2、作者為什麽要把太和殿作為解說的重點？
答案：
⑴ 對太和殿，先寫使三大殿成為統壹整體的臺基──臺基修建得很高（三層臺基高七米），並且設施奇巧（排水管道是壹千多個圓雕龍頭），這就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；再寫太和殿外觀氣勢雄偉（是故宮最大的殿堂），色彩壯麗（金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，裝飾著青藍點金和貼金彩畫的鬥拱、額枋、梁柱，紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門），內部裝飾的莊嚴富麗（金鑾寶座、雕龍屏、金柱、藻井、梁枋等上面都裝飾著多姿多態的龍）；最後從它的位置和功用上（皇帝舉行重大典禮的地方）說明它在設計方面的象征意義──過去封建皇帝憑借雄偉的建築顯示威嚴。使用的說明順序是由外到內、總說和分說相結合。
⑵ 因為太和殿是“前朝”以致整個故宮的重點建築物，是封建皇帝行使統治權力和舉行重大典禮的場所，因此它的地位非常重要，另外它在整個建築群中最具代表性。所以文章把太和殿作為介紹的重點。
1、整體把握文意，理清文章的說明順序。
2、重點研討太和殿相關段落，體會文章重點突出、詳略得當的寫作特色，揣摩語言，理解太和殿裏作者描繪多姿多彩的龍的用意。
3、了解祖國傳統的建築藝術，了解故宮建築藝術的獨特風格和偉大成就，增強學生的民族自豪感，激發他們進壹步發揚民族的創造精神。
學習重點
1．理清本文的說明順序，探究作者的說明技巧。
2．以太和殿為例，體會本文重點突出、詳略得當的寫作特色。
學習難點
揣摩語言，理解太和殿裏作者描繪多姿多彩的龍的用意。
自主預習案
1、給下列加點字註音。
矗立( ) 鰲頭( ) 湛藍( ) 琉璃( ) 殿檐( ) 藻井( )
蟠龍( ) 中軸線( ) 擊磬( ) 檀木( ) 攢( ) 額枋( )
乾清宮( ) 肅穆( ) 奏報( ) 慈禧( ) 妃嬪( ) 金鑾殿( )
2、解釋下列詞語。
玲瓏：________ 湛藍：_____
布局：________ 肅穆：_________
幽雅：________ 悠揚：_________
井然有序：_____ 迥然不同 ：_________
3、故宮博物院最主要的建築有前三殿：太和殿、________、______；以及後三宮：_______、交泰殿、_________。
4、加點的詞語的感情色彩含貶義的是（ ）
A．彎彎的金水河像壹條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。
B．站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯綜相連，而井然有序。
C．中和殿是壹個亭子形方殿，殿頂把四道垂脊攢在壹起，正中安放著壹個大圓鎏金寶頂，輪廓非常優美。
D．1884年正當帝國主義入侵，人民處於水深火熱之中，慈禧太後卻為自己的生日大肆揮霍。
5．從課文中選出三個體現故宮建築群特點的詞語：________、________、________。
課內探究案
壹、情景導入，明確目標。
電視裏頭流行的清宮戲，如《還珠格格》《康熙王朝》…大家知道這些故事發生的背景地點在哪嗎？對了，就是在明清皇宮，那麽今天，我就帶領大家走進這座神秘的宮殿。
本節課我們的學習目標是：（見上文）
二、自主探究，釋疑解惑。
（壹）初讀，感知文意。
1、本文說的對象是什麽？對象特征是什麽？表達的中心是什麽？
_____________________________
___________________
2、哪些詞表行走路線的？格式是什麽？
_____________________________
3、前兩段介紹什麽？是總還是分？第3段到第10段分別介紹了故宮哪兩部分結構？以什麽為標準的？
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______________
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4、兩部分結構中，分別又介紹了什麽？哪些詳？哪些略？最後壹段歸入故宮中可以嗎？為什麽？
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5、用①②③……列出結構示意圖。
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（二）精讀，理清順序。
6、從行走路線看，本文以什麽為順序？
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7、“移步”便會“換景”，實質上“走”的過程是什麽在變化？
_____________________________
8、第五自然段，寫了些什麽？順序是什麽？它與第六段關系是什麽？順序如何？
_____________________________
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9、三大殿為何太和殿介紹的最詳？為什麽多次寫龍？
___
10、文章強調中軸線用意是什麽？
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（三）重點品味。
11、“後三宮”寫得很簡單，但為何給人的印象卻很鮮明？
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12、介紹東西六宮，詳寫什麽？為什麽詳寫？
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13、本文雖是說明文，以說明故宮的特征為重點，但褒貶卻很鮮明，請說說具體表現在哪裏？
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14、文章在總體安排上有何特點？
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三、結合目標，有效訓練。
15、要求學生采用與本文不同的順序口頭介紹故宮。選四位同學口頭介紹，其余同學評價。
多媒體顯示故宮博物院全景圖。
教師提示：可以試著以神武門為出發點，沿中軸線前行到午門，介紹沿途的建築；可以以三大殿為中心分別介紹三大殿前後的建築；可以以保和殿北面的長方形小廣場為中心分別介紹廣場以南的建築——前朝和廣場以北乾清門以內的建築——內廷；可以按不同的功用將故宮裏的建築分成幾組逐次介紹。
拓展檢測案
●課內語段閱讀。
太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐鬥拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。
大殿正中是壹個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背後是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有壹條巨大的雕金蟠龍。從龍口裏垂下壹顆銀白色大圓珠，周圍環繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態多姿，龍身周圍還襯托著流雲火焰。
三大殿建築在紫禁城的中軸線上，這條線也是北京城的中軸線，向南從午門到天安門延伸到正陽門、永定門，往北從神武門到地安門、鼓樓，全長約八公裏。
太和殿是舉行重大典禮的地方。皇帝即位、生日、婚禮和元旦等都在這裏受朝賀。每逢大典，殿外的白石臺基上下跪滿文武百官，中間禦道兩邊排列著儀仗，皇帝端坐在寶座上。大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂聲悠揚。臺基上的香爐和銅龜、銅鶴裏點起檀香或松柏枝，煙霧繚繞。
1、課文介紹故宮博物院時，褒什麽？貶什麽？
_____________________________
2、第二段在介紹太和殿內景時，用了六個方位詞：_____________________；由這些詞語看該段的立足點是：__________________ ；說明順序是：___________ 。
3、為什麽對龍的描述居然有十次之多？
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4、作者為什麽要把太和殿作為說明重點？
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5、強調太和殿建築在中軸線上，用意是什麽？
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●課外語段閱讀。
揚州的個園，是壹座獨具風格的名園。建於清嘉慶、道光年間，當時園中遍植翠竹，蓋取蘇東坡“寧可食無肉，不可居無竹；無肉使人瘦，無竹使人俗”之意，以示主人不俗。又因竹葉形狀很像壹個簡寫的“個”字，故名“個園”。個園以四季假山的堆疊精巧而著名。
步入個園大門，便見湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，恰似“雨後春筍”破土而出，此即個園春景。稍前又有十二生肖之假山石，皆在似與不似之間，與整個“春山”和竹林相映成趣。
“春”去“夏”來，繞過“宜雨軒”，眼前豁然開朗，在濃陰環抱的荷花池畔，壹座六七米高的太湖石假山出現在前面，這便是“夏山”。過石橋，進石洞，只覺得藕荷香飄，蒼翠生涼。
轉過“鶴亭”，是座“壹”字形長廊，循廊而去，“秋中夏雨聲中入”，長廊盡頭便是“假山”。秋山全用黃山石堆疊而成，構思大膽，用石潑辣，相傳為大畫家石濤傑作。看此山，山勢巍峨，峰巒起伏，又見古柏斜伸，紅楓遍植，鐘乳石掛，石橋儼然，氣象果然不同壹般。設若晴天薄暮時分，秋山面迎夕照，壹紅如染，“秋高氣爽”的詩情畫意頓時溢出。
步下秋山，過“透風漏月廳”，迎面是壹組由白色石英石堆疊而成的“冬景”。壹只只“雪獅”似頑皮的孩子用殘雪堆就。山脈、山頂“終年積雪”。南面壹堵白圍墻，墻上開四排風洞，使人不寒而覺寒。
6．上文抓住“個園”的什麽特征來說明的？
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7．上文在說明順序上有哪些特點？
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8．從第壹段看，“個園”園名的由來是_________________
9．上文顯示方位變換的詞句依次是________、________、________、________、________等。
10．把第四段“古柏斜伸，紅楓遍植，鐘乳石掛，石橋儼然”改為“古柏伸，紅楓遍植，鐘乳石倒掛，石橋也儼然”好嗎？
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14.《故宮博物院》導學案答案：
自主預習案
1、矗 (chù) 鰲 (áo) 湛 (zhàn) 琉 (liú) 檐(yán) 藻 (zǎo)蟠 (pán) 軸 (zhóu) 磬(qìng) 檀 (tán) 攢(cuán) 枋(fāng) 乾 (qián) 穆(mù) 奏 (zòu)禧(xǐ) 嬪(pín) 鑾 (luán)
2、 玲瓏：精巧細致。 湛藍：深藍。布局：全面安排。 肅穆：嚴肅而恭敬。 幽雅：幽靜而雅致。悠揚：形容聲音時高時低，和諧動聽。井然有序：形容整齊的樣子。迥然不同 ：形容差別很大。
3、中和殿保和殿乾清宮坤寧宮
4、 D
拓展檢測案
1.褒：建築物的精美，勞動人民的智慧，歷史文化價值。貶：故宮是封建統治的中心，它是為統治階級服務的，明清***24個皇帝在此盤踞。作者憎恨、揭露他們。
2.正中、背後、兩旁、中央、周圍、下面以朱漆方臺為立足點，由上向後，向兩旁；以雕金蟠龍為立足點，向周圍，向下。
3.因為故宮的建築突出龍，所以對故宮的說明也要突出龍。而龍又是皇帝的化身，皇帝自命“真龍天子”，也是皇權的象征，突出龍，也就是突出皇權的威嚴。而太和殿又是皇帝發號施令，統治封建王朝的中心，所以，這裏到處要突出龍的形象。
4.太和殿與中和殿、保和殿，同是紫禁城的中心。而太和殿又是中心之中心，它是皇帝的寶座所在地，是皇帝權力的象征，是舉行重大典禮時皇帝受朝賀的地方。
5.突出皇帝寶座就在這條線上的中心點，突出皇權這個核心。
6．四季假山堆疊精巧
7．文章的說明順序，也就是作者的參觀路線，“個園”四季假山的建築順序
8．“個園”園中遍植翠竹，竹葉形狀似壹個簡寫的“個”字
9．步入個園大門繞過“宜雨軒” 過石橋，進石洞轉過“鶴亭”，是座“壹”字形長廊，循廊而去 長廊盡頭 過“透風漏月廳”
10．不好。原文用四個主謂結構的四字短語鋪排下來，給人以流暢感；改後便音節不諧調，語氣不流暢了。