六年來，學習漢語的道路上有光明，有黑暗，有起伏...
因為這是壹個作業，別的不說，就說說“起伏”。
甜美自然不必多提。把它的名字考慮進去，和中文聯系起來，以後再去想它的意思，自然是成績突出，作文好，記憶力好，閱讀能力好，理解能力強，受到表揚和贊賞。
甜中未必沒有苦。對於成績不好的人來說，自然無處可談，作弊自然是壹件很正常的事情，沒有經過批準。而我們這些抄襲答案的人，都是默默無聞的，或者說是眾所周知的，這是理所當然的，自然也就沒有必要再提了。我們真正的苦，在於語文基礎和作文分數高不可攀，卻因為幾個錯別字和幾句病句就淪落為優秀。我不這麽認為。犯錯是人之常情。我覺得特別酸，因為我是為了應付作業才匆忙寫的，還抄襲了別人的想法和思路以及壹些句子。結果我作為範文在班裏大聲朗讀，同學們驚嘆不已。多酸的心啊！嘿，算了吧。
至於“苦”，有壹天老師布置了壹篇作文，我想了很久才決定選材。我按照類似初中生寫的格式寫，經過不懈的努力，終於完成了。幾天後，我的名字赫然寫在作文改寫單上。看到我不要臉，把自己建立在老子的痛苦之上，我憤怒了！原因是這樣的文章選得不好。如果沒有應用這種格式，請重寫壹篇文章，建議妳寫壹篇曾經得過高分的作文！但是我認為我有很好的材料。真想把紙撕了擦屁股！正要撕的時候，突然覺得很丟臉——哦不，很丟臉！老子不服！所以我又重寫了壹遍，只是稍微刪了點。眾所周知，老子的名字已經從改寫名單中消失，作文後的評論高度贊賞！老子笑了！真不知道是老師失職還是老子丟筆。這也算是壹次慘痛的經歷吧！
最後，“辣”字難，還是直接吞辣椒好！有壹次月考，有壹道題是簡單畫壹下建設路線，給居庸關和八達嶺寫上名字。想都沒想，手裏的筆已經畫完了。殊不知，這兩座山是顛倒的！活著四分就這樣離開了我，老子的班級第壹名就這樣被粗心給毀了！事後發現，這比吞紫辣椒還辣...
學習漢語的酸甜苦辣
美食本身就有它的酸甜苦辣，國學也是如此。回顧這些年的學習生涯，我從中學到了很多。
翻開國學的那壹頁，第壹眼看到的是小時候的我。小學的時候，語文課就像吃檸檬壹樣酸。坐在課堂上，看著老師用粉筆在黑板上畫出那些復雜的字，我甚至問自己為什麽我來自中國！那時候短短的40分鐘語文課對我來說是漫長的煎熬。我討厭壹成不變的坐姿，厭倦死板的上課模式，所以我熬過了六年。
在中學，語文課不再是簡單的單詞課，它註重培養我們的興趣，老師改變了枯燥的上課模式，課堂上師生互動更多，學習項目選擇更廣。我不用在抄寫和背生詞之間痛苦地徘徊，但我終於擺脫了這些束縛，可以有選擇地閱讀了。漸漸地，我嘗到了讀書的樂趣，語文課從工具課變成了興趣課，成了我的朋友。
後來我進了中專，因為我想進大學，所以語文成了我的必修課。為了得到理想的成績，我反復閱讀同壹篇課文，整天和那些筆記打交道，背誦別扭的文言文，每天都有壹大堆復習資料等著我去完成。那時候的語文課就像是我的敵人，我要不斷努力才能取得最後的勝利。回想那痛苦的壹天，仿佛就在昨天。
終於進入了大學，周圍的壹切都是那麽陌生，新鮮，有挑戰性。同時，我的漢語學習也進入了壹個新的階段。起初，我不習慣大學裏沒有書本的教學方式，老師也不習慣.....每篇課文都解釋得很全面，而且大部分都需要我們自學。語文課和聽故事壹樣，是另壹種形式，少了束縛，多了自由。減少了壹點無聊，增加了壹點樂趣；在這樣的學習氛圍下，我相信我對語文的興趣會更濃。
如果生活是豐富多彩的，那麽學習也應該如此。每個人在不同的階段都有不同的感受。大學不是我中文學習的終點。也許在以後的學習中我會感受到更深刻的體驗。
學習漢語的酸甜苦辣
難忘的六年小學生活即將過去。在漢語的學習中，我嘗遍了酸甜苦辣。
發酵
閱讀大量課外書是語文學習中必不可少的。從我記事起，書就是我形影不離的朋友。從漫畫書到名著，從安徒生童話到半月談，我愛不釋手。我成了壹個書蟲。無論我在哪裏，只要我有時間，我就會拿起我的書，如饑似渴地“咀嚼”。但是由於近視，媽媽開始限制我的閱讀時間。心裏酸酸的，覺得很委屈。
甜的
我不是吹牛，我的基礎真的很好。從漢語拼音到漢字筆畫，從單詞到句子，我都能掌握。記得第壹次參加“小作家杯”現場作文大賽。很多基礎知識題都是上課學的。再加上我基礎紮實，手裏的筆“刷”的直直的。成績出來後，我得了壹等獎。妳覺得我的心很甜嗎？
困難的
我近視是因為我學習太努力，學習太努力。老師寫在黑板上的字我壹個都看不懂，只好戴上眼鏡，變成了“國寶”——熊貓。
香的
在學習語文的過程中，開始遇到不懂的知識點，於是壹閃而過。如果我不理解這本書，我就把它扔進了“十八層地獄”。久而久之，書上布滿了灰塵。曾經看過壹篇關於法布爾的文章，說布爾為了科研“犧牲”了自己，在自己身上做實驗。看到這裏，我的臉燒了壹下，趕緊找出書看了起來。