為了保證工作或事情的順利開展，往往需要提前制定計劃，那麽班會活動的策劃方案該怎麽寫呢？接下來給大家帶來壹份班會活動計劃書，希望大家喜歡。
班會活動策劃方案1活動主題:
樹立節水意識，認識保護水資源的重要性。
活動目的:
通過班級和團隊活動，學生可以樹立節約用水的意識，認識到保護水資源的重要性。讓學生知道節約用水從點滴做起，從我做起，從現在做起。讓學生掌握壹些節水方法。
活動準備:
學生前期信息調查的準備
1，思考以下問題，提出自己的看法。
(1)日常生活中我們身邊有浪費水嗎？
(2)結合我們自身的實際，我們在生活中可以克服哪些不良行為來達到節水的目的？
(3)我們身邊的水資源保護狀況好不好？妳認為哪些行為會對水質產生不利影響？
(4)列舉具體措施或總結壹些節水小技巧。
2.查閱相關網站，從網上獲取相關信息，結合自己的觀點對這些信息進行加工，證明自己的觀點是正確的或者措施是可行的。
3.以小組為單位，把自己的學習成果做成PPT演示或小報，進行課堂交流。
老師準備相關的文字、圖片、音頻資料做PPT演示。
活動流程:
壹、教師演講的導入:
老師:同學們，今天我們綜合實踐活動課的主題是“水”——無色無味透明，是自然界中最常見的液體。(板書:——水)
老師:因為“水”這種物質與我們每個人的現實生活息息相關，所以同學們在課前做了壹些相關的調查和準備工作。當越來越多的信息資料呈現在我們面前時，每個人心裏都有很多感觸。水是生命之源，所以我們要珍惜生活用水，節約用水。今天我們壹起來演奏節水幻想曲，有請兩位小指揮(主持人)。
二、演奏第壹樂章“贊嘆:水是生命之源”
1，主持人:各位老師，各位同學，大家好！今天我們壹起來玩節水幻想曲。先來演奏第壹樂章《贊嘆:水是生命之源》。
2.主持人:有請第壹組的代表孫、白雨陽(配圖朗誦)。
孫:同學們，看完這組圖片，妳們有什麽感想？
白宇陽:我們組要考大家。人體缺水會怎麽樣？誰知道呢？
3.孫:妳說的很好，但是不夠詳細。讓我們組裏的小醫生來告訴妳吧。
醫生:(介紹水對人體的重要性)
4.主持人:感謝肖博士詳細準確的介紹，讓我們知道了水的重要性。其實水不僅可以解渴，還有很多用途。那麽，同學們，妳們知道壹噸水能做什麽嗎？請看大屏幕(給我看看妳知道的)
班會活動策劃方案二壹、班會時間:20__
二、班會地點:壹年三節課
3.參與者:壹年內三班所有學生及班主任。
四、主持人:
動詞 （verb的縮寫）班會主題:法律與我們同行。
目標:組織壹次深刻而有意義的班會，宣傳法律，進壹步了解法律法規知識，增強學生的法制觀念，形成自覺遵守和維護法律的習慣。
標題:踩好青春的每壹步。
八。主要內容:
1，加強法紀教育，引導學生學法守法，自覺遵守學校規章制度。
2.加強安全教育，防止踩踏、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化、誘惑、遊戲廳、舞廳、網吧、邪教，堅決杜絕由此引發的犯罪。
九、形式:
發放法律學習手冊，觀看視頻短片，采取討論交流的方式。
X.活動流程參考
1，主持人開場白，宣布主題班會開始。
2.學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律知識(法律知識競賽可以分組進行，采用抽簽、分組比賽的方式選出優勝組)。
3.觀看投影或視頻剪輯，討論如何應對以下行為。
圖壹:包間裏，壹群中學生正在喝酒慶祝同學生日。
圖二:有人跳窗入室，壹人看見，悄悄走開。
圖三:人販子正在誘騙壹群中學生吸煙。
圖四:有同學強行向同學借錢，不借就找人打。
圖五:壹個朋友被打了，群毆別人幫他。
4、班主任總結。
5.主持人宣布班會結束。主持人:希望同學們從小樹立法律意識，讓法制永遠伴隨我們，快樂永遠伴隨我們！
為確保十壹期間學生的各項安全，維護校園和社會環境的安全、和諧、穩定，努力營造良好的校園節日氛圍，讓廣大學生過壹個歡樂祥和的中秋、國慶，平安順利返校。這次主題班會是專門舉辦的。
活動目的:
1，通過本次主題班會，引導學生學習國慶安全知識，進壹步增強學生的安全意識和自我保護意識；
2、通過班會，增強學生的假期安全意識，學習壹些安全知識，達到積極預防危險的發生，提高學生自我保護能力的目的。
活動流程:
首先，大家好！時間過得很快，轉眼間就迎來了中秋和國慶假期，從9月30日持續到6月7日，10。通知學生放假通知，激發他們的興趣。然後話題轉到了壹個嚴肅的問題:節日安全。然後播放關於節日交通安全、人身安全、財產安全、食品安全的圖片。
二、結合相關圖片進行十壹假期安全知識競賽。第十壹屆假日安全知識競賽題目:
1.火警、醫療急救和交通事故報告的電話號碼分別是多少？
2.行人過紅綠燈有什麽交通規則？
3.發生火災時，應該如何正確對待？4.如何正確使用滅火器？
5.常見的藥物有哪些？它們平時對身體有什麽危害？
6._ _事件中，奶粉中含有哪些有害物質導致孩子感染腎結石？7.出國旅遊有哪些註意事項？
老師和學生壹起學習安全知識。
壹、交通安全:
1，提醒同學們回家旅遊註意車的安全，保管好自己的錢和東西。禁止自包車，尤其是黑車和手續不全的個體運輸車輛。
2.過馬路走人行橫道，遵守“壹看二停三通過”的交通規則。不要闖紅燈，不要和機動車搶道。過馬路要走斑馬線、人行道等。，而且不允許隨意穿越。
3.禁止在高速公路上騎自行車。乘車時註意隨身物品和交通安全。爬山時，註意穿運動鞋。禁止攀登危險的地方。遊泳時，註意水深，能遊走的地方就遊走。同時註意和親人在壹起，不要擅自離開。玩遊樂設施時，註意工作人員的指示，同時註意設施使用中的註意事項。
4、遵守公共秩序，排隊等車，汽車停穩後才允許靠近車輛，上下車時不擁擠。
二、用電、消防安全
1，要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。不要用濕手觸摸電器，不要在別人觸電時拉扯。用幹燥的棍子切斷電源。
2.不要觸摸或連接電線、燈座、插座等。
3.不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
4、不準玩火，不得攜帶火種，發現火情不得逞能滅火，要及時向大人報告或報警。
第三，食品安全
1，自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前洗手，預防傳染病。
2.購買包裝食品時，壹定要看清商標、生產日期、保質期等。、以及“三無”食品和過期食品不得購買。
3、吃生的果蔬要註意吃前清洗幹凈，不要吃腐爛、變質的果蔬。
4.不要暴飲暴食，防止消化不良。嚴禁吸煙和飲酒。
第四，防止綁架
社會是壹個復雜的環境。學生離開象牙塔校園，對自身生命安全要有壹定的保護能力，重點提高防拐安全意識。
1，不要相信陌生人說的話或者承諾給妳各種好處，和非直系親屬朋友出去壹定要征得父母同意。
2.不要和陌生人網上視頻，不要告訴對方自己的家庭住址，不要電話聯系，不要見面，謹防上當受騙。
3.當妳受到傷害時，要學會自救，在求助時要足智多謀。壹個人在家的時候，註意家庭安全。不要隨便給陌生人開門，不要輕易相信陌生人的電話。上網時，不要隨便相信陌生人的信息。
動詞 （verb的縮寫）其他方面
1.不要相信陌生人。陌生人敲門不要開防盜門。
2.旅遊或者走親訪友的時候，如果迷路了也不要慌。待在原地等父母找回來或者及時撥打110向警察叔叔求助。
3.觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。每天留出少量時間學習或閱讀健康有益的書籍。與家人和睦相處，不與父母頂嘴，熱心幫助家人做家務。當妳的家人嘮叨了很久，試著讓他們理解妳。不要隨便出走，外出辦事要及時告訴家人，並征得父母同意。
4.不要玩弄易燃易爆物品和腐蝕性化學物品。
班主任寄語:希望以上各項認真執行，請家長幫助監督，加強自我管理和自律。我們相信，只要我們壹起努力，妳會有壹個安全和有意義的假期。只要處處小心，註意安全，掌握自救自護知識，鍛煉自己的自護自救能力，勇敢應對各種異常情況或危險，就能健康成長。我相信在大家的共同努力下，我們會有壹個快樂安全的假期！
班會活動策劃計劃第四章班會時間:20__ _ _ _ _ _ _ _
班會地點:_ _班教室
班會的目的是響應系裏的號召，加強班裏的學風建設。
班會主題:營造良好的班風，給予學習無限動力。
班會主持人:陳_ _
班會記錄人:葛_ _
班會流程:
1，主持人陳_ _宣布會議主題，並簡單介紹會議流程。
2.班主任程_ _發表了重要講話:
(1)針對班幹部值班記錄本，批評了上周班裏的壹些問題和個別同學的壹些問題。
(2)繼續上周四舉行的期中考試頒獎大會，分析每個學生的進步與退步。
(3)再次明確班幹部責任制，希望他們盡職盡責，配合班主任管理好班級。
(4)在學習上鼓勵小組長，希望他們在學習上能做好老師的助手，對組員認真負責。
(5)希望每壹個學生都能明確自己來學校的目的是學習，是為了自己而學習，有正確的學習態度。
3.學習委員葛_ _，闡述了他對班級學風的理解，如準時到達教室，保持教室安靜，上課認真聽講，積極發言等。
4.自由討論時間，並根據班會主題進行分組討論。
5.每個小組都派代表講解討論結果，提出自己的學習口號，每隔壹段時間交流學習心得和體會。
群(1):團結進步，永遠爭第壹。
(2)團體:超越自我，挑戰極限！
(3)群體:團結奮鬥，超越自我。
(4)團體:團結友愛，好學！
(5)組:打，打，再打，再打，再打！
(6)團體:不斷進取，努力爭取！
(7)群體:只要努力，只要有錢，成功就不遠了。
(8)團體:永不放棄，永不退縮！
6.班長王_ _，做了總結發言，再次勉勵大家註意學風，好好學習，過好最後兩個月。
7.主持人做了總結發言，並宣布會議結束。
班會總結:班級是壹個集體，我們應該知道每個人都是集體的壹員，我們應該關心和熱愛集體，有集體榮譽感。我們要依靠集體的力量，團結壹心，齊心協力，齊心協力，為集體爭光。壹切從我做起，從身邊的小事做起。哪怕妳隨時註意自己的言行，為班級爭光，做壹些不光彩的事，這不僅是妳自己的私事，也是給班級臉上添醜。所以要處處為班級著想，每個人都要為班級做壹點貢獻，讓大家的學習成績在良好的班風學風下不斷進步，讓_ _班更加美好！班會取得了圓滿成功，大家都參與其中，收獲頗豐，基本達到了預期目標。
班會活動策劃方案第五章班會目的:
通過這次主題班會，低碳環保的理念與日常生活緊密相連，旨在倡導學生懂得節約，提高環保意識。通過討論環保、低碳生活等“熱點”話題，同學們呼籲將環保意識貫穿於每個人的衣食住行。只有從壹點壹滴做起，大家才能形成保護地球、保護我們家園的合力。
班會旨在:
(1)教師意圖:深入學生，具體了解班級學生對低碳生活的熟悉程度以及日常生活中的具體情況，為班會教育做好充分的規劃。
(二)學生打算:尋找有關低碳生活的信息。
(3)教室布置:班會主題寫在教室前面的黑板中間，旁邊有圖案。
首先，介紹班會的主題
1享受音樂【妳好嗎，地球？]
老師:我們先欣賞壹段音樂。(播放後)壹首很好聽的歌【妳好嗎，地球】。妳覺得地球目前還好嗎？(學生回答)如果不是，地球怎麽了？
老師:同學們，隨著社會的發展，由於人類活動，大氣中二氧化碳的含量在增加，我們生活的環境在惡化。溫室氣體已經成為全世界面臨的最緊迫的問題。
2暢談“溫室效應”引起的全球氣候變化的不利現象，了解溫室效應的主要原因(二氧化碳的過量排放)
為什麽二氧化碳被稱為溫室氣體？了解二氧化碳的特性:吸熱和隔熱(吸熱，它把從太陽吸取的熱量反射到地球上，但它具有隔熱的特性。它就像壹層厚厚的玻璃或塑料薄膜，阻止表面的熱量向外太空輻射，於是溫度上升，氣候變暖。)
4理解:2010年中國地球日的主題是“低碳生活”
老師:2000年4月22日，在第41個地球日即將到來之際，國土資源部決定今年中國地球日的主題是“珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導低碳生活”。
第二，了解什麽是“低碳”、“低碳生活”以及“低碳生活”的實踐
學生分組討論後回答，老師總結。
①低碳低碳是指較低(較低)的溫室氣體(主要是二氧化碳)排放。低碳生活意味著盡可能減少日常生活中消耗的能源，從而減少二氧化碳的排放。
老師:簡單理解，低碳生活就是回歸自然，開展人與自然之間的活動，減少碳排放。那麽我們在日常生活中能做些什麽呢？
分組自由討論，學生各抒己見。
第三，妳對“低碳世博”了解多少
老師:低碳世博是上海世博會提出的壹個口號。在世博場館和舞美方面，“低碳環保”的科技亮點處處閃現。
在預習的基礎上，學生通過查閱相關資料，收集並列出世博會低碳實踐。
四。行動:低碳生活，我倡導。
老師:減少碳排放是地球上每個人的責任。“千裏之行始於足下”。低碳生活離我們並不遙遠，我們每壹個人都可以隨時隨地成為環保的“低碳人”。
學生分組完成低碳生活的提案。
動詞 （verb的縮寫）課程總結:
老師:同學們，今天我們學習了什麽是低碳生活，以及我們應該做些什麽來減少碳排放。期待我們每個人從生活的點點滴滴做起，保護好我們生活的家園，讓人類享受大自然賦予的幸福。
教學反思:
通過此次活動，提高了學生對環保重要性的熟悉程度，增強了學生的低碳意識和環保責任感。學生們明白，低碳生活應該從衣食住行開始，這將遏制全球變暖，並將碳排放減少到日常生活中。活動中，同學們暢所欲言，幾個平時內向安靜的同學舉手表達了自己在這節課上的想法。我很開心。
班會活動策劃方案6壹、主題班會內容
小學生良好的自主學習習慣是從生活中培養的。
二、主題班會流程
老師說:如何在生活中形成良好的自主學習習慣？學生回答後老師總結:
學生長大後想做什麽？
學生有自己的理想:我是解放軍，醫生，老師，警察，工程師，幹部，飛行員。........
學生為什麽學習？實現自己的理想。
老師:想想我們的壹些學生，他們在各種科學競賽中獲得了許多成功。除了他們的智力之外，還與他們對自主學習的巨大興趣密切相關。他們讀了多少書，課余時間做了多少練習，在外人看來很累，但這些學生對自己喜歡的科目卻很瘋狂。為什麽？因為是壹種自主學習，是壹種享受，外人是無法理解的。
老師:有時候即使是壹個並不高尚的機會，也會突然改變壹個人的壹生。比如我努力學習就是為了跳出農場。當我漸漸投入其中，享受著學習帶來的巨大快樂，壹發不可收拾，為自己的人生贏得了很多機會。
學生:我們為什麽學習？回去好好想想。
班會活動策劃方案7壹、活動目的:
1.班委是班集體的領導核心。壹個健全的、有號召力的班委，不僅可以幫助教師管理班級，營造積極向上的班級氛圍，還可以鍛煉學生的管理和領導能力，從而增強學生的自信心和人際交往能力。
2.通過民主競選班幹部，成立正式的班委，進壹步增強學生的責任感，讓他們知道如何做壹個合格的班幹部。
二、活動準備:
1，《班委競選大會》主題班會PPT課件。
2.在選舉前做壹些宣傳工作。
3.參加競選的學生要提前寫好競選演講稿。
三、班會活動流程:
(1)談話導入:總結第壹學期班級概況，然後說明班幹部對班級的重要性，引出主題。
(2)主持人主持活動。
(3)說說我心中的好班委。
1，分組討論妳理想中的班幹部。(老師巡視強調時要簡明扼要地說明原因)
2、全班交流討論。
(四)宣布班委的選舉職務，宣布班委的職責和班委的選舉條件。
學生現在看這些選舉職位和條件，並了解他們不同的責任。看妳適合哪個崗位？或者妳能勝任那個職位嗎？
(五)主持人宣布班委選舉開始。
1.宣布班委選舉候選人名單。
2.參加競選的學生輪流發表競選演說。
3.開展班級投票活動，舉手表決。
4.由助手統計點數，並宣讀選舉結果。
(六)當選班委的學生發表講話。
(7)班主任對本次活動進行總結，並對班會進行總結。
新的班委已經成立。讓我們都祝賀他們。當我們舉行選舉時，每個人都應該服從多數人的意見，學會尊重大多數學生的選擇，並積極配合新班委的工作。班委屬於老師們。
小助手是學生的“領導”。但正因為如此，班委需要以身作則，嚴於律己，為其他同學樹立好榜樣。
(8)主持人宣布活動結束。