有時候，他打球的方式也很奇怪。壹天，他做了壹個燈籠，掛在風箏的尾巴上。夜幕降臨時，點燃的燈籠借助風箏上升的力量升到空中。夜光燈籠在空中流動，人們驚恐萬狀，以為有彗星。盡管如此，他還是經常因為學習成績不好而受到歧視。
當時英國封建社會的等級制度非常嚴重。在小學和中學學習好的學生可能會歧視學習差的學生。課間有個遊戲，大家興高采烈的時候，壹個學習很好的學生踢了牛頓壹腳，罵他傻逼。牛頓的頭腦被刺激得極度憤怒。他想，我們都是學生。我為什麽要被他欺負？我必須超過他！從那時起，牛頓下定決心要努力學習。他早起晚睡，分秒必爭，努力學習，努力思考。
經過努力學習，牛頓的學習成績不斷提高，很快超過了那個曾經欺負過他的同學，名列全班第壹。
2.牛頓小時候養過壹只貓，家裏人叫他在門上給貓開壹條通道。牛頓在門上開了兩個洞，壹大壹小。
鄰居們很驚訝，問牛頓為什麽要開兩個洞。牛頓回答說，大貓穿過了壹個大洞，小貓穿過了壹個小洞，但他似乎不知道這兩樣都能做到的簡單道理，從此成了壹個笑話。
這個故事流傳最廣的版本大概是“要說牛頓固執，壹只小貓能穿過壹個大洞，沒必要開兩個洞。”"
3.壹天，母親讓牛頓騎馬去山裏做生意。他把馬鞍拿到馬廄牽著馬。事實上，他此刻正在思考壹道數學題。
當他牽著馬出去的時候，他突然想起了壹個解決問題的辦法。他沒有牽馬，而是邊跑邊背馬鞍邊思考。
到達山頂後，另壹個解決問題的辦法上來了，但馬早已跑得無影無蹤，只有馬鞍還在肩上。
壹天，他正坐在壹棵蘋果樹下休息，壹個熟透的蘋果掉下來砸在他的頭上。他摸了摸受傷的地方。這時，牛頓想到了壹個問題:當把球拋向空中時，為什麽它不總是向上，總是向下？牛頓拿起蘋果，突然有了壹個奇怪的想法。是不是有壹種無形的力量在起作用，把蘋果拉向地面？很久以後，牛頓終於解決了這個問題，並從中推導出壹個公式，這就是萬有引力定律。
5.牛頓19歲進入劍橋大學，成為三壹學院的減費生。他通過為大學做家務來支付學費。在這裏，牛頓開始接觸大量的自然科學著作，並經常參加學院舉辦的各種講座，包括地理、物理、天文和數學。牛頓的第壹任教授艾薩克·巴羅是壹位博學的學者。這位學者是孤獨的。