賀龍“黨課”的生動秘訣是什麽？

善對事物是虛假的。阿基米德說:“給我壹個支點，我可以撬動整個地球。”。現實中，無論是工作還是生活，無論是戰場還是課堂，善於造假的東西有時候也能發揮重要作用。善於造假，既是打贏戰爭的重要法寶，也是上好黨課的基本保證。當時，為了克服敵後抗日根據地面臨的嚴重困難，我們黨開始全面加強黨的建設。為了加強黨員幹部的思想教育，時任晉綏軍區司令員的賀龍給大家上了壹堂黨課。為了避免空洞的說教，激發學習的好奇心，調動大家的積極性，他沒有講稿，只在講桌上放了三樣東西:壹碗小米，壹雙布鞋，壹個裝著小魚的水碗。就在聽者感興趣、不解、思考的時候，引入了黨課的話題。給人民送去親情。小米，布鞋，魚缸，與其說是教具，不如說都是感性的東西。參加講座的黨員幹部不僅熟悉了黨群關系、軍民關系，了解了小米的內涵和加步槍的理念，也了解了布鞋官兵的情誼。1929年，賀龍司令行軍打仗和士兵壹樣，走路的時候腳都流血了。壹個老鄉看到了，代表全村送了他壹雙布鞋。他很感動但是拒絕了，警衛也拒絕了。賀龍嚴肅地說:“我們紅軍戰士都穿草鞋。我可以壹個人穿布鞋嗎？”多年以後，學生們仍然能看到風景。特別是賀龍的黨課講座，熱情洋溢，表達豐富，感情真摯。他笑著指著那碗小米深情地說:“人是鐵，飯是鋼。我軍要打勝仗，不吃飯不行！這糧食是老百姓種的，打勝仗要靠群眾！”對人民的熱愛溢於言表，群眾是真正的英雄，是堅強的後盾，是父母！講道理教學。也許是小學生重在娛樂，大學生重在娛樂，黨校黨員重在娛樂和講道理。賀龍在黨課上特別註重寓教於樂，講道理。他拿起布鞋說，鞋底有16層布，是老百姓壹層壹層給我們的，讓大家明白我們壹言壹行都要為老百姓著想。他拿起壹個裝滿魚和水的碗，問壹個正在上課的同誌:“妳能告訴我這是什麽意思嗎？”這位同誌回答說:“這象征著黨和人民魚水豐。”賀龍按照那位同誌的話，深入淺出地解釋說，我們黨要想紮根敵後，打敗日本鬼子，就必須像魚離水壹樣離不開群眾。毛澤東同誌曾在中央黨校開學典禮上說:我們辦黨校，上黨課，“就是為了提高同誌們的政治理論水平，使我們黨更加團結。“賀龍同誌的黨課生動活潑，不拘壹格，很好地利用了載體，讓前來聽課的黨員幹部深受黨的群眾路線教育。同時也給人以啟迪，使人思考:我們的領導幹部不僅要更加註重黨群關系的密切，更要在會上發言的時候，想想自己是不是像賀龍的黨課講得那麽漂亮。本文選自