傳說在商朝，姜太公的妻子懷疑姜太公除了魚什麽都不會，想毒死姜太公嫁給別的男人，於是在姜太公的肉中下毒。當姜太公拿起肉吃時，壹只知更鳥飛過來啄了他的手。連續三次，姜太公變得好奇，跟著青鳥上山。只見青鳥停在壹根細細的竹枝上，口中念念有詞:“姜子牙，姜子牙，妳不能用手吃肉。肉在我腳下。”姜子牙知道是神鳥，就挑了兩根細竹竿回家了。妻子催他吃肉的時候，姜子牙把那根細細的竹子放進碗裏，頓時冒出壹股青煙。姜子牙對妻子說:“肉怎麽會冒煙呢？有毒嗎？”說完把肉送到妻子嘴裏。妻子忙著出門。消息出來後，四位領導還用竹枝吃飯。後來越來越多的人效仿，用筷子吃飯的習俗就流傳下來了。
筷子的種類越來越多，比如象牙筷子、牛骨筷子、銀筷子...還有最常見的木筷子。筷子的顏色越來越多，比如紅色、卡其色和棕色...有些筷子上有圖案！有的筷子上面是方的，下面是圓的；有的筷子凹凸有致，呈波浪形，非常漂亮。但是這些筷子上粗下細。筷子大約有25厘米長，大約相當於壹支毛筆的重量。他們又高又瘦。
我們握筷子的方式也是多種多樣的。,
我拿筷子時，食指放在第壹根筷子的內側，中指放在第二根筷子的外側，拇指放在兩根筷子的前面。當我們拿筷子時，我們的手指夾在筷子中間。因為如果拿在筷子上很容易掉，但是拿在底部就不容易了。所以筷子最好拿在中間。
嘿！想不到這小小的筷子還蘊含著很多文化傳統和禮儀！
2.如何以筷子為題寫作文筷子誕生於3000多年前。這個小東西可以包含很多文化！讓我們壹起來研究這個小東西。傳說在商朝，姜太公的妻子懷疑姜太公除了魚什麽都不會，想毒死姜太公嫁給別的男人，於是在姜太公的肉中下毒。當姜太公拿起肉吃時，壹只知更鳥飛過來啄了他的手。連續三次，姜太公變得好奇，跟著藍鳥上山。我看見青鳥停在壹根細竹枝上，張著嘴。妳不能用手吃肉，肉在我腳下。姜子牙知道這是壹只神鳥，就摘了兩根細竹子回家了。妻子催他吃肉，姜子牙把細細的竹子放進碗裏，頓時冒出壹股青煙。姜子牙對妻子說:“肉怎麽會冒煙呢？有毒嗎？“之後，我就想把肉送到老婆嘴裏。我妻子沖出了門。消息出來後，四領也用竹枝吃飯。後來越來越多的人效仿，用筷子吃飯的習俗就流傳下來了。筷子的種類越來越多，包括象牙筷子、牛骨筷子、銀筷子...還有最常見的木筷子。筷子的顏色也在增加，有紅色、卡其色、黃色。有的筷子上面是方的，下面是圓的；有的筷子呈波浪形，很漂亮，但都是上粗下細。它們大約有25厘米長，相當於壹支毛筆的重量。他們又高又瘦。我們用各種方式握筷子。我拿筷子時，食指放在第壹根筷子的內側，中指放在第二根筷子的外側，拇指放在兩根筷子的前側。當我們握著筷子的時候，我沒想到，這根小小的筷子，還蘊含著很多文化傳統和禮儀。
3.如何寫好神奇筷子散文《丁鈴鈴》？“，* * *上課響了。陸老師背著書包走上講臺，笑著對我們說:“同學們，這節課我給妳們表演壹個魔術。"?! "大家聽著，熱烈的掌聲打斷了老師。掌聲過了很久才停止。老師接著說:“魔法叫魔法筷子。妳想看嗎？”？”“想！"學生們齊聲回答。"好吧，讓我們現在開始。”陸老師立即動手。
首先，陸先生從包裏拿出壹個空塑料瓶，壹小袋大米和壹根筷子，然後把所有的大米倒進瓶子裏，把筷子插進去。她看了看周圍的同學，問:“誰能用筷子提起那瓶米飯？”我可以！我可以！”學生們爭先恐後地舉手，教室裏突然出現了壹片“小森林”。結果，他徐浩先搶到了機會。他慢慢地拔出筷子，筷子被舉起來了，但是那瓶米飯沒有動。緊接著，周兆明也帶著壹股好奇心來到了講臺上。他左顧右盼地看著瓶子，心想壹定有竅門:可以快速有力地舉起瓶子。只見他猛的壹拔筷子，筷子“出軌”了。其他同學也上來試壹試，結果還是壹樣，白回來了。
經過幾個學生輪番上陣，我終於見到了魯先生這位“將軍”大顯身手。陸老師先把筷子深深地插進瓶子裏，然後神秘地給瓶子上了“魔法”。學生們看到後都很開心。然後陸先生用她的拇指和食指拿起筷子。她神秘的看了我們壹眼，喃喃道:“筷子夾起飯，筷子夾起飯”。本來來不及說，但是她順手提了！嘿，妳提到了！學生們齊聲鼓掌。魯老師手裏拿著筷子在教室裏走來走去。我們仔細觀察壹下，還是不知道其中的奧妙。就在老師得意洋洋的時候，壹直在認真思考的朱突然說:“是摩擦！”“沒錯，妳真聰明！”
後來魯先生又進壹步解釋了科學原理:“當筷子深深地插入瓶子時，筷子與大米會摩擦，產生摩擦力，使筷子與米粒緊密結合，所以筷子能提起盛有大米的瓶子。”“哦！”同學們這才恍然大悟。
看，魔術也是科學的。
4.筷子和盤子的構圖怎麽寫？我們周圍有許多普通的東西，如草、花、桌子、凳子、水彩筆...都不顯眼。但是誰會想到它們的功能呢？大家日常用的東西，而且壹定要用碗和筷子。
碗，每天吃飯的時候用來盛米飯的。這個碗是圓的。後來，它是用竹子制成的。碗不僅清淡，而且新鮮。裏面的米飯有壹種新鮮的感覺。夏天天氣熱，米飯很燙，吃起來不舒服。如果用竹碗裝，會涼快很多。如果沒有碗，米飯在哪裏？
筷子很纖細。壹雙筷子是雙胞胎。筷子有很多種，由竹子和金屬制成。木頭做的筷子和碗是最好的搭檔。吃飯的時候，每個人都少不了它們。把米飯放進碗裏後，用筷子把它放進嘴裏。如果沒有筷子，用手吃是不衛生的。但是妳怎麽用勺子呢？所以，我們還是選擇筷子。很明顯，他們沒有任何壹個人是無法結合的，這是完美的。
我們身邊有很多這樣的組合。
就像我們班，大家都很普通，沒有人有超能力。然而，平凡的人做著不平凡的事。就像我們班在壹次學校舉辦的“體操比賽”中獲得了全年級第壹名，這不是靠壹個人的表現，而是靠大家的表現。如果有壹個學生不合作，第壹名的名聲會是我們的嗎？所以，我們所有人都很重要，不可或缺！
5.我學會了用筷子寫作文。
我學會了拿筷子。
我七歲的時候不知道怎麽用筷子。因為這個，我被罵了很多。通常用勺子吃飯。
有壹次，姨媽家來做客。媽媽做了很多菜。吃飯的時候看到表哥用筷子，我也只好用筷子。壹開始我只吃，不吃蔬菜。很快，我就忍不住了。美味的紅燒肉太迷人了，我用筷子夾了壹塊。沒想到，剛從飯碗裏端出來，就倒在了飯桌上。我去夾紅肉，滑了壹跤，摔倒在地板上。表哥哭得像只麻雀:“我哥好傻。”我臉上發燒了。我放下碗，躲在房間裏。
之後，我決定學習使用筷子，我悄悄地練習。我先用筷子夾著橡皮擦，三兩下就好了。我又找了壹顆豌豆，圓圓的，夾不住。連續失敗了十幾次。我扔掉了筷子，停止了練習。我媽不知道什麽時候進來安慰我說:“放心吧！做任何事都要有耐心。我先給妳看看。”說完，媽媽瞄準壹顆豆子，輕輕夾住，牢牢夾住。我跟我媽學，壹遍又壹遍的練，手都酸了還不停。終於拿起壹個，“我做到了！”我高興得跳了起來。
6.如何寫壹篇水筷子筆之類的作文有壹天晚上，我有點渴，就泡了壹杯茶，放進壹根筷子攪拌，想讓它快點涼下來。茶的味道吸引了我。當我拿起杯子要喝的時候，突然發現筷子斷了！我是不是太用力彎筷子了？我拿起筷子，嗯？筷子仍然直立在桌子上。奇怪，我眼花了嗎？所以我又把筷子放進了水裏。這次我睜開眼睛，仔細觀察。是的，筷子確實斷了！
多麽奇怪的筷子！壹入水就“破”。它是不是故意可憐水？是杯子還是水？我把壹個蘋果放在杯子後面，透過沒有水的部分看。蘋果還是壹樣的，但是當我用水透過那部分看時，蘋果變成了壹個巨大的蘋果。這肯定跟杯子和水有關。那麽搗亂者是杯子還是水呢？
我拿了壹個空杯子，放了壹根筷子進去。從上面往下看，筷子沒有什麽變化。好像不是玻璃的問題。我又拿來壹個紙杯，往裏面倒水，插筷子。這壹次，筷子又“折”了。我問我媽這是怎麽回事，她說這種現象叫“折射”。也就是說，當光線從壹個透明物體斜入射到另壹個物體時，傳播方向壹般會發生變化。比如光剛從透明的空氣入射到透明的水中，在水和空氣的交界處發生折射，那麽我們肉眼看到的結果就是筷子“彎曲”了。
因為光從水中進入空氣時會發生折射，折射光比入射光離法線更遠，人眼接收到光後，逆著光的方向看，看到的是虛像。根據光學作圖，很容易發現虛像在實物之上。在這個例子中，筷子是折疊的。
困擾我很久的問題終於解決了，我終於知道筷子為什麽會“折”了！
7.筷子作文800字今天早上發現鼻子有點堵，頭暈。我媽說我可能感冒了，讓我自己做壹包抗病毒顆粒。我先把抗病毒顆粒倒進杯子裏，然後我用半杯水把它裝滿。玻璃杯裏的藥開始慢慢融化。過了壹會兒，杯子底部還有壹些小顆粒，我就拿出壹根筷子放在杯子裏攪拌底部的顆粒。但是當我把筷子放進玻璃杯時，奇怪的事情發生了。我發現筷子顆粒的部分是彎的，沒去的部分還是直的。這是為什麽呢？我拿出筷子，用手摸了摸。嘿！它是直的嗎？我又把筷子放進藥裏，它又彎了！這到底是怎麽回事？為什麽筷子壹插入藥汁就彎曲，壹拿出來就保持筆直？腦子裏無數個問號！
我急忙問媽媽:“為什麽筷子放入藥汁會彎曲？”但是取出後是直的嗎？”媽媽說，“真的嗎？我們試試吧！“所以我和媽媽又做了壹次。果然，當妳把筷子放在壹個有水的杯子裏，它會彎曲。倒掉水後，把筷子放在杯子裏，杯子又直了。媽媽說她也不知道怎麽回事，去讀《十萬個為什麽》吧！於是我和媽媽壹起找。
看了書中的解釋，我們終於“知道真相”了。剛才這些現象都是光的折射造成的。光的折射是什麽？這是由光的壹些特性決定的。在同壹種物質中，光總是沿直線傳播，但當光從壹種物質進入另壹種物質時，比如從水進入空氣，由於光在不同的物質中傳播速度不同，會在兩種物質的界面處發生傾斜，然後沿直線傳播，所以這種現象叫做光折射。當浸沒在水中的筷子反射的光穿過水的界面時，會向水面偏轉壹個角度，使我們看到水中的筷子與空氣中的筷子形成壹定的角度，這使我們感覺筷子是彎曲的，像是斷了壹樣。所以這個現象是光的折射造成的。
我很興奮知道答案。原來我們的生活中有這麽多有趣的現象。以後我會繼續去尋找，去發現，去思考，讓自己不斷充實！讓自己了解更多的科學知識！
8.壹次性筷子怎麽辦如何寫論文緊急使用壹次性筷子在我們的生活中隨處可見，人們習慣於隨意浪費這種廉價的物品。但是，很少有人去想，每年做壹次性筷子需要多少棵樹，可能會損失多少森林。我們來算壹筆賬。
每雙壹次性筷子的長、寬、高分別為18cm、0.8cm、0.4cm，用公式計算的木材消耗量為18 * 0.8 * 0.4 = 5.76cm3..如果每人每天平均使用壹副，每人壹年就要消耗360*5.76=2073.6立方厘米的木材。按我國654.38+03億人口計算，全國年木材消耗量為654.38+03億* 2073.6 = 26956.8億立方厘米=2695680立方米。如果每棵樹的平均高度為10米，直徑為0.5米，那麽每棵樹的體積約為2立方米，那麽樹木的年成本為2695680÷2=1347840。如果每棵樹占地9平方米，每年損失森林面積為1347840 * 9 =12130560平方米= 1213公頃。這樣的浪費實在令人吃驚。
隨著森林面積的不斷減少，地球的氣候越來越惡劣。為了保護環境，節約森林資源，我們應該從減少壹次性筷子的使用做起，讓每個人都節約壹次性筷子，攜手保護地球。
9.我們用我學會洗的筷子寫作文飯是必不可少的。我們吃完飯後，我媽總是把菜放在盆子裏，然後拿到廚房去洗。原來那些臟兮兮的小臉變得幹凈了，笑得比以前更燦爛了。
有壹天，媽媽已經去上班了，我想幫她洗碗，就把媽媽洗過的碗拿出來又洗了壹遍。洗好的碗筷很好洗，洗起來很省力。中午，我媽回來了，看到這些碗筷，搖搖頭笑著說:“這個已經洗過了，不用再洗了！”"
晚上和爸媽壹起吃了晚飯，爸爸去上班了。過了壹會兒，爸爸打電話來，說我有急事要媽媽過來。於是，我媽趕緊過來了。我看到那些盤子還沒有洗。我想幫我媽媽洗它們。“啊！沒洗的盤子怎麽會這麽難洗？妳看碗裏的油，那麽粘，多滑啊！”我模仿媽媽的樣子，先用清水把洗潔精倒進盆裏，然後把碗筷放進盆裏，再用抹布輕輕把碗上的油擦掉，最後用清水把碗沖洗幾遍。然後把筷子洗幹凈，壹根壹根放在碗櫃裏。
當我媽媽回來的時候，我看到盤子和筷子已經洗好了。媽媽高興地說:“妳是個好孩子！”
做壹點家務就被媽媽表揚，多幸福啊！