我們中國有壹個古老的傳說，被華夏兒女樂此不疲地世代傳誦，這就是《愚公移山》的故事。我們不止壹次地被愚公契而不舍的精神所感動，這則寓言故事雖流傳了幾千年，但 愚公精神仍激勵著壹代又壹代奮發向上的炎黃子孫。
面對烈日的炙熱，智叟的冷言冷語，愚公絲毫不動搖移山的決心。他堅定“只要有恒心，鐵杵磨成針”這個信念，相信只要不怕困難、堅持不懈、頑強地幹下去，移山就不再是個夢。同時，寓言通過將愚公和智叟兩個人物進行鮮明的對比，體現出了人定勝天的樂觀信念。
學習愚公，要學習他“主動挖山”的精神。兩座大山阻礙了交通，造成來往不便。為了排除障礙，愚公主動提出了挖山。學習愚公，要學習他“自力挖山”的精神。在統壹了家人的思想後，馬上付諸行動，自力更生，艱苦奮鬥。學習愚公，要學習他“不斷挖山”的精神。壹個人搬掉壹塊石頭並不難，難的是壹輩子搬石頭，子子孫孫永遠搬石頭。在挖山的過程中會遇到很多困難。可是無論遇到什麽問題，愚公都沒有動搖，而是矢誌不渝，挖山不止。
我們在學習這則寓言時，既要認識到愚公的可貴之處，更要領悟到 “ 眾人拾柴火焰高” 的道理。我們在褒揚愚公精神的同時，不要忽視了集體的智慧和力量，應兩者攜手同進， ***創美好未來。我想，這才是“愚公精神” 的精髓所在。
讀《愚公移山》有感
小時侯，聽過大人講《愚公移山》的故事。上了初中，在語文課 頭上又聽老師細致的講解了《愚公移山》 。記得當時很不理解老愚公 的所作所為，還和父母進行辯論，固執地認為老愚公率領子孫“叩石 墾壤”太愚蠢了。 上了初二，還像初壹那樣“玩著學” ，結果名次壹落千丈，痛定 思痛，我又讀了《愚公移山》 。 老愚公心無雜念，決心以自己的艱苦勞動改變現狀，搬走兩座大 山，那是何等艱難！可老愚公卻堅信壹定可以完成。精誠所致，終於 將“太行” “王屋”二山移走。由此，我深感到，老愚公搬走的不僅 是山，更重要的是，他有“明知山有虎，偏向虎山行”的精神。 如果老愚公怕費勁兒，圖省事，安於現狀，完全可以搬到山前去 住，不用“出入之迂也” ，也不會被看成“愚蠢” 。可他卻堅持不懈， 雖然頭發都白了，幹活不得力了，可他還是去挖山，調動他的子孫， 直到將山移走，才停下來。與老愚公相比，我就失敗在夢想不發費力 氣，不必刻苦學習，就可以取得好成績；就在於沒有內心深處認識到 學習中的困難就像“太行” “王屋”兩座大山，使人“出入之迂也” 。 學習就像搬走大山，本身就是苦差事，需要勤奮，刻苦，認真，努力， 壹步壹個腳印，踏踏實實走下去。就像“空中樓閣”的故事壹樣，光 建第三層根本不行，需要堅固的地基。學習是壹環套壹環的，就像九 連環，環環相連，解開了壹個，就可以解開下壹個。這次失敗，就因 為潛意識中不自覺的企圖繞開困難，不是對自己的不負責嗎？ 我還深深認識到，小到壹個人，大到壹個民族， “愚公精神”至 今仍是我們必須發揚光大的。如果安於現狀，只會在強烈競爭中被淘 汰出局，不會勝利，事業更不會發展。 由此看來， “愚公精神”不僅沒有過時，相反，它正激勵我們克 服困難，爭取勝利。