將手、腳、頭伸出窗外,以免被車窗夾住或被外面的東西砸傷。

8.在火車上打開水,不要灌得太滿,以防燙傷。

9.使用後不要把廢棄物扔出窗外,這樣既不道德,也容易傷害鐵路兩邊的行人。

10.當火車中途停下來,當妳下車買東西或散步時,不要忘記開車時間,錯過了乘車時間。

11.列車到站時,不要匆忙下車,仔細檢查隨身物品,待列車停穩後再有序下車。不要從門或窗戶跳下去。

12.在臥鋪上睡覺時,要把頭朝向過道,這樣既安全又能呼吸新鮮空氣。不要把頭朝向窗戶睡覺,因為車輪的沖擊波和噪音妨礙大腦保健。另外,如果遇到緊急剎車造成的劇烈顛簸,頭部會有擦傷。

13.睡在中上鋪的乘客,要註意在車上掛好安全帶,防止睡覺時摔落。

14.現在很多列車都改成封閉式旅遊列車了。這種火車是易燃的,壹旦著火就無法撲滅,壹節車廂可能瞬間化為灰燼。所以,不要在火車上玩火,不要攜帶易燃易爆物品上火車。

15.不要在鐵軌上逗留、遊蕩、撿拾煤渣、酒瓶等雜物。

16.不要在鐵路路基上行走、乘涼或坐在鐵軌上。

17.不要鉆、撿、跳。

18.不要攀爬電氣化鐵路上的接觸網支柱和鐵塔,以防觸電。

19.過鐵路時,如果紅燈亮了,或看守人員示意停車,必須依次停在安全線或欄桿外。

20.通過無人看守的道口時,必須停車觀望,確認沒有列車即將通過後,方可通過。

四、文章結尾:我們的誓言(見課件)

1,壹起喊出我們的誓言

2.讀《無字愛路護路》

3.總結:在父母眼裏,我們是含苞待放的花蕾;在老師眼裏,我們是等待飛翔的雛鷹。父母,老師,都在期待著我們,壹個美好的明天在等著我們!為了更好的生活和學習,同學們壹定要牢記交通安全!

網絡安全主題班會活動方案4壹、活動目的

1.了解並記住食品安全常識,養成良好的衛生習慣。樹立食品安全意識,關心時事,珍愛生命,關愛健康。

買東西要註意壹些食品安全。

二、活動的內容

以問答遊戲為主,討論為輔的形式,分為男女兩組。

三、活動準備

1.讓學生查閱有關食品衛生的資料,進行小組交流,為比賽做準備。

分別從小攤位和大超市買壹些食物。準備壹臉盆水,洗手液,毛巾等物品。

四、活動過程

同學們!今天,我們班舉行了以“食品安全與衛生”為主題的班會。學生通過自己的實際調查或查閱資料了解了“食品安全與衛生”。希望大家把自己的所見所聞所思所學帶到今天的課堂上來,達到相互交流的目的,提高安全和自理能力。

現在請大家判斷壹下什麽樣的食品是合格的,那些不合格的食品會出現在哪裏。

同學們講了以下幾種情況:有些食品沒有合格證,沒有生產日期,過期,沒有成分說明等等。這些食品經常出現在街邊食品店、路邊攤、流動攤點等等。

食品安全知識競賽。

1.綠色食品是指什麽食物?(三)

a、蔬菜水果b、綠色食品c、安全無汙染食品d、營養價值豐富的食品。

2.有哪些食物不能壹起吃?(壹)

a、豆腐菠菜b、葡萄蘋果c、面包牛奶d、饅頭豆漿。

3.發黴的花生能吃嗎?(不能)

4.油炸食品可以經常吃嗎?(不是)

5.方便面可以當主食嗎?(不是)

6.我們可以每天吃快餐嗎?(不能)

剛才的班主任總結,同學們都及時和同學們交流了自己的親身經歷和想法。通過這次班會,我們都知道吃不健康的食物會影響我們的健康。同學們也表達了以後不再亂買零食的決心。

網絡安全主題班會活動方案5活動目的:

通過這次班會,學生們可以在快樂的活動中掌握消防安全知識,增強消防安全防範意識,提高自護自救能力,減少火災事故的發生,促進小學生健康成長。

活動準備:

1,讓學生收集關於火災事故的新聞。

2.組織學生排練節目。

3、選擇和培養班會主持人。

4、了解壹些消防安全知識。

活動過程:班長(馬文旗):親愛的同學們,火是人類的朋友,它給我們帶來光明,推動人類社會走向文明。但是,壹旦火勢失控,就會造成災難。古往今來,無情火無數。為了增強學生的安全防範意識,提高學生的自護自救能力,我們準備了這次消防安全班會。在這次班會上,我們將通過各種形式掌握消防安全知識,從而減少火災事故的發生,預祝班會圓滿成功!

主持人(張宗盛):我宣布“生命無價,安全第壹”消防安全班會現在開始!

1.張宗盛讀了關於火災事故的新聞來介紹主題。

1,主持人(張宗盛)看新聞。

2.主持人(李雨青):妳怎麽看待這個消息?3.學生討論並表達他們的觀點。

4、主持總結。

二、表演小品,討論:

1,火了,怎麽辦?萬壹發生火災,學生們必須保持鎮靜。火災初期,燃燒面積壹般較小,產生的熱量也不多。這時候只要用沙子、幹土、浸濕的毛巾、被子、麻袋等蓋住就可以了。,可以撲滅初期火災。如果火勢很猛,正在蔓延或可能蔓延,不要試圖滅火。應立即逃離火場,撥打電話119通知消防隊滅火。

2.如何報火警?

(1)記住火警號碼119。在沒有電話和消防隊的地方,如農村和偏遠山區,可用鑼、鈴、哨、喊話的方式,呼叫周圍的警察,動員四鄰壹起滅火。

(2)報警時明確起火單位、區(縣)、街道、門牌號或農村住址。

(3)說明什麽著火了,火是怎樣的。

(4)明確報警人的姓名、電話和地址。

(5)報警後,安排人員在路口等候消防車,並將消防車引至起火路段。

(6)如遇火災,不要觀看。有些學生出於好奇喜歡看消防車,這不僅對消防員的工作有害,對學生的安全也不利。

註意:不要隨意撥打火警電話。誤報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。發現有人謊報火警,要制止。

3.使用竈具需要註意什麽?

(1)在安裝竈具時,學生要提醒家長,竈具的安裝位置要遠離床、紙天花板、木質窗框等可燃材料。農村地區使用的磚爐應遠離木柴。

(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

(3)烘烤衣物應有專人看管。

(4)待熔渣完全熄滅後,取出熔渣倒在安全的地方。特別註意不要用紅火澆渣。

4.點蚊香需要註意什麽?在夏天的夜晚,蚊子經常使人難以入睡,人們經常用蚊香來驅蚊。蚊香雖然小,但是使用不當很容易引起火災,所以睡覺前壹定要檢查壹下。

(1)蚊香要放在支架上。不要將支架放在紙箱桌面或木地板上。如果放在金屬板、瓷盤、水泥地板、磚地板上就安全多了。

(2)不要在窗臺等容易被風吹起的地方點蚊香。

(3)使用電蚊香時,應放在遠離紙、木桌等易燃物品的地面上。不使用時,應拔掉插頭,不要用汽油、煤油、柴油燃燒,以防劇烈燃燒,引起火災。

三、講故事“火中看不見的黑仔”

第四,背《報警謠》早點報警,損失小。記住電話號碼“119”。社會主義制度好,救火免費。寫明門牌號和號碼,說明火勢有多大,有多小。跑到路口等公交車來,這樣可以把救火時間提前。

動詞 (verb的縮寫)“妳對消防安全了解多少”知識競賽張宗盛:這次競賽是搶答。全班分成四個隊,每個隊基本都是100分。誰先舉手回答,正確答案給團隊10分,錯誤答案給10分。

第六,班主任總結,火是人類的朋友,給人們帶來光明和溫暖,帶來人類文明和社會進步。但是,如果火勢失控,將會給人們的生命財產造成重大損失。有些學生有玩火的壞習慣。壹些人燒紙和木柴,在野外堆積廢輪胎和塑料,另壹些人在黑暗中劃火柴和點燃油燈,或者玩火柴和燒馬蜂窩...玩火很容易引起火災。近年來,每年因玩火引發的火災超過3000起,死亡200多人,造成經濟損失。如果用於希望工程,可以讓65438+萬孩子失學。學生要充分認識玩火的危害性和可能產生的嚴重後果,任何時候都堅決不玩火。同學之間也要互相監督,互相提醒。如發現學生玩火,應立即制止,並向老師和家長報告,對其進行批評教育。同學們,美麗的大自然需要我們的呵護,讓我們壹起努力吧!

網絡安全主題班會活動方案6壹、背景

為了進壹步增強學生的交通安全、遊泳安全和公共場所安全意識,使他們從小養成自覺遵守交通法規和公共秩序的良好行為,提高小學生自我保護能力,最大限度地預防和減少小學生意外事故,保障兒童健康成長,我們開發了校本課程《生命安全ABC》。

二。對讀者的介紹

《生命安全ABC》主要從交通安全、遊泳安全、公共場所安全三個方面提高學生的安全意識,讓學生樹立安全意識,珍愛生命。

三。活動部分

播放壹段關於交通知識的視頻。

老師:同學們,妳們從這段視頻中發現了什麽?

生1:走人行道。

生2:過馬路請走斑馬線或人行天橋。

生3:紅燈停,綠燈行,黃燈等。

生4:不能在街上追逐打鬧。

生5:我發現我們學校也應該有安保措施。

(下面同學開始說了。)

生6:我不同意他的觀點。學校在樓梯上畫了壹條黃線,相當於馬路上的“雙黃線”,就是上下樓梯要靠右,不要碰撞,避免事故發生。

生7:樓梯每層都掛著“走路輕壹點,靠右走”的廣告牌,提醒我們遵守規則。

學生8:值日生老師在課間巡邏。放學後,大門口有壹條通道護送路隊。學校還請來交警。

老師:學生好細心啊!發現這麽多關於安全的東西。然後,我們不妨壹起討論,壹起解決我們發現的安全問題。

學生討論。

生9:我們可以在交通繁忙的地方設置紅綠燈。

學生10:我覺得在校值日的學生應該學習交警的手勢,放學後用手勢指揮學生交通。

健康11:我覺得我們自覺遵守交通規則,有安全意識更重要。我們的父母也應該遵守學校的規則。放學後要遵守學校的規定,站在學校門口50米外接孩子,給孩子安全通道。

(壹陣掌聲...)

四。對活動的反思

當我們還沈浸在同學們熱烈的掌聲中,當我們還在贊嘆同學們敏銳的觀察力時,我們心中湧動的不僅僅是同學們精彩的演講和大膽的表演,更是對同學們善於發現、積極思考、敢於解決問題、勇於創新的精神的敬佩。

人們常說,課堂應該是激發學生智慧的地方,老師是壹次又壹次演奏學生心聲的鋼琴家。在這個教學片段中,我們可以清楚地看到,教師脫離了交通知識的講授和講解,而是以視頻為直觀的教學手段,引導學生自主發現,將交通法規滲透其中,讓學生在輕松、自由、和諧的氛圍中學習相關知識和法規。正因為如此,學生的思維上升到了壹個新的高度。學生不滿足於學習和掌握知識,而是關註自身行為、周圍環境和社會現象,積極將所學與現實生活相結合,在學生的大膽創新中體現了交通安全意識、紅綠燈意識和雙黃線意識。這種知識在他們心中強化和紮根的效果,來自於老師看似勝於雄辯的引導,以及“還學生”

從學生發現的問題來看,也有值得我們深思的地方。雖然我們平時會采取很多措施,但是這些措施真的能落實嗎?“壹切為了孩子,壹切為了孩子”這句話不僅僅是掛在嘴上,更應該深入我們的內心。在把學生安全放在第壹位的同時,也要建立壹套完整的體系,可以實施的措施,更重要的是我們的家長和社會要給予最大的支持。